幼儿园科学领域幼儿发展水平评价指标(分小班中班大班)

一级二级指标指标小班第一学期科学领域幼儿发展水平谈论指标三级指标谈论提示谈论方式谈论要求操作探索科学科领学域常识1沙、水操作、问答初步感知沙、水的特点。名称、形状、颜色、1知道常有水果的名称及显然特点，能区问答其他特点，口胃或分不同样的口胃平易味。气味。认识常有动物及植物，初步认识名称及猫、鸡、小金鱼、2察看图片主要特点。牵牛花、菊花餐具类、洗漱用品3初步认识平时用品的名称和种类。分类、问答类4知道秋、冬季节的主要特点。秋季、冬季问答能说出沙、水的特点，会用沙、水张开多种游戏活动（优异）基本认识沙、水的特点，会用沙、水张开简单游戏活动（优异）不太认识沙、水的特点，只会初浅玩法。（再努力）能完满说出水果的名称、显然特点及口胃（优异）能说有名称、形状、颜色、口胃，其他特点不太认识（优异）基本能说出水果名称及一些特点。（再努力）能完满说出动物和植物的主要特点（优异）能说出动物和植物的名称，主要特点 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 述较正确（优异）能说出动物和植物的名称，主要特点表述不完满（再努力）能正确说出物品名称，会正确分类（优异）能说出3/4以上物品的名称，分类基本正确（优异）能说出一半以下物品的名称，分类不太正确（再努力）能完满说出秋、冬季节的特点（优异）能说出秋、冬季节的部分特点（优异）能说出秋、冬季节的少部分特点（再努力）一级二级指标指标科三级指标谈论提示谈论方式谈论要求学常识科学数领形域时空5初步认识月亮的变化。月缺、月圆问答同样或同类物体；1初步感知会合，成立类见解水果、动物、花卉操作颜色的归类游戏。2比较俩个物体的长短、大小、高矮、宽长短、大小、窄操作、问答高矮、宽窄3划分白天和黑夜，清早和夜晚、白天、黑夜、问答清早、夜晚4划分物体的上下。上、下问答能完满说出一个月中月亮的变化过程（优异）基本能说出一个月中月亮的变化过程（优异）不能够说出一个月中月亮的变化过程（再努力）能按要求正确进行归类游戏（优异）会找同类物体，归类正确率在70%以上（优异）不能够找出同类物体，归类正确率在60%以下（再努力）1能正确划分两个物体，表述完满。（优异）2基本能够划分两个物体，表述不太完满。（优异）3不能够划分两个物体，表述不完满。（再努力）能正确划分，表述完满（优异）基本能够划分，表述不太完满。（优异）不能够划分，表述不完满。（再努力）能正确划分，表述完满（优异）基本能够划分，表述不太完满。（优异）不能够划分，表述不完满。（再努力）一级二级指标指标小班第二学期科学领域幼儿发展水平谈论指标三级指标谈论提示谈论方式谈论要求操作探索科学领科域学常识12123愿意察看天气变化现象，关注它们与人晴天、阴天、雨天们生活的关系。下雨声、击鼓声、能在成人引导下倾听鉴别各样声音。刹车声、走步声知道季节的名称与主要特点。春季、夏季迎春花、桃花、知道常有植物、动物的名称、特点，以梧桐树、柳树、及与人类的关系。菊花、串串红燕子、牛、熊猫镜子、杯子、认识常有生活用品，知道其名称、种类、冲洗用品（洗衣粉、特点和用途。沐浴液、洗洁精、冲洗剂）1知道晴、阴、雨天的特点，会完满说儿歌。（优异）2知道晴、阴、雨天的简单特点，会简单说儿歌。（良问答好）认识晴、阴、雨天的简单特点，不会完满说儿歌。（再努力）能正确分辨多种声音（优异）问答2能正确分辨3—4种声音（优异）3能正确分辨2种以下声音（再努力）1知道季节特点，会说儿歌（优异）问答2知道季节简单特点，基本会说儿歌（优异）3不知道季节特点，不会说儿歌（再努力）1知道名称、特点，以及与人类的关系，会说儿歌。（优异）2基本知道名称、特点，以及与人类的关系，基本问答会说儿歌。（优异）不知道名称、特点，以及与人类的关系，不会说儿歌。（再努力）1能正确表述生活用品的名称、特点和用途（优异）2基本能表述生活用品的名称、特点和用途（优异）问答不能够正确表述生活用品的名称、特点和用途（再努力）一级二级指标指标三级指标谈论提示谈论方式谈论要求科学常识科学领数域形时空4能辨别上下、前后等空间方向。上下、前后问答5认识今天的含义，会正确使用时间见解。