首页 静虚村记 (6页)

静虚村记 (6页)

举报
开通vip

静虚村记 (6页)静虚村记静虚村记篇一:静虚村记教学设计《静虚村记》教学设计一:教学目标:1.通过阅读,品味古朴,具有农耕文化感,风俗画美感的语言,感受静虚村的风土人情之美。2.揣摩作者的思想感情,以及对于我们当代人的启示。二:教学重点:感受静虚村的风土人情之美。三:教学难点:本文对于我们当代人的启示。四:教学方法:品读,讨论探究,多媒体五:教学过程:1.导入:我非常喜欢海子的《面朝大海春暖花开》,你们喜欢吗?为什么?(学生回答)明确:因为他展现了一幅不再为俗世所拖累,幸福自足的生活状态,更重要的那份内心的宁静,让人向往。今天我们学...

静虚村记 (6页)
静虚村记静虚村记篇一:静虚村记教学设计《静虚村记》教学设计一:教学目标:1.通过阅读,品味古朴,具有农耕文化感,风俗画美感的语言,感受静虚村的风土人情之美。2.揣摩作者的思想感情,以及对于我们当代人的启示。二:教学重点:感受静虚村的风土人情之美。三:教学难点:本文对于我们当代人的启示。四:教学方法:品读,讨论探究,多媒体五:教学过程:1.导入:我非常喜欢海子的《面朝大海春暖花开》,你们喜欢吗?为什么?(学生回答)明确:因为他展现了一幅不再为俗世所拖累,幸福自足的生活状态,更重要的那份内心的宁静,让人向往。今天我们学习一篇可以让我们“静”下来的散文《静虚村记》2.朗读课文,运用“圈,点,勾,画”的方法,找出问题的答案:设问(1)静虚村在哪?作者怎么来到这里的?静虚村原本就叫这个名字吗?依据是什么?((学生回答)明确:静虚村在“热闹,繁华“的“现代建筑之间”。作者租赁了农家民房来到这里。静虚村只是作者的称呼,文中说“我称我们村是静虚村”。3.本文的语言古朴,有如红木家具,看似拙笨,实则精巧。作者娓娓道来,让我们感受到一种由文字构建的风土人情美.(带领学生欣赏文本第8段)明确:第8节中,老汉把我带来的花比成“带来的儿女”,透着一股淳朴劲。“一句什么没盐没醋的话,也会惹得她们笑上半天,”,“没盐没醋”,不说没意思,却说没盐醋。看似拙朴,实则精巧,源于生活,高于生活。“这个帮妻子剪个窗花,那个为小女儿染染指甲”,“这个…那个…”的结构,简洁明快,具有秦腔的粗犷豪放。更能体现村子的风土人情美4.品读课文,思考讨论以下问题:设问(2)作者是从哪方面几个描写静虚村的?你觉得静虚村的特点是什么?(学生思考讨论回答)明确:1,作者从村子的规模(不大),街道形状(U型),房屋的布局(屋舍相对,门对门,窗对窗)。2,村中的事物(浓密的绿色,土墙,数量最多的大槐树,巷中的一眼井)。3,村中的人(厚诚几乎近于傻味的村民,热心开朗,桃花水色的女儿们)。4,村中的生活习俗(给女儿染指甲,就地而蹲的吃饭习俗;槐花开发季节的槐花蒸饭;爱干净,只吃井水;随性的谈天;我给孩子们辅导作为;村民对孩子的管教;天旱的焦虑;收货后的丰裕,玉米面漏鱼儿的白吃不厌;村人向我述说的新鲜事.)特点:美善。村子里的树绿,水甜,环境美;但人更美,他们虽然“农民打扮,眉眼却极清楚”,女儿们更是“个个桃花水色”。但比人更美的是风土人情,他们民风淳朴,厚诚善良,人与人关系融洽,他们的热情宽厚,让“我和我的家人”很快融入村里,没有隔阂。人与自然也是和谐相处。设问(3)想想作者为什么把它称为“静虚村”?揣摩作者的思想感情(学生思考讨论回答)明确:“静虚”是村子的情态,它宁静安详,虽然原始,浑拙,却少了现代都市文明的市侩浮躁。它民风厚重,人性纯美,更能给作者一种光亮和煦,知足美满的幸福感觉。“静虚”二字,体现了作者内心的宁静平和,更表现了作者所崇尚的与自然和谐相处,乐观的的生存态度。“静虚”也是我喜欢的读书写作的条件,体现了作者所追求的精神境界。六:拓展延伸:本文是贾平凹早期作品,写于1982年,距今已经30多年了。在经济还未发达的昨天,静虚村有迹可循,30年过去了,经济发展了,文明发达了,我们却再难发现“静虚村”的影子。请你谈谈,我们能从这篇文章里得到哪些启示?(学生自主发言)明确:外界越浮躁,内心的安静平和越重要。时代在发展,但我们可以追求一种本真淳朴的生活方式。反思在经济发展过程中我们丢失了很多宝贵的东西:纯洁的自然环境,纯真,善良的人性,人和人之间的信任,互助等等。(学生言之成理即可)全文 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf :“静虚村”是一种融洽和谐的生存环境。海子的“静虚村”就是“面朝大海,春暖花开,从明天起做一个幸福的人,劈柴喂马周游世界”。假如海子当年找到了他心里的“静虚村”,我想他一定不会再选择用那么决绝的方式离开这个世界。因此,我们每个人,心里都要有一个只属于自己的“静虚村”。