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《性急》武松打虎 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 设计武松打虎教案设计武松打虎教案设计一、导入谈话：　　同学们上节课，我们初步学习了《景阳冈》这篇课文，知道了这篇课文节选自我国古代四大名著之一《水浒传》的第23回。这部小说塑造了许多栩栩如生的人物形象，深受大家的喜爱。明末清初的著名文学评论家金圣叹对《水浒传》做了详细而全面的点评。他说打虎这一篇啊，“人是神人，虎是怒虎。”　今天我们就来看看这是一只怎样的怒虎，武松又是如何的神勇。（板书：怒虎-----神人）二、理清文章脉络。上一节课我们利用5W图，理清了课文脉络，故事是按照什么顺序写的？写了哪些内容？（指名回答，教师板书：喝酒上冈打虎下冈）开端发展高潮结局三、深入文本，研读探究1、在整个故事中，你觉得哪部分写得最为精彩？（打虎）好！那咱们就听你的先看打虎这一片段。2、指名朗读8-12自然段。同学思考：那是一只怎样的老虎？老虎是如何向武松发起进攻的？找出最能概括老虎吃人招数的词语，说说这些词语有何作用。老虎吃人的招数体现在三个动作上：“一扑”、“一掀”、“一剪”，这些词语写出了老虎的凶猛。写虎的“猛”，为了衬托人的“勇”。4、面对老虎的凶猛进攻，武松反应如何？表现了武松怎样的性格特点？（武松的对策是：闪、躲、闪）；（“闪”，“躲”既是本能的反应，又是防御的手段。表现了武松的沉着，机智，动作敏捷迅速。面对突如其来的猛虎，武松既没有惊慌失措，也没有贸然的行动，可以看出他不仅勇于斗争，而且善于斗争，正所谓有勇有谋）5、过渡：等老虎这三招用完以后，老虎已经气性先自去了一半，而武松能够躲过这三招，他自己的自信心也会大长，所以这三招下来以后，他开始主动出击，反守为攻。（板书：守攻）6、自由读课文，看武松打虎分别用了哪几招，在课文中圈划出描写武松打虎的动词。（抡、劈、揪、按、捺、踢、提、打）（1）、刚开始用什么打？（梢棒）结果呢？（打折了）（咆哮）（2）、武松没有了梢棒，第二招是什么？（脚踢）老虎的反应呢？(扒土)（3）、这时老虎还能咆哮，还能扒泥，武松仍然处在危险之中，这时他又使出了第三招，是什么？(拳打）老虎又有什么反应？（七窍出血）为什么说是“迸”出鲜血而不是流出？（“迸”显得流血之多，流血之快）（4）、虽然老虎已经七窍流血了，但武松还是使出了最后一招——？这时的老虎已经……一命呜呼。小结：武松打虎时先是机智的躲过老虎的扑、掀、剪；接着转守为攻梢棒打虎；最后拳打脚踢把老虎打死。“抡”“劈”“揪”“按”“踢”“提”“打”等几个字，字字千钧，虎虎生风，形象生动地凸现了武松打虎的英雄气势，淋漓尽致地刻画了武松过人的高大形象。这段精彩的打虎场面，紧张激烈，扣人心弦，显示了《水浒传》这部文学作品的艺术魅力。观看视频《武松打虎》四、小组讨论，合作学习课文的其它内容和“打虎”这部分有没有关系？（1）武松喝酒和店家发生冲突，冲突是什么？找出武松的典型语言，说说表现了武松性的那一面。（师：写酒是为了写武松，写喝酒是为了写武松。英雄赞好酒，好酒衬英雄。酒壮英雄胆，武松正是在喝酒后打死了老虎）（2）武松离开酒店上冈途中有两次心理活动。这又表现了武松什么性格特征?(好面子）师：“喝酒”和“上冈”这两部分，不仅是情节发展的需要，而且还对武松性格的刻画起到一定的作用，表现了武松豪放、倔强的性格和无所畏惧的英雄气概，为下文他英勇打虎做了铺垫。（3）打死老虎后，武松有怎样的心理反应？这有损武松的形象吗？五、总结全文（师：赤手空拳打死老虎已相当艰难，如果再写他准备与老虎搏斗就不能让人信服，这样写更真实）武松打虎的故事，表现了《水浒传》在人物描写上现实主义和浪漫主义相结合的艺术夸张，但又不违背常情和生活逻辑。武松是一个威武豪壮、勇力过人的英雄，也是一个平凡的普通人，是二者的结合。（板书：凡人）六、拓展延伸《水浒传》中还有许多栩栩如生英雄人物，还有许多生动感人的英雄故事，希望同学们课下去细细品味，汲取文学营养。〖你正在浏览《老百晓在线》提供的文章〗人教版三年级数学下册三位数除一位数的竖式除法练习 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 人教版三年级数学下册三位数除一位数的竖式除法练习题PAGE/NUMPAGES人教版三年级数学下册三位数除一位数的竖式除法练习题人教版三年级数学下册三位数乘两位数的竖式乘法练习题人教版三年级数学下册三位数除一位数的竖式除法练习题七年级下册语文重点生字词拼音七年级下册语文重点生字词拼音PAGE/NUMPAGES七年级下册语文重点生字词拼音七年级下册（人教版）重点生字词拼音攒成(cuánchéng)拗过去(niùguòqù)菜畦(càiqí)臃肿(yōngzhǒng)脑髓(nǎosuǐ)收敛(shōuliǎn)觅食(mìshí)蝉蜕(chántuì)人迹罕至(rénjìhǎnzhì)人声鼎沸(rénshēngdǐngfèi)倜傥(tìtǎng)竹筛(zhúshāi)骊歌(lígē)花圃(huāpǔ)鸡毛掸子(jīmáodǎnzi)来势汹汹(láishìxiōngxiōng)栅栏(zhàlan)抽搐(chōuchù)讪笑(shànxiào)嫉妒(jídù)木屐(mùjī)飕飕(sōusōu)湖泊(húpō)伫立(zhùlì)澎湃(péngpài)哺育(bǔyù)哽(gěng)祈祷(qídǎo)喧闹(xuānnào)阻抑(zǔyì)炽痛(chìtòng)嗥叫(háojiào)谰语(lányǔ)亘古(gèngǔ)默契(mòqì)蚱蜢(zhàměng)污秽(wūhuì)宰割(zǎigē)筹划(chóuhuà)鲜为人知(xiǎnwéirénzhī)妇孺皆知(fùrújiēzhī)殷红(yānhóng)鞠躬尽瘁(jūgōngjìncuì)地壳(dìqiào)校正(jiàozhèng)赫然(hèrán)迭起(diéqǐ)锲而不舍(qièérbùshě)兀兀穷年(wùwùqióngnián)沥尽心血(lìjìnxīnxiě)迥乎不同(jiǒnghūbùtóng)慷慨(kāngkǎi)气冲斗牛(qìchōngdòuniú)群蚁排衙(qúnyǐpáiyá)重荷(zhònghè)深邃(shēnsuì)磐石(pánshí)惹人注目(rěrénzhùmù)喧嚣(xuānxiāo)门槛(ménkǎn)一拍即合(yìpāijíhé)义愤填膺(yìfèntiányīng)下颏(xiàkē)轮廓(lúnkuò)迸发(bèngfā)脚踝(jiǎohuái)戏谑(xìxuè)滑稽(huájī)归省(guīshěng)行辈(hángbèi)不惮(bùdàn)撺掇(cuānduō)凫水(fúshuǐ)蕴藻(yùnzǎo)棹着(zhàozhe)船楫(chuánjí)喝彩(hècǎi)踱(duó)家眷(jiājuàn)皎洁(jiǎojié)吁气(xūqì)纠葛(jiūgé)亢奋(kàngfèn)晦暗(huìàn)羁绊(jībàn)蓦然(mòrán)冗杂(rǒngzá)戛然而止(jiáránérzhǐ)烧灼(shāozhuó)恬静(tiánjìng)耳畔(ěrpàn)醮(jiào)惬意(qièyì)参差不齐(cāncībùqí)颦蹙(píncù)粲然(cànrán)瞋视(chēnshì)====绚丽(xuànlì)惆怅(chóuchàng)蠕动(rúdòng)雏鸟(chúniǎo)褶裙(zhěqún)叱咤风云(chìzhàfēngyún)尽态极妍(jìntàijíyán)本色当行(běnsèdāngháng)浑身解数(húnshēnxièshù)如火如荼(rúhuǒrútú)毋宁(wúnìng)吞噬(tūnshì)羸弱(léiruò)告罄(gàoqìng)无垠(wúyín)战栗(zhànlì)充沛(chōngpèi)厄运(èyùn)步履(bùlǚ)遗孀(yíshuāng)踉踉跄跄(liàngliàngqiàngqiàng)毛骨悚然(máogǔsǒngrán)怏怏不乐(yàngyàngbùlè)姗姗来迟(shānshānláichí)忧心忡忡(yōuxīnchōngchōng)噎(yē)躯壳(qūqiào)脐带(qídài)真谛(zhēndì)硌(gè)虫豸(chóngzhì)芸芸众生(yúnyúnzhòngshēng)砭骨(biāngǔ)履践(lǚjiàn)崔巍(cuīwēi)养精蓄锐(yǎngjīngxùruì)滞留(zhìliú)匍匐(púfú)窒息(zhìxī)阴霾(yīnmái)孜孜不倦(zīzībújuàn)梦寐以求(mèngmèiyǐqiú)污涩(wūsè)怂恿(sǒngyǒng)蜷伏(quánfú)悲怆(bēichuàng)惩戒(chéngjiè)苍穹(cāngqióng)娴熟(xiánshú)略胜一筹(luèshèngyìchóu)逞能(chěngnéng)恍惚(huǎnghū)迥然不同(jiǒngránbùtóng)抽搐(chōuchù)劝诱(quànyòu)沟壑(gōuhè)咆哮(páoxiào)剽悍(piāohàn)窥伺(kuīsì)羁绊(jībàn)疮(chuāng)痍(yí)阔(kuò)绰(chuò)项(xiàng)鬣(liè)庇(bì)荫(yìn)遒(qiú)劲(jìng)妒(dù)忌(jì)相(xiāng)得(dé)益(yì)彰(zhāng)面(miàn)面(miàn)相(xiāng)觑(qù)驯(xùn)良(liáng)犷(guǎng)野(yě)畸(jī)形(xíng)颚(è)骨(gǔ)对(duì)峙(zhì)驾(jià)驭(yù)眼(yǎn)睑(jiǎn)告(gào)罄(qìng)攒(zǎn)拗(niù)确(què)凿(zuò)菜(cài)畦(qí)桑(sāng)葚(rèn)臃(yōng)肿(zhǒng)脑(nǎo)髓(suǐ)收(shōu)敛(liǎn)书(shū)塾(shú)秕谷(bǐgǔ)蝉蜕(chántuì)人迹罕至(rénjìhǎnzhì)人声鼎沸(rénshēngdǐngfèi)倜傥(tìtǎng)缠络(chánluò)竹筛(zhúshāi)觅食(mìshí)盔甲(kuījiǎ)肿胀(zhǒngzhàng)叮嘱(dīngzhǔ)骊歌(lígē)花圃(huāpǔ)鸡毛掸子(jīmáodǎnzi)玉簪花(yùzānhuā)挪窝儿(nuówōer)抽搐(chōuchù)铁栅栏(tiězhàlán)抽屉(chōutì)丑陋(chǒulòu)讪笑(shànxiào)嫉妒(jídù)来势汹汹(láishìxiōngxiōng)吐绶鸡(tǔshòujī)篱笆(líba)木屐(mùjī)飕飕(sōusōu)湖泊(húpō)瞬息(shùnxī)荒草凄凄(huāngcǎoqīqī)伫(zhù)立(lì)澎(péng)湃(pài)狂(kuáng)澜(lán)屏(píng)障(zhàng)哺(bǔ)育(yù)浊(zhuó)流(liú)滋(zī)长(zhǎng)哽(gěng)懊(ào)悔(huǐ)祈(qí)祷(dǎo)喧(xuān)闹(nào)逼(bī)狭(xiá)崎(qí)岖(qū)阻抑(zǔyì)炽痛(chìtòng)嗥叫(háojiào)斑斓(bānlán)亘古(gèngǔ)默契(mòqì)田垄(tiánlǒng)蚱蜢(zhàměng)污秽(wūhuì)泛滥(fànlàn)宰割(zǎigē)筹划(chóuhuà)彷徨(pánghuáng)仰慕(yǎngmù)鲜为人知(xiǎnwéirénzhī)妇孺皆知(fùrújiēzhī)鞠躬尽瘁(jūgōngjìncuì)元勋(yuánxūn)殷红(yānhóng)诞生(dànshēng)选聘(xuǎnpìn)难堪(nánkān)挚友(zhìyǒu)燕然勒功(yànránlègōng)地壳(dìqiào)校正(jiàozhèng)硕果(shuòguǒ)赫然(hèrán)迭起(diéqǐ)锲而不舍(qièérbùshě)迥乎不同(jiǒnghūbùtóng)慷慨淋漓(kāngkǎilínlí)弥高(mígāo)群蚁排衙(qúnyǐpáiyá)轮廓(lúnkuò)气冲斗牛(qìchōngdòuniú)重荷(zhònghè)深邃(shēnsuì)踌躇(chóuchú)磐石(pánshí)迸发(bèngfā)荒谬(huāngmiù)厌(yàn)恶(wù)捏(niē)弄(nòng)戏(xì)谑(xuè)纠葛(jiūgé)絮叨(xùdao)喝彩(hècǎi)吁气(xūqì)亢奋(kàngfèn)晦暗(huìàn)羁绊(jībàn)蓦然(mòrán)冗杂(rǒngzá)飞溅(fēijiàn)烧灼(shāozhuó)戛然而止(jiáránérzhǐ)磅礴(pángbó)恬静(tiánjìng)耳畔(ěrpàn)铿锵(kēngqiāng)撇(piě)蘸(zhàn)惬意(qièyì)口头禅(kǒutóuchán)参差不齐(cāncībùqí)末梢(mòshāo)水门汀(shuǐméntīng)颦蹙(píncù)粲然(cànrán)瞋视(chēnshì)咿哑(yīyǎ)静穆(jìngmù)端凝(duānníng)绚丽(xuànlì)惆怅(chóuchàng)雏凤(chúfèng)褶裙(zhěqún)供奉(gòngfèng)柔韧(róurèn)蠕动(rúdòng)叱咤风云(chìzhàfēngyún)尽态极妍(jìntàijíyán)本色当行(běnsèdāngháng)浑身解数(húnshēnxièshù)如火如荼(rúhuǒrútú)拽出来(zhuàichūlái)毋宁(wúnìng)吞噬(tūnshì)羸弱(léiruò)告罄(gàoqìng)无垠(wúyín)战栗(zhànlì)充沛(chōngpèi)钦佩(qīnpèi)厄运(èyùn)癫狂(diānkuáng)凛冽(lǐnliè)销蚀(xiāoshí)步履(bùlǚ)遗孀(yíshuāng)踉踉跄跄(liàngliàngqiàngqiàng)毛骨悚然(máogǔsǒngrán)怏怏不乐(yàngyàngbùlè)砭骨(biāngǔ)姗姗来迟(shānshānláichí)忧心忡忡(yōuxīnchōngchōng)疲惫不堪(píbèibùkān)鲁莽大胆(lǔmǎngdàdǎn)冻饿之虞(dòngèzhīyú)贷方(dàifāng)搁浅(gēqiǎn)抵御(dǐyù)夺眶而出(duókuàngérchū)栅栏(zhàlan)履践(lǚjiàn)崔巍(cuīwēi)养精蓄锐(yǎngjīngxùruì)余暇(yúxiá)哀悼(āidào)匍匐(púfú)窒息(zhìxī)轮廓(lúnkuò)滞留(zhìliú)阴霾(yīnmái)疆域(jiāngyù)孜孜不倦(zīzībújuàn)梦寐以求(mèngmèiyǐqiú)锲而不舍(qièérbùshě)眼睑(yǎnjiǎn)眸子(móuzi)呷(gā)巢(cháo)瞅(chǒu)蔓(màn)流(liú)泻(xiè)甜(tián)腻(nì)苍(cāng)穹(qióng)悲(bēi)怆(chuàng)娴熟(xiánshú)略胜一筹(luèshèngyìchóu)肌腱(jījiàn)逞能(chěngnéng)恍惚(huǎnghū)缭乱(liáoluàn)抽搐(chōuchù)不羁(bùjī)胆怯(dǎnqiè)劝诱(quànyòu)沟壑(gōuhè)咆哮(páoxiào)剽悍(piāohàn)窥伺(kuīsì)羁绊(jībàn)疮痍(chuāngyí)阔绰(kuòchuò)观瞻(guānzhān)项鬣(xiàngliè)庇荫(bìyìn)遒劲(qiújìng)相得益彰(xiāngdéyìzhāng)面面相觑(miànmiànxiāngqù)驯良(xùnliáng)妍丽(yánlì)犷野(guǎngyě)畸形(jīxíng)颚骨(ègǔ)对峙(duìzhì)充沛(chōngpèi)驾(jià)驭(yù)案(àn)牍(dú)恫(dòng)吓(hè)怒(nù)不(bù)可(kě)遏(è)怡(yí)然(rán)自(zì)得(dé)蛰(zhé)伏(fú)无(wú)济(jì)于(yú)事(shì)鲜(xiān)有(yǒu)人(rén)知(zhī)锲(qiè)而(ér)不(bù)舍(shě)嫉(jí)妒(dù)魁(kuí)梧(wú)模(mú)样(yàng)鲜(xiǎn)为(wéi)人(rén)知(zhī)脑(nǎo)髓(suǐ)纤(xiān)维(wéi)发(fā)酵(jiào)哺(bǔ)育(yù)呕(ǒu)心(xīn)沥(lì)血(xuè)歼(jiān)灭(miè)疏(shū)浚(jùn)分(fèn)外(wài)妖(yāo)娆(ráo)偃(yǎn)旗(qí)息(xī)鼓(gǔ)筹划(chóuhuà)深邃(shēnsuì)磐石(pánshí)鲜为人知(xiǎnwéirénzhī)殷红(yānhóng)赫然(hèrán)彷徨(pánghuáng)奠基(diànjī)迥乎不同(jiǒnghūbùtóng)锲而不舍(qièérbùshě)抽搐(chōuchù)喧嚣(xuānxiāo)妇孺皆知(fùrújiēzhī)慷慨淋漓(kāngkǎilínlí)沥尽心血(lìjìnxīnxiě)白皙(báixī)无暇及此(wúxiájícǐ)荒谬(huāngmiù)兀兀穷年(wùwùqióngnián)确凿（quèzáo）形容词比较级和最高级的用法总结形容词比较级和最高级的用法总结PAGE/NUMPAGES形容词比较级和最高级的用法总结SBS二册复习资料：形容词比较级的用法整理：Sophie在形容词比较级前还可以用much,even,far,alot,still,alittle来修饰，表示……得多，甚至更……仍然，还…..更…….