部编教材语文八上诗歌赏析

PAGE\*MERGEFORMAT8部编教材语文（八上）课内诗歌赏析知识点整理《野望》（王绩）1.本诗描绘了一幅怎样的画面？答：描绘了诗人薄暮时分在东皋所见的田园风光；夕阳余晖晕染下，每一棵树，每一座山，都呈现着浓浓的秋意；放牧的人赶着牛返回，猎人骑着马带着猎获的禽鸟归来。2.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？答：通过对东皋秋景的描绘，展示了一幅动静结合、光色相衬的田园秋景图，表现了诗人内心的彷徨、孤独和苦闷，抒发了诗人避世归隐的情怀。3.诗的首联化用了哪两位诗人的什么诗句？有何作用？答：“东皋薄暮望”化用陶渊明的诗句“登东皋以舒啸”，“欲何依”化用曹操的诗句“绕树三匝，何枝可依”。用典，表达了诗人孤寂无依、苦闷、矛盾、迷茫、失意的情绪；点题，并为中间两联写景作了铺垫。4.试 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 首联在全诗中的作用。答：第一句的“东皋”点明地点，“薄暮”点明时间，“望”字领起中间两联的写景。第二句呼应尾联，表现出哀伤的情感，为全诗奠定了感情基调，表现了在现实中找不到知音、得不到赏识的苦闷、怅惘的心情。5.请从动、静和写景顺序的角度赏析中间两联。答：颔联总写秋色，是静景、远景；颈联写牧人与猎马，是动景、近景。这四句诗描绘出了一幅山野秋日晚景图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。6.请从“景”与“情”关系的角度，赏析本诗的颔联。答：颔联妙在融情于景。诗中描写了漫山遍野树叶枯黄，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象，景中寄寓了诗人孤独、落寞的情怀。7.结合全诗内容，简析诗人“长歌怀采薇”的原因。表达了作者怎样的思想感情？答：诗人在现实生活中辗转漂泊，彷徨苦闷，找不到精神归宿，又没有真正的知己，所以只得“长歌怀采薇”，即放声高歌，追怀伯夷、叔齐那样的隐逸高士，引为神交密友。抒发了作者孤独、苦闷的心情和避世归隐的愿望。8.颔联和颈联运用何种手法，描绘了怎样一幅景象？答：运用了白描的手法。举目四望，到处是一片秋色，山川笼罩在夕阳的余晖中，越发显得萧瑟。静谧的背景之上，牧人驱犊归家，猎人满载而回，似乎兴致盎然。牧人与猎马的特写，带着牧歌式的田园气氛，使整个画面活动了起来。这四句诗宛如一幅山野秋日晚景图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。9.结合首联和尾联，说说这首诗表达了诗人怎样的心情。答：首联点明躬耕归隐的隐士身份，表现了百无聊赖的彷徨心情；尾联表明诗人在现实中难觅知音，孤苦无依，只好追怀古代的隐士的孤独心境。 10.简析颔联和颈联在写景方面的特点。答：两联运用动静结合（或“远近相映”、“光色相融”）的表现手法，颔联写作者举目四望，山、树一片秋色，在夕阳余辉中越发显得萧瑟；颈联表现牧歌式的田园气氛，牧人与猎马的出现，使静谧的画面活动了起来。这四句宛如一幅山林秋晚图，在闲逸的基调中，透露出几分忧郁和苦闷。11.首联“望”字意蕴丰富，请简析它的双重意蕴。答：“望”既写诗人眺望之意，又暗指诗人内心的期望，希望觅得知音，得到理解、赏识和重用。二、《黄鹤楼》（崔颢）1.这首诗描写了诗人登黄鹤楼时的所见所感，抒发了吊古怀乡之情。2.诗歌首联和颔联借两个“空”字抒发了孤寂怅惘（失落惆怅、岁月易逝等）之感。 3.李白登临黄鹤楼曾言：“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。”细读全诗，简析此诗在写景方面的精妙之处。答：①全诗情景交融（融情于景），如尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波”之景相交融，由景生情，更增添了浓浓的乡愁。②本诗写景意境深远壮阔，诗中所用的“白云”“晴川”“芳草”“烟波”“江”等意象，给人以愁而不怨之感。③本诗写景抓住景物特征，如颈联描写草木丰茂，抓住其生机勃勃的特点。④本诗写景层次分明，远近结合，俯仰结合，虚实结合。4.李白用“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”来评价该诗，难道这首诗仅在写景方面有独到之处吗？请说说你的看法。答：该诗不仅写景，还有抒情。前四句抒写了人去楼空，世事苍茫的感慨；后四句描绘了登楼所见，烘托思乡之情。5.崔颢在《黄鹤楼》中融情于景，表达物是人非感慨的诗句是：黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。