初中优秀作文展评20篇

初中优秀作文展评七年级作文题目岁月轻轻滑过指尖，许多往事渐渐弥散在光阴里。但在生命的长河中，总有有些人或事，让我们刻骨铭心，难以忘记。这些记忆是美丽的，芬芳的，让人心情愉悦，温暖人心……请以“开在记忆深处的花朵”为题，写一篇记叙文。开在记忆深处的花朵文/黄孜绮犹记得儿时的桂花梦，淡淡的花香，漫天的桂花雨还有那香甜的桂花糕，像一幅美妙的水墨画，又像一朵开在忆深处的花朵。又一阵轻风吹过，枝头的桂花瓣，或单独或三五成群地落下，躺在枝丫上，或睡觉或看书，日子惬意得像桂花，只负责播香。记忆中的我总是一刻也不可离开那棵桂花树，只是偶尔嘴馋时，溜下树央求外婆给我做桂花糕，随即又蹿上技干。外婆每次都拗不过我的嘟嘴撒娇，总是穿着一件白色上面绣有桂花的睡裙，抱着一个竹制的筐，轻轻接住那些刚落下的桂花瓣，裙摆微微扬起，这时候的外婆并不美，却是我心中最美的仙女。“外婆，这里!”骑在枝干上的我高声呼喊，待外婆走近我便用力摇晃桂花枝，桂花瓣便如雨一样稀稀落落地随风飘扬，一阵风吹起，桂花舞得更急了，轻风捧起外婆的发梢，牵起外婆裙子的衣角，用力一闻，空气里的桂花香让人神魂萦绕，不，似乎还带着一点外婆的气味，哦，原来外婆早与桂花香缠绕在一起，成为我记忆中最美的花朵。外婆要开始做桂花糕了。黑色的大蒸锅气势十足，外婆拿着一双长筷子轻轻地打转着面浆，一边搅，一边加入挂花瓣，小小的花瓣，在面浆中若隐若现。文火慢慢升起，细细加工后，桂花糕便完成了。心急的我抓起一块，来不及哈气，已放入口中，尽管烫，却乐在其中，这个时候，外婆便笑着看我："小馋猫!"丝滑香甜的桂花糕在舌间绽放，又一阵香气索绕在我鼻尖，童年的回忆，永远是它，是桂花，开在记忆深处的花朵，也永远是那盛开的桂花。作者通联：泉州五中七年（9）班推荐理由指导老师柯晓芳：文章紧扣主题，巧妙地采用了“一语双关”的方式，既写出了我记忆中的桂花树，又围绕着桂花树写了我在树上玩，摇桂花，奶奶在树下接桂花，奶奶做桂花糕，我吃桂花糕等琐事，展现了我和奶奶之间的美好感情，这成为我记忆中最美好，最温暖的回忆。但文章稍有不足之处在于，文章的描写的细节太多却少了主体刻画，人物形象不够突出，使文章有点松散的感觉。福州市屏东中学八年级作文题目阅读下面文字，按要求作文。有人问我：“你的人生观拿什么做根底？”我便答道：“拿趣味做根底。”我平生对自己所做的事，总是做得津津有味。……人类若到把趣味丧失掉的时候，老实说，便是生活得不耐烦。那人虽然勉强留在世间，也不过是具行尸走肉。（选自梁启超《人生拿趣味做根底》）以上文字给了你什么联想或感悟，请以“的趣味”为题，写一篇记叙文或议论文。要求：确定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭。不少于600字，不得出现真实人名、地名、校名。荷叶伞的趣味文/吴若宁豆糕般的童年，青色在蔓延。松枝、荷伞、炊烟，消失在城南……如今隔着一层轻薄的玻璃窗，望着那朦朦三尺荷塘，不禁有一种趣味萦绕在心头。那时，撑着荷叶伞，也是一种趣味。小的时候，总是惦念着奶奶家门前的那一亩荷塘。荷塘很浅，只没过稚嫩的脚丫。我踩着水，拾起水中漂浮的荷叶，像撑着伞一样举过头顶，一股沁人心脾的清凉袭然而来。奶奶坐在藤椅上，任由暖阳将她的衣角染成金色，藤椅“吱—吱”地晃来晃去，奶奶笑眯眯地望着我，看着我在荷塘中玩耍。“奶奶，奶奶……”我举着大荷叶，不顾着穿上鞋，向奶奶飞奔而来，“怎么啦？”奶奶抚摸着我的头发。“我想要一把荷伞”。我慌忙地递过荷叶，睁大眼睛望着奶奶。“好啦好啦，你就是这么贪玩。”奶奶牵起我的手，带着我回家。午后的阳光懒洋洋地划过一条古老的弧线，我趴在窗前，等着心中那把小荷伞。一转头，就见奶奶已经捧上了一把小荷伞，我高兴地扑进奶奶的怀里，抓过小荷伞便急忙忙跑出去。“扑哧”，荷伞被我撑开了，甘甜的草浆味萦绕在我的鼻间。我撑着伞在风中奔跑。阳光映照在伞上，成了浮动的光影。翠绿色的伞下，我开心激动地大声欢呼。举着小荷伞，荷叶的伞摆随风摇曳。阳光如同跳动的精灵，在伞叶间穿梭。我一路蹦蹦跳跳，用指尖触碰着荷叶的柔软，嘴角不经荡漾着一丝微笑，如同草莓冰淇淋在阳光下融化，甜丝丝的。现在长大了，小荷伞早已随着岁月，渐渐消失在我记忆的长河中。小荷伞褪色了，可是那段乘载着满满趣味的时光依旧青绿漫延，不会褪色。趣味在伞间流淌，趣味在指尖跳动，趣味也在心中成长，带着那份爱，历久弥新……作者通联：福州市屏东中学八年（8）班推荐理由指导老师汪玉萍：这次考题最难的就是写出“趣味”二字，而这篇文章充满真趣，字里行间跳跃着爱的音符，跳跃着简单纯粹的趣味。跟随作者的脚步，我们也被感染，体会了一把荷叶伞的趣味。文新意美，给人美的享受！厦门外国语学校九年级作文题目提到“众”字，总会不由得想起：众口难调、众志成城、芸芸众生……请以“众”为话题，自拟题目作文。众生光华文/程天霖苍天下的芸芸众生，或贫或富，或贵或贱，皆有属于自己的光华。——题记故乡，桂花树，外婆小的时候，曾在乡下随外婆住过一段时间。还记得每年十月，天气转凉，已是深秋，万物萧瑟。秋风吹落枝头金色的老叶，却又吹开了满树桂花。繁星般零星的花儿隐匿在叶间玲珑动人。外婆总在清闲的午后在门外的花田间摆上一把椅子，沏上一杯茶。年幼的我有时也会扛起小椅子，依在她身旁，撒着娇求她给我讲 故事 滥竽充数故事班主任管理故事5分钟二年级语文看图讲故事传统美德小故事50字120个国学经典故事ppt ，小到民间传说，大到民族革命。还记得她说：“每一滴雨水都是从天际失足落下的天使，只有千百般努力才能变成云朵，亲吻天空。”——氤氲的桂花香伴着温柔的声调，外婆她喝一口茶，和蔼的面容神采四溢，一双眸子明亮而有神。我们便这样说着笑着直至夕阳西沉，老屋前的你我不知装点了多少人的梦。“外婆是世界上最最聪明的人啦。”小时我总这么说。外婆这一生清苦，半生为生计所奔波，没有做过多少伟大的事，也不曾被多少人铭记在心。年纪大了，干不动粗活儿，子女也都独立了，就闲下来了，摇着一把旧蒲扇，只能给我讲故事啦。外婆用讲故事的方式向我介绍人世间的美与善，用沙漏中所剩不多的沙，撑起一个新的梦。