清早、上午、下午问答1知道简单的几何图形的特点。圆形、正方形、操作、问答长方形、三角形2能按要求分类和排序。大小、高矮、操作颜色、形状能正确分辨上下、前后，表述清楚（优异）能正确分辨上下、前后，表述不太完满（优异）不能够正确分辨上下、前后，表述不清楚（再努力）能正确差异一天的清早、上午和下午（优异）能正确差异一天的上午和下午（优异）不能够正确差异，表述不清（再努力）知道几何图形的名称和特点（优异）知道3种几何图形的名称和特点（优异）知道2种以下几何图形的名称和特点（再努力）能正确进行各样分类、排序活动（优异）基本能进行分类、排序活动（优异）不能够进行各样分类、排序活动（再努力）大小、高矮、厚薄、1能正确差异（优异）3会比较物体的大小、高矮、厚薄、多少。2基本能差异（优异）操作、问答多少、同样多3不能够正确差异（再努力）一级二级指标指标中班第一学期科学领域幼儿发展水平谈论指标三级指标谈论提示谈论方式谈论要求操作探索科学领科域学常识121234用简单的语言、图画等方式表达实验探豆子萌芽、索的过程和结果。问答小金鱼的饲养感觉弹性的存在，愿意在研究活动中观弹性、察、摆弄、操作、思虑。问答弹性物品北极熊、金鱼、蚂认识一些动物、植物、昆虫的名称及特问答蚁、苹果树、核桃征。树、山楂树、梨树春季、夏季、秋季、知道季节的主要特点及变化规律。问答冬季电灯、空调、电视、认识常有家用电器及其他科技产品，知洗衣机、电动自行道名称及用途。问答车、电冰箱、微波炉、照相机、手机认识粮食与成品的关系，懂得珍爱粮食。小麦、面粉、馒头问答能完满说出生长过程（优异）能简单说出生长过程（优异）不能够正确说出生长过程（再努力）能找到弹性物品，知道其作用（优异）能找到大多数弹性物品，知道其作用（优异）能找出少许弹性物品，不知道其作用。（再努力）知道名称和特点（优异）知道名称和简单特点（优异）知道名称，不知道特点。（再努力）知道名称、季节特点、四时变化规律（优异）知道名称、简单季节特点、四时变化规律（优异）知道名称、简单季节特点、不认识四时变化规律（再努力）知道好多科技产品的名称及用途（优异）知道很多科技产品的名称及用途（优异）知道较少科技产品的名称及用途（再努力）知道粮食转变成品的过程，会说儿歌（优异）知道粮食转变成品的简单过程，会说儿歌（优异）不知道粮食转变成品的过程，不会说儿歌（再努力）一级二级指标指标科学知识科学领数域形时空三级指标谈论提示谈论方式谈论要求人类需要水1知道水的作用和保护水资源的方法（优异）认识水在平时生活中的作用，有保护水2知道简单的水的作用和保护水资源的方法（优异）5动物需要水问答资源的意识。3知道水的作用，不知道保护水资源的方法（再努植物需要水力）1会正确数数、分解、组合（优异）1理解3以内的数，会进行分解、组合数数、分解、组合操作2基本会数数、分解、组合（优异）3不太会数数、分解、组合（再努力）组合图形、1知道名称及特点。图形推理正确（优异）2认识常有图形、球体和圆柱体。操作2知道名称及简单特点，图形推理基本正确（优异）球体、圆柱体3知道名称，不知道特点，不会图形推理（再努力）1能正确使用今天和明天说完满的话（优异）3划分今天和明天。今天、明天问答2能正确使用今天和明天说简单的话（优异）3不能够正确使用今天和明天说话（再努力）1能正确使用表示方向见解的词（优异）4划分物体的上下、里外、旁边上下、里外、旁边问答2会简单使用表示方向见解的词（优异）3不使用表示方向见解的词（再努力）一级二级指标指标中班第二学期科学领域幼儿发展水平谈论指标三级指标谈论提示谈论方式谈论要求操作探索科学领科域学常识会用语言、图画、统计等方式表达溶解、溶解、易溶物品、1实验操作、磁性等现象的过程和结果。磁性、磁铁、表述、图示磁性物品2初步认识重心的作用。不倒翁问答鸽子、软体动物、1认识常有动植物的形态特点、生活习惯有口袋的动物（袋与人类的关系。问答鼠、袋熊）四时的花研究和发现四时变化，并知道一些自然四时特点及变化规2问答现象。律、雷阵雨、彩虹3知道平时用品、交通工具等科技产品的问答灯、船、玻璃制品名称、作用及多样性。