表达吊古怀乡情怀的诗句是：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。6.诗中最能概括作者感情的是哪一个字？在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。答：“愁”字。全诗意境开阔，吊古伤今，虚实相映，情景交融。尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波”之景相交融，由景生情，融情于景，表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之情。7.“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”抒发了怎样的感慨？答：对人去楼空、物是人非的强烈感慨。8.用自己的语言描绘一下“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”所展现的景象。答：明丽的阳光下，从黄鹤楼遥望对岸，汉阳的绿树掩映，看上去清晰在目；鹦鹉洲上芳草葱茏茂盛，生机盎然。或：天气晴好，江北汉阳的树木清晰分明，鹦鹉洲上的青草繁茂浓绿。9.除“黄鹤楼”外，被称为江南三大名楼的还有哪两座？答：岳阳楼、滕王阁10.体会尾联蕴涵的诗人的情感。答：日近黄昏，长江上烟波浩淼，自然勾起诗人浓浓的思乡愁绪。11.诗的一、二两联借今昔变化之大抒发了作者怎样的感情？答：寂寞、惆怅12.诗歌中有两个“空”字，请结合诗意进行赏析。答：第一个“空”有“只，只有”的意思，表达了好友已离去，只剩下空空的黄鹤楼和诗人自己，重在写景；第二个“空”有“空荡荡”之意，表达的是因友人的离去和自己漂泊在外，诗人内心的孤独、寂寞和惆怅，重在抒情。13.从情、景关系的角度简要赏析第三、第四联。答：颈联写到的楼上所见之景有晴空下奔涌的大河，汉阳一带清晰可见的树木，鹦鹉洲上茂盛的芳草。眼前的“树木”“芳草”勾起对家乡一草一木的回想，由景生情，强烈的思乡之念也就油然而生。尾联情景水乳交融，那弥漫在长江之上的浩浩烟波，正是诗人无边乡愁的形象化表达，那越来越深的暮色，也不断强化着诗人挥之不去的思乡之情。14.从表达方式看，“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”是写景，“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”是抒情。 15.“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”这句是诗的尾联，这是疑问句，“使人愁”，诗人的“愁”是乡愁。16.与马致远的《天净沙·秋思》：（1）两首诗（曲）都抒发了作者思念家乡的思想感情。（2）下列对两首诗（曲）理解正确的一项是（A） A.作者都借用所见之景来抒发情感。 B.都是作者登楼远眺的所见所思。 C.都描写了荒凉萧瑟的秋季景象。  D.都刻画了作者归乡途中的心情。（3）本诗的主旨句是：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。《天净沙·秋思》中与此诗句有相同意境的的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。17.“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”描绘了一幅怎样的画面？答：本联描绘了作者晴日在黄鹤楼所观之景：汉阳一带的树木历历在目，鹦鹉洲上的芳草一片繁茂，展示了一派生机勃勃的自然美景。18.请简要分析诗人表达的思想感情。答：（1）本诗意境壮阔，采用黄鹤、汉阳树、鹦鹉洲、烟波等营造意境，抒发了作者愁而不怨的思乡之情。（2）本诗是一首典型的七言律诗，首、颔、颈、尾联起承转合。首联巧妙用典铺垫，颔联紧承物是人非，鹤去楼空，颈联 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 写眼前胜景，尾联展现鸟归巢，船归航，游子要归乡的思乡之情。（3）诗的前四句由传说落笔，表现世事茫茫之慨，后四句笔锋一转，展现晴川草树，抒发出作者的思乡之情。19.判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。A．诗的前四句从传说入笔，写由黄鹤楼生发的联想。(√) B．诗的五六句写昔人乘着黄鹤见到的汉阳晴川和鹦鹉洲的景致。( × ) C．诗的七八句写出了诗人悲苦凄凉、日暮思归的哀怨愁绪。( × ) D．传说崔颢登黄鹤楼本欲赋诗，因见此诗而作罢，感慨道：“眼前有景道不得，李白题诗在上头。”( ×)20.