一些，以加强语气Diamondisevenharderthansteel.Ourcityismuchmorebeautifulthanyours.Heisevenslowerthanbefore.JapanisalittlelargerthanGermany.B.表示倍数…times+形容词比较级+than…这个句型表示：比……大（长，多……）几倍Ourroomistwicelargerthantheirs.TheYangtzeRiveristentimeslargerthantheriverinyourcity.C.表示大几岁，高几厘米等表示数、量的词+形容词比较级Iamtwoyearsolderthanyou.SheisaheadtallerthanI/me.D.表示“比其他的任何…….都……”比较级+thananyother+单数名词这个句型是用比较级形式表达最高级的意思。Heisbetterthananyotherstudentintheclass.Heisthebestintheclass.Thiswatchismoreexpensivethananyotherwatchintheshop.Thiswatchisthemostexpensiveoneintheshop.E.表示“越来越……”比较级+and+比较级Theearthisgettingwarmerandwarmer.Chinaismoreandmorebeautiful.F.表示“越……就越……”The+比较级….，the+比较级…Thebusierheis，thehappierhefeels.Thesooner，thebetter.Thehighertheground（is），thethinnerairbecomes.G．表示“两个中比较…的”The+比较级+ofthetwoThiswatchisthecheaperofthetwo.Heisthebetterofthetwo.Ofthetwogirls，IfindLilythemoreintelligent.H．表示“比较A和B，哪一个较…”Whichis+比较级，AorB？如果是人与人相比较，用who不用which。Whichismorepopular，theradioorthemovie？Whoishappier，youoryourfather？形容词最高级的用法A+动词+形容词最高级+of/in…表示“是最…….之一”Oneofthe+形容词最高级Shanghaiisoneofthemostbeautifulcitiesinchina.Ourcityisoneofthesafestcitiesintheworld.OneofthemostimportantlanguagesisEnglish.表示“大多数，大部分的…….”Most+复数名词Mostof+the+复数名词Mostof+代词Mostpeoplelikeapples.Mostoftheboysaregoodatfootball.Mostofthethem（hisbooks）werewrittenhere.最高级的几种表示方法我们可以用原级、比较级、最高级三种方式来表达最高级，总结如下：Sheisthebestinherclass.（最高级）Sheisbetterthananyotherstudentinherclass.（比较级）Nootherstudentinherclassisbetterthanshe.（比较级）Nootherstudentinherclassisasgoodasshe.（原级）表示“哪一个（人）最为……呢？Which/whois+the+形容词最高级……？这个句型用于三个以上的事务或人的比较级当中.Whichisthebiggestofthefiveapples？Whichistheheaviest，thehorse，thesheeportheelephant？随堂检测：这只手表比那只手表贵两倍。Thiswatchis____________________________________thatwatch.这只手表是那只手表的价格的三倍。Thiswatchis_____________________________________________thatwatch.在这两个男孩之间，我发现Tony更加有魅力。__________________________,IfindTony______________________________.Sheisthetallestgirlintheclass.(改成同义句)Sheis________than_____________________intheclass.日本只比德国大一点儿。Japanis_________________________thanGermany.越大他就变得越勇敢。_________________heis_________________hebecomes.Sophie给的家庭作业越来越多了。Sophiegivesus_________________________homework.Isay:_____________________________________________________________________Sophiesays:MyMom/Dadsays：第二次世界大战知识点第二次世界大战知识点第二次世界大战知识点第二次世界大战专题?一．第二次世界大战经过二战爆发的原因eq\o\ac(○,1)根本原因：帝国主义国家政治和经济发展的不平衡eq\o\ac(○,2)?直接原因：经济危机打击下，德，日建立法西斯专政，世界大战策源地形成。③?历史原因:凡尔赛华盛顿体系内部隐含的矛盾的激化.④重要原因：英，法实行绥靖政策。2.战争的爆发：1939年9月1日德国突袭波兰，9月3日英法对德宣战，战争爆发。3.战争初期情况：（1）1939年.9月奇怪的战争——（英法坐视波兰灭亡）（2）1940年.5月21日英法联军实施敦刻尔克大撤退（3）1940年6月，法国败降（4）1940年8月，德国进攻英国——不列颠空战，德国首次受挫。