小学语文课外拓展【教学设计】楚河汉界第1讲(4)

小学语文课外拓展【教学设计】楚河汉界第1讲(4)Sheet1 《楚河汉界课程》第1讲教学设计（余英）教育目标（50%）学生个性发展班级服务学生发展预约指导精批锦囊学情预测片段赏析课程介绍预习简案推送复习推送学生1 阅读文章，锻炼他的胆量努力恳求转学到东汉书院读书：1、不认真上课；2、凭借小聪明逃课做小发明；3、乐于助人孩子胆量小 √ √ √ 学生2 回答问题，理清孩子思路家庭环境优厚：1、上课认真，勤奋；2、每天最早到学校，最晚离开；3、独来独往，孤傲孩子思路杂乱无章 √ &radi...

Sheet1 《楚河汉界课程》第1讲教学设计（余英）教育目标（50%）学生个性发展班级服务学生发展预约指导精批锦囊学情预测片段赏析课程介绍预习简案推送复习推送学生1 阅读文章，锻炼他的胆量努力恳求转学到东汉书院读书：1、不认真上课；2、凭借小聪明逃课做小发明；3、乐于助人孩子胆量小 √ √ √ 学生2 回答问题，理清孩子思路家庭环境优厚：1、上课认真，勤奋；2、每天最早到学校，最晚离开；3、独来独往，孤傲孩子思路杂乱无章 √ √ √ 学生3 找准主题，训练孩子写作能力孩子写作无主题 √ √ √ 学生4 积累素材，考察阅读量写作素材不够丰富 √ √ √ 教学目标（30%）知识点三星四星五星 1、文本阅读积累1个故事积累2个故事积累3个及以上个故事 2、提炼主题提炼1个有价值的主题提炼2个有价值的主题提炼3个及以上有价值的主题 3、对比分析，推理演绎运用1种分析方法运用2种分析方法运用3种及以上分析方法教学方法（15%）教育戏剧小组学习（内容） A锦囊 B锦囊 C锦囊 D锦囊 1、文本阅读提供文本《东汉书院故事新编》1、诸葛亮和周瑜来到东汉书院读书。2、诸葛亮偷懒耍小聪明。3、周瑜学习认真成为尖子生。4、最终两人殊途。 2、提炼主题周瑜诸葛亮 3、对比分析，推理演绎观看视频教具学具（5%）教具学具 1、诸葛亮和周瑜的服装2、诸葛亮的扇子，周瑜的武器提供供学生阅读的非连续阅读文本教学环节设计教学流程教学步骤教学意图（听读思说写演）教学时间教具学具知识1 下发非连续阅读文本读+思 10′ 知识2 教材阅读，感受知识目标读+思+说 10′ 知识3 1、提炼有价值主题；2、对比分析，分析材料佐证观点思+演+写 80′

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