这首诗的前四句中，“黄鹤”三见，“空”字重出，是否有重复之嫌，为什么？答：不重复。由于上下气势贯通，自然天成，读来并不感到重复。三、《使至塞上》（王维）1.这首诗作于王维被排挤出朝廷，以监察御史的身份出塞赴边途中。诗题“使至塞上”中“使”的意思是：出使，“征蓬出汉塞”一句中“征蓬”的意思是：飘飞的蓬草。“蓬草”在古代诗文中一般比喻漂泊不定的行踪。2.颔联用了什么修辞手法？传递了什么样的情感？答：“征蓬”“归雁”用了比喻的修辞手法，比喻诗人自己，表现了诗人心中无限孤寂飘零之感。3.从景物描写和表达的思想感情两个方面，说说你对“征蓬出汉塞，归雁入胡天”的理解。答：这两句诗写随风而去的“征蓬”和进入胡天的“归雁”，也是远赴边塞的诗人自己的写照；诗人以“蓬”、“雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，像振翅北飞的“归雁”一样进入“胡天”；从中透露出诗人内心幽微难言的激愤抑郁之情，表达了诗人的孤寂与飘零之感。4.“大漠孤烟直，长河落日圆”考点：(1)苏轼评价王维诗云“味摩诘之诗，诗中有画，画中有诗。”颈联就是一幅美妙的图画。请说说这幅图画具有什么美，并说出美的具体表现。示例一：A图画的构图美。B画面空间阔大，层次非常丰富：从上到下有天边的“落日”、空中的烽烟、地上的“长河”；从近到远有烽烟、夕阳、无边的“大漠”。示例二：A图画的线条美。B线条简约，寥寥几笔就勾勒出景物的基本形态：广阔的大漠上，纵的是烽烟，横的是黄河，圆的是落日。(2)用自己的话描写“大漠孤烟直，长河落日圆”展示的“千古壮观”。答：黄沙莽莽，无边无际，草木不见，行旅断绝。极目远眺，一缕孤烟劲拔坚韧、刚直有力地升腾在天尽头，俯首远瞰，横贯浩瀚沙漠的黄河边，苍茫地挂着一轮圆圆的落日。(3)你能说说诗句“大漠孤烟直，长河落日圆”中“直”和“圆”好在哪里吗？答：“直”和“圆”两字用得逼真﹑传神，准确地描写了沙漠广阔的景象，而且表现了作者孤寂的感受。“直”字荒凉孤独中透出挺拔雄伟；“圆”字苍茫壮阔中显现柔和温暖。（4）“大漠孤烟直，长河落日圆”是被王国维赞为“千古壮观”之名句，说说它描写了什么样的景观？再从中任选一个词进行赏析。答：这两句写塞外奇特壮丽的风光，画面壮阔，意境雄浑。“直”字是挺拔、笔直之意，写出了孤烟之高，有雄浑壮阔之美。（或：“圆”字写出了落日之低，给人以亲切、苍茫感；“孤烟”写出了烽烟的笔直挺拔，直上云霄，景象奇特壮观。）（5）请自选一个角度赏析“大漠孤烟直，长河落日圆”。答：（炼字的角度）一个“大”字，形象描绘出边疆沙漠的荒凉与浩瀚，一个“直”字则表现出了他的劲拔和坚毅之美。 一个“圆”字，把本来给人凄楚苍凉印象的落日，写的具有亲切温暖之感。（修辞的角度）运用对偶，对仗工整，描绘出了塞外奇特壮丽的风光，也突出了边塞的荒凉。表达了作者孤独寂寞之情，同时也从侧面烘托了守边将士们艰苦的生活环境，突出了他们不畏艰苦，保卫边疆的精神。（6）颈联被誉为“独绝千古”，清人黄培芳认为其妙处在于“‘直’‘圆’二字极锤炼，亦极自然”。你怎么理解这一说法？你觉得这两句诗好在哪里？答：这两句诗充分体现了王维诗歌“诗中有画”的特色，非常讲究景物的画面感。首先，它有绘画一样的构图，空间阔大，层次很丰富。其次，它有绘画一样讲究的线条，一望无际的大漠上，纵的是烟，横的是河，圆的是落日，寥寥几笔，就用简约的线条勾勒出景物的基本形态，概括性极强。第三，在色彩上也很鲜明，落日、大漠、黄河、烽烟，各有色彩。“直”“圆”二字的“锤炼”之处就在于构成壮美的画面，富有视觉感；其自然之处，在于符合塞外现实的情境，在于所写的独特景象是诗人进入塞外自然捕捉到的。（7）颈联写得很传神，请你从意境、情感、修辞、炼字等方面任选一点进行赏析。答：意境：描绘了边陲大漠中壮阔雄奇的景象，境界阔大，气象雄浑；或：情感：兴奋欣喜，极目远眺，但见天尽头有一缕孤烟在升腾，诗人的精神为之一振，似乎觉得这荒漠有了一点生气，时当傍晚，落日低垂河面，河水闪着粼粼的波光。这是怎样美妙的时刻啊!或：修辞：运用对偶，增强音韵美和语言气势；或：炼字：“直”字，表现了大漠孤烟的劲拔、坚毅之美；“圆”字，给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。（8）王国维说：“一切景语皆情语。”“大漠孤烟直，长河落日圆”中写了哪些景物？营造了怎样的意境？表现了诗人怎样的情感？答：写了“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等景物；营造了“苍茫”（或“空旷”“旷远”“辽阔”“广袤”等）的意境；表现了孤寂的情感。（9）诗的颈联以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光，被王国维赞为“千古壮观”之名句。