4二战进一步扩大德国突袭苏联，（1941年6月22日）巴巴罗萨计划5二战全面扩大.日本偷袭美国珍珠港，（1941年12月7日）第二次世界大战全面扩大，达到真正的世界规模。6.世界反法西斯战争的转折时间：交战双方：作用：斯大林格勒战役1942年夏苏军与德军是苏德战场的转折点，也是二战的重要转折。中途岛战役1942年夏美军与日军是太平洋战场的转折。阿拉曼战役1943年春英军与德意军队是非洲战场的转折。7.反法西斯同盟国家的合作政治上：1942年1月1日建立世界反法西斯联盟,召开一系列会议。军事上：（1）诺曼底登陆时间：1944年6月6日地点：法国登陆者：英美盟军作用：开辟了欧洲第二战场。使德军陷入苏军与美英盟军的东西夹击之中。攻克柏林时间：1945年参与部队：苏军与西方盟军结果：1945年5月8日，德国投降作用：欧洲战争结束。（3）苏联出兵中国东北，对日作战：8.二战的结束欧洲战场结束：1945年5月8日德国投降二战结束：1945年9月2日日本签署无条件投降书。二、二战相关知识点.1、一个新式武器：原子弹2、两大阵营：同盟国与轴心国3三次突袭：德国突袭波兰、德国突袭苏联、日本偷袭珍珠港4、三个战场：亚洲战场（太平洋战场）、欧洲战场（苏德战场、西欧战场）北非战场、5、五个会议华盛顿会议开罗会议德黑兰会议雅尔塔会议波茨坦会议时间1942年1月1日1943年冬??1943年11月1945年2月?1945年夏地点美国华盛顿埃及开罗伊朗德黑兰苏联雅尔塔德国柏林参加者美英苏中等26个反法西斯国家罗斯福、丘吉尔、蒋介石?罗斯福、丘吉尔、斯大林?罗斯福、丘吉尔、斯大林?杜鲁门、丘吉尔、斯大林内容签署《联合国家宣言》《开罗宣言》明确规定，日本侵占的中国领土，包括东北、台湾、澎湖群岛等，都必须归还中国。1）通过了三国在对德作战中一致行动和战后合作宣言。（2）会议还决定在欧洲开辟第二战场，以尽快打败纳粹德国。1）彻底打败德国，迫使它无条件投降，战后由苏，美，英，法四国实施分区占领，进行民主化改造。（2）决定战后成立联合国。（3）苏联在欧战结束后三个月内参加对日作战。1）敦促日本无条件投降，重申《开罗宣言》的条件必须实施。影响联合国家在政治上互相合作，在军事上互相配合，在物资上互相支援，对加速反法西斯战争的胜利起到了重要作用。是反法西斯同盟最重要的一次会议，会议作出的决定对战后世界格局有巨大影响。二战性质：世界人民正义的反法西斯战争七个战役：百团大战、敦刻尔克大撤退、不列颠空战、莫斯科保卫战（打破了德军不可战胜的神话）、斯大林格勒战役（二战的决定性转折）、诺曼底登陆（第二战场开辟）、攻克柏林8、加速二战结束的因素：1）美国向日本投下原子弹。2）苏联出兵中国东北，对日作战。3）中国人民的全面反击。9、二战胜利的原因：⑴根本原因：世界反法西斯同盟力量的联合和世界人民的相互支持⑵战争的正义性⑶世界反法西斯同盟的经济军事力量对法西斯国家形成绝对优势。⑷世界各国人民为赢得战争同仇敌忾，浴血奋战。人民是赢得战争决定性力量。10、二战影响：总述二战给人类带来空前的灾难，客观上影响了世界历史发展进程，推动了科技进步。对社会主义运动影响二战后兴起一系列社会主义运动，建立一系列社会主义国家，苏联在战争中得到强大。对世界格局的影响形成雅尔塔体系（美苏对峙两极格局）11、二战对中国影响：中国人民作出巨大牺牲，取得了近代史上反对外敌入侵第一次完全胜利，从日本手中收回台湾等失地。12、如何避免战争：eq\o\ac(○,1)反对霸权主义，反对强权政治，反对战争，热爱和平。eq\o\ac(○,2)各国人民加强合作，以和平方式解决国际争端。eq\o\ac(○,3)落后国家及地区，应努力提高综合国力。eq\o\ac(○,4)发挥联合国作用，坚持和平共处五项原则。13、反法西斯战争胜利的启示：eq\o\ac(○,1)和平来之不易，世界大战悲剧不能重演。eq\o\ac(○,2)人民是战胜法西斯的决定力量，是推动历史前进的真正动力。eq\o\ac(○,3)国与国之间应和平共处，加强合作，共同发展。eq\o\ac(○,4)社会 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 不同的国家应联合起来共同迎接人类面临的各种挑战。14、至今没有爆发世界大战的原因：eq\o\ac(○,1)两次世界大战的惨痛教训。eq\o\ac(○,2)经济全球化，政治多极化的发展趋势。eq\o\ac(○,3)国际间合作加强。eq\o\ac(○,4)和平力量的增长。15、列举中美苏为二战作出的贡献：中国二战中，中国式抗击日本法西斯的重要力量，最早开辟反法西斯战场，为世界反法西斯战争胜利作出了重要贡献美国参与诺曼底登陆，向日本投掷原子弹.苏联攻克柏林、莫斯科保卫战、斯大林格勒战役16、绥靖政策：eq\o\ac(○,1)实质：牺牲弱小国家利益，纵容法西斯侵略。eq\o\ac(○,2)目的：祸水东引，避战求和。eq\o\ac(○,3)牺牲品：捷克斯洛伐克eq\o\ac(○,4)执行国家：英、法eq\o\ac(○,5)达到顶峰标志：慕尼黑会议（时间、国家及首脑、内容、影响、后果）eq\o\ac(○,6)破产标志：德国进攻波兰小学三年级奥数题练习及答案解析小学三年级奥数题练习及答案解析PAGE/NUMPAGES小学三年级奥数题练习及答案解析三年级乘除法中的速算（一）2010-03-2513:57:24来源：奥数网整理小学三年级奥数题：乘除法中的速算三年级乘除法中的速算（二）2010-03-2513:58:29来源：奥数网整理小学三年级奥数题：乘除法中的速算（二）三年级乘除法中的速算（三）2010-03-2513:59:39来源：奥数网整理小学三年级奥数题：乘除法中的速算（三）三年级奥数题：吨的认识、测量小学三年级奥数题：差倍问题（一）2010-03-2514:02:03来源：奥数网整理小学三