七:作业布置:静虚村的美更多的体现在风土人情上,试赏析文章倒数第二节。八:板书设计:静虚村贾平凹美:景美,人美静虚{善:人善,人与人融洽,人与自然和谐篇二:贾平凹先生贾平凹,1952年2月21日生于陕西省商洛市丹凤县棣花镇,当代作家。1974年开始发表作品。1975年毕业于西北大学中文系。1982年发表作品《鬼城》《二月杏》。1992年创刊《美文》。1993年创作《废都》。1997年凭借《满月儿》,获得首届全国优秀短篇小说奖。2003年,先后担任西安建筑科技大学人文学院院长、文学院院长。2008年凭借《秦腔》,获得第七届茅盾文学奖。2011年凭借《古炉》,获得施耐庵文学奖。个人作品一览表长篇小说中短篇小说《商州》《浮躁》《妊娠》《逛山》《兵娃》《姐妹本纪》《早晨的歌》《美穴地》《油月亮》《废都》《白夜》《土门》《山地笔记》《腊月·正月》《小月前本》《天狗》《高老庄》《州河》《黑氏》《怀念狼》《新时期文学名著丛书.贾平凹卷》《故里》《匪事》《酒》《病相 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 》《秦腔》《高兴》《情劫》《丑石》《祭父》《好读书》《静虚村记》《贾平凹自选集》《古炉》《带灯》《泉》《太阳路》《商州散记》《晚唱》《贾平凹获奖中篇小说集》《地平线》散文集《爱的踪迹》《心迹》《贾平凹散文自选集》《空白》《平凹文论集》《学着活》《坐佛》《朋友》《我的小桃树》《静水深流》《平凹与三毛》《我是农民》《天气》《敲门》《饺子馆》《走虫》《月迹》《艺术家韩起祥》《做个自在人》《走山东》《说话》《商州三录》《造一座房子住梦》《访兰》贾平凹的散文内容宽泛,社会人生的独特体察、个人内心的情绪变化、偶然感悟的哲理等等皆可入文。贾平凹于传统的散文写作中,取了个大突破——凡对社会、人生的独特体察、个人内心情绪(爱与恨),或偶尔感悟到的某些哲理等,都呈现文中。在他文中,不难发现贾平凹的赤子之心,于现今复杂的社会里的确难寻。而且,贾平凹对美感的追求,于字里行间清晰易见。他常用轻淡的笔墨,再现实生活中人们习以为常的又经常忽视的景象,但却能引人入胜。在他的《丑石》、《静虚村记》、《夜游龙潭记》等篇中,可以清楚地发现这一艺术特质。他的散文,浓的如酒般醇厚绵长,淡的如溪水清纯透明。在一种古朴而又平淡的氛围中,贾平凹道出他对生命、历史、宇宙的深深思索,使他散文具有一种深邃的哲思。贾平凹的大部分散文都闪烁着哲理的火花。这种哲理多出自作家生活的体验和感悟,而非前人言论的重复,哲理的诠释过程也就是文章的重心,极富情致和个性。篇三:贾平凹作品贾平凹作品一览表长篇小说《商州》《浮躁》《妊娠》《逛山》《油月亮》《废都》《白夜》《土门》《高老庄》《州河》《黑氏》《怀念狼》《病相报告》《秦腔》《高兴》《情劫》《古炉》《带灯》《泉》《太阳路》中短篇小说《兵娃》《姐妹本纪》《早晨的歌》《美穴地》《山地笔记》《腊月·正月》《小月前本》《天狗》《新时期文学名著丛书.贾平凹卷》《故里》《匪事》《酒》《丑石》《祭父》《好读书》《静虚村记》《贾平凹自选集》《商州散记》《晚唱》《贾平凹获奖中篇小说集》《地平线》散文集《爱的踪迹》《心迹》《贾平凹散文自选集》《空白》《平凹文论集》《学着活》《坐佛》《朋友》《我的小桃树》《静水深流》《平凹与三毛》《我是农民》《天气》《敲门》《饺子馆》《走虫》《月迹》《艺术家韩起祥》《做个自在人》《走山东》《说话》《商州三录》《造一座房子住梦》《访兰》
本文档为【静虚村记 (6页)】,请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑, 图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容。
该文档来自用户分享,如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服,我们会及时删除。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生,若发现您的权利被侵害,请联系客服邮件isharekefu@iask.cn,我们尽快处理。
本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用。
网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
下载需要: 免费 已有0 人下载
最新资料
资料动态
专题动态
机构认证用户
万用文库
暂无简介~
格式:doc
大小:20KB
软件:Word
页数:0
分类:
上传时间:2020-06-30
浏览量:21