师德先进个人主要事迹材料

PAGE\*MERGEFORMAT1师德先进个人主要事迹材料师德先进个人主要事迹材料1　　范同志是我区从教三年的资深老师。多年来他以谦和、执着的人生态度和师德风范奋斗在教学第一线。他对美术教育事业特别的宠爱，虽人过半百，每天只要走进课堂，走近孩子，他就童心焕发，用他的“童心、童语、童字、童画”带领着孩子们在儿童美术世界里欢快地学习着。形成了他个人独特的教育风格和教学艺术。　　教学中他给孩子以关怀。美术课同学带不齐工具材料是许多老师头痛的事情，每当范老师走进教室，口袋里总是装着为贪玩的孩子预备的一些铅笔、剪刀、纸张、胶带等等。个别家庭生活困难的孩子，范老师自己掏钱为孩子买好水彩笔，在他的感召下美术用具相互关怀蔚然成风。他说：“布满爱心的教室里，孩子们没有困难。”　　教学中他给孩子以信念。范老师经常挂在嘴边的一句话：“同学们，语文数学会做错题，美术不会有错画，只有好和更好，老师在批阅你的作业时会去发觉你的每一处细小的.优点。”当老师理解了教育之后，孩子们便读懂了老师。当孩子们看到老师拿起红笔在查找着自己的优点的时候，心里都是美滋滋的。范老师的教育理念，对学困生是最管用的。几十年的教学，他几乎不找同学进办公室谈话，他以为老师找儿童谈话几乎无效，进办公室多的孩子“脸皮厚”，对待孩子应当适时赐予只言片语的心灵关照和点点滴滴实际的关怀。一届又一届的同学中，都有几位学困生，他们在范老师的美术课堂找到了自信。在课间，只要范老师的身影消逝在校内，总是一群孩子欢快地围绕在他的身边，有的孩子干脆改叫他范爷爷。有心理疾患的周邦彦同学的奶奶找到学校感谢范老师带给孩子的欢快。在学校从不说话，拒绝与人沟通的于鸿飞同学在范老师的亲切关怀下最终有了笑脸，一天放学，他站在校门口等着，硬是要拉着范老师到他家做客。　　教学中他给自己以自律。他以为自律是老师的职业操守。尽管他指导同学绘画获得过一些的嘉奖，他从不张扬，决不把同学过早带入不公正的甄别选拔之中，拒绝赢利性的参赛。自从学校有了美术教室，他向孩子们宣布，范老师是为你们的，美术教室卫生有老师打扫，并保证教室窗明几净，制造一个静雅舒适环境供同学们学习。他特别珍爱手中的这份事业，妻子因病住院，晚上照看病人，白天按时上课；母亲瘫痪在床，白天按时上班，晚上照料老母，心灵的自责和身体的劳累，他从不声张。就连上课提前进教室、提前一天指导同学为美术课作预备等等，这一类小事都一一在范老师的自我规范中。　　教学中获得的阅历与老师们共享。他是一个发愤的人。年轻时就全市赛课一等奖，多次为市、区美术老师是示范课。三十多岁担当市教研会秘书长，如今五十多岁了，还在担当区学校美术教研会理事长工作。关心教研员指导多名老师获得中南六省、湖南省、长沙市赛课一等奖。他苦练绘画，参与全国大中学校美术老师同场竞技，获全国美术大赛二等奖；他经常自费外出写生并建立了个人水彩画网站，悉心指导年轻老师学习绘画基本功，得到区美术老师的敬重和好评。教研会工作成果斐然，美术教研会被区教育学会评为优秀教研会。去年他撰写的 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 获得省、市一等奖。教育局曾提拔他担当学校，他婉言谢绝，学校多次推举他申报市级以上先进工作者，他都一一谢绝。　　我们推举范老师参选蓉芙区十佳师德标兵，是由于他以一位美术老师的平常身份，履行着教书育人的神圣天职。师德先进个人主要事迹材料2　　本人是九七年毕业踏上工作岗位的，蓦然回首，这么多年来，我始终宠爱老师这个职业。在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责。严格听从学校的工作支配，团结同志，关怀同学，工作勤奋，乐于奉献，严于律己，受到了同学的宠爱，家长的敬重；得于了同事的赞许，领导的信任；赢得了上级教育的认可和确定。曾先后三次受县政府嘉奖，今年又被获得“优秀班主任”的荣誉称号。　　近几年来，我始终担当班主任工作，班级管理卓有成效。然而，回想当时，我第一年担当班主任的时候，四周的同事曾经怀疑过，甚至学校的领导也曾迟疑过，他们担忧我这个的年轻人能否胜任这份工作。我并没有气馁，并没有退缩，我用我的努力，我的自信，以及最终的成果在不到一年的时间内，就令人刮目相看。我战胜了自己，取得了胜利。　　“德为师之本”，作为一名老师，自身的师德修养是最重要的。做老师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。不管是在平常的工作中，还是生活中，不管是在同学面前，还是在同事面前，我都留意自身的完善形象，用自己的人格魅力去打动人、感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神。