年级奥数题：差倍问题（一）小学三年级奥数题：差倍问题（二）2010-03-2514:02:37来源：奥数网整理小学三年级奥数题：差倍问题（二）小学三年级奥数题：差倍问题（三）2010-03-2514:03:02来源：奥数网整理小学三年级奥数题：差倍问题（三）小学三年级奥数题：差倍问题（四）2010-03-2514:03:26来源：奥数网整理小学三年级奥数题：差倍问题（四）三年级奥数题：加减法的验算2010-03-2514:26:20来源：奥数网整理小学三年级奥数题：加减法的验算三年级奥数题：循环问题（一）2010-03-2514:31:21来源：奥数网整理小学三年级奥数题：循环问题（一）三年级奥数题：循环问题（二）2010-03-2514:32:01来源：奥数网整理小学三年级奥数题：循环问题（二）小学三年级奥数题：循环问题（三）2010-03-2514:32:41来源：奥数网整理三年级奥数题：循环问题（三）三年级奥数题：年月日问题（一）2010-03-2514:33:57来源：奥数网整理三年级奥数题：年月日问题（一）三年级奥数题：年月日问题（二）2010-03-2514:34:48来源：奥数网整理三年级奥数题：年月日问题（二）三年级奥数题：火柴棒问题2010-03-2514:35:49来源：奥数网整理三年级奥数题：火柴棒问题三年级奥数题：和差倍数问题（一）2010-03-2514:43:34来源：奥数网整理　　1、南京长江大桥共分两层，上层是公路桥，下层是铁路桥。铁路桥和公路桥共长11270米，铁路桥比公路桥长2270米，问南京长江大桥的公路和铁路桥各长多少米？　　分析：和差基本问题，和1127米，差2270米，大数=(和+差)/2，小数=(和-差)/2。　　解：铁路桥长=(11270+2270)/2=6770米，公路桥长=(11270-2270)/2=4500米。　　2、三个小组共有180人，一、二两个小组人数之和比第三小组多20人，第一小组比第二小组少2人，求第一小组的人数。　　分析：先将一、二两个小组作为一个整体，这样就可以利用基本和差问题公式得出第一、二两个小组的人数和，然后对第一、二两个组再作一次和差基本问题计算，就可以得出第一小组的人数。　　解：一、二两个小组人数之和=(180+20)/2=100人，第一小组的人数=(100-2)/2=49人。　　3、甲、乙两筐苹果，甲筐比乙筐多19千克，从甲筐取出多少千克放入乙筐，就可以使乙筐中的苹果比甲筐的多3千克？　　分析：从甲筐取出放入乙筐，总数不变。甲筐原来比乙筐多19千克，后来比乙筐少3千克，也即对19千克进行重分配，甲筐得到的比乙筐少3千克。于是，问题就变成最基本的和差问题：和19千克，差3千克。　　解：(19+3)/2=11千克，从甲筐取出11千克放入乙筐，就可以使乙筐中的苹果比甲筐的多3千克。三年级奥数题：和差倍数问题（二）2010-03-2514:44:37来源：奥数网整理　　1、在一个减法算式里，被减数、减数与差的和等于120，而减数是差的3倍，那么差等于多少？　　分析：被减数=减数+差，所以，被减数和减数与差的和就各自等于被减数、减数与差的和的一半，即：　　被减数=减数+差=(被减数+减数+差)/2。因此，减数与差的和=120/2=60。这样就是基本的和倍问题了。小数=和/(倍数+1)　　解：减数与差的和=120/2=60，差=60/(3+1)=15。　　2、已知两个数的商是4，而这两个数的差是39，那么这两个数中较小的一个是多少？　　分析：两个数的商是4，即大数是小数的4倍，因此，这是一个基本的差倍问题。小数=差/(倍数-1)。　　解：两个数中较小的一个=39/(4-1)=13。　　3、姐姐做自然练习比妹妹做算术练习多用48分钟，比妹妹做英语练习多用42分钟，妹妹做算术、英语两门练习共用了44分钟，那么妹妹做英语练习用了多少分钟？　　分析：姐姐做自然练习的时间是一定的，比妹妹做算术和英语的时间分别差了48分和42分，说明妹妹做英语比做算术多用了48-42=6分钟，仍然是一个和差问题。　　解：妹妹做英语练习用时=(44+6)/2=25分钟。?三年级奥数题：和差倍数问题（三）2010-03-2514:47:08来源：奥数网整理　　1、已知△，○，□是三个不同的数，并且△+△+△=○+○，○+○+○+○=□+□+□，△+○+○+□=60，那么△+○+□等于多少？　　分析：由一、二可知，□是△的2倍，将它代换到三中，就是三个△加2个○等于60，而△+△+△=○+○，所以，△+△+△=○+○=60/2=30，△=10，○=15，□=20。　　解：△+○+□=10+15+20=45。　　2、用中国象棋的车、马、炮分别表示不同的自然数。如果，车÷马＝2，炮÷车＝4，炮-马＝56，那么“车+马+炮”等于多少？　　分析：车÷马＝2，车是马的2倍；炮÷车＝4，炮是车的4倍，是马的8倍；炮-马＝56，炮比马大56。差倍问题。　　解：马=56/(8-1)=8，炮=56+8=64，车=8*2=16，车+马+炮=8+64+16=88。　　3、聪聪用10元钱买了3支圆珠笔和7本练习本，剩下的钱若买一支圆珠笔就少1角4分；若买一本练习本还多8角，问一支圆珠笔的售价是多少元？　　分析：剩下的钱若买一支圆珠笔就少1角4分；若买一本练习本还多8角，说明圆珠笔比练习本贵1角4分+8角=9角4分，那么，3支圆珠笔就要比三本练习本贵94*3=282分=2元8角2分，这样，就相当于在10元中扣除2元8角2分加8角，正好可以买11本练习本，所以，每本练习本的价钱是(1000-282-80)/11=58分=5角8分。　　解：圆珠笔-练习本=14+80=94分，每本练习本的价钱是(1000-94*3-80)/11=58分=5角8分，圆珠笔的售价=58+94=152分=1元5角2分。三年级奥数题：和差倍数问题（四）2010-03-2514:49:06来源：奥数网整理　　1、甲、乙两位学生原计划每天自学的时间相同，若甲每天增加自学时间半小时，乙每天减少自学时间半小时，则乙自学6天的时间仅相等于甲自学一天的时间。