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精益改善提案-实战版景观广场施工方案景观广场施工方案PAGEPAGE11景观广场施工方案****************改造工程景观广场专项施工方案审批：审核：编制：二零一六年八月十日施工组织设计（方案）报审表工程名称：**编号：致：（监理公司）我方已根据施工 合同 劳动合同范本免费下载装修合同范本免费下载租赁合同免费下载房屋买卖合同下载劳务合同范本下载 的有关规定完成了景观广场工程项目施工组织设计（方案）的编制，并经我单位上级技术负责人审查批准，请予以审查。1、景观广场专项施工方案承包单位（章）项目经理日期专业监理工程师意见：专业监理工程师日期总监理工程师审查意见：项目监理机构总监理工程师日期一、编制依据1.《工程质量管理条例》2.中华人民共和国工程建设 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 强制性条文3.广场施工图纸4、安全规程5、建筑工程施工质量验收统一标准；6、建筑工程施工质量评价标准；7、城镇道路工程施工与质量验收规范8、混凝土结构工程施工质量验收规范；9、建筑地面工程施工质量验收规范；10、建筑电气工程施工质量验收规范；11、城市园林绿化工程施工及验收规范；二、工程概况本工程为广安区花桥镇特色集镇甲方项目市政改造工程，主要对场镇道路设施进行升级改造。其基本情况如下：◇甲方地点:***********◇甲方规模:***************************************************************************************************三.作业条件.和作业方案以上的配套工作完成后才能按照景观图纸施工，本工程作业方案顺序如下：现场定位放线---复核位置准确----景观石周边砌筑------景观石位置土石方回填达到标高要求---管线预埋----夯实.平整----景观石基础-------景观石吊装---喷泉安装---景观石以外的墙体砌筑----景观道路.台阶混凝土垫层（预留灯口）----检查复核-----跌水垫层.施工----铺砌.镶贴-------灯具.座椅安装----调试运行----竣工评估。一、土石方工程1、定位放线(撒灰线)→机械挖土→清槽→回填处理→回填砖渣垫层→夯实平整达到设计高程。2、根据提供的厂区测量方格网和设计坐标用全站仪一侧到圆形广场施工现场区域，并在景观石基础外围设置控制桩，在场外适当位置设水准基点一个并用于对基础标高控制，对测量结果进行记录并复核验收。控制点固定后立即将控制轴线用经纬仪投射到基层土上用钢尺拉出中间轴线，然后根据方格网图纸按比例进行定位放线，边角部位，机械开挖不到之处，用少量人工配合清理。植树绿化位置用机械挖坑至有机土，清理周边建筑垃圾，保证植被树木成活率（详见绿化方案）。3本工程采用甲方统一提供的碎砖石作为基础回填用料，将土与块径不一的砖块合理配比，现场将石渣用挖掘机统一摊平，虚铺厚度不超过30cm，然后用挖掘机统一进行压实，边角处自垫层往两侧各出30cm工作面，回填范围按照图纸要求和施工作业面要求，标高用水准仪复核准确。二、混凝土工程1.垫层施工前先将基地范围内的松散砖头渣土压实找平，按照基台放线进行垫层模板支设，浇注混凝土用平板振捣器振动密实。2、处理施工缝：将施工缝的浮浆杂物清除，凿毛后清扫干净，并用水冲洗。3、砼浇灌：浇灌前先检查轴线、高程等是否有误，互检、隐检后再进行浇灌。灌前先清扫施工缝处的杂物、积水、堵好清扫孔、铺与砼同标号的砂浆厚5-10CM，然后分层下料捣固密实。4、质量控制：浇筑前先用水将基层润湿，振捣棒（平板器）操作人员要严格按规范振捣密实，防止砼初凝后震动影响强度；浇筑砼后按时养护。三、广场铺砌铺贴工艺流程本工序施工工艺流程：施工准备→砂浆摊铺→花岗岩石块铺贴→灌缝→养护。施工准备⑴清理基层：将混凝土层（水稳层）表面的积灰及杂物等清理干净。如局部凹凸不平，应将凸处凿平，凹处补平。⑵找平、弹线：按照设计图纸标高控制点内近引标高及平面轴线。开始铺砌前，先根据位置和高程在四角各铺一块基准石材，在此甚础上在南北两侧各铺一条基准石材。经测量检查，高程与位置无误后，再进行大面积铺砌。⑶试拼和试排：铺设前对每一块石材，按方位、角度进行试拼。试拼后按两个方向编号排列，然后按编号排放整齐。为检验板块之间的缝隙，核对板块位置与设计图纸颜色是否相符合。在正式铺装前，要进行一次试排。砂浆摊铺：按水平线定出砂浆虚铺厚度（经试验确定）拉好十字线，即可铺筑砂浆。用1：3干硬性水泥砂浆，铺好后刮大杠、拍实、用抹子找平，其厚度高出水平线2~3mm.花岗岩铺贴方法：铺贴前预先将花岗岩除尘浸湿后阴干.背涂防碱处理后备用。在板块试铺时，放在铺贴位置上的板块对好纵横缝后用预制锤轻轻敲击板块中间，使砂浆振密实，锤到铺贴高度。板块试铺合格后，翻开板块，检查砂浆结合层是否平整、密实。增补砂浆，在水泥砂浆层上浇一层水灰比为0.5左右的素水泥浆，然后将板块轻轻地对准原位放下，用橡皮锤轻击放于板块上的木垫板使板平实，根据水平线用水平尺找平，接着向两侧和后退方向顺序铺贴。铺装时随时检查，如发现有空隙，应将板材掀起用砂浆补实后再进行铺设。灌缝、擦缝：铺砌完后按板材的颜色用水泥和颜料与板材色调相近的1：1稀水泥浆，装入小嘴浆壶徐徐灌入板块之间的缝隙内，流在缝边的浆液用牛角刮刀喂入缝内，至基本饱满为止，缝宽为2mm；1~2h后，再用棉纱团蘸浆擦缝至平实光滑。粘附在石面上的浆液随手用湿纱团擦净。根据图纸要求再进行表面处理，以保证石材观感效果。覆盖养护：灌浆擦缝完24h后，应用土工布或干净的细砂覆盖，养护期不少于7d.四、安装与土建配合1、土建施工中应与安装工程密切配合，做好水电等所需的预埋预留工作。安装工程要根据工程进度安排尽可能提前进场，提前安装预留，给土建多剩余一些时间，土建也应给安装创造条件让出工作面，使双方工程顺利进行施工。2、所有材料必须有合格证，尤其要求有准用证的材料必须保证其准用证和合格证的真实性，报验同意后方可施工。