把我对同学的爱，对事业的执着，化为自觉的行动，在我的影响下，一些顽皮的同学也变得温驯起来，倔强的头也开头耷拉下来，仇视目光也变得感动起来，他们开头熟识到自己的缺点和错误，我没有必要与他们“怒吼”，实行粗暴或强硬的手段，他们也觉得没有理由在我这样的老师面前狡辩、放纵。　　担当班主任工作，我留意班风学风建设，思想上关怀同学，上亲近同学，生活上关怀同学，千方百计调动同学的学习内驱力，师生关系特别融洽，极大地激发了同学的学习乐观性，所带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成果优秀，在常规管理中名列前茅，在平常的各阶段性学习考试中遥遥领先。　　在要求同学搞好学习的同时，更要求同学学会如何做人，做一个对社会有用的人。我留意同学政治思想素养的提高，用我的爱心换同学的真心。同学学习压力大，同学经常产生厌学、逃学、甚至想辍学的念头。对于这些所谓的“差生”，我认为首要的不是补“学习”而是补“信念”，只有他们有了自信念，有了乐观性，没有方法也可自找方法。有时，为了挽救一只掉队的大雁，我经常放弃休息时间，进行家访，与同学个别谈心，了解同学的心理动态；与家长私下沟通，了解同学家庭状况，急躁细致地做好后进生的转化工作。在我的鼓舞关怀下，曾有多名同学，重捡起学习的信念，扬起理想的风帆，跨进学校的大门。爱是一个永恒的话题，老师对同学的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留地献给全部同学；这种爱是肤浅的，它蕴涵在为全部同学所做的每一件事当中；这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情意。我用我的"爱心，赢得了同学的敬重、家长的信任。即使他们升入以后，我这个班主任；一些家长还会经常打电话来，跟我谈孩子的状况。　　十多年的教育教学工作使我深深地知道：教育工作责任重大。从小处讲，它关系到个人和家庭的前途和命运；从大处讲，它关系利民族和国家的兴盛和进展。因此，我从来没有把老师简洁地当作谋生的职业，而是作为自己毕生追求的事业做全身心的投入。　　“学高为师，身正为范”。假如说德为师之魂，那么才就是师之本。这些年来，我始终担当学校教学工作，送了三届学校毕业班，担当学校英语长，已完全胜任学校英语循环教学，成为学校骨干老师和学科带头人。工作一向勤奋、扎实、一丝不苟，并且成果突出。连续两年所送的学校毕业班英语成果领先，今年的两个班又分别获得第一二名的好成果。同时我总结阅历，撰写出了不少优秀的论文，分别获得市级及县级以上嘉奖。在学校英语老师技能大赛中获得学校组市一等奖。　　我还经常参加学校或上级组织的汇课及示范课活动，不断地向兄弟学校的阅历丰富的老师学习，取长补短，同时也毫无保留的将自己的阅历传授给别人，得到了同事和领导的全都好评。在20xx年我还组织同学参加了县里组织的第一届学校英语口语大赛，获得了县一等奖的好成果。　　曾经有人问我：“你为什么不改行？”我毫不迟疑地告知他：“我宠爱这份职业！”做一名老师，是我人生的选择；做一名优秀老师，是我人生的目标。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”我始终无怨无悔。师德先进个人主要事迹材料3　　年前，怀揣着美丽的，我开头了自己的老师生涯。十三年的辛勤耕耘，十三年的静静守望，使我深深的宠爱上了老师这一平凡而充实的职业。　　记得08年的夏天，当时我怀有六个月的身孕。，我不顾家人的反对，我接手了一班级新生班级。　　刚两天，自己就累得筋疲力尽，一天除了要上五节课之外，下课也关注着孩子的课间玩耍和课间行为。下午放学后，我挺着肚子，拿起扫把打扫教室，还把教室拖得干干净净。工作中，爱班上的“金凤凰”，更爱“丑小鸭”。班里有一位魏同学，她是个很大方的小女生，总是沉醉在自己的世界里。虽然自己的身体有着特殊的缘由，但我没有想过放弃她，我准备周六去家访，更具体的了解这个孩子。周五晚上，我脚背上发了细小密集的小疹子，而且皮肤通红，奇痒无比。家人对我说：“周末的时间是属于自己的，在家休息吧！”我没有听从家人的话，还是忍着痒痛，坚持去魏同学家了解状况。通过交谈，了解状况后，我紧握着孩子的手说：“老师有信念关怀你，你也要有信念。”　　周日，老公就带着我去常州各大医院询问就医，全部的医生都说为了腹中的孩子，不能用药治疗，最好是向所在提出请假，卧床休息。由于不能用药，后来越来越严峻，再加上怀孕后期的脚肿胀，家中全部自己的鞋都不能穿上。老公摸着这双肿得像馒头样的大脚说：“z，请假吧，明天别去上班了，看看你的这双脚，在家休息休息吧，身体很重要，我们就只生这么一个孩子，自己的孩子才是最重要，莫非你不能为了自己的孩子好好着想吗？”