请你从中选出两个字或一个词加以赏析。答：示例一：“直”字写出了孤烟之高，有雄浑壮阔之美；“圆”字写出了落日之低，给人以亲切感，苍茫慼。这两字写出了沙漠景象的平旷雄奇。示例二:“孤烟”显示在无边的荒莫里，天气晴好，只有一柱烽烟（炊烟）直上云天，景象奇特壮观。5.为什么说这是一首边塞诗？结合诗句具体说明。答：可从诗题“使至塞上”，诗句中“边、属国、居延、汉塞、胡天、大漠、萧关、燕然、属国、都户”等词语看出。6.尾联用典故流露了诗人向往建功立业的心情。这个典故隐含在哪两个字中?答：燕然四、《渡荆门送别》（李白）1.此诗是诗人出蜀至荆门时所作，首联叙事，交代远渡的地点和此行的目的 ，颔联、颈联写景，尾联抒情，含蓄地抒发了思乡之情。2.此诗想象奇特，颈联描绘出了两幅美丽的画面，第一幅是水中映月图（明月映入水中，如同飞下的天镜），第二幅是天边云霞图（云霞飘飞，如同海市蜃楼一般变幻多姿）。3.颔联“山随平野尽，江入大荒流”考点：（1）展开想象与联想，描绘此联所展现出的画面。答：山逐渐消失了，眼前是一望无际的低平的原野，江水奔腾直泻，从荆门往远处望去，江水仿佛流入荒漠辽远的原野。（2）此联给我们描绘了怎样的景象？请加以描绘。答：诗人乘舟顺江而下，两岸连绵起伏的群山像画卷一样伴随小舟而行，它们在广阔的原野处消失了；浩浩荡荡的长江水，奔涌向前，流入了广阔无际的原野，他的视野顿时变得开阔了。（3）此联历来被人们称道。请任选一个角度进行赏析。示例：①绘意境：苍莽起伏的山峦随着平原旷野的延伸，渐渐消失得无影无踪，一泻千里的长江水奔赴茫茫无际的辽阔平原。作者为我们展示了一幅气势磅礴的万里长江图。②赏字词：“随”表现出群山与平野的位置逐渐变换、推移，写出空间感和流动感：“入”渲染出江水奔流的磅礴气势，展示了诗人的广阔胸襟。③品技巧：运用了借景抒情的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ，抒发了作者初出荆门时的喜悦、激动的心情。（4）此联中“随”“入”两字二字炼得好，请作一点赏析。答：一个“随”字化静为动，将群山与平野的位置逐渐变化、推移，真切地表现出来，给人以空间感和流动感；一“入”字，仿佛江水流入碧空，流入荒漠，流入大海之外，渲染出江水奔流的磅礴气势，展示了诗人的广阔胸襟。4.赏析颈联“月下飞天镜”句中“飞”字的妙处。答：“飞”字，动感十足，神韵完备，既写出了“月亮走，我也走”的如影随形之感，又唤起诗人童话般的美妙联想。生动形象。5.从修辞角度，赏析“月下飞天镜”一句的妙处。答：本句运用了比喻、夸张的修辞手法，将明月映入江水的状态比作飞下的明镜，生动形象地描绘了月夜江水的平静、美丽。6.尾联艺术地抒发了诗人丰富的情感，请指出这种情感并简析其抒情的方法。诗人为什么称面对的长江水为“故乡水”？“万里”一词与诗的首联中哪个字相照应？答：思乡惜别之情。作者采用了拟人手法，写故乡的水不忍分别，将我送出万里之外的情景。诗句不直接写自己的惜别之情，用故乡之水送我远行，依依不舍之状，衬托我浓厚的思乡惜别之情。诗人之所以称长江水为故乡水，是因为诗人在蜀地（四川）长大，长江流经四川，为表达对家乡的浓厚爱恋之情。“万里”与首联中的“远”字相照应。7.标题中“送别”二字怎么理解？答：“送别”是说故乡的水恋恋不舍，满怀深情地一路送作者远行，从另一角度显现出诗人浓浓的思乡之情。8.请写出表达作者思想感情的句子。答：仍怜故乡水，万里送行舟。9.品味该诗尾联中“送”字的妙处。答：“送”字直接点题（扣题），“送”的主体是故乡的山水，用拟人的修辞手法，生动而含蓄地表达了作者对故乡的依恋之情。10.请自选角度赏析尾联的妙处。示例：①尾联中一个“送”字表达巧妙，本来是“我”依恋故乡水，却变化角度说是故乡水“送”我，含蓄表达出作者对故乡的依依不舍之情。②尾联运用拟人的修辞手法，赋予故乡水以人的情感，含蓄地抒发了作者的思乡之情。③尾联抒情方式巧妙，借故乡水对“我”的依依不舍，含蓄地抒发了作者的思乡之情。11.诗句中“怜”的意思是什么？尾联抒发了诗人怎样的思想感情？答：怜：喜爱。抒发了诗人对家乡的喜爱、思念之情。12.诗人心境的变化：喜悦开朗、兴奋心情→思乡之情五、《钱塘湖春行》（白居易）1.诗人抓住了哪些具有春色春意的景物来描写西湖早春景色？（或者：从诗中哪些词语（或短语）可以看出写的是初春（早春）景象？）抒发了诗人怎样的思想感情？答：抓住了水面初平﹑早莺﹑新燕﹑乱花﹑浅草等景物，抒发了诗人对西湖早春美好风光的喜爱和赞美之情。2.“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”考点：（1）请用自己的语言描绘这幅画面。示例一：（钱塘湖畔，初春的太阳暖洋洋的。）只见几处早来的黄莺争着飞上向阳的枝头，不知是新到哪家的燕子衔了泥去筑巢。