千山万水间，外婆作为茫茫人海中的一员，她用年老的身躯述说着此生所有的美丽，外婆的光华便是面对年老的无畏与对文化的热爱。转角，红绸幔，戏子早春，几处早莺争暖树，外婆说要带我去村里的戏台看戏。田间的春是放肆的，成片的干枯的田地长出新草，嗡嗡的蜻蜓扇动碧绿的潭水，生动盎然。转过几个弯儿来到戏台前找到位子坐下，红色的绸幔连成四角，彩色的流苏缤纷美丽：“宜春已经问分明，陈三不是陈伯卿。”“不知伊家啥环境，怎会磨镜来卖身？”……戏子们打扮得很浓艳，化了眉抹了胭脂。饰演小姐的女子手持一把纸扇。戏子们的动作灵活而敏捷，一应一和，舞起长长的衣袖。整个人犹如隔雾之花，朦胧飘渺，手中扇子如琴弦如毛笔，拉，甩，合，圆。流水行云若龙飞若凤舞。仿佛兮若轻云之蔽月，飘摇兮若流风之回雪。掩面一笑，便终日难以忘却。乡里人说：“戏子这一生都是戏，别小看这一招一式，一曲一调，都是有行内的讲究的，戏子们活到老演到老才得以把这份文化传承下去。”苏打绿在歌词里是这么写的：“可能忙了又忙，可能伤了又伤，可能无数眼泪在眼窝淌了又淌......”这便是每一个戏子的执着。戏子们的光华，不是台上的时刻，而是面对荒野间曲折小路，却勇于前行，披荆斩棘的无畏。感受故乡的文化情韵，去体会一颗颗灼热的心脏，去尊重每一位浓妆的戏子，去体会和理解平凡人心间灿烂的天地。天下的芸芸众生，各自演绎着自己的人生，即使为“众”，不被人所发现，也有隐匿于“众”之后的光华。作者通联：厦门外国语学校九年（4）班推荐理由指导老师王文莲：作者从“众生”入手，选取两个平凡角色“外婆”与“戏子”，以故乡乡村为背景，写出凡人的生命光华，主题 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达的是中国文化的传承和文化情韵。文章语言隽永蕴藉，写得有情致、有情味，“桂花”与“红绸幔”的意象鲜明而美好。文字中也可看出作者对于生活的敏锐感知及对生命的尊重。福州时代中学七年级作文题目寒假近在咫尺，当你交上最后一份答卷，便宣告了第一学期的初中生活结束了。回顾这一学期的生活，有没有某一个事件让你有所顿悟，懂得一些道理？或许是父母一个辛劳的背影让你开始懂了感恩，或许是朋友的一句真诚的鼓励让你开始懂了友谊的真谛，又或许是老师的一个关切的眼神让你开始懂了学习的意义……请以“开始懂了”为题，写一篇不少于600字的记叙文。文中不得出现真实的人名、校名、地名。开始懂了文/关淇夜阑如水，霓虹交织成斑斓的世界，温暖的晚风里有什么模糊了我的视线，又有什么在心底悄然流淌。那一夜，开始懂了母爱的真谛……那是升上初中后的一个晚上。沉重的云织成灰暗的天，又一次，我因一些鸡毛蒜皮的小事和母亲吵架。重重摔下碗筷，借上课的名义夺门而出，抛下母亲恨铁不成钢的目光。走在街上，我心里油然而生一股快意，只觉得自己像个凯旋的将军。然而这种勇往直前的气概并未持久，不一会儿肚子就唱起了“空城计”。我摸着空空如也的肚子，有些后悔。可我怎么可以轻易向母亲认输？我的倔强最终被饥饿打败。下课了，我趴在桌子上唉声叹气。无可奈何之际，一个并不高大的身影悄悄出现在门口。是母亲！母亲推开人群挤进来，不由分说将一包温热的东西塞进我手中。“吃吧，馒头和豆浆，还热乎着呢！”我心头忽的一暖，脑海中浮现出母亲顶着寒风排上许久的队，怀揣着那份未完的晚餐殷殷盼着的模样。我定了定神，只见母亲的目光里透出几分疲倦几分落寞，却又分明流淌着笑意。心中仿佛有什么被融化，化作春水淙淙。猛然间发现母亲并非记忆里的无所不能，她也会累，也会难过，也会慢慢变老……默默起身下楼，掌心的温暖闯入心田氤氲成一片迷雾。母亲急急追来，目光中有几分嗔怪：“干啥呢，这么冷的天……”夜风扬起母亲的欲白的青丝，端详母亲，突然意识到我对母亲以冷漠相待了多久。不知何时细密的皱纹已经爬上她的眼角，也不知是何人染白了她的两鬓。忆起曾经照片上的母亲，年轻而自信，笑靥如花。时光匆匆洗去了她的青葱岁月，容颜不再，却沉淀下无声而永远的爱意深沉……不知是心酸还是温暖，我凝望母亲的侧脸，不禁伸手轻轻为她掖紧了帽子，注视着她欣慰的目光和灿然的笑靥，不由得想留住这刻容颜。开始懂了，母亲其实很平凡，母爱其实很简单。母亲会在你犯错时怒目相向，会在你摔门而出时高声呵斥，但她永远都会惦记着你未完的晚餐，会陪着你到夜阑人静……我像一只蜗牛，背负着母亲的浓浓期望。我走得很慢也很稳，因为我知道，无论多大风多大雨，身后总有母亲殷切的目光。不淡漠，不辜负；学会珍惜，学会感恩，学会以优秀回报期许。霓虹斑斓，夜风温暖，那一夜，开始懂了回报母爱的真谛……作者通联：福州时代中学七年（2）班推荐理由指导老师赵蕾：文章紧扣题目”开始懂了”而做，开篇点题：那一夜，开始懂了母爱的真谛。接着行文紧紧抓住对母亲情感的变化：从与母亲争吵离家的快意；到收到母亲送来的豆浆、馒头时的心头一暖；再由察觉“母亲的目光里透出几分疲倦几分落寞”心被融化，由此开始反思母亲“也会累，也会难过，也会慢慢变老”，于是在“不知是心酸还是温暖”中为母亲掖紧帽子；最后发展到要感恩回报母爱，揭示中心。作者对母亲情感的变化自然不做作，描写细腻，语言优美，充分表达出真情实感。厦门双十中学八年级作文题目以“人间小温”为题写一篇作文。人间小温文/周凡喻坐在老屋门前的板凳上，听着屋子里老式唱片机咿咿呀呀的戏曲选段，我回忆起那段单车后的温暖旧时光。小时候的我，生活在外公外婆身边，外公对黄梅戏是极其热爱的，他不仅会哼唱那些耳熟能详的选段，而且还很喜爱自己改曲儿。那时候的外公家，最值钱的恐怕就是那辆老式的“凤凰”牌自行车了。而也就是在这辆车的陪伴下，我去过很多地方。印象中，外公仿佛是不用忙农活的，大部分的时候，外公都会用车载着我走街串巷，晃晃悠悠。夕阳把我们的影子拉得好长。记得我曾经求外公给我买盒粉彩笔，看见隔壁家小孩手里的图画色彩斑斓，我羡慕不已。骑上老旧的自行车，外公带着我往镇子上赶。外公蹬车是不急的，好像这也是一种享受，又或许是年老有些力不从心。坐在车后座，有时候抬头望望天空，蔚蓝蔚蓝的，那一方澄澈好像也只停留在那个记忆里；有时候向后望望走过的痕迹，远方的房屋和树影交相掩映，在重重叠叠的残晖中斑驳了童年。