听了老公的话，我心里一颤，自己腹中的孩子很重要，那我班级里的那50个同学怎么办呢？她们也是我的孩子啊！何况，刚刚开学，她们还小，我不去上班的话，谁来带着他们呢？学习，做操，吃饭，课间，放学，打扫……“不行，我不能在家休息，我不能只为我自己，我必需去学校！”这种念头油然而生。我打开了鞋柜，毫不迟疑地穿上了老公的42码的大鞋，毅然走进了爱博的校内。为什么要这样坚持？由于，我舍不得自己的"同学；舍不得朝夕相伴、依恋着的讲台。　　我没有请假，我没有放弃，坚持上班。从今以后，每天放完学，我就牵着魏同学那稚嫩的小手，走进我的办公室，和她聊聊家中发生的，还和她聊聊在学校一天的学习，每次在批改她的作业时，我都是精批细改，最终总不遗忘加上“老师为你的进步鼓掌”，她拿到作业时，总能感受到我对她的关爱。为了能让孩子有更好的转变，我还关怀她找了一位心理辅导老师。每个周末，无论刮风下雨，我都会带着她驱车前往心理辅导老师那儿做相关的心里询问。就这样，两个月以后，她仿佛变了一个人，性格开朗起来了，一天，她竟然把小嘴凑近我的耳边轻声说：“顾老师，你就是我的妈妈！”听了这话，我的脸上露出了欣慰的笑容。　　我选择，我宠爱。在这三尺讲台上，我将阅历春秋，连续苦苦耕耘，用我的爱心、诚意、细心、急躁、操劳去换取同学的欢乐与家长的放心！师德先进个人主要事迹材料4　　张xx，男，汉族，1980年12月诞生，中共党员，xx省xx市xx县xx镇xx学校校长。他自师范院校毕业后，扎根深山17年，先后教了500多名孩子，培育出16名高校生。他任教的学校曾因交通困难，同学每学期的课本都由他用一根扁担挑进大山，一挑就是5年。多年的乡村教学工作，练就了他过硬的技能：手执教鞭能上课，拿起勺子能做饭，握起剪刀能裁缝，打开药箱能治病。他用自己的全心付出，照亮了山区农村孩子们的求学之路，也照亮了孩子们的心灵之路。他用高尚的品德诠释了师德的内涵，呈现了新时代人民老师的光辉形象。张玉滚同志曾荣获“时代楷模”“全国岗位学雷锋标兵”“全国师德标兵”“全国优秀老师”等荣誉称号。　　20xx年中师毕业后，他就扎根深山，奉献教育；17年来，他不忘初心，坚守着自己的精神家园与幻想，为乡村教育无怨无悔地付出青春和血汗。他，就是全国岗位学雷锋标兵、xx县xx镇xx学校老师张玉滚。　　情洒山乡无怨悔　　xx县xx镇xx村位于伏牛大山深处，群山环绕，有xx的“西藏”之称，山高路陡，至今还没有通往县城的客车，xx学校辐射半径达20多公里，许多老师不愿到这里任教。张玉滚中师毕业后，毅然选择了xx学校。他拿着微薄的工资，静静无闻地支撑着贫困山村教育事业，一干就是十多年。　　坚守着这份淳朴与清贫，张玉滚用无私的爱浇灌乡村的教育之花。尽管尝尽了山村教学的酸甜苦辣，但同学的成果和进步让他觉得一切都值得。家长们常说：“有了玉滚，我们的孩子就有希望了。”听闻此言，张玉滚立志要通过自己的努力，用自己的坚守放飞孩子们的.幻想。　　“不耽搁一节课，千方百计上好每一节课”是张玉滚给自己定下的铁的纪律！由于学校条件艰苦，师资条件不足，仅有6名老师，4人都面临退休。张玉滚不得不把自己磨练成“万金油”、“全能型”老师，胜任各个学科的教学。数学课上，运用直观教学法，和孩子们一起制作钟表表盘、正方体等教具；语文教学中，认真钻研课标，优化教学环节，力争把每节课的讲授时间把握在15分钟内；美术课上，带领孩子们到校外写生，画山画水画动物。他说：“三尺讲台，给了我诠释为人师表的小舞台，也给了我传授学问和施展才能的机会。孩子们让我懂得了做个老师的宏大，也让我的人生丰富多彩。”　　坎坷艰险的山路，阻挡不住那一颗献身山区教育的青春之心。同学每年的书本都是张玉滚用摩托车带回来的，少则几十斤，多则百余斤，几年来他骑坏了3辆摩托车，轮胎更换次数数不清。20xx年的一天早上，天还没亮，张玉滚骑摩托车去xx镇中心校开会，半路上起了大雾，走到二道嘴上边拐弯时，突然刹车失灵，他被重重地摔在路边。幸好路边有一块石头，不然他会连人带车掉进悬崖！　　无私奉献不图报　　大山深处的学校基本都是半寄宿制，同学中午要在学校吃饭。学校办不起集体食堂，50多个寄宿生都是自己做饭，年龄小的同学往往会做出夹生饭。张玉滚见状，劝告在外打工的妻子回来和他一起给同学做饭。妻子在一次轧面条时，中指、无名指被轧面机压碎，造成了终身残疾。但妻子始终毫无怨言，直到现在还在为同学劳碌着。　　在偏远深山区，人口居住分散，再加上近年来山区林子较大，时常面临野兽、洪水、山体滑坡的威逼。家长接送不准时，还有的孩子根本无人接送。20xx年的一天，学前班有位留守儿童张朋，晚上10点多了还没到家。正在改作业的张玉滚挂掉家长的电话，马上和妻子—起打着手电筒去找。最终发觉张朋在回家的路上靠在大石头旁睡着了，脸上还爬着许多小蚂蚁。他们连忙蹲下身子，抖掉孩子身上的蚂蚁，背起张朋就走，经过一个多小时才把张朋送到家。