问：甲、乙原订每天自学的时间是多少分钟？　　分析：甲每天增加自学时间半小时，乙每天减少自学时间半小时，甲比乙多自学一个小时，乙自学6天的时间仅相等于甲自学一天的时间，甲是乙的6倍，差倍问题。　　解：乙每天减少半小时后的自学时间=1/(6-1)=1/5小时=12分钟，乙原计划每天自学时间=30+12=42分钟，甲原计划每天自学时间=12*6-30=42分钟。　　2、一大块金帝牌巧克力可以分成若干大小一样的正方形小块。小明和小强各有一大块金帝巧克力，他们同时开始吃第一小块巧克力。小明每隔20分钟吃1小块，14时40分吃最后1小方块；小强每隔30分钟吃1小块，18时吃最后1小方块。那么他们开始吃第1小块的时间是几时几分？　　分析：小明每隔20分钟吃1小块，小强每隔30分钟吃1小块，小强比小明多间隔10分钟，小明14时40分吃最后1小方块，小强18时吃最后1小方块，小强比小明晚3小时20分，说明在吃最后一块前面共有(3*60+20)/10=20个间隔，即已经吃了20块。那么，20*20=400分钟=6小时40分钟，14时40分-6小时40分=8时。　　解：18时-14时40分=3小时20分=3*60+20=200分钟，已经吃的块数=200/(30-20)=20块，小明吃20块用时20*20=400分钟=6小时40分钟，开始吃第一块的时间为14时40分-6小时40分=8时。三年级奥数题：速算与巧算2010-03-2514:50:12来源：奥数网整理　　【试题】巧算与速算：41×49＝(?)　　【详解】相乘的两个数都是两位数，且十位上的数字相同，个位上的数字之和正好是10，这就可以运用“头同尾合十”的巧算法进行简便计算。　　“头同尾合十”的巧算方法是：用十位上的数字乘十位上的数字加1的积，再乘100，最后加上个位上2个数字的乘积。　　41×49，先用(4＋1)×4＝20，将20作为积的前两位数字，再用1×9＝9，可以发现末位数字相乘的积是一位数，那就在9的前面补一个0，作为积的后两位数字。这样答案很简单的就求出了，即41×49=(4＋1)×4×100＋1×9=2009。?三年级奥数题：植树问题2010-03-2514:51:33来源：奥数网整理　　【试题】一块三角形地，三边分别长156米，234米，186米，要在三边上植树，株距6米，三个角的顶点上各植上1棵数，共植树(?)棵。　　【详解】此题植树线路是封闭的，这类题的特点是：因为头尾两端重合在一起，所以棵数等于分成的段数。题中要求三角形三个顶点上要各栽一棵树，因此我们要按照三条边来考虑。因为156÷6＝26(段)，186÷6＝31(段)，234÷6＝39(段)，所以每边恰好分成了整数段，这样，从周长来讲，应栽树的棵数与段数相等。即共植树：26+31+39=96(棵)。?三年级奥数应用题解题技巧（一）2010-03-2514:54:19来源：奥数网整理　　【试题】一台拖拉机5小时耕地40公顷，照这样的速度，耕72公顷地需要几小时？　　【详解】要求耕72公顷地需要几小时，我们就要先求出这台拖拉机每小时耕地多少公顷？　　(1)每小时耕地多少公顷？　　40÷5=8(公顷)　　(2)需要多少小时？　　72÷8=9(小时)　　答：耕72公顷地需要9小时。?三年级奥数应用题解题技巧（二）2010-03-2514:54:58来源：奥数网整理　　【试题】纺织厂运来一堆煤，如果每天烧煤1500千克，6天可以烧完。如果每天烧1000千克，可以多烧几天？　　【详解】要想求可以多烧几天，就要先知道这堆煤每天烧1000千克可以烧多少天；而要求每天烧1000千克，可以烧多少天，还要知道这堆煤一共有多少千克。　　(1)这堆煤一共有多少千克？　　1500×6=9000(千克)　　(2)可以烧多少天？　　9000÷1000=9(天)　　(3)可以多烧多少天？　　9-6=3(天)。三年级奥数应用题解题技巧（三）2010-03-2514:58:13来源：奥数网整理　　【试题】把7本相同的书摞起来，高42毫米。如果把28本这样的书摞起来，高多少毫米？(用不同的方法解答)　　【详解】　　方法1：　　(1)每本书多少毫米？　　42÷7=6(毫米)　　(2)28本书高多少毫米？　　6×28=168(毫米)　　方法2：　　(1)28本书是7本书的多少倍？　　28÷7=4　　(2)28本书高多少毫米？　　42×4=168(毫米)三年级奥数应用题解题技巧（四）2010-03-2514:58:51来源：奥数网整理　　【试题】两个车间装配电视机。第一车间每天装配35台，第二车间每天装配37台。照这样计算，这两个车间15天一共可以装配电视机多少台？　　【详解】　　方法1：　　(1)两个车间一天共装配多少台？　　35＋37=72(台)　　(2)15天共可以装配多少台？　　72×15=1080(台)　　方法2：　　(1)第一车间15天装配多少台？　　35×15=525(台)　　(2)第二车间15天装配多少台？　　37×15=555(台)　　(3)两个车间一共可以装配多少台？　　555＋525=1080(台)　　答：15天两个车间一共可以装配1080台。三年级奥数应用题解题技巧（五）2010-03-2515:00:22来源：奥数网整理　　【试题】同学们到车站义务劳动，3个同学擦12块玻璃。(补充不同的条件求问题，编成两道不同的两步计算应用题)。　　补充1：“照这样计算，9个同学可以擦多少块玻璃？”　　【详解】　　(1)每个同学可以擦几块玻璃？　　12÷3=4(块)　　(2)9个同学可以擦多少块？　　4×9=36(块)　　答：9个同学可以擦36块。　　补充2：“照这样计算，要擦40块玻璃，需要几个同学？”　　【详解】　　(1)每个同学可以擦几块玻璃？　　12÷3=4(块)　　(2)擦40块需要几个同学？　　40÷4=10(个)　　答：擦40块玻璃需要10个同学。