《插入艺术字》
教案
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教材分析：本课是《信息技术》Word这一单元的一个内容，主要讲解了文章中艺术字的插入和简单调整。知识目标：掌握插入艺术字的方法，学会插入艺术字，并能对其进行简单调整，能简单运用艺术字的设置方法
设计
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作品。通过学生的尝试操作，提高自主探索的学习能力，培养学生审美情趣和语言
表
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达能力。教学重点、难点：掌握插入艺术字的方法，能对艺术字进行简单调整。内容分析：对于学生来说，插入艺术字是比较简单的。但对于艺术字的属性调整，却要下些功夫。艺术字的学习对以后进行图片、自选图形的学习有很大借鉴作用。对于学习艺术字，我准备分三步来完成，第一步是如何插入艺术字，第二步是对艺术字的位置、大小、颜色、形状等方面的调整，第三步使用艺术字为电脑小报设计刊头和版块标题。教学准备：1、多媒体网络教室 2、学习环境（多媒体
课件
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）教学过程：一、导入同学们，你们平时喜欢看报纸吗？经常看哪些报纸呢？那你们喜欢我们学校的校报吗？今天老师也做了一期“双语翠苑”电脑小报，同学们想不想看一看？你们觉得老师做的电脑小报漂亮吗？那你们想不想亲自去制作一份漂亮的电脑小报呢？那只要同学们努力的学习，相信你们一定能做出更漂亮的电脑小报来。同学们想一想，要制作一份电脑小报，首先要做的是什么内容？那么利用WORD中的插入艺术字功能可以制作出漂亮的报头来,今天我们就来学习如何插入艺术字.板书：插入艺术字意图：通过展示电脑小报以及电脑小报的刊头和版块标引出课题，起到欣赏和示例的作用。通过欣赏新的艺术字作品引出任务目标，激发学生探索欲望，从而使之在完成任务的过程中更为主动地获得知识，提高能力，实现学习目标。二、艺术字学习（１）插入艺术字提出任务：老师现在已经把电脑小报的报头剪贴到WORD当中了，请同学们试试看能不能制作跟老师同样效果的艺术字来?如果你遇到什么难题可以参考课本第45页.好,请同学们开始操作,一会找同学上机演示.a学生开始尝试、开始寻找在WORD中插入艺术字的方法和步骤。b学生上机演示插入“艺术字”的两种方法：①菜单法:插入-----图片----艺术字②工具栏法:艺术字工具栏中的第一个按钮。学生上机能用正确的步骤插入艺术字后，这位同学已经能正确的在WORD中插入艺术字了,你们看看还有什么缺点?大小不合适对吗?谁知道如何改变艺术字的大小?学生上机来调整艺术字的大小。好了,现在艺术字的大小合适了,但它的位置合适吗?哪个同学知道如何移动艺术字的位置?学生上机来调整艺术字的位置。操作步骤:单击文本编辑区中的艺术字，它的周围就会出现8个控制点“□”，表示艺术字已被选中。在选中状态下就可以对艺术字进行位置和大小的调整了。将指针指向艺术字，当指针呈“﹢”形时拖动，可以移动艺术字；将指针移到任何一个控制点“□”上，当指针变成双箭头“↑、↓、↖、↗”时拖动，可以改变艺术字大小。下面请同学们在自己的电脑中插入合适的艺术字!意图：激发学生的学习兴趣，加深新授的印象。引导学生从画图中学过的移动图形和改变图形区域大小，进行学习迁移，培养学生的知识与技能的迁移能力（2）编辑艺术字出示课件：五种艺术字的变化形式板书：（1）字体和字号的改变（2）艺术字样式的改变（3）艺术字颜色的改变（4）艺术字形状的改变（5）艺术字角度的改变下面请同学们看教师制作的这两种艺术字效果有什么不同?下面请同学在自己的电脑上进行修改，小组间可以相互讨论，一会每个小组派一个代表上来演示，看一看哪个小组最优秀？这里老师提示一下，在操作时可以运用“艺术字”工具栏上的各个按钮来达到这些效果，看一看工具栏中的各个按钮的作用是什么。A、学生分组利用艺术字工具栏按钮尝试操作学生自由选择采用多种方法自学，边交流边实践操作，初步完成任务。B、学生交流收获请各组代表上机演示操作过程。表现优秀者将得到老师和同学们的称赞与鼓舞。意图：学生初步完成任务，体验成功。组织交流讨论，培养合作精神学生在民主、和谐、宽松和愉快的氛围中自由地遨游在知识的海洋里。三、学生创作练习这几个小代表都表现的非常棒，他们都非常的优秀！下面让我们一起来看一则"征集艺术字作品"的广告：课件演示：征集艺术字作品同学们，你们好！学校成立了电脑小报制作中心，１２月份将要出一期以“圣诞节”和我们的学习生活、课余生活为主要内容的电脑小报，你想成为中心的小主人吗？你想看到自己喜欢的电脑小报吗？请你出谋划策，你可以为电脑小报设计刊头和标题，标题内容自己选择,可以将刊头和标题设计成艺术字，一旦你的作品被我们选中，你将得到有趣的奖品，怎么样？期待你的参与。课件提示广告主要内容（主题：圣诞节内容：学习生活和课余生活任务：设计报头标题）意图：创设情景，激发学生参与制作的兴趣和欲望，引领学生进入个性创造的空间。提高知识应用能力,培养创新精神、提高协作能力与审美情趣。下面请同学们开始设计自己的电脑小报的报头.１、练习，老师巡视指导。可独立完成；可自由组合，分工合作完成。巡视指导，发现优秀作品请同学做到教师机上通过大屏幕展示给大家看。２、作品展示，归纳小结。作品展示交流,请做的好的学生边演示边讲解自己的作品的创意和制作。提示：1、说说为什么要设计这样一个刊头或标题？希望在这份报纸里看到什么样的内容？2、说说你为什么把刊头或版块标题设计成这样的效果？（创意）意图：提供展示和表现的机会，增强学生成就感，培养学生使用计算机的兴趣和意识。另一方面提高审美情趣，训练口语表达能力。四、课堂小结这节课你有什么收获,学到了哪些内容?组织对本节课学习的经验交流讨论，回顾学习内容。评价：通过本节课，学生们学习制作样式新颖的艺术字，能使小学生对计算机有一个新的认识，培养他们良好的审美能力，提高自主探索的学习能力和学习信息技术的兴趣。
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