张朋的爷爷感谢地说：“多亏你们了，要不是你们把张朋送回来，我孙子就让野兽给吃了，我可怎么向他爸妈交代啊！”　　人间大爱换真情　　人的精力有限，对工作的投入过多必定会对家庭投入太少。20xx年，张玉滚的母亲患脑血管畸形压迫神经、帕金森综合征，术后始终卧床不起，生活不能自理。哥哥在外打工，姐姐早逝，照料母亲的重担再次压在张玉滚的肩上。学校领导提出给张玉滚放假，可他母亲却说：“妈妈没事，工作要紧，几十个孩子等着你呢。只要你教好书，我的病就好了。”张玉滚只好含着泪回到了讲台坚持上课，没有耽搁同学—节课。　　张玉滚用辛勤的汗水和不倦的探究换来的是孩子们的优异成果，所教学科的成果在全镇始终名列前茅，荣誉也纷至沓来——他多次获得县镇优秀老师、优秀班主任等荣誉称号；20xx年8月，荣获“xx省师德标兵”、“省五一劳动奖章”；20xx年5月，被评为“xx市第三届道德模范”；20xx年9月，被评为“全国优秀老师”；20xx年8月，荣获“全国师德标兵”称号；20xx年3月，被评为“第四届全国岗位学雷锋标兵”；今年8月，又被推选为“全国教书育人楷模”候选人。　　17年的艰苦磨练，练就了张玉滚过硬的技能：手执教鞭能上课，拿起勺子能做饭，握起剪刀能裁缝，打开药箱能治病。他用17年如一日的坚守，照亮了山区农村孩子的求学之路，也照亮了每一个人的心灵之路。他用高尚的品德诠释了新时期师德的内涵，呈现了新时期人民老师的光辉形象，他就像一轮明月，静静地守望着大山深处的孩子！师德先进个人主要事迹材料5　　伴随着六月的似火骄阳，伴随着孩子们的天真笑脸，我陪伴着小二班的孩子度过了一个，这个学期中有苦有甜。　　我爱孩子，爱这份工作。每个人都不希望身体上附着着其他的味道，而我有时主动去处理拉裤子的幼儿，认真的为他清洗每一个地方；在生活中有时我会冒冒失失，而在缺乏自我意识的孩子中时，我睁大了警惕的双眼；有时也我会郁闷，而孩子难过了，我会给他一个温和的怀抱。从开学初期，我为了让孩子们轻松的度过焦虑期，脱口而出的“儿子、闺女”让他们惊呆了，一开头还有质疑，然后偷偷的笑，最终习惯的听着。每当我叫“儿子、闺女”的时候，都能听到他们动听的应答，能从他们的目光中看到对我的依恋，虽然没有人叫我“妈妈”，但也没有人拒绝我对他亲昵的称呼。这就够了，甚至已经超出了我作为一名老师所付出的一切。　　我特殊感谢幼儿园给了年轻的我一个机会，让我担当小二班的，使我的力气得到了充分的熬炼，我感到这个机会带给我的最大收获，就是更加成熟。　　初我对自己很不自信，尤其是，觉得班长责任重，很多小班班长的工作我都不了解。然而真正干起来后，在有阅历的同事们关怀下，我努力地了解小班班长在管理班级的技巧，同时我很轻松地地完成了班级 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 、班级总结、幼儿进展评估、家长园地等多项材料，和配班能协调地协作了。我用心地与每一位家长争取沟通，用交谈、打电话、发等多种方式与家长沟通孩子的状况，促进家园之间的合作，我的真诚和细到了家长们的确定和欢迎。　　我教学力气增加了，在诸位前辈毫无保留的指导和关怀下，我在教学中能够进行教态自然亲切的有个人风格的教学活动，并能达到确定的教学效果。我着力于培育小班幼儿敢于表现自己的力气，所以在活动时留意营造活泼自然的氛围，认真在活动中贯彻《指南》的要求，多给孩子表现的机会，多多赐予孩子鼓舞和表扬，关怀孩子从小树立自信。很多家长都反映：原本内向的孩子活泼、开朗多了。　　另外我仍认真完成教学工作，我的教学有方案，有预备，准时小结，定期总结反思，在活动中融入了我自己的.思考和创新。　　在上班期间，我尽量不迟到，下班从不早退，平常不任凭外出，坚守在工作岗位，履行工作职责。　　我乐观参加园内外的各项活动，认真地接受并完成园领导交予的任务。我在园内竞赛中获得名次，我班主题环境观摩中得到了同事的好评，在领导的引导方向对主题板及环境有了更深的了解及设计的意义。同时，在6月家长半日观摩活动中能得到家长的全都好评。　　当然，"金无足赤，人无完人"，我的身上还存在很多缺点，在以后的工作中我会有针对性地改正。为了发挥我的特长，实现自我价值。我要着眼于将来，在接下来的日子里，不断地充实自己，对自己提出新的要求，勇敢地迎接挑战并取得佳绩。师德先进个人主要事迹材料6　　我是一名一般的幼教工作者，在多年的幼教工作当中，“用爱铸就师德”始终是我的工作信条，在幼教岗位上的17年，静静耕耘，无私奉献，用自己平凡的行动踏实的践行着人民老师的职责，在平凡之中有着宏大的追求;宁静之中怀着满腔热血;平常中有着极为猛烈的责任感。个人多年的教学状况表述如下：　　对于一名的园老师来说，要真正爱上许许多多与自己没有任何血缘关系的孩子，且要爱得公正、爱得得法，那是不简洁的。