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冀教版小学三年级上册美术《蜡染花布》教案及反思

冀教版小学三年级上册美术《蜡染花布》教案及反思教学文档.冀教版小学三年级上册美术〔蜡染花布〕教案及反思课题蜡染花布课型设计·应用教法商量法课时1课时教学目的：1、让学生感受和初步了解蜡染工艺。2、学生能够利用蜡笔和水性颜料油水别离的特性，制作出具有蜡染效果的作品。3、拓展学生的知识面，激发学生对民族文化艺术的热爱之情。教学过程一、魔术激趣出示一张“白纸〞，调色后涂在纸上，然后很快就变成一幅装饰画。通过和学生的共同探讨，得出答案：教先用白油画棒在纸上图上想要的花纹，再把颜色涂在有白蜡的地方，事先画好的图形就呈现出来了。导入本课——蜡染花布二、深刻探讨引导学生思考...

教学文档.冀教版小学三年级上册美术〔蜡染花布〕教案及反思课题蜡染花布课型设计·应用教法商量法课时1课时教学目的：1、让学生感受和初步了解蜡染工艺。2、学生能够利用蜡笔和水性颜料油水别离的特性，制作出具有蜡染效果的作品。3、拓展学生的知识面，激发学生对民族文化艺术的热爱之情。教学过程一、魔术激趣出示一张“白纸〞，调色后涂在纸上，然后很快就变成一幅装饰画。通过和学生的共同探讨，得出答案：教先用白油画棒在纸上图上想要的花纹，再把颜色涂在有白蜡的地方，事先画好的图形就呈现出来了。导入本课——蜡染花布二、深刻探讨引导学生思考：这件作品和我们平常见到的作品有什么不同？为什么会出现这种效果。在和学生探讨的过程中，简单介绍蜡染的工艺和最后的效果。三、指导操作指导学生用水性颜料给蜡笔画涂底色的方法，援助学生了解蜡不溶于水的道理。进一步引导，用蜡笔画过的地方就不再吸水，说明蜡和水不能融在一起。在设计制作前，演示作画步骤。〔1〕构思；〔2〕用油画棒在纸上画各种图案；〔3〕调色；〔4〕涂上较深的颜色；〔5〕给作品命名。四、学生实践在制作的过程中，学生可能会提出一些问题，如：为什么我画的图案看不清？为什么我画的不像“蜡染〞等。教学反思对于这些问题，教师要让他们通过比较和尝试让学生觉察：用油画棒画图案时要用力，涂色要均匀。

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