第三十课祝你快乐四年级上册小学音乐导入听主题音乐踏步观察球是在强拍传还是弱拍传。导入听主题音乐全班踏步、拍手模拟体验传球。导入听主题音乐全班传礼物，没有拿到礼物的同学拍手提醒伙伴。导入传递礼物的心情？音乐表现的情绪？导入踏步的节奏和音乐的节拍是不是相同？这就是今天老师要带给大家的一首进行曲风格的乐曲《祝你快乐》。导入这首乐曲是吹管乐器还是弦乐器演奏的？吹管乐器。初听双簧管单簧管大管木管乐器初听短笛长笛木管乐器初听小号大号铜管乐器初听长号短号铜管乐器圆号初听各组分配角色，构建虚拟班级乐队。细听听，是哪些打击乐器在乐曲中发出欢快的笑声？听，打击乐器的节奏是怎样的？用手指点出节奏来。细听刚才我们表现的是乐曲《祝你快乐》的主题音乐，老师用大写英文字母A表示。A细听萨克斯乐段在什么地方插入演奏，表现的情绪是什么？快乐的、抒情的、舒展的。你觉得萨克斯演奏的旋律和主题音乐相同吗？不同。细听第二次萨克斯演奏的乐段与第一次相同吗？不同。用什么字母标记？C。乐段中还有哪些乐器在演奏？小号演奏有什么感受？细听ABACA回旋曲式引子乐曲演奏顺序是ABACA，这同时也是它的曲式结构。细听歌曲赏析：乐曲的前奏四小节是裁截的主题的部分旋律组成，由乐队齐奏开始，营造出一片热情的氛围。然后主题音乐完整呈示两次，每次配器有变化，第一次主题由小号演奏，第二次是单簧管演奏。乐曲的第二主题节奏较为舒展，旋律线条作上下回旋，富有歌唱性。第二主题开始的两个音与第一主题起始音相同。整首乐曲“弱起节奏”一直贯串于每个乐句，使乐曲的形象显得更加活跃，富有动力。最后，乐曲再现主题，在欢乐、酣畅的气氛中结束。课堂小结今天，我们一起用“聆听、伴奏、唱歌、造型”来感受乐曲带给我们的快乐，现在我们大声唱今天的快乐！
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