爱是做好工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙。所以对待幼儿就像对待自己的孩子一样，她与孩子之间温馨感人的故事数不胜数：我曾教过一位徐欣雨的小伴侣，每天来幼儿园时都是衣冠不整、蓬头垢面，满手都是小口子。她性格内向，从不与其他小伴侣交往，孩子们也都不和她玩。经了解得知，徐欣雨爸妈离婚后两个人都不要她，她和年迈的爷爷一块生活。为求生计爷爷成天忙于水果摊，顾不得照管孩子，就算从幼儿园接回来后，为怕孩子乱跑，大冬天也要把她用绳子拴在水果车的旁边，致使满手都是小口子。我看在眼里痛在心上，以后每天来园后都要给她洗脸、梳头、还用热水给她烫手，涂上护手霜;并把我们家孩子穿小的衣服拿来给徐欣雨小伴侣穿。渐渐的她变得活泼开朗、爱装扮起来，其他的孩子也不在卑视她。徐欣雨有好几次对我说：“王老师，你真好!我把爷爷买的水果拿来给你吃”，真可谓“以爱暖人心啊!”也正如苏霍姆林斯基所讲的：“我们的工作对象是正在形成中的的最细腻的精神生活领域，只能用才智、情感、意志、信念去施加影响。要关怀幼儿的生活和健康，关怀他们的利益和幸福，关怀他们的完善的精神生活”。只要老师把爱均匀的撒向每一个幼儿，他们就会以真情回报。有爱就有宽容，宽容是沟通人与人之间的桥梁，是制造和谐氛围的基础。或许宽容不过是一个微笑，一个眼神、一句一般的话……然而就是这点点滴滴，自己把浓浓的爱意化作涓涓细流侵入孩子们稚嫩的心田，起着“润物细无声”的作用。　　我在思想上具有高度的责任感与奋斗，弘扬老师职业道德规范，遵守园里的各项规章制度，始终把宠爱教育事业放在首位，留意为人师表，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业学问和教育教学的技能。乐观参加政治学习和业务学习，工作中处处以身作则，做好老师表率带头作用，为跟上信息时代的步伐，乐观学习电脑制作 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、还准时上报传送园内信息。在认真做好本职工作的同时，能急躁、细致地做好传、帮、带的困难工作，工作中勇挑重担，使班级管理、教学活动、环境布置、阳光等评比中多项工作都名列前茅。　　我总是敢于挑战自我，由于自己深深感到：要想成为一名优秀的，只凭一些的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身的各项基本功水平，适应形势进展对幼儿园老师的要求。以“我是一名光荣的幼儿老师”为指导，面对全体幼儿，关怀幼儿，坚持乐观鼓舞、启发诱导的正面教育，不虐待、体罚和变相体罚幼儿，加强业务学习与岗位培训。　　在教育教学活动方面，遵循各科教学大纲，刻苦钻研教材，认真制定了课时，按要求认真备课，并依据幼儿年龄特征的不同，遵循科学创新的教育原则细心设计每一节教育活动，力求使教学方法做到新颖，恰到好处的激发挖掘幼儿的思维潜力。在教学中充分调动幼儿的各种感官，观看熟识四周事物，综合各方面的教育内容，让幼儿在轻松快乐的氛围中乐观主动的"去思考、去探究、去创新，从而把握多方面的学问与技能。　　我有“爱园如家”仆人翁的精神，每天做到早来晚走，离园前总要再检查一遍电源、走廊的门窗和自来水管才回家，而当发觉隐患时总是在第一时间告知领导。有一次午睡后，二楼洗手的水龙头突然间坏了，水流四射，顷刻间楼下一片海洋，当时园内修理已经下班，于是我当机立断，凭借着自己已有的生活阅历，亲自动手修理水龙头，十多分钟后，水龙头竟然被我修好了，准时把握了水流量，把幼儿园的损失削减到最小，而当时的我浑身上下就像一个“落汤鸡”。在平常的工作中总是留意保管好幼儿的学习用品，清点有节存的物品泥工、画纸时，请领导少为本班添置，节约幼儿园的开支。在搞好教学工作的同时，还关心班内其他人员，亲热协作做好保教结合工作，认真完成班级各项教育教学与卫生保健工作，为让幼儿生活在一个洁净、舒适的环境中严格依据园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，做好生病幼儿的、观看工作，班级无一例传染病、事故发生，班级幼儿的出勤率始终是全园最高。师德先进个人主要事迹材料7　　小张同志是我校的一名优秀老师，现年39岁、本科文化，历任主任工作。该同志于20xx年8月从五头二中调到我校任教至今，7年来的从教历程中，有辛酸、有困惑、有感悟，然而更多的是收获，他以其高尚的师德，精湛的业务，严谨的作风，赢得了同事和社全都好评，他用其模范的行动，呈现了一幅幅憾人心魄的师表风采。　　“老师是人类灵魂的工程师”。而师德则是老师的灵魂。高尚的师德通过三尺讲台，潜移默化地影响到一代人乃至几代人的成长。他在同学面前就是一杆言行全都的标尺，一面表里全都的透镜。