外公在这途中是一定会唱小曲儿的，有时候是我听他哼唱了多遍的《天仙配》，有时候又是《女驸马》选段，这些调调我至今记在脑海中，挥散不去。那拉长了的音调，百转千回，仿佛到了极高的境界。更多的时候，外公喜欢把我唱进他的曲子里，字里行间都是他对我深深的爱意和无尽的疼惜。兴起时，我也会轻轻哼唱，外公便更加开心，骑着的“凤凰”仿佛也跟我们摇头晃脑起来。等到买好了粉彩笔，天已渐近灰暗。路旁的人家灯火通明，长长的小路上只有单车上的我和我的外公。坐在小小的车后座上，望着外公高大的背影，心中涌着无尽的温暖。依旧是不紧不慢地骑着，漫漫长路上回响着外公轻轻吟唱的旋律，绵长悠远。无数次的仰望星空，无数次地回想那一段温暖时光，以及，无数次地思念那一位我最爱的老男人。时光流逝，如今，那辆单车已经被搁置在仓库的角落，掸落灰尘，依稀可见那一段童年的温暖旧时光。因为有了你，我的回忆不孤单，一直温暖着我的心。作者联通：厦门双十中学八年（11）班推荐理由指导老师彭孝干：小作者为我们描绘了一幅非常温馨的画面——夕阳下，小道上，一老一少，一蹬一坐，一唱一和。这样一种小小的温暖，对于作者来说，不正是人间最温暖的回忆吗？文章语言质朴，有一种散文的味道，而且字里行间充满真情，能够深深地打动读者。厦门大学附属中学八年级作文题目阅读下面文字，按要求作文在人生的道路上我们难免不遇到意外。它可能带给了我们开心，可能带给了我们难过，也可能带给了我们幸福，还可能让我们撼动魂魄……请以“意外”为题，写一篇作文。要求：①不少于600字。②文中不得出现真实的人名、校名。③字迹工整，卷面整洁。意外文/陈玉玲说实话，我挺喜欢看歌仔戏的。小时候我总和奶奶一起看。大家听我这么一说，纷纷表示不理解：歌仔戏都是老人爱看，你一个小姑娘怎么也看？于是被大家调侃为“老年少女”。其实，与歌仔戏的相识和爱上歌仔戏，完全是个意外。我小时候好动，静不下心，就跟一只小猴子一样活蹦乱跳的。那时，我就在家里大院玩，奶奶就窝在客厅里看戏，爷爷出门买菜。奶奶嫌一个人看着无聊，就把我唤来，以我爱吃的糖果“威胁”我陪他一起看戏。我当然是选择糖果啦，于是只好坐在奶奶腿上陪奶奶看歌仔戏！“小猴儿，快看！”奶奶拍了拍我，让我看着电视。只见电视上武松和老虎打起来了。武松抡起拳头，朝老虎的脑袋一砸，老虎终于是死了。“耶”看到武松获胜，我也情不自主地开心起来，连忙拍手。爷爷回来看我这么兴奋，也开心起来。整个庭院里洋溢着幸福的味道。于是我就爱上了歌仔戏。十分意外！奶奶会唱歌仔戏。当戏剧里演员唱的时候，她也跟着唱，一丝不差。当时我可崇拜奶奶了!其实，歌仔戏无非也就那几个调子来回唱几转罢了，可是奶奶却唱出了别样的蕴味。我想和奶奶学，奶奶却不教我，于是，当她唱的时候。我就会蓄意打乱。此如和奶奶一直说话，打断奶奶唱，又或是发出奇怪的声音。奶奶只是笑。后来，奶奶意外地去世了。我还记得当时我哭到抽搐。但我知道，无论怎么做，都是于事无补的。我只能将奶如喜欢的歌仔这戏替她唱下去。在后来听戏的时候，除了熟悉的腔调，我仿佛还听到了声音里想要表达了情感。原来歌仔戏是鲜活的!我时常在想，可能是奶奶的灵魄注入了戏这里，才使它如此富有感情吧?我更加爱歌仔戏了，一听到它，仿佛又听见了奶奶!如果说，我与歌仔戏的相逢是一场意外，那么到后来的喜欢，都是脱离航线的轨道吧?不过，这轨道上的风景熟悉而陌生，令我无力抵抗了。所以我相信在命运这场戏中，我们也都是意外，包括奶奶。作者通联：厦门大学附属实验中学八年（4）班推荐理由指导老师袁小媛：世间所有的相遇，都是久别重逢，人如此，事物亦如此。不知情的小孩和大人，仍深感它的神秘，猜想它也许只是一场意外，出没在夏日草地。玉玲对作文题目有独特的解读，在作文中既用“意外”勾连了与奶奶的温馨日常三两事，又不忘附上极具闽南文化特色的歌仔戏作为载体承情，将二者巧妙融合，令整篇文章既意蕴绵长，又富有文化色彩，形成了流畅的文脉。泉州一中东海校区九年级作文题目阅读下列文字，按要求作文。顺着风，我们可以像帆船一般速度更快；而逆着风，我们也可以像风筝一样飞得更高。前进的道路，取决于风，更取决于我们自己。以上文字给你什么联想或感悟，请以“顺风前行”或“逆风前行”为题，写一篇记叙文或议论文。要求：（1）在两个题目中选择一个题目。（2）确定立意。（3）符合文体。（4）不要套作，不得抄袭。（5）不少于600字。（6）文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。逆风而行文/林珏冬日的寒风凛冽地呼啸着，落叶被裹挟着到处飞奔，而那几棵刺桐树却如剑戟般傲立在操场边。此时，我逆着风，咬着牙在跑道上一圈一圈地奔跑。我是个再平凡不过的女孩，也许是爸妈忘把理科素质遗传给我的缘故，我的数学和物理成绩都极差，我为此伤透了脑筋。只好在本仅有一天半的周末找老师补习。我就像一条很小很小的鱼，在数学和物理这浩瀚的海洋中用尽全力遨游。今年的冬天格外寒冷，在室内仍能体会到“四肢僵劲不能动”的寒威，我仍坚持补习。寒风一如既往地肆虐全城，我奋力地踩着“小黄人”，“小黄人”在路边“斗折蛇行”，我感觉自己全身零件随时都可能分崩离析。但我握紧车吧，目光坚毅地注视前方。在数学和物理课上，我总是竖着耳朵、目不转睛地跟着老师走，把笔记一字一句工工整整抄下来。我告诉自己要像海绵一样汲取老师讲解的知识，一小步一小步地逆风前行；做过的题目堆积起来的“砖头”，就是通往成功彼岸的桥梁。都说笨鸟要先飞，我既然没有天分，就只能加倍付出。也许一份耕耘未必有一份收获，甚至十分耕耘也未必有一分收获，但诗人汪国真不是说过“既然选择了远方，便只顾风雨兼程；既然目标是地平线，留给世界的只能是背影”吗？无数次的思考和自我激励让我在学习数学和物理这条路上逆风前行，虽然“前方一无所见，后面渺无来者。只有昏暗的泥沼无边无际地延展开去”。风刮得更猛烈了，路上行人稀少，唯有零零星星几个人裹紧了羽绒服，在风中瑟缩地前行。我看见路的两侧，树还是那般毅然挺立，树叶毫不动摇地挂在枝桠上。此时我的脑海中浮现起好朋友写的诗：“戚戚秋日是离别，漫漫长日秋叶落。不似春花惹人怜，只道殇魂作落尘。”但我的想法转变了，我决定做冬日树上那一片逆风飘舞的永不凋零的叶。