五、安装工程施工方案1、工程施工项目：本工程包括给水、排水，电气配管、穿线、灯具、配电箱等几个部分。2、施工顺序：给排水：技术交底→材料发放→材料加工制作→排水管道安装→给水、给水器具→排水器具安装→试压、调试→交工电气：施工前准备→配合土建预埋电气管道→电气敷盒→电缆敷设、校线→送线---灯具安装→受电→送电→完工竣收3.电气安装：该工程的电源采用电缆直埋引入。电气施工人员以土建为中心，配线采用穿管沿地暗敷设，灯具安装具体做法严格按照规范操作。4.灯具安装：灯具安装必须平整牢固、洁净美观。灯具上各种金属构件均应进行防腐处理。在安装灯具时，先拉水平及横向线定出灯位，再行安装。四.景观进度 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 详：施组五、针对性特殊安全措施1、吊装安全措施（1）所有钢丝绳、吊索及挂索等在使用前和吊装作业前必须经过合格起重工检查。如发现磨损、刮伤、扭结、绕夹或其它可能降低受力性能的现象，应停止使用，立即更换。安全人员应及时了解情况并采取恰当措施以确保有缺陷的吊具不再使用。钢丝绳索等在使用过横中避免与尖锐边缘接触，使用结束后应妥善保存。（2）大型乔木移栽采用吊车作业时，应专人指挥吊装操作，统一口令，严禁私自随意起吊、拖放。高空作业点下地面不允许站人，防止高空坠落事故。（3）吊机必须由专人指挥，所有操作必须符合规范要求；吊用工具和钢丝绳，必须有足够的安全系数，一般不得不小于6倍。六、安全用电措施1、工地配电必须按TN-S系统设置保护接零系统，实行三相五线制，杜绝疏漏。所有接零接地处必须保证可靠的电气连接。保护线PE必须采用绿/黄双色线。严格与相线、工作零线相区别，严禁混用。2、每台用电设备应有各自专用的开关箱，必须实行“一机、一闸、一漏”制（含插座）。3、配电箱、开关箱的进线和出线口应设在箱体的下底面，严禁设在箱体的上顶面、侧面、后面或门处。移动式配电箱的进、出线必须采用橡胶套绝缘电缆。4、所有配电箱门应配锁、配电箱和开关箱应由现场电工专人管理小学2016-2017学年安全演练方案(消防、防震)小学2016-2017学年安全演练方案(消防、防震)PAGE/NUMPAGES小学2016-2017学年安全演练方案(消防、防震)小学安全演练方案为应对学校突发火灾事故，及时、有序、高效地做出相应处理，保证全校师生的人身生命安全，最大限度减少学校的损失和负面影响，保证学校教育教学工作的顺利进行，维护社会的稳定，根据学校实际情况并结合有关部门的法律、法规，特制定本项预案。一、成立学校消防救灾领导小组：组长：陈兴明副组长：吴笑春陈洪成员：各班班主任及科任老师??二、坚持“早预防、早发现、早报告、早救治”原则???1.早预防。要求学校全体师生牢固树立安全第一的意识，始终保持高度的警惕性，精心组织、周密部署学校的各项教育教学活动及后勤服务工作，坚持依法办学，规范操作，及时排查和消除学校的各种消防隐患。??2.早发现。落实责任到人，严格执行学校的各项规章制度，发现不安全隐患及时上报，采取相应整改措施。??3.早报告。要求严格执行消防安全制度，定期自查，发现问题及时向上级有关部门报告。??4．早救治早隔离。要求执行谁发现谁首先受理的制度，发现消防事故，立即组织人员疏散，拨打火警电话，控制局面，最大努力阻止火灾的进一步发展；发现伤情或病情，立即组织人员送医院救治。???三、成立火灾突发事故应急领导小组??组长由校长陈兴明亲自担任，小组成员由吴笑春主任、安全管理员孔凡英及各科任老师组成。校内一旦发生事故,领导小组成员应该立即就位。由组长统一指挥。副组长、组员紧密配合,校园一旦发生安全事故，保证信息联络畅通，车辆、人员疏散及时。1．组长职责：?（1）尽快到达现场，了解和掌握事故情况，控制局面，阻止事态发展，并研究事故处理的具体策略；??（2）在第一时间向中心校报告情况；??（3）组织力量并全程指挥其他各职能人员投入工作；??（4）认真执行上级教育行政部门和政府部门的有关指示。??（5）负责事故的调查、分析和处理，查找原因和责任。??2.现场控制人员职责：??（1）控制现场，做好人员的疏散自救工作，维护秩序，防止发生混乱局面；??（2）组织班主任管理好学生；??3.后勤保障人员职责：??（1）做好通讯联络，车辆调配、道路畅通、医疗救护的后勤工作；??（2）做好上级来人和家长的接待，必要时为上级工作组现场办公做好后勤服务工作。???四、应急处理措施???1.迅速组织有关人员携带灭火器赶到现场进行扑救。???2.根据火势如需报警立即用电话或手机报告消防中心（电话119），报告内容包括：学校名称、详细地址、联系电话、报警人及现场火情。???3.在向学校、教育局领导报告同时，派出人员到主要路口等待引导消防车。??4.组织师生迅速有序地疏散到安全区域，不得组织学生抢险，教师扑救要在确保人员安全的情况下进行。??5.学校有关人员第一时间立即抢救受伤人员，在消防队到来之前切掉火区电源，带上灭火器材和使用消防设施进行初期灭火，抢救学校财产，尽可能使学校财产损失降到最低限度，原则是“先救人，后救物”。??6.领导小组成员，对校园起火原因及财产损失情况进行细致的调查，记录在案，写出书面报告向教育局汇报。??五、相关责任??1.火灾事故处理小组成员在事故处理时必须各尽其责，不得推诿、扯皮；危急情况下，可自行处理后再报告。?2.学校其他教职工在火灾事故发生时，都负有紧急 通知 关于发布提成方案的通知关于xx通知关于成立公司筹建组的通知关于红头文件的使用公开通知关于计发全勤奖的通知 、汇报、参与抢救和做好稳定工作的职责。对于不尽责，尤其是玩忽职守的有关人员，必须予以严肃处理。??3.凡接到重特大火灾事件紧急报告后，行动迟缓、措施不力，致使事故蔓延、扩大的要依法追究有关人员的法律责任。??4.接报处理。接到重特大火灾事件报告后，接报者应详细记录报告者的姓名、联系方式及火灾事件发生的时间、地点、事故基本情况、现状及趋势等内容，必要时复述一遍。