中班语言活动：儿歌《九十九座山》
设计
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思路：为了让幼儿对量词的掌握与运用，选择了这首富有连锁循环的语言韵味的儿歌。让幼儿掌握量词的准确运用。感受歌曲说唱的节奏、韵律带来的开心、愉悦的感情。活动目标：1、感受儿歌连锁循环的语言韵味。2、能按节奏准确的朗诵儿歌。3、学习仿编连锁调儿歌。活动准备：儿歌配图一张、儿歌、图片若干（树、山、鸟）活动过程：一、直接入
题
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，感知儿歌特点。1、教师念儿歌，幼儿倾听。——今天老师带了一首很特别的儿歌，请你们听了之后，告诉大家这首儿歌和平常听到的儿歌有什么不一样的地方？——教师
小结
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。（这种
方法
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叫“顶针”，又名“顶真”，即某段文字由若干短句组成，每一句的最后一个字与下一句开头的字相同。）二、欣赏儿歌，理解儿歌
内容
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。1、第一次倾听儿歌，找出关键词“山、树、鸟”，并贴出相应的图片。——请说一说儿歌里提到了什么？数字是多少？2、第二次倾听，记忆关键词的循环次数。——这一次要带着一个问题倾听，就是儿歌里提到的“山、树、鸟”各有几次？3、第三次倾听，确定关键词的循环顺序。——记得“山、树、鸟”的出现顺序吗？三、填图、拆图游戏，掌握儿歌内容。1、出示配图，幼儿观察、发现游戏规则。——看了图谱之后，你觉得这是让你玩什么游戏呢？2、完成填图游戏，并集体朗诵儿歌。——谁能在括号里放上跟儿歌中一样的图片呢？3、完成拆图游戏，并集体朗诵儿歌。——现在老师开始慢慢地拆掉图片，看你们是不是也能正确地朗诵出儿歌。四、尝试仿编儿歌。1、教师示范仿编儿歌。（可变换数字、也可变换关键词）2、幼儿两两合作，自由仿编儿歌。3、集体分享。附儿歌：九十九座山九十九座山上有九十九棵树，上有九十九只鸟，吵醒九十九棵树，摇醒九十九座山。教学反思：《九十九座山》活动让幼儿感受儿歌连锁循环的语言韵味，掌握‘座‘’棵’‘只’量词的准确运用，学习仿编连锁调儿歌。在PPT上显示山、树、鸟，让幼儿加上量词，九十九---座山，九十九---棵树，九十九---只鸟让幼儿熟悉这些词。这些短语熟悉后在加上“上有”让幼儿试着说唱。让幼儿感受这种说唱的节奏、韵律。
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