如今我的数学和物理成绩虽还不尽如人意，但我还在努力着，我愿意在这不见尽头的长路上逆风小跑，我始终坚信——逆风飞翔的小鸟，天空越来越浩瀚！作者通联：泉州一中东海校区九年（4）班推荐理由指导老师陈琼琚：此文主要写自己在去补习路上的见闻和感想，叙事并不复杂，我觉得出彩之处在于三点。首先是语言灵动，文章景物描写生动，熟练运用比喻、拟人等修辞手法，特别是文章诗文名句信手拈来，展示小作者丰厚的文学积累，增强了文章的文艺气息。其次是文章多处扣题，不要说首尾了，文章主体中的景物描写、人物的所思所为还有文章五、六段的插叙都扣紧了题目，突出了中心，小作者可谓是体会了考场作文的三昧。还有，文章体现了强烈的励志性，如《老人与海》中所揭示的，也许结果没法取得俗世的成功，但过程中所体现出来的精神力量却振奋人心。晋江市季延初级中学七年级作文题目在《从百草园到三味书屋》一文中，作者用生动的语言描写了寿镜吾老先生“读书入神”时的样子，刻画了一位可爱的“宿儒”形象，让我们印象深刻，永久难忘。进入初中以来，你的身边也一定有一些你新结识的人，他们个性鲜明，特点突出。请选择其中一位，写一篇写人的记叙文。要求：（1）不少于500字，题目自拟；（2）作文中不得出现真实的地名，人名。提醒：本次考试主要的得分点是：作文中至少要有一个片段，能够写出他（她）区别于他人的独特的地方。一嗔一笑皆情语文/丁欣雨门前的铃儿动了，门口的人儿，嘴边噙着一抹温柔的笑，望着我们从宿舍楼中跑出，目光中带着爱与关切。当清晨的第一缕晨曦照射在床板上，您吹动嘴边的哨子将我们从睡梦中唤醒，宿舍楼又喧闹起来了，您眼底还有着显而易见的乌黑眼圈，但您听着我们的笑语，嘴边又漾起一抹浅浅的微笑。中午，我从食堂回到宿舍，正准备走上楼梯的时候，一幕温馨的画面击中了我的内心：一群学生挤在饮水机旁准备接热水，您手中提着一个热水瓶站在他们身后，目光谨慎地注视着那喷涌而出的开水，仿佛那是什么洪水猛兽。您小心翼翼地看住每一个接水的学生，嘴边挂着一句：“小心点，别烫到了。”每个学生都沐浴在您的温柔中，即便是我这个旁人，也感到无比的贴心。等您接完水后，您把热水瓶抬至胸前，一手托住瓶底，一手紧握着把，小心地踏着每一步，显得那沉甸甸的热水瓶有多么神圣似的。口中不住地念叨：“让一让，别烫到了让一让”我望着您的身影，心田一股暖流流过，凛冽的冬风依旧在咆哮着，我的心却被捂得很暖。您是如此可亲和蔼。但，您有时却也是严厉的。傍晚，哨声将我们带入甜蜜的梦中，宿舍楼静下来了，只有层长的脚步声在细细磨碎着。“你们怎么没有扫走廊！”我有些惊诧。一阵急促的脚步声，似乎还伴着点怒气。那是您的声音。您径直走到一个宿舍门前，敲了门，听得出生气的程度，毕竟那刺耳的敲门声在寂静的夜中显得格外的响亮。随即有人把门打开了。“你们怎么没扫走廊啊？这怎么可以呢!”我能想象到您怒目圆睁的样子。那个开门的同学啜蠕着，没有回答，连层长也放轻了脚步，大气不敢喘。“全体舍员现在马上下来扫！”您厉声道。“好”那个同学有些慌乱地走进门去，之后便是各式各样的下床声。我有些怔住，心里莫名的后怕。严而可亲，这是让我们最着迷的地方。“铃悬檐下，檐为铃守。”生管老师，这檐便是您，这铃便是我们了。你的温柔笑意，或责怪恼怒，全都嵌在我们脑海之中，挥之不去。细细想来，您的一嗔一笑皆是对我们的暖暖爱意。作者通联：晋江市季延初级中学七年（2）班推荐理由指导老师蔡远婷：娓娓道来，直击心灵。在作者的笔下，我们非常真切地感受着生管老师的温柔和严厉。漳州市第一中学八年级作文题目阅读下面文字，按要求作文在人生的道路上我们难免不遇到意外。它可能带给了我们开心，可能带给了我们难过，也可能带给了我们幸福，还可能让我们撼动魂魄……请以“意外”为题，写一篇作文。要求：①不少于600字。②文中不得出现真实的人名、校名。③字迹工整，卷面整洁。意外文/张晨婕阳光透过云层，将最后的光辉洒在篮球场上，将事物都镀上了一圈光晕。但此时我们的眼神都聚焦在一位老奶奶身上。剩下最后一节体育课了，我们聚集在篮球场上。我百无聊赖地练习着考试项目——投篮。都一学期了，我的技术还是没有进步，连合格线都达不到。我有些懊恼。我想，要是来个意外让我直接合格该多好。正想着，我猛地投出手里的篮球，球毫不意外地被篮筐弹了出去。我自嘲地笑了笑。转过身去正想拾球，发现球已经滚远。忽然，视野中出现了一位老奶奶。球正好滚到她的脚边。真让人感到意外。她好像也有些惊奇，弯了弯腰，抱起了那个球，向我走来。我想，她应该是要来把球还给我的吧。终于，她走近了。她身材矮小，穿着印花的彩色毛衣，显得与她手上的篮球格格不入。她向我笑了笑，露出一口整齐的牙齿，左边有一个洞，满是黄色和黑色的牙垢。她抱着篮球径直走向篮筐。我感到更加意外了：难道她要投篮？我开始仔细打量这位瘦小的奶奶：蓬乱的头发上残留着许多白色的污渍，那苍老的面容上，挂着两只眯成缝的眼睛，眼睛下面是宽大而塌的鼻子。她的脸上堆满了皱纹，在那皱纹的缝隙中藏着些污垢。她的手上布满了老茧，却格外厚实。她站在两倍于自己身高的篮筐下，用双手抱住篮球，先将篮球向下放，然后使出全身的劲，双手笔直地抱住篮球向上抛。篮球在空中划过了一道弧线，她也着地了，裤旁的钥匙发出了阵阵响声，球与篮筐擦边而过，没有进。但她并不气馁，小跑着去捡球，引来了许多人围观。她又回到篮筐下，打算用那极不 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的姿势再投一次。投之前，她大声说了一句同样极不标准的普通话：“进！”于是继续用刚才的姿势投篮。篮球在篮筐边滚了几圈，最后落进了篮筐。我实在意外！她欣慰地笑了，脸上也有些意外，然后转身离开人群，拿起她的清洁工具，继续她的工作，只留我在原地。我的内心受到了震撼。我心中总想着那一声“进”。后来我通过了考试，取得了一个不错的成绩。这个意外，给我带来了信心：谁说你不行？人生总需要，也总会有一些自信的“意外”。作者通联：漳州一中八年（1）班推荐理由指导老师戴维斯：以一个定格的瞬间开篇，极具画面感，干净利落地引出“意外”的主人公。情节的推动与情感的变化皆围绕“意外”，叙事富有波澜，伏笔的设置巧妙而老练。