并迅速将火灾事件记录的内容向校长汇报，同时按有关规定及时向上级有关部门报告。?5.现场保护。事件发生后，现场教职工在迅速组织抢险救护工作的同时，要对事故现场实行严格的保护，防止与重特大火灾事故有关的残骸、物品、文件等被随意挪动或丢失。需要移动现场物件的，应拍照并做出标志，绘制现场简图并写出书面记录，妥善保存现场重要的痕迹、物证等。??6.报告内容：火灾事故发生的时间、地点、伤亡人数，事故简要经过，事故发生原因的初步判断，事故发生区已采取的措施和事故控制情况以及报告人、报告单位。事故现场情况、伤亡人数发生变化后，学校应及时进行补报。??特别提示：火灾事故发生时，任何人不得指挥或允许学生参加灭火、抢险和救护工作。六、活动方案（一）立防震避险疏散演练领导机构为保障地震灾害应急演练活动圆满完成，特设防震避险疏散演练指挥部。总指挥:陈兴明副总指挥：吴笑春、陈洪成员:各班班主任及科任教师，指挥部下设领导办公室，杨会仙任办公室主任，负责相关日常工作及材料的收集整理。下设4个小组：物资组：负责搭建帐篷与应急厕所，及震后所需物资的供给。组长：张淦组员：李炳文疏散组：负责把学生从教室疏散到空旷地带。组长：许文生组员：所有上课教师此外，一楼左边楼梯口负责疏散教师：阮学翠。一楼右边楼梯口负责疏散教师：刘绍艳；二楼左边楼梯口负责疏散教师：施艳梅；二楼左边镜子楼梯口负责疏散教师：万存英；二楼右边楼梯口负责疏散教师：杨丽仙；二楼右边镜子楼梯口负责疏散教师：吴金香；三楼左边楼梯口负责疏散教师：张树芬；三楼右边楼梯口负责疏散教师：赵丽。操场楼梯口负责疏散教师：(上)杨林，（下）黄丽新；疏散地点指挥负责教师：孔凡英。医疗救助组：负责对受伤师生进行急救处理。组长：杨林组员：朱永菊、杨琼、罗蓉安全保障组（9人）：负责抢救被埋压师生、抢险排险、保护校内文档资料、公共财产、救济物品、实验器材等。组长：李若兰组员：、张福林、万存英、杨丽仙、要求：各小组各负其责，协调合作。其它事项摄像：朱红石广播：王芮（二）演练时间每周五上午第二节课后，单周防震演练，双周消防（防火）演练（三）疏散路线和地点警报响起，各小组成员及师生应立即进入防震自救状态（护体、躲入桌下）。30秒后再次敲响铃声，疏散组成员（上课教师）应立即指挥学生从教室迅速、有序地向指定的空矿地带疏散。具体疏散地是：1.教学楼一楼各年级各班学生疏散顺序、场地要求一（2）班、一（1）班、按顺序向旁边最近（左边）楼梯道安全出口依次疏散进入环形跑道球场位置；一（3）班、二（1）班从教学楼旗杆旁的走道疏散进入环形跑道球场位置；二（2）班按向旁边最近（右边）楼梯道安全出口疏散，进入环形跑道排球场旁的过道上；2.教学楼二楼各年级各班学生疏散顺序、场地要求三（1）班、二（3）班、三（2）班、三（3）按顺序向右边楼梯道安全出口依次疏散，进入操场左边空旷地带；三（4）班、四（1）班、四（2）班按顺序向左边楼梯道安全出口依次疏散，进入操场右边空旷地带（从左往右一班接一班）；3.教学楼三楼各年级各班学生疏散顺序、场地要求四（4）班、四（3）班、五（1）班按顺序向左边楼梯道安全出口依次疏散，进入操场中间靠左边空旷地带；五（3）班、五（2）班、六（1）班、六（2）班按顺序向右边楼梯道安全出口依次疏散，进入操场中间靠右边空旷地带。4.在教学楼四楼上课的师生疏散顺序、场地要求六（3）班、六（4）班从最近的左边楼梯口安全通道向操场疏散。②上科学课的班级应组织学生按顺序向左边楼梯道安全出口疏散，进入操场中央空旷地带；③上电脑课及利用多谋体上课的班级应组织学生按顺序向最近的（右边）楼梯道安全出口疏散，进入操场中央空旷地带；5、疏散地点：一、二年级在靠外面的第一块蓝球场；三、四年级在第二块蓝球场；五年级在中间的那块乒乓球场；六（1）六（2）在两块乒乓球场之间的草地上；六（3）六（4）在靠食堂的那块乒乓球场。（切记乒乓球桌下不允许躲人）新哨小学2016年9月1日新人教版四年级下册第二单元《观察物体(二)》测试题[1]新人教版四年级下册第二单元《观察物体(二)》测试题[1]PAGE/NUMPAGESPAGE\*MERGEFORMAT1新人教版四年级下册第二单元《观察物体(二)》测试题[1]《观察物体（二）》同步试题一、填空1．填一填，找出从正面、上面、左面看到的形状。2．填一填，找出从正面、上面、左面、右面看到的形状。3．在上面的图中，看到的是，看到的是，看到的是，看到的是。那么，是从（?????）看的，是从（?????）看的，是从（?????）看的，是从（?????）看的。4．如图：（1）从（???）面和（???）面看到的形状是完全相同的。（2）从（???）面看到的形状是。5．仔细观察，找一找。（1）?（2）?（3）???（4）小明通过观察上面的四个几何体看到了A、B两种形状，如下图：①从正面看，是图(A)的有(　　??)。②从正面看，是图(B)的有(　??　)。③从左面看，是图(B)的有(　??　)。④从上面看，是图(B)的有(　??　)。二、选择1．从右面观察，所看到的图形是（???）。①??????②??????③2．下面的几何体从侧面看，图形是的有（???）。①（1）（2）（4）???②（2）（3）（4）???③（1）（3）（4）3．观察下面的立体图形，回答问题：从正面看形状相同的有（??????），从左面看形状相同的有（??????）。①（1）（4）???????②（2）（3）??????③（1）（2）4．给添一个小正方体变成，从（???）面看形状不变。①正面????②上面??????③左面5．认真观察下图，数一数。（如果有困难可以动手摆一摆再计数）上面的几何体是由(　　)个小正方体搭成的。①5个??????②6个??????③7个三、解答1．小丽用同样大小的正方体搭出了下面的立体图形，根据要求，选择适当的序号填在下面的括号里。（1）从正面看到的形状是的立体图形有（?????）。（2）从侧面看到的形状是的立体图形有（?????）。（3）从正面看到的形状是的立体图形有（?????）。（4）从侧面看到的形状是的立体图形有（?????）。2．摆一摆，用方格纸画出从正面、左面和上面看到的图形。3．