能用多种方法记录实验过程和结果（优异）能用简单方法记录实验过程和结果（优异）不会记录实验过程和结果（再努力）知道不倒翁由于重心作用推不倒的原因（优异）基本知道不倒翁推不倒的原因（优异）不知道不倒翁由于什么原因推不倒（再努力）知道动植物的形态特点、生活习惯与人类的关系（优异）基本认识动植物的形态特点、生活习惯与人类的关系（优异）不太认识动植物的形态特点、生活习惯与人类的关系（再努力）知道四时变化和一些自然现象（优异）基本知道四时变化和一些自然现象（优异）四时变化和一些自然现象知道很少（再努力）知道平时用品、交通工具的名称、作用及多样性（优异）基本认识一些平时用品、交通工具的名称、作用（优异）不认识平时用品、交通工具的名称、作用及多样性（再努力）一级二级指标指标三级指标谈论提示谈论方式谈论要求科学知识科学数领形域时空4知道空气及其作用。空气游戏、问答数字1—5，分解、1理解5以内的数，会分解组合。 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 写、操作组合能用正确的方法比较物体的多少，轻重、操作2多少、轻重、曲直曲直。正方形、长方形、知道常有的平面图形、立体图形的基本3圆形、正方体、操作、问答特点和名称。长方体感知时间的流动，正确表述一周各日的一周有几天，每日4问答次序。应怎么说认识空气的特点和作用（优异）基本认识空气的特点和作用（优异）不认识空气的特点和作用（再努力）1理解5以内的数，会书写，会分解组合（优异）2基本理解5以内的数，会书写，基本会分解组合（优异）3基本理解5以内的数，不会书写，不会分解组合（再努力）能正确比较物体的多少，轻重、曲直（优异）会用简单的方法比较物体的多少，轻重、曲直（优异）不能够正确比较物体的多少，轻重、曲直（再努力）知道名称和基本特点（优异）知道名称和一些基本特点（优异）知道名称，不知道基本特点（再努力）1知道一周有7天，会按次次正确表述每日（优异）2知道一周有7天，基本会按次次表述每日（优异）3知道一周有7天，不会按次次正确表述每日（再努力）一级二级指标指标大班第一学期科学领域幼儿发展水平谈论指标三级指标谈论提示谈论方式谈论要求操作探索科学领科域学常识1用简单的图表收集、记录有关信息。种子生长过程、问答日期记录2选择适合的工具、资料进行操作研究活电池的种类、特点动。操作、问答用途、电池安装1认识鸟类特点，会差异家禽、牲畜和野问答名称、种类、特点生动物春季——春耕2感知四时活动，认识动植物、人类、环问答秋季——农作物境之间的互有关系。冬季——动物过冬认识环境污染现象，增强环保意识和行空气污染的成因3问答为。净化空气的方法。4初步认识一些自然现象对人类的影响。空气、水、风、问答、操作声音会察看记录种子的生长过程和日期（优异）基本能准时间变化记录种子的生长过程（优异）不能够记录时间和种子的生长过程（再努力）知道多种电池及其外形、用途，会安装（优异）知道3—4种电池及外形、用途，会安装。（优异）知道2种以下电池及外形、用途，不会安装。（再努力）知道动物名称、种类及其特点（优异）知道动物名称，对种类和特点认识不详（优异）知道动物名称，不知道种类和特点。（再努力）知道四时交替规律，能完满说出四时动植物和人类活动（优异）知道四时交替规律，基本能说出四时动植物和人类活动（优异）知道四时交替规律，不能够说出四时动植物和人类活动（再努力）知道空气污染原因及净化方法（优异）基本知道空气污染原因及简单的净化方法（优异）不知道空气污染原因及净化方法（再努力）知道自然现象的特点及对人类的影响（优异）基本认识自然现象的特点及对人类的影响（优异）不知道自然现象的特点及对人类的影响（再努力）一级二级指标指标三级指标谈论提示谈论方式谈论要求科学常识科学领数域形时空5初步认识仿生制品。仿生制品问答6认识桥、路的发展，激发幼儿的科学探问答路、桥的种类索兴趣。理解数字6、7，会分解组合，对应用 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 数字6、71操作、填写形成初步认识。分解、组合2能以自己为中心划分左右。左、右操作、问答3认识椭圆形、梯形，并能对常有图形进椭圆形、梯形、行分类、统计。