对主人公的细节描绘细腻且不落俗套，与引起的心灵震撼形成强烈反差，令人印象深刻。莆田擢英中学七年级作文题目以“那一次，我真”为题，先将题目补充完整，然后写一篇以记事为主的作文，不少于500字。那一次，我真暖心文/黄启翔在那车水马龙的街道，在那灰暗潮湿的街面总有个记忆挥之不散，是那个纤细弱小的身影，那个稚嫩嘹亮的声音将那丝丝缕缕的阳光照亮我的心房，把我的心照得很暖很暖……下午刚下过一场大雨，却似乎未下透，天仍沉着脸，似一张晕满淡墨的生宣，暑气并未散尽，似那京城上空驱之不散的雾霾，亦如我阴云密布的心。这烦人的英语怎么会再失利呢？就这样的成绩谈何追梦擢英呢？拖着沉重的步伐，我努力推开心头的压抑，向家走去。望望天，它都懒得拉开窗帘把一丝阳光给我。“哥哥，哥哥！”行进间，一个熟悉的声音传来，清脆、悦耳。我循声望去。哦，是弟弟，我的弟弟！他正站在停靠站的站牌前，踮着小脚努力往前探着身子，挥动小手，使劲呼唤着，他高兴地从站台上蹦下，想向我奔来。“别过来！”我连忙飞身穿过马路，他也风似的卷进我的怀中，水汪汪的眼睛像溪水般清澈。“哥哥，你累了吧！”他颤着乳白的小牙，盈盈地笑着，如阳光般灿烂，夕阳也不知何时也奋力撕开了云朵钻了出来，映在他粉嘟嘟的脸上，那么明丽，似湖畔盛开的桃花，我的心也融化在暖阳中。“这小家伙，说什么都不肯去滑梯，就是在这儿等哥哥回家。”奶奶拉着他地小手，嗔怪着。那金色阳光洒在潮湿的路面上，显得格外耀眼。“哥哥，走吧。”弟弟的小手已紧紧地拉着我的手，胖嘟嘟的，软乎乎的，一股莫名的暖意溢出上我的心头，暖丝丝的。“哥哥，你累了吧，我来帮你背！”小家伙豪气万丈地来抓我的背带。我忍不住要笑：“小家伙，才豆大，背得动吗？”“不用了，哥哥不累……”“哥哥，那你渴吗？”“啊，不渴——”……似一位日夜牵挂着远乡游子的母亲般絮叨，满是关心，满是爱……而那和煦的阳光穿过斑驳的树叶，似碎金般洒在地上。“哥哥，蹲下来吧！”快到家门口了；弟弟却拽住我的手鬼鬼地一笑：大概太累想让我抱吧！我连忙蹲下来，他却亲昵地趴在我耳畔，悄悄地说：“爱你哥哥，嘬——”Hegivesmeabigkiss。它似冬日里暖阳融化了我的心：弟弟，我也爱你！阳光，慷慨地撒在大地上，照亮我的心房。——那一次，云开雾散，阳光正暖！作者通联：莆田擢英中学七年（9）班推荐理由指导老师杜燕君：一个稚嫩的声音，温暖的关怀，成了作者心里最温暖、最暖心的记忆。可见作者善于观察生活，感悟生活，能撷取生活中难忘的“那一次”，唱出了亲情的真谛。恰如其分的环境描写，为这动人的心灵历程抹上一层瑰丽的色彩。泉州市实验中学九年级作文题目阅读下面文字，按要求作文。有人说：“生活不只眼前的苟且，还有诗和远方。”也有人说：“生活不只诗和远方，也要有眼前的苟且。”“远方”是一个人的生活目标和追求，“诗”和“苟且”则代表着不同的生活态度和方式。以上文字给了你什么联想或感悟，请以此为基础，自定立意，自拟标题，写一篇记叙文或议论文。要求：文体 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 ；不要套作，不得抄袭；字数不少于600字。文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。诗与苟且文/周睿茶浓茶淡，茶凉茶热，都是父亲。那日，母亲夜班前，把我送到父亲单位。父亲还在开会，无奈我只能到父亲的办公室小憩。父亲的办公桌不乱，文件夹规规矩矩地立在一旁，各种专业书籍也分门别类归置好，就连笔都是按颜色分好的。正想着等父亲开会回来好好夸赞一番，却瞥见了角落里躺着的一只白色茶杯，说白也不白了，杯口处那一圈微微泛黄的茶渍，杯壁上那已经干了的渗出的茶痕，似乎都在告诉我这茶杯主人清洗时的随意。天气严寒，望见父亲的茶杯，顿觉口舌干燥。端起，掂量掂量，感受到了水的重量，毫不犹豫一口下肚。呀！凉的！茶本苦涩，叠加上凉水的刺激，我本能地一哆嗦，肠胃都缩成了一团。茶水已下肚，但那苦涩仍萦绕于口齿之间，使得味蕾也苦了起来。我皱起了眉，再低头一看茶杯，茶色浑厚，浓郁，茶叶的碎片还星星点点地漂浮于水中，可见这泡茶之人的随意。发呆之际，父亲会议结束，风尘仆仆地进来。在我惊讶的目光下，将杯中剩茶一饮而尽。他的喉结一振一振，仿佛丝毫无察觉似的，迅速放下杯子，又匆匆忙忙地赶往下一场会议。旁人都说父亲是个工作狂，工作上很讲究，生活中太随意。我也一度如此认为，父亲啊，太不懂生活，把时间都奉献给了眼前的“苟且”。可那日，那个泛黄的茶杯，那杯中凉了的茶，却让我理解了父亲。这天，是在杭州。父亲得空，与家人共赏西湖美景。午饭过后，侍者端来茶盘，想为我们献一壶茶，却被父亲婉拒。父亲接过茶具，想亲自为我和母亲泡茶。回想起当初的那杯凉茶，我顿觉心惊胆战，对这茶也不报太大期望。灌水，去沫，洗茶，再去茶，动作行云流水。见惯了父亲作为警察的铁汉形象，泡茶时的这般柔情却让我大为惊叹。不疾不徐，父亲端平茶壶，转一圈壶身，微倾，清香迫不及待地从壶口狂奔而出，溢出涓涓细流的茶水。颜色清淡，香气四溢。仔细一嗅，气息香而浓，却也不腻。再一尝，茶不凉，却也不烫，似故意控制好了似的，将茶本味体现得淋漓尽致。醇厚带着微苦，苦涩过去，竟还有一丝甘甜。抬头望父亲，他低头轻抿一口，动作柔软。许是茶香的力量，将他的眉头也舒缓开了。父亲对我微微一笑，可我却分明读懂了父亲。茶的一凉一热，一淡一浓，灌进了父亲的生活。对于工作，他是人民公仆，凉茶下肚，也不吭一声；对于家人，他却有绕指柔情，热茶慢饮，馨香满怀。面对眼前的苟且，他只能将诗与远方搁置；而回赠给诗与远方的，大概就是那壶热茶吧。置身于茶香中，父亲又抿了一口茶，沉浸于他的诗和远方。作者通联：泉州市实验中学九年级推荐理由指导老师翁璐璐：本文作为考场作文，有两大亮点。一是扣题准确，意味深远。小作者从父亲的一杯凉茶，理解了父亲对工作的坚守。旁人眼中的“苟且”，却是父亲心中的“诗和远方”。又从另一杯热茶，道出父亲对于生活其实也是有“诗与远方的”，只不过这种追求，只有在放下工作，与家人的休闲时光中才能展露出来。二是语言生动，写作手法娴熟。全文语言凝练，画面感强。