下面的物体各是由几个正方体摆成的？（）个（）个（）个（）个4．如图：上面的几何体是由8个小正方体拼成的，如果把这个图形的表面涂上红色，那么，（1）只有1个面涂红色的有（???）个小正方体；（2）只有2个面涂红色的有（???）个小正方体；（3）只有3个面涂红色的有（???）个小正方体；（4）只有4个面涂红色的有（???）个小正方体；（5）只有5个面涂红色的有（???）个小正方体。幼儿小班语言活动教案幼儿小班语言活动教案PAGE/NUMPAGES幼儿小班语言活动教案小班语言活动：分果果【活动设计背景】幼儿园小班的孩子因为刚刚进入幼儿园不会互相谦让,通过李小多分果果的简单情节,来让孩子知道谦让,儿歌动作性强,富有表现力老师可以结合平时孩子分点心,和玩玩具加深对儿歌的理解,从小培养孩子的分享观念,分享对于孩子来说,仅仅是在日常生活和活动中不经意间流露或者发生与同伴交往的一种形式。而谦让,历来是我们中华民族的传统美德。在工作中我们也始终将分享与谦让作为幼儿品德教育的一项重要内容去对幼儿进行培养教育。【活动目标】1、理解儿歌内容,知道分果果要谦让和学会分享。2、学习儿歌,模仿正确发音:剩,捧,李,张,自己。【教学重点、难点】1、让小朋友学会谦让,和分享。2、让小朋友分清平舌和翘舌音。【活动准备】1、苹果图片十个,(九个大的,一个小的)篮子一个。2、请两名中班的小朋友扮李小多,张小弟,课前排练好儿歌表演。3、音乐。【活动过程】(一)情节表演,介绍儿歌内容。1、老师今天带来了好多的苹果,我们一起来数数,一共多少个,(十个)小朋友们看看它们有些什么不一样呢?(有一个是小的)2、这是中班的两位小朋友:李小多,张小弟。3、现在我们请出八名小朋友到上面来,排成一排,张小弟坐在最后,李小多表演分果果。4、问:分到最后一个大一个小李小多是怎么做的(把小的苹果留给自己的)。5、小朋友们想想他怎么会这么做呢?(让孩子们自己讨论)6、请小朋友起来讲讲自己会怎样做。7、教师:我们平时在玩玩具的时候也要学李小多一样,要学会谦让,让着自己的小伙伴把自己的玩具分给小伙伴一起玩,把自己吃的东西分给小伙伴和家人一起吃,大家要像李小多一样做个懂礼貌,谦让他人的好孩子。(二)老师示范儿歌小朋友学练儿歌。1、小朋友学练儿歌,模仿正确发音:剩,捧,李,张,自己。2、分组练习3、请个别小朋友到上面来念。4、请小朋友做分果果的游戏,在游戏中体会到谦让的好处,得到更多的快乐。(四)老师小结:李小多是一个很乖很懂事的孩子,他会把大的苹果让给别人,小的留给自己,大家都喜欢他。4、大家一起听《李小多分果果》的音乐结束。(五)活动的延伸让小朋友回家后也学习李小多一样把自己的东西分给爸爸妈妈爷爷婆婆。【教学反思】幼儿园该如何对幼儿进行分享与谦让这一品德教育?是不是可以把分享作为谦让的基础去对幼儿实施教育?让幼儿在懂得并愿意分享的基础上去进一步理解并学会谦让?我在儿歌中教学活动中突出了表演,给小朋友带来了很好的兴趣,让小朋友更好的理解儿歌的内容,让大家学会了谦让。小朋友都喜欢上来表演,都感觉特别有趣。经验告诉我们,要让幼儿分享是比较容易的,而谦让对于幼儿就不太容易接受。也有小朋友会提出要是他,他会把大的留给自己,针对这一情况可能是小朋友都很小,也才上幼儿园都是爸爸妈妈的宝贝,爸爸妈妈把好的东西都让给了自己的宝贝,他才会认为大的苹果应给是他自己留着,我就会给小朋友讲我们要学会去关心别人,学会谦让,这样我们都会感到很开心。我们把大的苹果与小的苹果都放在孩子面前,可以告诉孩子什么时候选大的,什么时候选小的,我们还可以把我们大人的选择告诉孩子,并告诉他原因,我们也可以告诉我们希望孩子选择哪个,但是,最后的选择是由孩子来做的,那时我们所要做的就是关注孩子的选择。幼儿在不断地成长,分享谦让行为的表现会随着年龄的增长而提高,需要借助教育,借助日常生活逐步渗透,采用行为鼓励法、榜样示范法等各种教育方法,避免单一的说教,在潜移默化中让幼儿克服以自我为中心的心理,产生自发分享、自发谦让的愿望。学会谦让和分享是美德是快乐!!!中考数学复习：分式化简求值(含答案)中考数学复习：分式化简求值(含答案)PAGE/NUMPAGES中考数学复习：分式化简求值(含答案)中考数学复习分式化简求值1、（2015浙江丽水）分式可变形为（）A.B.C.D.2、（2015绍兴，第6题，4分）化简的结果是（）A.B.C.D.3、（2015?山东临沂,第16题3分）计算：＝________.4、(2013年临沂)化简的结果是________.5、分式乘除运算：（1）·；（2）·；（3）3x÷；（4）÷；（5）·；（6）÷（4）6、计算：（1）－；（2）＋；（3）＋；（4）－－；（5）－（6）－；（7）先化简（1＋）÷，再选择一个恰当的x值代入并求值.7、（2015?广东佛山,第17题6分）计算：﹣．8、(2015·河南，第16题8分)先化简，再求值：÷，其中，.9、（2015?山东莱芜,第18题6分）先化简，再求值：÷，其中.10、（2015?山东威海，第19题7分）先化简，再求值：÷，其中x=﹣2+．11、先化简，再求值：?+，其中x是从﹣1、0、1、2中选取的一个合适的数．12、（2015山东德州）先化简，再求值：÷，其中，.13、化简：÷.14、化简：15、化简：16、（2012陕西中考，第17题，5分）化简：．17、（2014陕西中考，第17题，5分）先化简、再求值：，其中.中考数学复习分式化简求值【答案】1、【答案】选D.2、【答案】选A3、【答案】4、【答案】5、【答案】（1）；（2）＝；（3）；（4）（5）a(a－b)＝；（6）6、【答案】（1）；（2）；（3）；（4）x＋2；（5）；（6）；（7）原式＝x＋1，x取不等于－1，0，1的其他值，求值正确即可.7、【答案】解：原式=﹣==．8、【答案】解：原式===当时，原式=9、【答案】－x－4，－10、【答案】解：原式=﹣，当x=﹣2+时，原式=﹣=﹣=﹣．11、【答案】解：原式=，当x=0时，原式==﹣．12、【答案】13、【答案】14、【答案】15、【答案】16、【答案】解：原式=．