示例二：莺是春的歌手，在明媚的春光中，几只早莺争先恐后地飞到向阳的树上歌唱；燕是春的信使，不知谁家的新燕已开始啄泥衔草，筑建新巢。（2）“几处”能不能改成“处处”，“谁家”能不能改成“家家”，为什么？答：不能。因为莺是春天的歌手，燕是春天的信使。“几处”“谁家”照应“早莺”“新燕”，说明早莺尚少，新燕不多，表达了钱塘湖初春季节的特点和作者的欣喜之情。如果改为“处处”“家家”，就没有这种表达效果。（3）此联中的两个动词很有表现力，请说说这两个动词好在何处。答：“争”和“啄”两个动词，写出了一幅早莺争向暖树，新燕啄泥衔草的动态场景，生动地展示了初春的蓬勃生机，把初春时的小精灵描绘的机灵可爱。整句诗表达了诗人对大自然的热爱和赞美之情。（4）这两句是如何表现初春特点的？答：①这句话选取了“早莺、暖树、新燕、春泥”等富有代表性的景物。②抓住了“争”“啄”两个极具表现力的词语，勾画并渲染了一幅早莺争向暖树。新燕啄泥衔草的动态画面。（5）此联非常精美，请你任选角度（或内容，或炼字，或修辞，或情感）对此联进行赏析。答：运用了拟人的修辞手法。一个“争”字，让人感到春光的难得与宝贵。一个“啄”字，来描写燕子那忙碌而兴奋的神情，似乎把小燕子也写活了。这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。3.这首诗的颔联和颈联从动植物的变化描写季节特征，用词准确而精妙，从中找出一处并进行品析。答：如“争”生动反映出西湖早春黄莺争鸣活跃的热闹景象，又写出春光给自然带来的活力；如“几处”照应“早莺”，说明早莺尚少，新燕不多，准确写出了钱塘湖初春季节的特点和作者的喜悦之情：如“乱”“迷”客观真实地再现湖边五颜六色的野花姹紫嫣红，让人眼花缭乱的早春之景等等。4.“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人，生机勃勃，试品一品其妙处。（或者:赏析“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”） 答：这两句诗作者抓住了“乱花”“浅草”，写出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的妩媚动人；又以 “渐欲”“才能”写出花草欣欣向荣的趋势，描绘了春的发展变化，突出了春的勃勃生机。 5.全诗以“行”为线索，从“孤山寺”起，到“白沙堤”终。以“春”为着眼点，写出了自然界的美景。最后两句中的“爱（或：最爱）”充分表达了诗人对西湖美景的迷恋。6.本诗通过描写西湖早春明媚的风光，抒发了诗人喜悦（对西湖美景喜爱)的感情。尤其是“行不足”三个字更是直抒胸臆，似乎让我们看到了诗人流连忘返、陶醉于湖光山色之中的情景。7.这首诗处处紧扣初春的季节特征，把西湖描绘得生意盎然。请从诗中选择一个体现季节特征的词语加以说明。示例一:“早莺”——莺是春的歌手，都争着飞落到暖树上，表明鸟儿为避春寒而栖于初春的暖枝，体现了季节特征。示例二:“新燕”——燕是春的信使，已开始衔泥筑巢，体现了季节特征。六、《饮酒》（陶渊明）1.请从炼字角度说说“采菊东篱下，悠然见南山”妙在何处。示例一：“悠然”形象地写出了诗人远离世俗后心灵的自得、闲适、恬淡。示例二：“见”写出了诗人看到南山美景时的随意与自然，体现了作者心灵的自由和惬意。2.“此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是什么?答：自然之趣和人生真谛。即指诗人远离世俗，过着从容闲适的归隐生活。（或：厌弃官场，追求安闲、自由的田园生活）3.既然“结庐在人境”，为何没有“车马喧”？请用诗中句子作答。 答：心远地自偏：心情闲适，心志高远，不为名利所惑，不慕官场荣禄，4.“悠然见南山”中的“悠然”一词写出了诗人怎样的心境？答：“悠然”写出了诗人那种恬淡、闲适的心情。或：“悠然”形象地写出了诗人远离世俗后心灵的自得、闲适、恬淡。或：“悠然”表现诗人隐居时的安逸闲适的心境。5.“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。”回答问题：（1）前二句诗刻画了诗人怎样的形象？“采菊”这一动作中包含着诗人怎样的志趣？答：悠闲自得的诗人形象。“采菊”这一动作不是一般人的动作，它包含着诗人超俗尘世，热爱自然的志趣。把“悠然见南山”的“见”改为“看”“望”等字，表达效果是不是一样？为什么作者要这样写？答：表达效果明显不一样。“见”是无意中看见，把人与物融为一体，正符合作者“悠然”的情趣；而“看”或“望”是有意远观，使人和物拉开了一段距离。用“见”追求的是一种不用意而境与意融汇的完美的境界。（3）说说“山气日夕佳，飞鸟相与还。”这两句景物描写的含义以及它与“采菊东篱下，悠然见南山。”这两句人物描写有什么联系？