并通过“凉茶与热茶、工作中的父亲与生活中的父亲”的对比，写出了其对于“诗与苟且”的理解。宁德市蕉城中学八年级作文题目以“我的语文老师”为题写一篇作文。我的语文老师文/王思齐我的语文老师姓叶，她有一头乌黑干练的短发，略显厚重的镜片后是一对似乎能洞察一切的小眼睛，高鼻梁下一张能说会道的巧嘴。她笑时，如同害羞的少女；发怒时，让你大气不敢出。匆忙中的认真负责叶老师工作负责。风里来，雨里去，老师总是风尘仆仆地奔波于家校之间。家校两点一直线，成了老师专一的生活。家里嗷嗷待哺、蹒跚学步的孩子没有成为她敬业的羁绊。她从未因小宝宝的头疼脑热而耽误一节课程。在老师日复一日，年复一年的小测监督下，文言字词已由当初的小树苗，长成了苍天大树、枝繁叶茂。在叶老师的声情并茂的讲解下，摇头晃脑的领读下，已让我们深深爱上诗词歌赋，并有相见恨晚之苦。叶老师，您是我们走进知识殿堂的引路人、提灯人。语言间的无尽关爱叶老师关爱学生。在落叶纷飞的校园，当你偶遇亲切的叶老师，收获的不仅有叶老师灿烂的微笑，还有温馨的问候，远送你推着单车走出校园，踏上回家的路的深情目光。语文课上难熬的疼痛，因为有叶老师课后抚摸额头的温暖，而烟消云散。那双真挚的眼睛饱含对疼痛难耐的我的满满担忧。一杯温热的水，袅娜升腾的热气，不正是您对我关爱的昭示吗。叶老师，我后背留下您轻轻拍打的暖意，我耳边久久回荡着您关切的话语。叶老师，您的爱我会永远铭记在心里，感激不尽。炮火下的严格要求叶老师待生如子。阴云密布的天空，亦如我低落的心情。作文本落在家里，翻遍书包自然也无济于事。我倒吸一口凉气，等着迎接您犀利的眼神。空气中似乎弥漫火药味。您板着脸，似乎可以将我吞噬的眼神一秒钟也不曾从我身上移开。我愧疚极了，默默地把头埋下臂弯。我小声解释过后，您缓和了严肃的表情，缓缓地点了点头，默默地走回讲台。叶老师，是您无声胜有声的宽容式批评，让我认识到您对我的期望，您对我犹如亲生孩子，润物无声，只想让稚嫩的我知错并改错。叶老师，感谢您对我的谆谆教诲，感谢您对我的关心爱护，感谢您对我的严格要求……您的付出让我感动，我将以优异的成绩报答您的付出，您的倾情教诲我将永生难忘。作者通联：宁德蕉城中学八年六班推荐理由指导老师许锦超：小作者的文章选材了生活中的三个小片段。并配上了三个合适新颖的小标题，使文章有了灵动的结构，精巧的形式。由老师的外貌描写开篇，使文章直入主题。文章语言真挚平实中不乏优美，使文章显得真实而又细致。生活中一件件寻常小事，因为小作者感恩老师情而开出绚烂的小花。文章篇末总结全文，升华主题，抒发了对老师的感激之情，显得情真意切，是一篇值得推荐的佳作。三明市列东中学七年级作文题目请以“这件事让我”为题写一篇作文。要求：把题目补充完整后作文；字数不少于500字；文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。这件事让我伤心文/林逸如那是很早以前的一件事了。那时候，我和她，还是亲密无间的好朋友，形影不离。我们谈天论地，相互信任，彼此关切，把对方当作自己独一无二的知己，哪曾想“朋友就像两只刺猬，靠得太近，迟早要扎到对方”这句话，真的会应验在我们身上。当时，我瞪大了不可置信的双目，死死地盯着她写下的作文，我从未想过那曾令人赏心悦目的娟秀小字如今竟是如此扎眼，生生刺痛了我的眼眸，那字里行间对我的满腔控诉，让我感觉仿佛有一大团棉花堵在我的胸腔，压抑地我根本喘不过气来。“我和小如是对好朋友，但我这个好朋友很喜欢在人伤心难过的时候‘补刀’。一次，我们在一起跳长绳，她胆子大，没一会儿就学会了。可是，我胆子小，不敢冲上去和她一起跳。妈妈和其他大人都在夸赞她，说她好勇敢；回过头来却笑我胆子怎么这么小。我好难过，偷偷跑回房间里大哭。妈妈却说我小家子气，有什么好哭的。安慰了我一会儿后，我便出来了。小如看见了，就大声问我：“咦？你怎么哭了？”那双眼里充满了对我的轻蔑与得意。然后她向周围大喊：“小杨哭了！小杨哭了！……”看完这篇作文，我感到无比的伤心、难过、悲愤以及，失望。轻蔑？我那时看见她哭了，心里着实着急，却又不知如何表达，何来轻蔑？我看见她哭了是事实，我问她为什么哭了也是事实，可唯独眼中的“轻蔑”二字，我不敢认。我拿着这张作文，红着眼眶去质问她的时候，可她却风轻云淡地说：“哦……那什么，不好意思啊，我编的，你就别放在心上了。”编的？呵，为了一篇作文歪曲事实，诋毁朋友的情谊，这叫没什么？难道她不知道这篇作文被老师表扬“富有真情实感，生动形象地写出了这个朋友的补刀神功，是一篇难得的美文”而且被评为优？她知不知道这篇作文引得全班同学驻足观看？我看见了他们眼中的嘲讽！许多同学说，“没想到你这么爱补刀！”“原来你是这样的一个人！”我该怎么回答？谁来告诉我？原来我在她心中的分量如此之低，我于她究竟是什么？我自嘲地想，是写作文的一个题材，还是一段可有可无的友谊？我真伤心。天知道我那天流了多少眼泪，因为她的云淡风轻，因为她的编排，将我伤得体无完肤，可她却没有丝毫的歉意。这件事对我的影响很大。事后她虽有真诚致歉，可我心里还是梗的慌，胸腔的憋闷让我记忆犹新。我永远也忘不了那几个娟秀的小字排列成了这样的一个句子：“你看，她就是一个这么喜欢补刀的朋友，我虽然难过，但我仍然珍惜这段友情。”我闭上眼，烦杂的情绪又涌了上来。我们仍是朋友，但我们之间，硬生生地被划裂了一道鸿沟。我真伤心，为自己，亦为这段友谊。作者通联：三明市列东中学七年（4）班推荐理由指导老师黄三荣：一篇作文，因编排的题材，作者的心灵与友谊都受到了伤害。或许于多数人而言，这是一件小事，但于作者而言，是不信任与失望。文中的心理描写极佳，将伤心的缘由写得细致入微，那一串反问将自己的内心独白与伤心之情展露无遗。文中还运用了对比、反衬的手法增强效果，将朋友的“云淡风轻”与自己的伤心形成对比，将“娟秀的小字”与编排的作文内容形成反差。厦门双十中学漳州分校七年级▪作文题目以“那一刻，我心里暖暖”为题写一篇作文。要求：把题目补充完整后作文；字数不少于500字；文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。