17、【答案】解：原式==小学生文明礼仪诗歌童谣100首小学生文明礼仪诗歌童谣100首PAGE/NUMPAGES专业资料整理小学生文明礼仪诗歌童谣100首行为礼貌歌小学生文明礼仪诗歌童谣（2）课前准备歌上课铃声响赶快进课堂书和文具盒摆在桌子上起立要站直坐下不乱晃不做小动作上课要听讲发言先举手回答要响亮学会守纪律做个好学生-！好习惯“三字歌”小学生要做到孝父母遵教导会使用文明语遇外宾要知礼帮残疾乐助人不打架不骂人要诚实不说谎损公物要赔偿捡东西要上交借东西要归还不挑吃不挑穿惜粮食节水电爱整洁常洗澡勤刷牙习惯好不旷课不迟到对老师有礼貌好习惯要养成人人夸我顶呱呱升国旗三字歌星期一操场上奏国歌升国旗大家都行注目礼少先队员行队礼小朋友要严肃小眼睛看国旗身站直不乱晃唱国歌要响亮将来长大了建设祖国更美丽防近视三字歌防近视三字歌小朋友要知道近视眼看不远做事情不方便防近视不算难做起来要认真读书时坐端正写字时三个一眼保操自觉做要认真眼才亮光线暗不看书阳光下不看书坐车子睡床上要记住也不看书三字歌记心中防近视会成功亮眼睛人人夸学习工作顶呱呱文明礼仪歌谣一同学们，都知道，礼貌用语记得牢。对待长辈要用"您"，早晨见面说声"早"，平时互相问问"好"。分别"再见"别忘了，若求人，"请"字先，最后别忘说谢谢，影响别人，"对不起"，回答请说"没关系"。做个文明好孩子，人人夸奖数第一。文明礼仪歌谣二学习争先虽重要，文明礼貌也要好。学校规定都遵守，见到老师有礼貌。同学之间要友爱，友谊小手牵的牢。爱护公物放心上，树立新风我做到。歌谣三：文明乘车歌同学们，要记牢，上下车时队排好。上了车，不乱跑，准备零钱去买票。车厢里，不大叫，安安静静秩序好。有座位，不去抢，老人孩子照顾到。下车时，不拥挤，耽误时间易摔跤。讲文明，讲礼貌，开开心心上学校。歌谣四：都夸白兔有礼貌小白兔，过小桥，走到桥上瞧一瞧，哎呀呀，山羊公公走来了，摇摇摆摆跨上桥。小白兔，往回跑，站在桥头把手招。"公公请您先过吧，一步一步要走好。"河水听了哗哗笑，鱼儿听了蹦蹦跳，都夸白兔有礼貌。歌谣五：校园美教学楼，真热闹。杨柳青青花儿俏。同学们，蹦又跳。讲文明，懂礼貌。见老师，问声好。见同学，问声早。爱环境，出新招。有垃圾，专人管。见废纸，弯腰捡。护环境，人有责。校园美，齐欢笑文明礼仪歌谣六一分钱，一滴汗，父母辛苦挣回来。同学们，要珍惜，用心用好每分钱。早上早，中午好，下午放学说再见，见面主动打招呼，千万不要不理又不睬，做个文明懂事的好小孩。说是容易做时难，说到做到难上难，同学之间要守信，说了就要努力做。我是张湾中心小学生，遵守道德好习惯。微笑待人有礼貌，诚实守信会感恩，努力学习求上进，从小做个好学生，长大为国立功劳。歌谣七：文明形象礼仪新童谣升国旗，应敬礼，高唱国歌要肃立。遇外宾，要热情，举止文明衣得体。课余生活讲情趣，不良场所我不去。乘车购物讲秩序，文明用语记心里。公共场所语轻声，做个文明小学生。讲友善，懂宽容，明理诚信树新风。孝父母，敬师长，助人为乐讲真情。节水电，省资源，公共设施要爱护。垃圾废物不乱扔，共同营造好环境。行车走路守规则，看到红灯停一停。讲文明，遵礼仪，人人争做好儿童。好品行，一养成，终生得益受欢迎。文明礼仪歌谣八少先队员要做到，讲文明，讲礼貌。唱着童谣去学校，遇到老师先问好。同学相见说声早，礼仪常规最重要。进校要走人行道，不穿操场和跑道。上下楼梯不乱跑，遵守规则向右靠。看见纸屑弯弯腰，爱护环境莫忘了。上课听讲神不跑，积极发言勤思考。下课不追不打闹，文明玩耍就是好。同学不能大欺小，团结友爱校风好。校风好！文明礼仪歌谣九排队集合静齐快，精神饱满做好操。立正肃立升国旗，齐唱国歌情绪高。课间准备要周到，专心听讲多动脑。博览群书增见识，认真作业按时交。读写姿势要记牢，做好眼操视力保。课间活动要文明，开开心心消疲劳。上下楼梯不乱跑，讲话轻声不乱叫。用餐文明增营养，爱惜粮食不乱倒。餐前餐后要洗手，个人卫生做得好。见到垃圾弯个腰，不让纸屑到处跑。言而有信讲实情，诚实谦虚不骄傲。交通安全最重要，时时刻刻要记牢。自己事情自己做，孝敬长辈讲实效。见到外宾有礼貌，知书达礼修养好。乘车记得礼和让，文明礼仪不忘掉。张小雏鹰有志气，明日腾飞看今朝。歌谣十：拍手歌你拍一我拍一，校园文明懂礼仪。你拍二我拍二，同学互助好伙伴。你拍三我拍三，自己事情自己干。你拍四我拍四，做事不能自顾自。你拍五我排五，礼貌诚信好相处。你拍六我拍六，行为规范要遵守。你拍七我拍七，互助友爱要牢记。你拍八我拍八，尊敬师长人人夸。你拍九我怕九，文明用语不离口。你拍十我拍十，文明礼貌要坚持。文明礼仪歌谣十一懂文明，讲礼仪，全校师生同做起。升国旗，应敬礼，高唱国歌要肃立。待客人，要热情，举止文明衣得体。讲友善，懂宽容，明理诚信树新风。省资源，节水电，爱护公物永不变。学习中，讲情趣，不良场所我不去。生活中，懂规矩，态度和蔼人心聚。树校风，强校纪，儒雅文明记心里。望对方，面带笑，跟人说话有礼貌。孝父母，敬师长，尊老爱幼永不忘。同学间，互帮助，以诚相待益无数。有垃圾，不乱扔，共同营造好环境。爱清洁，讲卫生，争做文明小学生。学做人，讲礼貌，"礼仪之邦"人知晓。文明礼仪歌谣十二有礼节，互尊重，礼貌待人好品行。"您好"、"谢谢"文明语言通情理。坐立走，要端庄，举止文明有修养。常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪。同学间，邻里情，民族习惯要尊重。见外宾，要大方，彬彬有礼树形象。重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基。一、行为礼貌歌小学生，讲文明，礼貌用语经常用。见朋友，点点头，实在匆忙摆摆手。95行为礼貌歌_礼貌歌还物品，说奉还，请人谅解说包涵。拜访人，说求见，无法满足说抱歉。妨碍别人时，要说对不起。别人致歉时，应说没关系。二、待人接物礼仪歌问路前，说请问，请人帮忙说费心。去请人，先敲门，听到请进再开门。有来客，说请坐，端茶倒水摆糖果。客人走，说再见，挥手目送到外面。受表扬，别得意，谦虚谨慎再努力。好品行，早养成，终生得益利于行。