答：表面上是写太阳下山了，倦鸟也知道还家，实质上是劝告人们不要奔波于龌龊的官场之中，要返回到这美好宁静的大自然的怀抱。6.表明这首诗思想内容的一个词是：心远7.反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他优游自在的隐居生活的名句是：采菊东篱下，悠然见南山。8.“飞鸟相与还”描写了什么样的情景？表现出诗人怎样的心情？答：在美好的黄昏景色中，飞鸟结伴返回山林，万物自由自在，适性而动，表达了诗人摆脱官场束缚，悠然自得、恬淡舒适的心情。9.诗中的“结庐”“日夕”是什么意思？请选择一个回答。答：建造房舍。傍晚。10.诗中表达诗人心境高远、自由闲适、恬淡惬意的词语是“心远”和“悠然”。11.请用生动形象的语言描述诗句“山气日夕佳，飞鸟相与还”所展示的画面。答：太阳下山了，南山笼罩在渐渐升腾的云气之中，显得非常美丽。外出觅食的鸟儿，呼朋引伴，成群结队的飞回巢穴。《春望》（杜甫）1.首联“国破山河在，城春草木深”中的“深”字历来为人所称道，请分析其精妙之处。答：“深”字写出了虽然春天已降临长安城，然而眼前乱草丛生的景色，令人满目凄然，痛切地传达了诗人忧国伤时的感情。2.诗的首联，写诗人“望”到的景象是：国家（山河）破碎，城中春草凄凄，一片破败。2.诗中的“草木深”表面上是写春天来临，草木繁茂，实际是写都城沦陷，草盛人稀、荒凉萧条的社会现状。3.此诗将眼前景和胸中情融为一体，通读全诗，谈谈这首诗抒发了诗人怎样的情感?答：抒发了诗人忧国伤时、念家悲己的情感。4.后三联写诗人内心感受，突出了诗人怎样的渴望？答：反对战争，渴望和平。渴望战争尽快结束，期盼亲人团聚，国泰民安。5.说说你对诗歌尾联的理解。答：尾联形象写出了诗人的苍老之态、苍老之快，进一步表现了诗人忧国、伤时、思家、悲己之情。6.你认为“国破山河在，城春草木深”中哪个字用得好？请作简要赏析。示例一：“破”字用得好。一个“破”字，写出了国都沦陷，城池残破的景象，使人触目惊心。示例二：“深”字用得好。一个“深”字，写出了乱草遍地，林木苍苍的景象，令人满目凄然。7.本诗首联写作者春望所见，这些景物描写有什么作用？答：融情于景，奠定全诗的感情基调。国家山河依旧，可沦陷后的国都残破不堪、乱草丛生，这与昔日繁华形成巨大反差，痛彻地表达出诗人忧国伤时的强烈感情。8.请赏析“烽火连三月，家书抵万金”这一名句的妙处。答：在战火连绵不断的日子里，消息隔绝。作者用“抵万金”来形容家书的珍贵，表达了对妻子儿女的强烈思念，能激起人强烈的共鸣。9.“烽火连三月，家书抵万金”这两句诗表达了诗人怎样的感情?答：忧国思家之情。10.结合“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这两句诗，说说诗人是如何抒发情感的。答：作者以花鸟为“感”“恨”的主体，移情于物，写花、鸟的落泪惊心，表达了作者感时伤世（忧伤国事）的深沉感情。11.请展开想象，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。答：面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息，老人昔日长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。诗句含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。12.古人作诗十分讲究炼字。本诗尾联中的“搔”字锤炼得好，好在哪里？答：“搔”字是对诗人想解愁而不得的细节描写，传神地表达了诗人内心难以排遣的忧国伤时、思家悲己之情。13.诗题是《春望》，那么诗人“望”到了哪些春景？答：草、木、花、鸟。14.结合全诗内容，说出题目中“望”字包含哪几层意思。答：“望”有“观望”“希望”“盼望”之意。看到了“国破山河在”的惨景；希望战火平息；盼望能与亲人团聚。（或：望山河破碎，望长安破败，望家人团聚，望战乱平息，望百姓平安。）15.请你发挥想象，描绘“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”所展现的情景。示例一：因为感时伤怀，思念家人，面对花香鸟语的春景，诗人无心观赏，站在花前，不禁流下了眼泪；听到悦耳的鸟鸣声，心里阵阵惊悸。示例二：面对国家烽火连天的境况，花鸟也像人一样感时伤怀。花上的露珠，就像花儿流下的眼泪；鸟儿的鸣叫，也仿佛透露着惊恐。16.“家书抵万金”传送千古，请作简要赏析。答：“抵万金”运用了夸张的修辞手法，极言家书珍贵、难得，真切地表达了战乱中人思念离散亲人、盼望得到亲人音讯的心情。八、《雁门太守行》（李贺）1.李贺借用乐府旧题，描绘了一场边关战争，歌颂了将士浴血奋战，誓死报国的精神。 