许多个早晨，他迎着朝霞曙光走进班级，和同学交谈；许多个傍晚，他带着欣慰和倦意回家。“一切为了同学”是他为师的准则。　　他宠爱同学，敬重同学的人格，不卑视“双差生”，急躁关怀，做好转化工作，或在关怀和关怀同学方面有突出事例。他对待后进生，留意从思想上、学习上多关怀、多辅导，赐予“偏爱”；还从生活上多照看、多关怀，赐予“厚爱”。　　在多年的.班主任管理工作中，他发觉班级里的干部只是全班同学的少数，针对有许多同学当不上干部，其力气也势必得不到培育的状况，为此，经过广泛听取看法和争辩后，班会上严厉 提议：是否能实行“轮换班干部”制度，让每一位同学都有机会当上班干。这个活动引起了同学广泛参与班级管理的乐观性，一时间，班级气氛一下子活跃了起来，学习、纪律、各项活动都有了崭新的面貌。就这样，班级里几乎每位同学都当过班干部，不仅培育了全体同学的力气，也使同学们熟识到“干部”的真正含义。通过这项活动，同学之间的分散力大大增加，集体荣誉感也大大增加。在学校每学一次的优秀班级评比中，他所带的班级经常是优秀。　　张老师具有开拓进取的创新精神，乐观参与教育教学改革与争论，学习现代教育理论，把握现代教育技术，他严谨治学，在实施素养教育、提高教育教学水平方面成果显著，该同志从20xx年起连续担当班主任工作和四班级、英语教学工作，每次的统成果均名列全镇前茅，因教学成果突出，曾多次荣获各种荣誉和嘉奖：　　20xx年12月在洛阳市“新风育师德，正气促和谐”师德主题教育征文活动中，撰写的论文《论老师职业道德建设》荣获二等奖；　　20xx年4月辅导的同学在“河南省中学校生·写字步步高硬笔书法大赛”中获得二等奖，被颁发优秀辅导老师奖；　　20xx年被我校评为优秀班主任；　　20xx年所撰写的论文《倾注爱心、诚意相待、急躁教育—浅谈班主任工作的几点体会》在全国教育科学、教育协会“十一五”规划课题《以敬重为价值导向，培育未成年人敬重行为》结题检查活动中荣获二等奖；　　20xx年被评为校级优秀老师；　　教育的路是漫长的，饶老师将在这漫长道路中，用他的爱心、真心、急躁、信念去迎接教育中的每一个挑战，去滋润祖国的每一颗幼苗，做一名称职、优秀的老师。　　总之，在今后的教育教学工作中，饶老师会更加的努力学习，不断的完善自己，提高自身的业务水平，用他的心血和汗水，去擦亮孩子们心中的希望和幻想。师德先进个人主要事迹材料8　　参加工作几年来，我爱岗敬业，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，在教育教学各项工作中取得了较为突出的成果。　　作为一名青年老师，我能够虚心地向富有阅历的老老师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上快速成长起来。留意争论和把握语文教学改革动向，留意提高课堂教学效率，加强对同学实践力气培育的有效性和针对性，慢慢形成了自己的教学特色。在教学实践过程中，我总结出了学校语文课堂教学的“激趣——欣赏——创新——评述”四步教学法。这一教学方法既大大提高了同学的学习爱好，又使他们的实践力气和创新力气得到了提高，充分发挥了同学的主体性，实现了师生之间公正对话、和谐沟通的互动平台。实践证明，这一教学方法是成功的，符合学校语文课程改革的要求，也符合我校同学的实际状况。我总是用大量生动的语言和鲜活的事例启发引导同学，使同学在整个学习过程中感受到学好语文对于智力开发、熬炼意志品质和培育严谨学风所产生的重要影响。同时，也深化浅出地讲解其它学科的特点、价值及其对学习的影响。为了做到这一点，我对同学开设的其它功课都下过工夫争论，几年来，我所教过的同学很少偏科。我还留意课堂教学的德育渗透，经常结合语文教学跟同学讲雷锋、董存瑞、黄继光的故事和赖宁的事迹。我还结合我镇当前形势，要求同学努力学习科学文化学问，长大后为建设经济强镇做贡献，激发了同学宠爱家乡的奇妙情操。　　我除负责语文教学外，还担当班主任工作。在教育同学时，我始终把理解、疼惜同学作为自己行为的最高准则。对于后进生，坚持倾注更多的爱。有一名男生，学习很差，经常打架闹事，家长经常打骂他。他对学习失去了信念，产生了厌学心情。我就多次找他谈心，为他补习功课，并多次通过家访做家长的工作，这个同学最终变了，不仅慢慢改掉了坏习气，还经常做好事，成果也有了很大提高。还有一名同学，学习成果不错，但父母离异给他心灵造成创伤，性格变得孤僻，并拒绝老师的关怀和教育。对此，我从不灰心，而是付出极大的急躁，平常认真观看这名同学的言行，把握他的心理，不轻易放过任何一个教育时机。一次交谈不行，就来其次次、第三次，还经常打电话劝导他、鼓舞他。使他受到猛烈震动。他愧疚地说：“老师，从今以后，你就看我的行动吧。”从那以后，他真的像变了一个人似的。　　在班主任工作中，我乐观探究班级管理和同学自我教育的.