那一刻，我心里暖暖文/林婉蓉一路走来，春夏秋冬，风霜雨雪，我们相遇，我们分散，经历了酸甜苦辣，只为寻找，只为追求，那一束最温暖的阳光。到头来，才发现，其实，它一直在身边……——题记在最美好的青春，在最绚烂的花季，看繁花姹紫嫣红，万物飘落凋零，尝世间欢乐、悲伤，杂味万千，终于，领悟了其中的真理。新学年，新校园，新老师，新同学，一切都张开双臂，让我猝不及防。我很胆怯但仍需适应，徘徊旋转，这一切，仿佛陌生或是熟悉，都那么迷茫。泪花模糊了一张张我叫不出名字的脸庞。我真的累了，于是，缩进坚实的壳中。身边的一切，生疏得令我恐惧，我要倾诉，又该找谁呢？像在野外迷了一周的路，星期五，终于踏上了归途。我像一双新鞋，干干净净地出去，却满身泥泞地回来，心中，塞满了委屈、难过，从何而来，谁又知道呢？一回到家，我便冲进房间，嚎啕大哭，冰冷的被子被我的体温捂热，又被泪水浸湿。当难过都化做泪水，流出内心时，心情，畅通了些许。我来到厨房——9点了，放学许久，我滴水未进，肚子已无力“唱曲”。我看见，一道身影在里面晃动，他，此时忙碌的他早已知晓了一切，他就静静地，将热好的粥端上来，看着我红肿的双眼，轻轻地叹了一口气，拿着几瓶酒，走向客厅。我吃着我的粥，他喝着他的酒。从小到大，我们一直这样，两颗心之间似隔着一座长城。吃完粥，客厅里，他已酒醉，躺在沙发上，我拿起被子，轻轻盖上。第一次，这么近地。他微微张开双眼，我蹲下身，听他喃喃：“女儿，你怎么了，受了什么委屈，要跟爸爸将呀……”心中像有无数只蚂蚁爬着，我不知怎么，眼泪再次涌了上来。我站起身，桌上撕下的几张日历，写着“女儿这周没有给我打电话”“女儿这次考了第五”……原来，他一直关注着我，那一刻，我心里暖暖……当我们还是小孩时，他就一直在我们身边；可是，在他头上已夹白发时，我们才懂得了他的爱，才明白最温暖的阳光一直在身边。那一刻，我心里暖暖；那一刻，我决心，不会让他再数日历……树欲静而风不止，子欲养而亲不待，爱一直在，不要在失去他时才去后悔没有珍惜……作者通联：厦门双十中学漳州校区七年级推荐理由指导老师蔡丽星：精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。环境描写得栩栩如生，细节刻画得很好，感情十细腻，引人入境。优美的语言，特定的环境，处理得十分恰当。开头结尾相呼应，文章更加紧密，有条理。是一篇美文。长汀县第三中学九年级作文题目欣赏有两种含义,一是享受美好的事物,品味其中的趣味；二是认为好,喜欢。欣赏大自然,可以陶冶我们的情操:欣赏人世间的真善美,可以美化我们的心灵:欣赏别人,可以让我们发现人世的美好:欣赏自己,可以让我们的生活充满希望。请以“欣赏”为题写一篇记叙文或议论文。要求:确定立意:符合文体;不要套作,不得抄袭。不少于600字。文中如需出现真实的人名、地名、校名等,请用化名代替。欣赏文/谢林峰懂得欣赏才会使自己强大，个人如此、国家亦如此。欣赏的对立面无疑是歧视和自傲，而无数历史和现实事例表明:欣赏使人进步发展，反之，就会使人走向落后灭亡之路。从个人层面上看，欣赏可以让我们遇见更好的自己，而歧视会使人自取灭亡。“三人行，必有我师焉。”孔子的这句名言家喻户晓，意为：三个人在一起，一定有人可以当我的老师。从中可以看出孔子于擅于欣赏他人的长处从而达到“择其善者而从之”的目的。连孔子这样满腹经纶的学界泰斗都能做到不孤芳自赏，而是懂得去欣赏别人，学习别人的长处，作为平凡的我们更应该赏他人之美，从而促使自己的能力不断提升，自己的品德不断升华林书豪作为NBA中鲜有的华人，倍受中国球迷的喜爱，但曾经有一位记者却因他是黄种人而歧视他，认为他只会用自己的黄皮肤来“哗众取宠”，从而取得“名不符实”的成功。此言一出引来了一片谩骂，最终他不仅丢了工作还被扣上了“无德”的帽子。这位记者为自己充满歧视而没有欣赏的狭隘之心买了单。从国家和民族的层面上看，欣常，会使之生存发展，反之，则会带来沉重的灾难。虽然日本自古和中国有不少过节，但不得不说，日本绝对是善于欣赏和学习的典范。从大化改新学习中国隋唐 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 ，到明治维新学习西方先进科学技术和文化，每一次对他国的欣赏和学习都使日本变得更加地强大，这种欣赏学习的精神，也是日本强大生命力和创造力的活力源泉。不幸的是，中国却一度被视为这方面的反面教材，清代的闭关锁国，成为中国由强盛到落后的主要原因。自以为是的态度使中国沦落到“落后就要挨打”的局面。试想，如果那时的中国能向世界其他国家学习并一同进步，那么那些屈辱的历史将会不复存在，现在的中国也会更加强大。所以只有善于欣赏学习，开放交流的国家和民族才会永不溃败，并且永驻辉煌！欣赏是一盏明灯，照亮强大之路；欣赏是一汪清泉，把世俗、狭隘的心灵洗净；欣赏是坚定的信念和勇气，让我们有以披荆斩棘、勇往直前的决心。无论是国家还是民族，无论是伟人还是凡人，都需要有欣赏的眼光，谦虚的品质，否则羸弱的能力和贫瘠的心境都会把我们埋进往灭亡的坟墓。带着欣赏之心往前走吧，一直走到风雨停住，最灿烂的阳光就会照在你更强大的身躯之上。作者通联：长汀县第三中学九年（9）班推荐理由指导老师赖萍：本文论证思路清晰，语言简洁有力。开头开门见山提出自己的观点：“懂得欣赏才会使自己强大，个人如此、国家亦如此。”符合考场作文因为篇幅的限制，最好在开头亮明观点的应试规律。接着分别从个人层面和国家、民族层面进行论证，论证时，讲道理、摆事实，正反对比论证。所举的事例有古代的也有现代的，有代表性、有说服力，结尾发出号召，引起读者共鸣，一气呵成，在考场上，能够如此严密的构思成文，足显作者的写作能力。武夷山市第一中学八年级作文题目在父母眼中，你总是长不大；在老师眼里，你总是很平凡；在同学面前，你总是很一般……可是，当你的身上多了一点担当，多了一点坚持，多了一点分享的时候，你会发现自己长大了！请你结合自己的学习和生活经历，以“就这样，我悄悄地长大”为题，写一篇记叙文。要求：确定立意，符合文体，不要套作，不得抄袭，不少于600字。文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。