高职测量理论

第四届全国水利高职院校南粤杯测量技能大赛规程 一、指导思想 第四届全国水利高职院校南粤杯测量技能大赛（以下简称“竞赛”），旨全面贯彻科学发展观，认真落实国家大力发展职业教育的方针，进一步深化职业教育教学改革，积极推行校企合作、工学结合的职业教育人才培养模式，切实加强技能型、应用型人才的培养，展示职业院校学生积极向上、奋发进取的精神风采和熟练的职业技能。测量竞赛项 坚持公开、公正、公平及结合生产实际、注重考核实效、强化质量水平的组织原则，为全国水利高职院校测量竞赛选手提供一个充分展示技术水平和操作能力的竞技舞台，引导测绘职业教育工作者钻研业务、敬业爱岗，不断提高技能水平，积极探索建立以竞赛为手段、培养人才为目的的高技能人才培养成长机制。测量竞赛 二、组织领导 竞赛组织委员会(以下简称“组委会”)负责竞赛的组织领导工作。***担任组委会主任，***担任组委会副主任。组委会下设组委会办公室、技术委员会和竞赛组织委员会。组委会办公室设在***，具体负责竞赛日常工作。本次竞赛由***主办，由广东水利电力职业技术学院承办。（此项由竞赛组织者撰写为妥） 三、竞赛内容和 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 （一）项目设置 测量技能大赛设置 “三等水准高程测量”和“全站仪控制与施工放样测量”两个竞赛项目。 （二）竞赛时间和地点 测量技能大赛竞赛拟于****年**月在广东 水利电力职业技术学院举行。具体时间和地点由组委会另行通知。 （三）竞赛标准 测量技能大赛以《水利水电工程测量规范》和《工程测量员国家职业标准》中高级技能（国家职业资格三级）的 知识和技能 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 为基础，并结合技能人才培养要求和生产岗位需要，适当增加新知识、新技术、新技能等相关内容。竞赛采取理论知识考试和技能操作考核相结合的方式。 四、竞赛方式 测量竞赛过程包括理论考核和实践技能考核两个环节。竞赛以队为参赛单位，要求参赛选手在理论考核时独立完成竞赛规定的理论考核环节内容，在实践技能考核时以队为单位团结协作完成竞赛规定的实践技能考核环节内容。 1、理论知识（占总分的20%） 考查学生对测量基本知识、小区域控制测量、地形图测绘、施工测量的基本理论和基本知识的掌握程度。 （注：两个竞赛项目理论知识考试相同，分值在两个竞赛项目中各占20%） 理论知识考核，所有参赛选手随机抽签，根据抽签号码，确定选手座次，不得随意调整。 2、“三等水准高程测量” 实践技能（占总分的80%） 三等水准高程测量竞赛选手需完成三等水准的观测、记录、计算和成果整理工作。技能操作考核分外业观测和内业数据处理两个阶段进行。在规定的场地内进行外业观测和内业数据处理，在测站上完成观测、记录、数据计算等项观测内容，然后根据在观测期间整理的记录表计算出各待求点的高程。 3、“全站仪控制与施工放样测量”实践技能（占总分的80%） 参赛选手在规定的时间内，根据竞赛时提供的控制点和定向点的位置、坐标数据、相关参数等资料，使用全站仪及相关工具，完成以下工作任务： 实践技能比赛，通过抽签确定参赛选手现场操作的位置，并领取相应导线起算数据和已知放样数据。 全站仪测量状态的设置。包括气象条件、单位、误差修正等。（气压计、温度计由主办方提供） 导线控制测量。根据赛场给定的已知条件和选定的导线控制点，利用全站仪按试 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 要求完成导线测量工作，并在满足精度的条件下计算出导线点的坐标值。 建筑物放样测量。根据提供的设计资料，利用本队完成的控制测量成果，测设出设计建筑物的特征点并检核测设结果。 