有效方式，制定了系统严格的班级 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 。依据的特点组织开展了一系列丰富多采的主题教育活动，做到了寓教于乐，留意启发同学的主动性、制造性，培育同学的自我管理力气。我还乐观组织同学开展丰富多采的班队活动，把爱国主义教育与“学十佳”、“学雷锋”、“学赖宁”活动紧密地结合起来，为了培育同学的生活自理力气，我在同学中开展了“五自”、“雏鹰”活动，班队活动思想性强，内容新颖，形式多样，得到同事们的全都观赏。　　由于我的计算机操作娴熟，我经常热心关怀同志，除了做好自己的本职工作和学校交代的事之外，其他老师邀请的帮忙我都是有求必应。关怀老师们设计课件，制作教具、挂图。为学校设计网站，活动录象等，我都是毫无怨言的接受并精彩的完成。师德先进个人主要事迹材料9　　作为师德标兵的候选人，我感到特殊忐忑。由于身为老师的我总会感觉到自己的力气总是那么的微不足道，我的成果不够辉煌，我的故事也不够感人，我所做的都是一些琐事，我有的只是一颗真心和向孩子们无限放开的胸怀。当我用心去感受教育人生的脉搏时，我感觉到不管是欢快还是哀痛，充实还是迷茫，都是我生命中挥之不去的幸福。　　近几年来，我所带的孩子都是低年段的，孩子年龄小，活泼好动，但我却能与孩子们公正相处，做他们的好伴侣，敬重他们，信任他们，理解他们，乐观主动地与他们相处。在课上只要是对孩子有好处的我都会敬重。在课下与同学共同解决问题，只要同学提出的问题我都不厌其烦地回答他们。对于学困生和优等生我都是一视同仁。对性格孤僻的同学，更多地给以热忱关怀使他们恢复自信，走出自我评价的误区。我始终把宠爱同学放到第一位，抱着一颗爱孩子爱工作的，细心呵护着他们。人的感觉是相同的，我的真诚同学是感受到的，所以当同学接受了我，就能以主动的心态接受我的教育。我的宗旨是：生活上给点爱，关怀爱惜同学，学习上给点爱，启发诱导同学，做到用爱心温和同学，用童心去理解同学，用急躁去引导同学，对同学动之以情，晓之以理，使其乐于接受老师的.教育。孩子的幸福就是我的幸福。　　从教十几年以来，我经常担当两个年段的工作，正所谓给孩子一杯水，自己就要有一桶水，因此，我不断的充电学习，完善自我。我坚持经常翻阅《学校数学教学》、《优秀论文集》、《江苏教育》、《教育碎思》等书籍。每上的一节课，我都做好充分的预备，我的信念是——决不打无预备的仗。在备课过程中认真分析教材，依据教材的特点及班级同学的实际状况设计 教案 中职数学基础模块教案 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。培优扶差是教学工作的重头戏，一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是赐予特殊的照看，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交伴侣，使他们懂得老师没有把他们“看扁”，树立起他们的信念和激发他们学习数学的爱好。放学后，对他们进行有的放矢的补差，因此在上学期两个班的优秀率都是百分之百。　　对于学习力气强的孩子，在课堂上更加留意他们自主学习力气的培育。课后乐观拓展他们的思维，因材施教。这样就使每个孩子都能得到进步，得到进展，这就是我的追求。　　点滴成果只能代表过去，教育教学是一门永无止境的艺术。爱在左，责任在右，作为老师，我的追求不仅是要传授给同学学问和技能，而且要培育他们擅长观看，勤于思考，勇于探究的精神，更要塑造他们健全完善的人格，使每个孩子的生活更加丰富多彩，使他们真正学会生活、感悟生活。师德先进个人主要事迹材料10　　我是一名一般、平凡的青年老师，自从走上工作岗位以来，我曾先后担当过学校3年的班主任、1年的科任、2年的老师、10年的幼儿班主任、1年的幼儿科任老师的工作，虽然没有取得辉煌的成果，但却始终无怨无悔，静静无闻地奉献着，在平凡的工作岗位上认认真真、兢兢业业。　　我宠爱本职工作，为了孩子们，为了心爱的教育事业，我付出了大量的心血。20xx年因工作需要我来到幼儿园工作，幼儿园的工作千头万绪，我又缺乏阅历，只能一点点的摸索，一点点的理清；幼儿园的工作看似简洁轻松，但又，是繁重而又紧急的，但我不能辜负领导对我工作的信任，深知肩上的担子有多重。每天早晨踏进园门就感觉像是一个上足了发条的闹钟，总也有忙不完的事。总有说不尽的费话，操不完的闲心。别人不理解，就是连自己的亲人也不理解，幼儿园就真的那么累吗？这时，我只能一笑了之，由于这份职业的艰苦和幸福以及自我价值的体现是其他人所无法体会的。　　