2.诗人构思大胆，把一场旷日持久的战争高度集中在一个昼夜的时间里加以表现。诗中只写了三个画面：①白天，敌军压境，官军戒备森严；②傍晚，激战后的惨烈；③夜里，官军夜袭敌军阵地。3.关于首联“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开”的几种考法：    考法一：（从修辞手法的角度赏析）答：首句既是写景，也是写事，以比喻和夸张手法渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。考法二：（从炼字的角度赏析）“黑云压城城欲摧,甲光向日金磷开。”一句中“压”和“开”字用的好，历来被人们称道，请简要分析两字好在何处。答：“压”是“逼迫”的意思，敌军像黑云一样压向城头，想把城摧毁。运用比喻，生动形象地写出了敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊，守军将士处境艰难。（或：一个“压”字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等，淋漓尽致地揭示出来。） “开”是依次排开的意思，写出了守军披坚执锐,严阵以待,雄姿英发,士气高昂和以死报国的决心。 考法三：描绘“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”所展示的画面。 答：黑云翻滚之下，凶猛的敌军向我孤城扑来，大有城倾郭摧之势；然而，我方将士泰然不惧，整装披甲；在日光照射下，金甲闪金光，气宇轩昂，正准备迎击。   4.关于颔联“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”的几种考法：      考法一：（从感官的角度赏析）答：这两句从听觉和视觉两方面描写战场,呜咽的角声，紫红的秋色，创造出一种苍凉悲壮的气氛。渲染了战场悲壮的气氛和战争的残酷。考法二：描述“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”所展示的画面。 答：时值深秋，万木摇落，在一片死寂之中，那角声呜呜咽咽地鸣响起来。敌军依仗人多势众，鼓噪而前，步步紧逼。守军并不因势孤力弱而怯阵，在号角声的鼓舞下，他们士气高昂，奋力反击。战斗从白昼持续到黄昏。鏖战从白天进行到夜晚，晚霞映照着战场，那大块大块的胭脂般鲜红的血迹，透过夜雾凝结在大地上呈现出一片紫色。  5.颈联“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起”的赏析： 答：“半卷红旗”从侧面描写战况，一方面是风势很大，卷起红旗便于急行军，另一方面是高度戒备，不事张扬，把战事的紧张状态突现出来。“临易水”既表明交战的地点，又暗示将士们具有“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”那样一种无所畏惧和勇往直前的精神和壮怀激烈的豪情。  6.“易水”“黄金台”各是什么典故？表现了将士什么样的精神风貌？ 答：①“易水”二字使人联想到战国时刺客荆轲的“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的易水悲歌，表现了将士们的无所畏惧和勇往直前的精神和壮怀激烈的豪情。 ②“黄金台”，相传是战国时燕昭王所筑，台上置黄金以招贤才，用这个典故，既与战争的地点相吻合，是对天子和将士的称颂，表现了将士们奋勇杀敌报效朝廷的决心。九、《赤壁》（杜牧）1.这是一首与三国的故事有关的诗，“东风”指火烧赤壁一事，诗中“周郎”指的是周瑜，“前朝”指赤壁之战的时代。2.从体裁看这是一首七绝，从内容看这是一首咏史诗；诗中前两句由折戟（或：戟）引出“认前朝”（“三国赤壁”），为后两句作铺垫。3.前两句诗在全诗中的作用是什么？答：借一件古物来兴起对前朝人物和事件的慨叹。　4.“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”是千古传诵的名句，请说说它的意思及深刻含义。答：①意思：假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔将被永远关在铜雀台中了。（或：如果不是东风给了周瑜以方便，取得胜利的就可能是曹操，历史将要重写。）②深刻含义：这两句诗表达了作者对历史兴亡的慨叹，他认为历史上英雄的成功都有某种机遇。（或：只要有机遇，相信自己总会有作为，反映出作者抑郁不平或怀才不遇，有志不得伸的心境）。5.若将“铜雀春深锁二乔”换成“国破家亡在此朝”好不好？为什么？.答：不好。虽然它们表达的意思基本一样，但原诗句以二乔的命运形象代表东吴的命运，更能体现诗句的形象性；能以小见大，感情表达更含蓄。