就这样，我悄悄地长大文/汪劭权以手编织时光，温柔磨亮了沧桑。回首望，那些回忆有些许褪色，变得灰白相间，但是有个回忆历久弥新，永存我心。我从小就是个活泼好动的人，但到了初中这个以成绩论英雄的时代，我就正如那黄昏路边坠地的雏鸟，想展翅飞翔却又感到自己无法冲天而起，于是我变得越来越懒。物理课上，老师正在哔吧哔吧讲摩擦力，看着前排成绩好的同学被老师叫起答难题，或是成绩不好的被抽背概念。就是没有抽到我，我想老师已经把我忘了吧。“叮铃铃”下课铃携带者荷尔蒙传递到我体内，我正准备跑出去玩，物理老师却叫到：“嘿，小光，我们班要举办一场物理竞赛，你能参加吗？”老师眼镜后面的眸子盛着点点星光。“可是，老师我……”我的脸经受着一轮又一轮腮红的拍击。“我知道，这本书给你。”他递过一本书，我接下了，“好啦，去玩吧，考个好成绩。”老师说。那是一本《青少年物理奥赛千题解》，书是新的，一看就是刚买的。回家的时候，我看着那本奥赛书，心里想放弃：“老师又没说我一定要参加”，我这样跟自己说。但是那本书似乎变成老师笑意涟漪的脸，一遍遍重复着那句：“考个好成绩！”我的心倏地似被一盏灯火点燃了。既然老师选择了我，我就一点点地把它啃下，是的，即使是块骨头也要把它啃下。我把已经关了的台灯重新打开，把已经开了的电视关上。开始一题一题地啃，不一会儿，就沉浸到力的世界里去了：原来摩擦力中的滚动摩擦才是最难的，滑轮组中的动滑轮跟静滑轮要这样搭配，计算压力的公式是这样的……居然有些还没有教到的知识，我也做完了。功夫不负有心人，我拿到了全班第一。看着那鲜红的一百分与橙红的奖状。我看到了物理老师笑逐颜开。我呢？我的世界也是一片春意盎然。站上讲台的那一刻，春风蹄疾：接到奖状的那一刻，硕果累累：走下讲台的那一刻，我知道我已悄悄地长大，心里的责任感慢慢丰满。后记：这张奖状与书，我都留着。因为它们见证了我的成长。作者通联：武夷山一中八年(3)班推荐理由指导老师廖爱月：虽只是一件小事，作者却记叙得有声有色，思路清晰，节奏明快，在叙事的同时加入了恰当的心理活动描写，情感的抒发真实自然，体现了作者良好的语言驾驭能力。本文幽默诙谐的语言使文章散发着清新活泼的气息，极具感染力。厦门市同安区第一中学九年级作文题目提到“众”字，总会不由得想起：众口难调、众志成城、芸芸众生……请以“众”为话题，自拟题目作文。要求：①自拟题目，扣题作文；②文体不限（诗歌除外），字数不少于600字；③正文中如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替。出于众而不出众文/李雨鑫晨之初，夜的幕布尚未拉起，众生岑寂。城市像一个迷迷糊糊没有睡醒的孩子，等待阳光将它唤醒。“叮”一声轻响，像是第一道晨光的熹微，轻轻落入耳畔。那轻得近似晨光落地的声响，似乎怕是惊扰了谁的一枕酣梦，将我从睡意中柔声唤醒，一阵暖意和着我上扬的嘴角荡漾开来。我轻轻起身。已入清秋，晨风微凉，我抱肩倚站在厨房门框旁，看着那个在厨房的氤氲热气中忙碌的背影。不经意间，朝阳初升，有微微阳光透过窗户，洒在她的额上，她的额上竟有细细密密的汗珠，被阳光照耀得晶莹剔透。微风轻轻抚起她的发丝，也拨动着我的心弦。熟悉的香味让我满心期待地看向她。她的手里是一碗滑嫩的蒸蛋，我素喜的青花瓷小碗、黄滑柔嫩的蛋羹、特制的酱油水、点缀的些许葱花……平常无奇的简单的食材，添加了她的用心和爱意，再以文火烹煮成可口的佳肴。我看见她满意地莞尔，须臾又从蒸锅里取出一个小碗——那也是一碗蛋羹，没有了酱油水和葱花的佐拌，取而代之的是一圈香甜的冬蜜。记不得那是多久前的一个早晨了，当她捧出她的得意之作“蜂蜜蛋羹”时，却因妹妹吃得津津有味，然不喜甜食的我恼恨离去而不快收场。从那天起，她不知翻阅了多少食谱，尝试了多少配方，仅为赢得我的心仪一笑。也是从那时起，每天早晨的两碗蛋羹成了我们家的“标配”。我曾问过她为何如此费时费心，她嫣然：“众口难调嘛，不过，”她抱了抱我，“爱是一样的。”“爱是什么？”“爱——就像有了铠甲，又像有了软肋。”阳光撕开升腾的热气，为她镀上了一层金色的薄膜，她脸上的微笑就好像雕塑一般的美丽，而皱纹不知何时早已爬上她的眼角，那因为岁月留下的痕迹，甚是醒目。在这日复一日氤氲的热气中，时光不老，她却渐老了。我望向窗外，看着对面楼里许多窗户、阳台中忙碌的身影，那是众多的家，众生的爱。芸芸众生皆有情，亲情乃是传承，亦是延续。三人成众，亦成家。“众”似一棵家庭树，那顶上的“人”是长辈，张开长长的双臂，敞开怀抱，给予底下的晚辈以无尽的包容与呵护。而底下的晚辈们努力成长，延续爱与责任，成为这个家的地基，撑起这整个家。此情质朴而浩荡，出于众而并不出众。“爷爷，我去帮你买油条！”一声稚嫩的童音拉回了我的思绪。邻居家那个六七岁的孩子朝着巷口的油条摊一路小跑，他的爷爷念叨着“慢点，慢点”乐颠颠地跟在后面，脸上吟吟的笑意映着朝阳，温暖而踏实。众多日子的新的一天，开始了。作者通联：厦门市同安区第一中学九年（1）班推荐理由指导老师刘露莹：本文从众多日子的一天着笔，选取了厨房中的普通一幕场景为借力点，将“众”字辐射出“众口难调”、“芸芸众生”、“三人成众亦成家”等丰富内涵。并通过说文解字的方法，将“众”字拆解，拟为“家庭树”，赋予了“亲情”这个老生常谈的话题以“出于众而不出众”的新颖解读，是一篇立意独到的考场作文。尤溪县第一中学九年级作文题目阅读下面文字，按要求作文。人生底线，是做人的基石，是处世最起码的准绳。守住底线，才能在面对真与假、善与恶、美与丑时正确抉择，步入更高的境界。中学生在作业考试、运动竞技、娱乐休闲、社团活动、结交朋友等方面都应明辨是非，坚守底线。请以“底线”为题写一篇记叙文或议论文。要求：确定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭。不少于600字。（2）文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。底线文/黄俊睿“守住底线”四个字说起来轻而易举，实践起来却有着沉甸甸的分量。守住底线是做人的准绳，