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幼儿园小班教案：小猴的袜子店（通用）

幼儿园小班教案：小猴的袜子店（通用）幼儿园小班课程计划：小猴子的袜子店[活动]1.了解袜子的不同特征，并初步形成“双重”的概念。2.大胆表达自己的人生经历，并尝试组织自己的袜子。[活动准备]背景图片，架子和袜子。【活动程序】首先，看看：小猴子聪聪开了一家商店，我们去看看它开了什么店。（袜子店）商店里有很多袜子。有什么区别？总结：事实证明，这么多袜子的尺寸不一样，颜色一致，图案也不同，那么美观。第二，比一个比例：聪聪的商店有很多漂亮的袜子，但没有人会买袜子。你为什么猜到为什么？简介：原来的袜子是一个接一个。这么多袜子有不同的图案，尺寸和颜色，所以没有人...

幼儿园小班课程计划：小猴子的袜子店[活动]1.了解袜子的不同特征，并初步形成“双重”的概念。2.大胆表达自己的人生经历，并尝试组织自己的袜子。[活动准备]背景图片，架子和袜子。【活动程序】首先，看看：小猴子聪聪开了一家商店，我们去看看它开了什么店。（袜子店）商店里有很多袜子。有什么区别？总结：事实证明，这么多袜子的尺寸不一样，颜色一致，图案也不同，那么美观。第二，比一个比例：聪聪的商店有很多漂亮的袜子，但没有人会买袜子。你为什么猜到为什么？简介：原来的袜子是一个接一个。这么多袜子有不同的图案，尺寸和颜色，所以没有人买它们。2，原来的袜子需要两个，让我们找一个袜子的好朋友。1种颜色，相同尺寸2颜色，大小和图案是相同的这是一对吗？为什么？简介：事实证明，相同尺寸，相同颜色和相同图案的两只袜子是一双袜子。三，找一个发现：聪聪的仓库里有很多袜子。老师带来了他们。请把小袜子下的袜子拿出来，找到桌上的好朋友，将它们搭配成一对，然后把它们放在猴子的商店里。去卖，好吗？2，孩子操作，并会在'架子'上找到一双袜子。3.看看这些袜子是否合适？你是怎样找到它的？总结：找到两个尺寸，颜色和图案相同的袜子，就可以成为一双袜子。你很棒，你是对的，猴子的生意肯定会更好。1/2

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