而改句语言太过直白，缺乏诗歌的神韵。6.初中三年中，我们学习了许多唐诗：有的咏史，有的咏物；有的描写清新美丽的山水田园，有的刻画奇特壮美的塞外风光。上面这首诗属于哪一类？这类诗最突出的特点是什么？答：咏史诗。特点是咏史抒怀或借史实抒发作者情感。7.蕴含“机遇造人”的哲理的诗句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。作者认为周瑜获胜是机遇造就了他；表达自己生不逢时，怀才不遇的抑郁。8.后两句议论感慨，一反传统看法，认为若不是东风给周瑜以方便，胜者可能就是曹操，表达了作者不以成败论英雄（或是英雄的成功都有某种机遇）的政治见解和独到的史识。9.本诗“以小见大”手法是怎样表现的？答：这是一首咏史诗，抒发的是对国家兴亡的感慨，可谓大内容，大主题，但这大内容、大主题却是通过“小物”“小事”来显示的。诗的开头两句由一个小小的沉埋于沙中的“折戟”，想到汉末分裂动乱的年代，想到赤壁之战的风云人物，后二句把“二乔”不曾被捉这件小事与东吴霸业、三国鼎立的大主题联系起来，写得具体、可感。10.“借物兴叹”是杜牧咏史绝句《赤壁》中的主要写法。请你结合诗句“折戟沉沙铁未销”说明这一特点。答：⑴借“折戟”叹指当年的赤壁之战。⑵借“沉沙”叹指英雄无用武之地，暗讽当朝昏庸。⑶借“铁未销”叹指英雄壮心不已，期望大展身手。11.赏析诗歌后两句的妙处。答：这两句不直接叙写政治军事情势的变化，而间接地通过东吴两个美女的命运来反映这种变化，以小见大，形象生动，给诗歌增添了无限情致，可谓别出心裁。十、《渔家傲》（李清照）1.赏析“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。”一句中“舞”字的表达效果。答：一个“舞”字化静为动，变平凡为神奇，既出色地描绘了繁星的闪烁流逝，也传神地写出了词人魂魄的昂扬飞动。这是一个饱经人间沧桑的魂魄，也是一个不甘寂寞、“上穷碧落”以求索的精灵。2.赏析“仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。”一句中“归”字的表达效果。答：“归”字在无形中缩短了仙凡之间不可逾越的距离，就好像词人本是仙子降凡，只是由于不堪人世污浊，才重返纯洁的天庭仙界。3.简要分析“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。”一句的表达效果。答：“路长嗟日暮”化用《离骚》诗意，“路长”谓人生之路漫长修远，“日暮”指夕阳西下，喻人至暮年。这两句把词人晚年孤苦无依的痛苦经历以及空有才华却遭逢不幸表述了出来。4.简要分析“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！”一句的表达效果。答：“九万里风鹏”则借用庄子《逍遥游》中大鹏的形象，以喻腾飞之志。5.试用生动的语言描绘上阕一二两句所写的梦境。答：清晨，茫茫的大海上，云雾弥漫，波涛汹涌。海风呼啸，从颠簸的船舱中仰望天空，天上的银河似乎转动一般；而无数的船帆在风浪中飞舞前进。6.下阕哪一句是对“殷勤问我归何处”的回答？该句表达词人怎样的思想情感？答：我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。表达了词人晚年在现实生活面前怀才不遇、孤独无依、奋力挣扎的苦闷和对现实的强烈不满。7.“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。”中的“接”、“连”字用得妙，原因是什么？答：“接”、“连”二字把四垂的天幕、汹涌的波涛、弥漫的云雾，自然地组合在一起，形成一种浑茫无际的境界。8.本词被评家誉为“无一毫粉钗气”，请结合词中写景的语句，简析本词意境和风格上的特色。答：开头两句写天、云涛、晓雾、星河、千帆，景象极为壮丽；“接”“连”二字把四垂的天幕、汹涌的云涛、弥漫的大雾自然地组合在一起，展现出一幅辽阔、壮美的海天相接的图画，描绘出一种瑰奇雄伟的境界。下阕的“九万里风鹏正举”三句虚实结合，形象愈益壮伟，境界愈益恢弘。词作中对于开阔壮美的境界富于浪漫主义的想象，表现出作者内心一种刚健昂扬的气概，词风豪放。9.“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”中“嗟”“谩”二字值得品味，请根据这两个字的意蕴，说说这两句表达了词人怎样的思想感情。答：①“嗟”字生动地写出了词人彷徨忧虑的神态，表明自己在人生道路上日暮途远，茫然不知所措的叹惋。②“谩”字流露出心中的哀怨惆怅：一是空有诗情诗才，因知音（丈夫）早逝，而无人能会意；二是慨叹自己身逢乱世，有着对现实无能为力的苦闷和怀才不遇的愤懑。