三、校园礼仪歌进校门，慢慢行，不争不跑礼当先。见老师，微微笑，打招呼，‘老师好！’见同学，问声好，快快乐乐多友好。四、上学歌小小少年起得早，背起书包学校跑。要过马路走横线，交通安全记心间。坐公车不拥挤，老弱病残我让你。你敬我爱相处好，和谐社会新风尚。五、环保歌花儿笑，鸟儿叫，鸟语花香真热闹。爱护绿化有责任，破坏绿化要制止。看见垃圾弯弯腰，果皮纸屑别乱抛；节约使用水和电，珍惜粮食不浪费。大家快快动起来，携手来创环境美。六、课前准备歌上课铃声响赶快进课堂。书和文具盒摆在桌子上。起立要站直坐下不乱晃。不做小动作上课要听讲。发言先举手回答要响亮。学会守纪律做个好学生。七、《礼貌歌》好少年，讲文明，仪表大方修养好。见客人，问声好，起立相迎微微笑。懂礼仪，有热情，以礼相待把心表。遇外宾，有礼貌，不卑不亢很友好。八、《团结歌》小伙伴，手拉手，大家都是好朋友。团结友爱互帮助，遇到团结不怕苦。不打架，不骂人，同学之间多谅解。小同学，多关心，真诚友谊心连心。九、文明礼貌学习争先虽重要，文明礼貌也要好。学校规定都遵守，见到老师有礼貌。同学之间相友爱，友谊小手牵的牢。爱护公物放心上，树立新风我做到。十、文明礼仪歌有礼节，互尊重，礼貌待人好品行。"您好"、"谢谢"文明语言通情理。坐立走，要端庄，举止文明有修养。常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪。同学间，邻里情，民族习惯要尊重。见外宾，要大方，彬彬有礼树形象。重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基。十一、《孝敬歌》学做菜，会洗衣，家务劳动要学习。衣和物，放整齐，自己的事自己理。不挑吃，不挑穿，珍惜粮食节水电。孝父母，敬长辈，小小年纪好儿女。十二、《学习歌》上课时，用品齐，课前准备要做好。学习前，要预习，大胆质疑很重要。要发言，先举手，积极思考多动脑。做作业，要认真，按时完成书写好。十三、文明礼貌学习争先虽重要，文明礼貌也要好。学校规定都遵守，见到老师有礼貌。同学之间相友爱，友谊小手牵的牢。爱护公物放心上，树立新风我做到。十四、校园美教学楼，真热闹。杨柳青青花儿俏。同学们，蹦又跳。讲文明，懂礼貌。见老师，问声好。见同学，问声早。爱环境，出新招。有垃圾，专人管。见废纸，弯腰捡。护环境，人有责。校园美，齐欢笑十五、孝亲敬长学做人，首孝敬，孝亲敬长殷殷情。鸦反哺，羊跪乳，禽兽尚知报答母。父母生，父母养，辛勤抚育我成长。孝父母，多体贴，报答恩情不能忘。像园丁，你明灯，老师教我心里亮。老师讲，用心想，铭记教导情义长。95行为礼貌歌_礼貌歌自己事，自己做，时时要为长辈想。敬长辈，尊师长，礼貌理解做榜样。十六、文明是一朵花，一朵永久芳香的花。我们用真诚去浇灌，用热情来哺育，让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。礼仪是一首诗，一首淡雅清晰的诗。我们用理解去融化，用关爱来抚慰，让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。我们是跨世纪的少年，我们要做新时代文明的代言。十七、同学们，都知道，礼貌用语记得牢。对待长辈要用"您"，早晨见面说声"早"，平时互相问问"好"。分别"再见"别忘了，若求人，"请"字先，最后别忘说谢谢，影响别人，"对不起"，回答请说"没关系"。做个文明好孩子.十八、《环保儿歌》环保行动开始了，见纸弯弯腰，不让随风飘，校园走一遭，不见垃圾心情好，保护校园人人要。环保行动开始了，花草浇浇水，垃圾分分类，废物变宝贝，我们争做小环保，地球妈妈开心笑。十九、创作：五（1）刘雪萍讲文明懂礼貌树立新风要做到：唱着歌谣去学校，遇到老师先问好，同学相见说声早。进校要走人行道，不穿操场和跑道，上下楼梯不乱跑，遵守规则向右靠，课间不打也不闹。人人只要讲礼貌，校园就会更美好！二十、创作：五（1）刘雪萍校园是我家，人人要爱护它，花草树木也有情，你给它们水份与爱心，它们给你清新空气与微笑。桌椅窗户也有感受，你轻放细擦呵护，它们持久耐用，你舒服安全。教学设备多先进，视听享受带给您，不去爱护等于零。来，大家齐出力，校园更文明。二十一、创作：五（1）何泳愉同学们听一听，闻一闻，鸟语花香多迷人！夹杂脏话，动手打架？大煞风景！同学们停一停，醒一醒！二十二、创作：五（1）何泳愉校园要文明，不说脏话，不打架，尊师守纪，人人夸。不去网吧，不闲逛，文明渡假，乐悠悠。二十三、改编：五（1）刘品秀咱们从小讲礼貌讲文明，别人东西不乱翻，讲话走路要轻悄。作客进屋把门敲，等候允许莫忘掉。待人热情要做到：客人来访先请进，让座倒茶问声好。二十四、升国旗，应敬礼，高唱国歌要肃立。遇外宾，要热情，举止文明衣得体。课余生活讲情趣，不良场所我不去。乘车购物讲秩序，文明用语记心里公共场所语轻声，做个文明小学生。二十五、同学们，都知道，礼貌用语记得牢。对待长辈要用"您"，早晨见面说声"早"，平时互相问问"好"。分别"再见"别忘了，若求人，"请"字先，最后别忘说谢谢，影响别人，"对不起"，回答请说"没关系"。做个文明好孩子，人人夸奖数第一。二十六、文明乘车歌同学们，要记牢，上下车时队排好。上了车，不乱跑，准备零钱去买票。95行为礼貌歌_礼貌歌车厢里，不大叫，安安静静秩序好。有座位，不去抢，老人孩子照顾到。下车时，不拥挤，耽误时间易摔跤。讲文明，讲礼貌，开开心心上学校。二十七、一分钱，一滴汗，父母辛苦挣回来。同学们，要珍惜，用心用好每分钱。早上早，中午好，下午放学说再见，见面主动打招呼，千万不要不理又不睬，做个文明懂事的好小孩。说是容易做时难，说到做到难上难，同学之间要守信，说了就要努力做。我是季彝小学生，遵守道德好习惯。微笑待人有礼貌，诚实守信会感恩，努力学习求上进，从小做个好学生，长大为国立功劳。二十八、升国旗，应敬礼，高唱国歌要肃立。遇外宾，要热情，举止文明衣得体。课余生活讲情趣，不良场所我不去。乘车购物讲秩序，文明用语记心里。公共场所语轻声，做个文明小学生。讲友善，懂宽容，明理诚信树新风。孝父母，敬师长，助人为乐讲真情。