普通话小手拉大手活动方案 为了全面贯彻落实《国家通用语言文字法》，迎接区级语言文字
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化学校评估，加强我校语言文字工作，增强广阔师生的语言文字标准意识，全面推进素质教育，提升校园文化生活。 （一）学校是推广普通话，标准语言文字的主阵地，做好学校普及普通话和用字标准化工作，对于掌握科学文化知识、创新精神和实践能力、全面提高素质都具有重要意义。 （二）为了更好更广泛地宣传语言文字标准化工作，学校不仅利用课堂教学和校园文化，还要让语言文字标准化工作走进千家万户，发动全体师生“走出课堂，把标准的语言文字送到机关单位”“走出校园，把标准的语言文字送到街头巷尾，送进寻常百姓家”。 （三）通过“小手拉大手，共讲普通话做文明人”的活动的开展不仅将语言文字标准化工作辐射到学生家庭，辐射到社区街道，同时还营造了种浓厚的“人人讲好普通话，个个使用标准字”的良好气氛。 以一年一度的“全国推广普通话宣传周”为契机，精心组织，开展活动，发放语言文字标准化宣传材料，宣传语言文字标准化知识。通过宣传发动，使全社会了解国家语言文字法律法规、方针政策、标准标准，增强正确运用标准汉字的能力。 （一）活动的准备阶段 1．发动。利用召开班主任会议，让班主任充分细致地做好本次活动的宣传、发动工作，激发学生参加活动的兴趣。 2．家长发动。向家长充分宣传开展本次活动的意义，听取家长的反应，尊重家长的合理化建议，争取家长对活动最大程度的支持，尽量防止学生出校后带来的平安隐患。 （二）活动的实施阶段 1.参加对象：全体学生 2.活动的组织：校团总支 3.活动开展的时间：9月25日 1.唱推广普通话的歌曲《文明娃》 2.发放推广普通话的宣传资料 1．加强学生走出学校的行为教育。遵守纪律，争做文明人。 2．加强平安教育，确保交通平安和人身平安。 领队：孟凡永 拍照：孙引海 歌曲指挥：闫鹏 学生管理：陈宝翠、孙启亮、刘学慧 此次活动不仅要教育学生从小养成讲文明、爱卫生、爱家园的良好习惯，还要号召家长也参加到“讲卫生、讲文明、爱环境”的队伍中，以“小手拉大手”的形式，用热情传播环保的理念，用行动肩负起环保的重任。实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的目标。 1、环卫队的同学观察同学中，随地吐痰、乱扔果皮，纸屑，乱倒垃圾的同学，发现时及时提醒他。 2、环卫队的同学自己收集关于污染环境，破坏环境的资料，自己根据对保护环境重要性的认识，写一句话或者自由创意一幅画。 3、交通队的同学放学后观察不走人行横道，横穿马路的同学，并提醒他注意交通规那么。 4交通队的同学收集关于遵守交通平安的儿歌。 1、环卫队的同学介绍自己城乡环境中的脏、乱、差现象，并通过以“保护环境”为主题进行自由创作画，展出较好的作品，请每个作者解说自己的创作意图，所画的图中要展示的主题（在展示中老师用口语翻译）。全体队员说出本队的口号（管住脏、乱、差，留下真、善、美） 2、交通队的全体队员宣传本队的口号（遵守交通，从我做起），本队同学向同学朗读收集到的关于遵守交通平安的儿歌，并教大家读。 1、同学们，为了我们居住的这个世界更美好，我们应该怎么做呢？ 2、小手拉大手 老师这里有一些同学们做的“小手”，同学们可以把自己想到的写到这张小卡片上，下边写上自己的名字，并请你所认识的老师、朋友、你的爸爸妈妈签上他们的名字，以
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示我们在今后的日子中将“小手拉大手”一起来保护环境。签完后交给老师。 3、让我们为了世界美好的的明天，争做“城乡环境综合治理”的文明学生吧。 同学们，让我们为了更美好的生活环境一起努力，从身边做起，从细微做起，从点滴做起，当好城乡环境综合治理的“小宣传员”，并通过小手拉大手的形式，向家长进行宣传，呼吁家长也参与到城乡环境综合治理的活动中来。 同学们你们是祖国未来的花朵，你们是幸福的，你们是骄傲的，老师希望你们都能成为城乡环境综合治理的小英雄。模板,内容仅供参考
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