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中班科学教案认识蚂蚁幼儿园中班科学教学设计认识蚂蚁幼儿园中班科学教学设计认识蚂蚁幼儿园中班科学教学设计认识蚂蚁幼儿园中班科学教学设计：认识蚂蚁活动目标1、初步认识蚂蚁的外形特色和主要生活习惯。2、经过观察、交流、谈论等，发现蚂蚁的基本特色。3、愿意参加探究活动，知道要爱惜蚂蚁。活动准备1、ppt课件：蚂蚁的特色2、小蚂蚁若干，小昆虫盒若干。活动过程一、导入观察蚂蚁，引起幼儿的谈论兴趣。教师：今日，老师给大家带来了一位小客人，它长得很小很小，仔细看一看，会是谁呢？二、睁开1、课件演示：幼儿有序地从整体到局部进行观察，认识蚂蚁的外形特色。...

幼儿园中班科学教学设计认识蚂蚁幼儿园中班科学教学设计认识蚂蚁幼儿园中班科学教学设计认识蚂蚁幼儿园中班科学教学设计：认识蚂蚁活动目标1、初步认识蚂蚁的外形特色和主要生活习惯。2、经过观察、交流、谈论等，发现蚂蚁的基本特色。3、愿意参加探究活动，知道要爱惜蚂蚁。活动准备1、ppt课件：蚂蚁的特色2、小蚂蚁若干，小昆虫盒若干。活动过程一、导入观察蚂蚁，引起幼儿的谈论兴趣。教师：今日，老师给大家带来了一位小客人，它长得很小很小，仔细看一看，会是谁呢？二、睁开1、课件演示：幼儿有序地从整体到局部进行观察，认识蚂蚁的外形特色。2、教师：看清楚了吗，蚂蚁长得什么样子？幼儿在集体中进行交流。3、发问：（1）头上有什么呀？触角是直直的吗？（触角、眼睛、嘴巴）1/2（2）蚂蚁的触角有什么用呢？（3）蚂蚁的身体分成几个部分啊？（头、胸、腹）（4）蚂蚁有几条腿？长在哪里？4、教师小结蚂蚁的外形特色。蚂蚁由头、胸、腹构成，头上长着一对触角，一双眼睛和嘴巴，身上长着六条腿。三、观看课件，认识蚂蚁的生活习惯。1、谈论：小蚂蚁的家在哪儿？2、指引幼儿观察认识蚂蚁的主要生活习惯。四、拓展经验观察各样各样的蚂蚁，比较不一样。（大小、颜色、花纹）教师：蚂蚁的种类可多啦，我们中国就有600多种。它们有什么不一样样呢？（指引幼儿依据已有经验自由谈论。）2/2

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