节水电，省资源，公共设施要爱护。垃圾废物不乱扔，共同营造好环境。行车走路守规则，看到红灯停一停。讲文明，遵礼仪，人人争做好儿童。好品行，一养成，终生得益受欢迎。二十九、少先队员要做到，讲文明，讲礼貌。唱着童谣去学校，遇到老师先问好。同学相见说声早，礼仪常规最重要。进校要走人行道，不穿操场和跑道。上下楼梯不乱跑，遵守规则向右靠。看见纸屑弯弯腰，爱护环境莫忘了。上课听讲神不跑，积极发言勤思考。下课不追不打闹，文明玩耍就是好。同学不能大欺小，团结友爱校风好。校--风--好！三十、排队集合静齐快，精神饱满做好操。立正肃立升国旗，齐唱国歌情绪高。课间准备要周到，专心听讲多动脑。博览群书增见识，认真作业按时交。读写姿势要记牢，做好眼操视力保。课间活动要文明，开开心心消疲劳。上下楼梯不乱跑，讲话轻声不乱叫。用餐文明增营养，爱惜粮食不乱倒。餐前餐后要洗手，个人卫生做得好。见到垃圾弯个腰，不让纸屑到处跑。言而有信讲实情，诚实谦虚不骄傲。交通安全最重要，时时刻刻要记牢。自己事情自己做，孝敬长辈讲实效。见到外宾有礼貌，知书达礼修养好。乘车记得礼和让，文明礼仪不忘掉。季小雏鹰有志气，明日腾飞看今朝。三十一、你拍一我拍一，校园文明懂礼仪。你拍二我拍二，同学互助好伙伴。你拍三我拍三，自己事情自己干。你拍四我拍四，做事不能自顾自。你拍五我排五，礼貌诚信好相处。你拍六我拍六，行为规范要遵守。你拍七我拍七，互助友爱要牢记。你拍八我拍八，尊敬师长人人夸。你拍九我怕九，文明用语不离口。你拍十我拍十，文明礼貌要坚持。三十二、懂文明，讲礼仪，全校师生同做起。升国旗，应敬礼，高唱国歌要肃立。待客人，要热情，举止文明衣得体。讲友善，懂宽容，明理诚信树新风。省资源，节水电，爱护公物永不变。学习中，讲情趣，不良场所我不去。生活中，懂规矩，态度和蔼人心聚。树校风，强校纪，儒雅文明记心里。望对方，面带笑，跟人说话有礼貌。孝父母，敬师长，尊老爱幼永不忘。同学间，互帮助，以诚相待益无数。有垃圾，不乱扔，共同营造好环境。爱清洁，讲卫生，争做文明小学生。学做人，讲礼貌，"礼仪之邦"人知晓。三十三、文明用语歌早上见面问个好，Goodmorning少不了；因事需要道个歉；Excuseme心记牢；I’msorry最常见，意思同样是道歉；95行为礼貌歌_礼貌歌请求某人做某事，莫忘wouldyouplesse；征得别人同意时，MayI打头最适宜；若是有人感谢你，Notatall没关系；劳驾别人帮忙后，切记说句Thankyou。三十四、每天清晨早到校，领巾黄帽不可少。见到同学打招呼，见到老师要问好。老师夸我有礼貌，我要虚心不骄傲。全优红旗真需要，各个方面要做好。慢步轻声靠右行，下课不闹也不跑。有益游戏大家搞，标兵红旗定得到。三十五、我们从小讲礼貌晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，咱们从小讲文明咱们从小讲礼貌。好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友呀咱们一定要记牢。篇二:礼貌歌歌词歌曲名称:礼貌歌歌手:群星WhenIwakeupinthemorning说早安刷牙洗脸吃早餐背上包绑鞋带给爸妈一个kissgoodbye请谢谢对不起有礼貌的小孩笑嘻嘻Pleasethankyouexcuseme有礼貌的小孩让人欢喜WhenIgotoschoolandseemyfriends说声Hi跑跑跳跳一起玩放学前说再见谢谢老师辛苦一整天请谢谢对不起有礼貌（的小孩笑嘻嘻Pleasethankyouexcuseme有礼貌的小孩让人欢喜WhenIsitdowntoeatdinner说声请开动开开心心吃晚餐吃饱后要洗碗整理餐桌一起来请谢谢对不起有礼貌的小孩笑嘻嘻Pleasethankyouexcuseme有礼貌的小孩让人欢喜whenigotobedatnight说晚安开心一天已过完关上灯闭上眼给爸妈一个Kissgoodnight我是有礼貌的乖小孩请谢谢对不起有礼貌的小孩笑嘻嘻PleaseThankyouExcuseme有礼貌的小孩让人欢喜编辑于2011/02/14更新篇三:礼貌歌《礼貌歌》好少年，讲文明，仪表大方修养好。(）见客人，问声好，起立相迎微微笑。懂礼仪，有热情，以礼相待把心表。遇外宾，有礼貌，不卑不亢很友好。《爱国歌》黄皮肤，守秩序，我是小小中国娃。爱祖国，爱人民，五星红旗心中挂。升国旗，要敬礼，仪态庄重，要肃立。唱国歌，有激情，唱出国威中华情。《安全歌》遵规则，守秩序，安全处处放第一。上下楼，脚步轻，右行礼让慢慢行。游戏中，多注意，活动安全又有益。上下学，也注意，交通规则牢牢记。《团结歌》小伙伴，手拉手，大家都是好朋友。团结友爱互帮助，遇到团结不怕苦。不打架，不骂人，同学之间多谅解。小同学，多关心，真诚友谊心连心。《孝敬歌》学做菜，会洗衣，家务劳动要学习。礼貌歌礼貌歌衣和物，放整齐，自己的事自己理。［]不挑吃，不挑穿，珍惜粮食节水电。孝父母，敬长辈，小小年纪好儿女。《环保歌》爱清洁，讲卫生，环境保护靠大家。废弃物，不乱扔，处处整法真是佳。爱花草，爱动物，公共设施要爱护。环境美，习惯好，环保能手人人夸。《学习歌》上课时，用品齐，课前准备要做好。学习前，要预心，大胆质疑很重要。要发言，先举手，积极思考多动脑。做作业，要认真，按时完成书写好。《守法歌》好与坏，要分清，小小少年树正气。坏行为，敢斗争，遵纪守法真是行。迷信事，要反对，不良书刊不去瞧。烟酒赌，不去沾，小小公民懂法律。《郊游歌》行车时，要坐好，不伸手来不探脑。游玩时，别乱跑，一致行动很重要。开心玩，开怀乐，环境保护别忘掉。礼貌歌礼貌歌安全第一记心里，郊游活动乐陶陶。（］人人从我做起来要让大地绿起来，要让天空蓝起来，要让江河清起来，要让空气净起来，要让花儿开起来，要让鸟儿唱起来，要让环境好起来，人人从我做起来。文明礼貌学习争先虽重要，文明礼貌也要好。学校规定都遵守，见到老师有礼貌。同学之间相友爱，友谊小手牵的牢。爱护公物放心上，树立新风我做到。礼貌歌礼貌歌文明乘车歌同学们，要记牢，上下车时队排好。（]上了车，不乱跑，准备零钱去买票。