三年级奥数应用题解题技巧（六）2010-03-2515:08:00来源：奥数网整理　　【试题】小华每分拍球25次，小英每分比小华少拍5次。照这样计算，小英5分拍多少次？小华要拍同样多次要用几分？　　【解析】　　(1)小英每分拍多少次？　　25-5=20(次)　　(2)小英5分拍多少次？　　20×5=100(次)　　(3)小华要几分拍100次？　　100÷25=4(分)　　答：小英5分拍100次，小华要拍同样多次要用4分。三年级奥数应用题解题技巧（七）2010-03-2515:10:00来源：奥数网整理　　【试题】刘老师搬一批书，每次搬15本，搬了12次，正好搬完这批书的一半。剩下的书每次搬20本，还要几次才能搬完？　　【解析】　　(1)12次搬了多少本？　　15×12=180(本)　　搬了的与没搬的正好相等　　(2)要几次才能把剩下的搬完？　　180÷20=9(次)　　答：还要9次才能搬完。挡砟墙技术交底挡砟墙技术交底PAGE/NUMPAGESPAGE\*MERGEFORMAT2挡砟墙技术交底挡砟墙施工技术交底单单位工程名称：蚬河特大桥编号：QRCJⅢ-Ⅰ-JSJD-1工程项目青荣城际铁路III标段桥面系工程部位DK105+171.03-DK107+784.18接受班组挡砟墙施工队伍工程数量2.61Km进度要求2014年2月15日-2014年3月10日交底内容交底内容交底内容一、工程概况青荣城际铁路施工指挥部第一项目马格庄跨军队专用线起点里程DK105+171.03,终点里程DK107+784.18，长2.61Km。桥面系附属工程挡砟墙按轨道类型及线性可分为：有砟轨道直线段（高0.9m）、有砟轨道圆曲线段（外侧高1.08m，内侧高0.9m）、有砟轨道缓和曲线段3种,本桥全部为有砟轨道直线段。挡砟墙的混凝土由原下构施工建设的前泉水拌合站统一供应，钢筋场利用现有I-2钢筋场进行钢筋加工，可以满足施工要求。二、施工 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 （一）施工工艺流程挡砟墙施工工艺流程参见下图（二）施工方案1、施工准备①箱梁施工过程时，在挡砟墙相应部位预埋防撞钢筋，以确保挡砟墙与梁体的整体性。②用全站仪将全桥中线贯通，并与线路中线联测，以保证挡砟墙的圆顺与线型一致。根据贯通的中线，按挡砟墙的设计位置，把挡砟墙的内外线定位于桥面上，并弹上墨线加以标识。每侧挡砟墙内外放两条模板安装边线，并每隔2m钻孔，插入定位钢筋，用水泥浆灌注固定。③清除挡砟墙与桥面接茬部分混凝土的松散颗粒，并凿除超限部分的混凝土。用扳手调整挡砟墙预埋筋的位置、间距，清除附在上面的残碴混凝土，并进行除锈处理。2、钢筋加工与绑扎（1）材料准备与试验进场钢筋必须有出厂质量证明书及复试报告，当运输、卸料、加工中有异常时要进行化学试验分析。钢筋进场后要按 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 要求进行试验，当试验满足试验要求，并且得到监理工程师的认可后，方可进行钢筋的制作。（2）钢筋加工及运输①必须按设计图纸加工钢筋。②挡砟墙的钢筋加工在钢筋场进行。③钢筋加工前应洁净，遇有油渍、漆皮、铁锈等应清除干净。④在钢筋运输前必须查清钢筋的规格、数量、型号，按照图纸要求加工钢筋并按不同用途分别挂牌堆放。⑤钢筋的调直、焊接、切断、成型宜用钢筋加工机械进行，质量检查合格后方可加工成品。⑥钢筋加工完成后分类吊放至平板车上并临时固定，沿便道运输至桥下，使用25T吊车吊至桥面。⑦钢筋加工技术要求参见下表。钢筋加工允许偏差和检验方法序号名称允许偏差（mm）检验方法L≤5000L＞50001受力钢筋全长±10±20尺量2弯起钢筋的弯折位置203箍筋内净尺寸±3注：L为钢筋长度（mm）。（3）钢筋的安装①绑扎钢筋之前，先预留出顶面钢筋的保护层厚度，确定箍筋的绑扎高度，然后间隔4m-6m绑扎骨架筋。②根据绑扎好的骨架筋挂线绑扎其它钢筋，保证整条挡砟墙钢筋的线型、高度一致。③钢筋的交叉点应用铁线绑扎结实，箍筋应保持竖直，其接头在挡砟墙中沿纵向交叉布置，绑扎用的铁丝要向内弯，不得伸向保护层内。④钢筋绑扎技术要求见下表。钢筋绑轧技术要求表项目允许偏差箍筋间距偏差≤15mm箍筋不垂直度≤15mm钢筋保护层厚度偏差≤5mm其他钢筋偏移≤20mm⑤综合接地：所有接地钢筋之间的链接均需采用Φ16圆钢L形焊接，焊接长度单面焊200mm，双面焊100mm，焊缝厚度至少4mm。挡砟墙顶面N6、N7钢筋与箍筋钢筋N3采用L形焊接，桥面板中预埋的挡砟墙钢筋N1与N3钢筋搭接部分焊接牢固。其中用于接地的挡砟墙钢筋采用每段无过水孔端部的钢筋。3、模板制作及安装(1)模板制作模板应具有足够的强度、刚度和稳定性，应保证混凝土结构的形状、尺寸及预埋件的位置准确。①模板的尺寸要求准确，模板平面要平直，焊缝要平顺。②模板制成后,不同部位应整体编号。③模板制成后，应平整存放或立放，不得重叠堆放，不得有变形。④新制模板在交付使用前应以每套钢模作为一个验收批，由专职质检员和施工负责人共同验收。⑤模型的高度应满足直线和曲线以及不同半径曲线挡砟墙高度的通用性。⑥要保证模型拆卸组装方便。(2)模型安装前的检查准备工作①模型安装前,应检查模型板面是否平整、光洁、有无凹凸变形，并清除模板上的灰碴和杂物；模板焊缝处是否有脱焊，如有均应及时补焊、整修合格。②检查垫板以及拉杆否安装齐全、牢固。③模板与混凝土接触面上应涂脱模剂，脱模剂采用专用脱模剂。涂刷脱模剂时应注意用量少而均匀，做到不漏涂且模板板面不积聚。(3)模板安装①待钢筋绑扎完毕，经监理检查认可后，即可进行模板安装作业。模板安装前，先要对模板进行清理、除锈，满涂脱模剂。②按照已测量放好的基线安装模板，保证挡砟墙在整座桥范围内线型一致。根据设计标高来调整模板的高度，保证挡砟墙顶面标高一致，平顺过渡。③待模板安装均符合设计要求后，用砂浆把模板底部封堵密实，严防漏