操作、问答图形分类、统计4成立初步的空间见解、时间见解图形找地点、拼图操作、问答认识钟表1能说出5种以上仿生制品的（优异）2能说出3—4种仿生制品的（优异）3能说出2种以下仿生制品的（再努力）知道路、桥种类，认识其发展过程的（优异）知道路、桥种类，基本认识其发展过程的（优异）不知道路、桥种类，也不知道其发展过程的（再努力）1会认识、书写6、7，会分解、组合（优异）2会认识、书写6、7，基本会分解、组合（优异）3会认识、书写6、7，不会分解、组合（再努力）能以自己为中心正确划分左右（优异）能以自己为中心简单划分左右（优异）不能够正确划分左右（再努力）知道图形名称、特点，会分类、统计（优异）知道图形名称、特点，基本会分类、统计（优异）知道图形名称、特点，不会分类、统计（再努力）能给物体正确定位，认识钟表（优异）基本能给物体正确定位，会简单认识钟表（优异）不能够给物体正确定位，不认识钟表（再努力）大班第二学期科学领域幼儿发展水平谈论指标一级二级指标指标三级指标谈论提示谈论方式谈论要求操作探索科学领域科学常识1能用简单的语言、图画等方式表达小种蒜在不同样环境中的植活动的内容，体验操作的乐趣。问答、绘画生长过程、图示2喜欢操作、摆弄各样资料，发现它们的常用小工具的名问答不同样。称、用途初步研究物体的浮沉现象，能用适合的浮的物体、3沉的物体、操作、图示方式表达、沟通科学研究的经验和感觉。浮沉转变食草动物、食肉动1能划分动物的食性，认识动物保护自己物、杂食动物问答、的方法。野生动物、软体动图片游戏物、昆虫、鸟类火的用途、危害、2认识火、电与人类的关系。电的用途、问答通讯工具的种类、名称、用途害羞草、向日葵、3认识植物的多样性，动植物之间的相互合欢树、丁香花、问答依存关系。猎人—狼—小兔—青草的食品链关系会表达蒜在不同样环境中的生长结果，会用图示方法记录（优异）能简单表达蒜的生长结果，基本能够用图示记录（优异）不会表达，不会记录（再努力）知道多种常用小工具的名称和用途（优异）知道10种左右常用小工具的名称和用途（优异）知道5种以下常用小工具的名称和用途（再努力）理解浮沉现象，会变换浮沉关系的（优异）基本理解浮沉现象，不会变换浮沉关系的（优异）不理解浮沉现象，不会变换浮沉关系的（再努力）会划分食性，知道动物保护自己的方法（优异）基本会划分食性，简单认识动物保护自己的方法（优异）不会划分食性，不知道动物保护自己的方法（再努力）知道火、电与人类的关系（优异）简单认识火、电与人类的关系（优异）不认识火、电与人类的关系（再努力）知道多栽种物，初步认识食品链关系（优异）知道一些植物，认识简单的食品链关系（优异）知道一些植物，不认识食品链关系（再努力）一级二级指标指标三级指标谈论提示谈论方式谈论要求科4学常5识科1学数领形2域时3空4知道一些自然现象对人类的利处和害雨的形成处。问答雨的利处和危害知道月亮与时间的关系。月球知识、谜语问答正确划分基数和序数，会分解组合，会基数、序数问答、书写、编简单的应用题。分解、组合、操作编应用题长度、远近、轻重知道长度、重量、容积等的守恒。操作、问答与数量的关系。初步学习均分和统计，意会包含、等量二均分、四均分关系。操作统计知识初步成立刻间见解，学习制定行动计划，清早、上午、中午、并按计划去做。问答下午。知道雨的形成、利处和危害（优异）基本认识雨的形成、利处和危害（优异）不知道雨的形成、利处和危害（再努力）知道月缺、月圆与时间的关系（优异）基本知道月缺、月圆与时间的关系（优异）不知道月缺、月圆与时间的关系（再努力）1理解10以内数的实质意义，会分解组合和编应用题（优异）2基本理解10以内数的实质意义，会简单分解组合和编应用题（优异）3不太理解10以内数的实质意义，会一些数的分解组合和编应用题（再努力）知道长度、远近、轻重与数量的关系（优异）基本理解长度、远近、轻重与数量的关系（优异）不知道长度、远近、轻重与数量的关系（再努力）会二均分和四均分，会按要求做出统计（优异）会二均分和四均分，会简单的统计（优异）会二均分和四均分，对统计不理解（优异）知道一天中的四个时段，会制定行动计划（优异）知道一天中的四个时段，基本会制定简单的行动计划（优异）知道一天中的四个时段，不会制定行动计划（再努力）