车厢里，不大叫，安安静静秩序好。有座位，不去抢，老人孩子照顾到。下车时，不拥挤，耽误时间易摔跤。讲文明，讲礼貌，开开心心上学校。都夸白兔有礼貌小白兔，过小桥，走到桥上瞧一瞧，哎呀呀，山羊公公走来了，摇摇摆摆跨上桥。小白兔，往回跑，站在桥头把手招。“公公请您先过吧，礼貌歌礼貌歌一步一步要走好。[）”河水听了哗哗笑，鱼儿听了蹦蹦跳，都夸白兔有礼貌。校园美教学楼，真热闹。杨柳青青花儿俏。同学们，蹦又跳。讲文明，懂礼貌。见老师，问声好。见同学，问声早。爱环境，出新招。有垃圾，专人管。见废纸，弯腰捡。护环境，人有责。校园美，齐欢笑礼貌歌礼貌歌1、尊老爱幼是每一个人都应该去做的,让我们大家要从现在做起，从自己做起，从身边的每一件小事做起，做一个尊老爱幼的模范；积极、勇敢地接过先辈们尊老爱幼的接力棒，把祖祖辈辈这一光荣传统，一代一代传下去……在这天高云淡、秋风飒爽的季节，让我们共同祝愿天下所有的老人都能幸福、安康，让我们共同祝愿天下所有的少年儿童都能健康、快乐！谢谢大家阅读题的思维过程阅读题的思维过程PAGE/NUMPAGES阅读题的思维过程阅读题的思维过程一、通读全文1、文章的主要内容概括2、明确文章中心思想和作者情感及作品启示二、圈点批注1、记叙文①修辞、效果（散文、小说）②议论、抒情句③中心句、关键词说明方法限制性词语2、说明文段中心句理解说明顺序说明对象3、议论文中心论点、分论点论证方法三、做题严格审题答题：条理性（分值）经典用词简洁、准确中考语文试题结构分值划分一、基础知识（8分）1、字音订ding正气氛fen栖qi息(2分)2、字形易错字归类（易错音纠错本）再接再厉走投无路(2分)3、词语理解和运用①意思词语(2分)②选词填空a.理解词语的含义及在句子的解释b.区别近义词之间的细小差别c.注意词性的褒、贬d.词语前后项之间的搭配4、古诗文默写、文言文（4分）、现代经典课文（3分）、名句默写（6分）郭沫若《》《天上的街市》何其芳《秋天》鲁迅《朝花夕拾》朱自清《背影》《春》5、病句修改（3分）原则：缩句法（主、谓、宾）①语病a.句意重复b.颠倒混乱c.词语搭配不当d.成分残缺e.否定不当：威力防止此类事故不再发生，我们采取了多种措施f.选择关系不对应②标点符号顿号（表示词语并列）逗号（单句、短语并列）分号区别（复句并列、排比句）③关联词：因果、并列、转折6、名著阅读（3分）细节和人物（原文）7、修辞和仿写仿结构提出关键词（4分）造句字数仿修饰对联①字数相等a.划分节奏②词性相同b.填词要求③意思相近或相反c.修改④平仄相对d.定稿⑤押韵和谐二、综合性实践活动题型1、活动类①栏目设计（字数相等、结构相同）②开场白、结束语、颁奖词③宣传语对联2、民族文化①民俗介绍②饮食文化③如何保护④宣传对联3、图表分析题①找出结论②方法措施③宣传语三、阅读1、现代文阅读①说明文阅读（12分）②记叙文阅读散文（16—18分）小说③议论文阅读（12分）2、文言文阅读①词语解释（4分）（12分）②虚词选择（2分）③翻译句子（4分）④思想感情、中心主旨、启示感悟（2分）3、古诗词赏析题型①赏析重点词语表达效果本义+文中义（结合上下文）②将诗句形成画面感解词诗句+渲染、烘托+情感③中心思想、情感、启示四、作文（50分）命题作文①破题：分析，理解题目含义，注意限制性词语的歧视②选材：典型、新颖（真实）③结构：a.开头精当b.结尾c.中间详、略过渡分段④立意：中心（文似看山不喜平）专题一说明文考点一：说明队象（2分）分类事物标题事理（介绍了<标题>的<相关内容>万能公式考点二：说明方法及其作用①辨别说明方法（4分）原则②强记说明方法的特殊效果③结合文章内容：该段中心句1、举例子：具体真切……的特点2、分类别：条理清楚地说明了……（特点），是说明更有条理性3、打比方：生动形象地说明事物的……特点，增强了文章的趣味性4、列数字：具体准确地说明了事物的……特点，是说明更具有说服力5、作比较：突出强调了<说明对象>的……特点6、下定义：用简明科学的语言对<说明对象>加以揭示，从而更简洁，更概括地揭示事物的特点7、作诠释：对……进行具体的揭示说明，使说明更通俗易懂8、列图表：直观形象揭示……的特点9、摹状貌（外貌描写）：对……进行形象化的描绘，使说明更具体、生动、形象10、引资料：a.若引用神话传说、趣味故事：增强文章趣味性b.若应用典故、古诗、 名言 关于文明礼仪的名言关于文明的名言关于礼貌的名言名言下载创新有关的古诗文名言 警句、谚语俗语：增强文章的说服力c.若应用出现在文章开头：引出说明对象考点三：说明顺序判断时间顺序：事情发展先后顺序，时间推移轨迹（2分）空间顺序：移步换景，空间方位词——建筑类说明文多用逻辑顺序：排除法作用：格式：本文使用<顺序>说明顺序，对<对象>加以说明，是说明更有条理性，读者理解。考点四：说明文的语言（科学、严谨、准确）总体类型1：加点字有何作用（2分）原则：围绕说明文用语“严谨、准确”作答。①词语本义②引申义——句义格式：准确、严谨（生动形象）说明了事物的……特点类型2：能否替换为另一个词语并说明理由1、不可以2、写出原词的意思或内容和所替换词的意思或内容——比较3、换后意思有何改变，不合实际，体现说明文用语严谨，准确类型3：限制性词语能否删去1、表态（删与不删）2、定性a.比较：几乎，相当表程度b.大约，可能，大概表推测限制性c.多，有余表数量3、格式：若删去原来……的意思变成……的意思，不合实际，太过绝对4、词体现说明文语言严谨、准确的特点5、类型：限制词语的好处定性+内容（精减）+作用类型4：指示代词及其含义明确指示代词“这些道理”“这种观点”“同样的问题”在指示代词前找答案并缩减类型5：在文章中找出能体现说明文用语严谨准确的句子并加以体会。①找限制性词语用好处法答题②赵列数字，用列数字说明方法答题补充：关于说明文中选择题的做法。“抠”①缺限定性词语大意对就正确②游览的顺序③意思与原文相反专题二记叙文阅读考点一：叙事线索类型1文章的线索是什么（2分）文章是围绕……什么去写人物物品分类情感事件时间类型2线索的作用贯穿全文的脉络，将文章中的人物和