设计意图每个人都有自己的愿望。孩子们想要什么？愿望是孩子们心中的一个小小的期待。对孩子们来说，谈论他们的愿望并相互
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达他们的愿望是非常有趣的。孩子们喜欢这个话题。“愿望树”活动的内容来源于儿童生活的主题，充分体现了儿童的生活和兴趣。活动目标：1.畅所欲言，大胆想象，表达自己的愿望。2.集体制作“心愿树”，获得愉快，积极的情感体验。主要活动：通过猜心愿，说心愿激发幼儿美好的情感。活动困难：用身体动作表现创作的愉快体验和成就感。活动准备：1.水彩笔，记号笔等作画工具，彩色丝带。2.找一棵便于在室外悬挂物品的小树。3.树叶形轮廓纸张若干。4.音乐磁带。5.小孩作画工具、剪刀、胶水。指导要点：对那些不会画出心愿的小朋友，教师加以指导，并引导幼儿展开丰富的想象。活动流程：一.说说我的心愿。鼓励幼儿能大胆表述心理的想法。1.引导孩子复习最后一页的主要内容。告诉我琼西的愿望。师：还记得琼西的心愿是什么吗？2.引导孩子谈论他们的愿望。师：琼西有自己的心愿，你们有什么心愿呢？和你旁边的小朋友互相说一说（鼓励幼儿充分发挥想象来讨论。）3.请与孩子们分享你的愿望。二．制作“心愿树”激发幼儿创作的欲望。1.引导制作主题。师：我们每个小朋友都有自己的心愿。让我们一起来做一棵心愿树，把自己的心愿都挂在树上，让大家都知道。2.解释心愿卡的实践。师出示树叶形轮廓的纸：你们看这里是心愿树的树叶，我们可以把自己的心愿画在上面，先想好画什么心愿之后再画。3.播放背景音乐“梦之歌”，为孩子们制作一张心愿卡。①幼儿把自己的心愿画在树叶形轮廓②儿童手术、教师导游。4.打扮心愿树。老师们帮助孩子们在愿望卡片上写下自己的名字，系上丝带，然后把它们挂在小树上。三．分享小心愿1.老师猜测他们的愿望师：心愿树上有这么多的小心愿，让我猜一猜你们的心愿，看看我猜得对不对。（老师们随机选择要说出的愿望卡片。）2.幼儿猜心愿老师：请看许愿卡，猜猜你的好朋友想要什么。（请部分幼儿抽取卡片讲述）3.互相表达你的愿望师：给你的好朋友看看心愿卡，说说你的心愿。（一些孩子被邀请观看许愿树下的许愿卡，并谈论他们的愿望）四．和“心愿树”一起跳舞老师：让我们和许愿树一起跳舞吧！2.在《种太阳》的音乐声中，幼儿围着“心愿树”一起跳舞。V欣赏“许愿树”。（1）幼儿相互介绍自己的心愿。（2）数一数课堂上的愿望。活动意义：1.营造愉快的氛围，鼓励孩子们在大家面前大胆说出自己的愿望。2、引发幼儿的同情心，懂得关心和帮助有困难的人。活动扩展请家长欣赏幼儿的心愿树，并适当满足幼儿的部分合理的心愿。活动反思：每一个人都有自己的心愿，那小朋友有什么愿望呢？在这节活动中，孩子的心愿都讲得很好，为了让幼儿把自己的心愿表达出来，然后进行种树活动，请幼儿把自己的心愿用画表达出来，剪好后贴在心愿树上。幼儿在画的过程中，非常认真，很用心地把自己的心愿绘画在作业纸上，并用心地剪下来，贴到心愿树上。在交流时，能把画面内容讲清楚。不足：活动中也发现有些幼儿的画面比较小，涂色比较马虎，这些现象需要老师的指点和帮助，当时我没有及时提出和指导，这是我在教学中，做的还不够。通过这次活动，我意识到，如果在教学活动中发现问题，应该及时提出，以引起孩子们的注意。老师对活动的要求应该更详细，这样孩子们应该更仔细地画画，选择更明亮的颜色。这样，这个活动的效果就会更好。
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