良好的师德最根本的一点是爱同学，记得自己刚来到幼儿园那年我教，我班有位叫刘琦的男孩，开头我还没有发觉他怎么样，从表面看上去很不错，但是他的课上表现让我很头疼，由于他课上、课后显得较安静，课上小伴侣争辩时他总是一声不吭，小伴侣举手发言他也没动静，课后也不和小伴侣一起玩，后来我找到他，与他谈心，才明白，原来父母离异后他始终都是爸爸照看，由于缺少母爱，导致他性格内向，课上表现也不够乐观主动，我明白这一点后，就经常在课上提问他，鼓舞他，关爱他，开头都是些简洁的问题，为的是让他对自己有信念，在以后的活动中变得大胆些；课后还经常让他关怀那些需要关怀的小伴侣，为的是让他与小伴侣多沟通，多沟通，让他融入这个大家庭。慢慢地，他的胆子大了许多，性格也开朗了许多，学习上表现得更加乐观了。可以看出，他对幼儿园的各项活动有了爱好，对自己更有信念了。这是爱心的"结晶，而我也从中享受到了育人的欢快。　　我时常自己想，我们作老师的，每天教育同学，我们也应当扪心自问，自己的心中是否拥有这片阳光呢？在我们学校这个和谐环境的影响下，我平常严格要求自己，严守师德，身正为范，时刻以老师职业道德规范来规范自己的言行道德；我与同事和谐相处，努力以宽容、谅解待人，在工作上相互关怀，共同提高，在领导支配的任务面前，从来不挑不拣。　　为了提高自己的业务水平，我在工作之余，不断自学，取得了自学本科学历；我乐观阅读与教育教学的书籍，了解课堂教学最前沿的东西，并把它们实践于课堂；我乐观参加各种竞赛活动，也取得了一些成果：　　20xx年获得铁岭市级骨干　　20xx年获得昌图县幼儿老师演讲2等奖　　20xx年被评为县级优秀课　　20xx年获省级论文　　20xx年至20xx年连续被评为镇优秀老师先进老师　　20xx年6月获得昌图县幼教股幼儿舞蹈竞赛二等奖和集体奖　　回首过去，有付出的艰辛，也有收获的喜悦。面对所取得的成果，我没有沉醉，感受到的是领导对我的敬重、赞许，家人的理解，同事的支持，师生的努力。沉重中有一种充实，奋斗中有一份欢快，作为一名老师，我决心用自己的爱心、学问去点燃红烛事业，再创辉煌上征程，让爱与责任与我同行。师德先进个人主要事迹材料11　　我叫小李，是校的一名一般老师。自20xx年9月参加工作走上讲台以来，始终以作为一民老师为荣。教育是宏大的事业，在平凡的岗位上我严格要求自己，怀着对本职工作的宠爱和对同学的责任心，几年来，我认真教学，公正施教，关爱同学，在平凡的工作中做出了自己应有的贡献。　　老师“传道授业解惑”的职业特点，准备了从事老师这一行业就必需不断地学习和进步。几年来，无论在政治素养、道德修养、专业技能上我始终不忘进步提高。在工作中我乐观参加各种理论学习，努力提高自身政治素养，使自己的教育思想，教育理念紧随国家教育进展的步伐；在教学中始终坚持公正施教的原则，对每一位同学公正公正，温情关爱每一位同学；在专业技能上，多年来我潜心学习钻研，不断拓宽专业学问领域，迎难而上，逐一破解自身专业瓶颈，不断积累专业学问，提高专业技能。　　几年来的教学经受，使我积累不少教学阅历。教学经受和教学效果反馈的实践阅历告知我，专业教学不能固步自封、一成不变。因此在平常的`教学中，我始终严格执教，认真授课，由于只有这样才能发觉问题，才能逐步提升。在具体的教学过程中，我本着教学效果最优化的原则，依据专业特点、同学接受力气等状况适时不断改良教学方法，查找最佳的教学模式。针对同学英语基础普遍薄弱的现状，我一改传统的一味课堂单纯教学手法，俯下身来倾听同学心声，了解其心理特点，和期望的教学手法。做同学的知心伴侣，让他们从宠爱科任老师开头进而宠爱上英语这门课。长期坚持下来，结果令人欣喜，同学在练习中慢慢提高了发音技巧，同时激发了同学的学习乐观性和主动性。在教学工作中，只有不断创新教学方法手段，不断更新教育理念，才能适应不断变化的教学软硬环境，进而收到理想的教学效果。　　教学工作让我深切到，带着一颗“爱心”去工作，可以缩短师生之间的距离，课堂上的老师和同学就像一个整体，共同来学习、解决问题。只有达到这样一种教学的氛围，才能充分地调动起同学的学习乐观性，使枯燥的学问变得好玩。对同学的每一次小小的进步都要准时地鼓舞他们，这样的赞誉可以进一步提高同学的学习激情，使他们在学习中找到自我的价值；而不是遇到问题就批判同学，这样的行为只会挫伤同学的自尊心，使他们对自己失去信念，对所学学问失去爱好。无论课堂上，还是课堂外，我都真诚地与他们沟通，公正、公正、公正地对待每一位同学，了解他们真实的想法，感受他们心底的困惑，用自己的亲身经受和生活感受来疏导、他们，为其排忧解难。特别是对那些思想不太成熟和心理承受力气弱的同学，赐予更多的关怀，更多的关怀，更多的激励引导，走进他们的心灵，关怀他们树立起学习的信念和人生的信念。　　老师是阳光下最光荣的职业，我始终坚信于此。在今后的工作道路上，我会一如既往，在日常工作中认真上好每一堂课，在专业学习上，不断求索、求真，并且真诚真心对待每一位成长中的同学，陪伴他们度过奇妙的高校时间。