大班科学活动：各种各种的笔教学设计设计大班科学活动：各种各种的笔教学设计设计PAGE/NUMPAGES大班科学活动：各种各种的笔教学设计设计大班科学活动：各种各种的笔教学设计设计知道各种笔的名称，认识它们的外形特色，探究其不一样特征。试试各种笔的使用方法。认识使用笔的安全知识。活动准备铅笔、粉笔、署名笔、毛笔、水彩笔、油画棒、圆珠笔等各种各种的笔，以及配合使用的各种资料，如墨汁、水、调色板等。用各种笔绘制的绘画作品。白纸若干。活动过程一、率领幼儿观光画展，让幼儿发现每幅画的不一样之处，引起幼儿探究的兴趣师：1.这些画哪里不一样？（指引幼儿从色彩、线条等方面进行察看。）这些画用什么笔划的？鼓舞幼儿依据已有经验大胆猜想。二、幼儿自由探究、察看比较，分辨出每一幅画的绘画工具师：这些画是用什么笔划出来的?和小朋友一同试一试找一找。幼儿分组探究试试。分享沟通。鼓舞幼儿勇敢说出自己小组探究的结果，并能讲清楚原因。三、沟通议论，加深对各种笔的认识指引幼儿从外观、名称、书写特色等方面介绍自己认识的笔。鼓舞幼儿试试依据每一特色进行分类，如铅笔、粉笔、署名笔、毛笔、粉笔、油画棒是越用越短的笔；署名笔、圆珠笔的笔杆都是塑料做的，等等。谈谈各种笔的不一样使用方法及用途。如铅笔须削过以后才能使用，写错了能够用橡皮擦掉，小学生常常会用到；毛笔需要沾着水、墨汁或颜料使用，画水墨画或水彩笔时会用到。四、小组合作作画，进一步探究各种笔的特征幼儿小组合作，用各种笔划一幅意向画，画好后仔细看一看每种笔划的画风格有什么不一样。教师小结：笔是我们学习生活不行缺乏的学惯用品，是我们的好朋友，大家在使用时注意安全。如铅笔有毒，不可以用牙咬笔头；有的笔尖太尖，不要伤了自己和他人。
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