执行技术标准：《水利水电水电工程测量规范》SL 197-97 五、比赛用时 理论竞赛时间为120分钟，实践操作部分的时间为180分钟。 六、参赛资格与参赛人数 1、参赛资格与要求 参赛选手必须是高等职业技术学院2010年度在校学生。在资格审查中一旦发现弄虚作假现象，将取消其报名资格；在竞赛过程中发现作弊等问题，将取消其竞赛资格；在竞赛后发现上述及其它违规等问题，将取消其竞赛成绩，收回获奖证 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 以及奖品等。 参赛选手应遵守竞赛规则，遵守赛场纪律，服从大赛组委会的统一指挥和安排，爱护竞赛场地的设备与器材。 在竞赛过程中，参赛选手要严格按照安全规程进行操作，防止仪器、设备的损坏等意外事故的发生。 2、参赛人数 每支参赛队有领队1人。 每个参加“全站仪控制与施工放样测量”技能竞赛单位推荐的参赛人数为3人组成一个队。 每个参加“三等水准高程测量”技能竞赛单位推荐的参赛人数为4人组成一个队，其中1人观测，1人记录、2人立尺。架伞人员由竞赛承办单位负责选派。 六、器材与场地 承办单位为参赛方提供必要的竞赛场地、环境及相关竞赛工具。参考以前的比赛情况，全站仪、棱镜、水准仪等设备宜由参赛队自带较妥，承办单位可为每个参赛队提供三等水准高程测量所用2米木质水准尺一对、尺垫2个、脚架（南京1002厂DS3E水准仪配套木质脚架1付）等辅助工具，亦可由参赛选手自带。若需要举办方提供全站仪及棱镜，可提前与举办方协商，因对仪器不熟悉而引起比赛成绩不理想及仪器损坏等结果责任由参赛方负责。 对竞赛使用全站仪的品牌、型号是否要作规定请组委会确定；对竞赛使用水准仪的规定，建议参赛选手须自带经过检定合格的DS3微倾式水准仪。 七、命题与评分 1.大赛组委会抽调有关专家、教师组成命题小组和考核评定小组。 2.命题小组依据考核大纲具体负责制定理论和实践考核试题及评分标准。 3.成绩评定及排名等事项，依据《大赛章程》相关条款执行。 八、说明 1、命题专家组必须依据考核大纲命题； 2、理论考核和实践操作考核不得使用可编程序计算器； 3、试卷和记录 表格 关于规范使用各类表格的通知入职表格免费下载关于主播时间做一个表格详细英语字母大小写表格下载简历表格模板下载 不得有考试内容以外的标志或记号； 4、记录计算见附表。 “三等水准高程测量”项目竞赛大纲 一、竞赛内容 1、理论知识考核（分值占20%）； 2、实践操作考核（分值占80%）。 二、指导思想 1、以适应市场需要、符合工学结合特色为基准，以提高学生测量知识与三等水准测量操作技能积极性为目的，利用竞赛提供的交流平台，检验学生在实践性教学环节中掌握的程度，努力探索水准高程测量能力在适应工程生产实践中的人才培养途径和方法； 2、检验学生现场分析问题和解决问题的能力、组织管理与团队协作能力、适应实践需求的应变能力，进一步促进工程测量专业实践应用性教学改革； 3、根据工程测量行业的现状和发展趋势，利用工程建设企业和测量行业与学校合作的优势，积极探索并完善“校企合作，工学结合”的人才培养模式。 三、理论知识考核大纲 （一）理论考核知识点 1、测量的基本知识（7分） （1）测量工作的基准线、基准面； （2）铅垂线、水准面、大地水准面、水平面的定义； （3）独立平面直角坐标系的建立、象限编号； （4）我国的高程系统、绝对高程、相对高程、高差； （5）高程与高差的换算； （6）地球曲率对水平距离、高程的影响； （7）测量的三项基本工作、测量工作的原则； （8）测设和测定的区别。 2、水准测量（15分） （1）水准测量的原理； （2）前、后尺读数与高差的关系； （3）视线高及其立尺点高程和水准尺读数的关系； （4）转点及其作用； （5）高差总和与前视读数总和及后视读数总和的关系； （6）水准管轴、视准轴、十字丝视差的概念、十字丝视差消除方法。 （7）单一水准路线的布设形式； （8）一测站普通水准测量的观测程序； （9）普通水准测量的记录、计算和检核； （10）高差闭合差的计算与调整、高程计算。 （11）水准仪应满足的几何条件、水准管轴与视准轴不平行的检验与校正； 3、角度测量（10分） （1）水平角、竖直角的概念；水平角与竖直角的测角原理； （2）全站仪或经纬仪的安置步骤； （3）测回法测角的步骤、记录和计算； （4）竖直角计算公式； （5）竖直度盘注记形式的判断； （6）竖直度盘指标差的概念、计算公式； （7）竖直角的观测步骤、记录、计算方法； （8）经纬仪轴线应满足的几何条件； （9）竖直度盘指标差的检验、改正。 4、距离测量与直线定向（15分） （1）视线水平时的视距公式、视线倾斜时的视距公式； （2）标准方向线、方位角、象限角； （3）方位角、象限角、坐标增量三者之间的关系； （4）正、反坐标方位角的关系； （5）坐标方位角的推算； （6）坐标正算、坐标反算。 5、测量误差的基本知识（5分） （1）测量误差的来源、测量误差的分类； （2）偶然误差的特性； （3）中误差、极限误差、相对误差的概念。 6、小区域控制测量（16分） （1）图根点、单一导线的布设形式； （2）导线测量的外业工作； （3）角度闭合差的计算与调整； （4）导线方位角的推算； （5）坐标增量的计算、闭合差计算与调整； （6）导线点坐标计算； （7）国家四等水准测量的技术要求； （8）国家四等水准测量的观测程序和限差要求； （9）国家四等水准测量的记录、计算； （10）国家四等水准测量的测站计算与检核。 7、大比例尺地形图的测绘（10分） （1）平面图、地形图的概念； （2）比例尺及比例尺的精度； （3）地物符号、等高线、等高距、等高线的种类； （4）等高线的特性； （5）典型地貌特征。 8、地形图应用（5分） （1）地形图的基本应用； （2）绘制已知方向断面图。 9、施工测量（17分） （1）已知水平距离测设； （2）已知水平角测设； （3）已知高程测设； （4）已知坡度测设； （5）直角坐标法放样点位； （6）极坐标法放样点位； （7）前方交会法放样点位； （8）圆曲线元素计算、圆曲线主点计算及测设。 （二）理论考试题型及分值 理论考试题型分为判断题、单项选择题和填空题三类。 1、判断题（共20分） 例如：测量上所选用的平面直角坐标系，规定x轴正向指向东方向。（） 2、单项选择题（共40分） 例如：当光学经纬仪的望远镜上下转动时，竖直度盘（ ）。 Ａ.与望远镜一起转动 Ｂ.与望远镜相对转动 Ｃ.不动 D. 有时一起转动，有时相对转动 3、填空题（包括计算填空题）（共40分） 例如：过地面上某点的真子午线方向与磁子午线方向不重合，两者之间的夹角，称为 。 例如：某圆曲线设计半径为300m，右转角为40°32′，则曲线长度为 。 四、实践操作考核大纲 （一）实践操作考核内容 三等水准高程测量职业技能操作考核的内容为三等水准测量。竞赛选手需完成三等水准的观测、记录、计算和成果整理工作。技能操作考核分外业观测和内业数据处理两个阶段进行。外业观测在规定的场地内进行，在测站上完成观测、记录、计算等项内容，外业观测结束后，立即在现场依据观测记录表计算出各待求点的高程。 执行技术标准：《国家三、四等水准测量规范》。 （二）三等水准观测 （1）三等水准观测考核内容为施测一条由3个待求点组成的闭合水准线路。线路长度约1公里，分4个测段，每位参赛选手完成一个整测段的观测工作或记录工作或立尺工作（每位选手往返观测为同一个测段）。每测站的站点和立尺点位置事先选定，实地作有标记，竞赛时可直接找到。部分站点的前后视距差较大，需参赛选手自行调整设站位置。 （2）两名参赛选手观测流程为：往测时，第1测段由1号选手观测，2号选手记录，3号和4号选手立尺；第2测段由2号选手观测，3号选手记录，4号和1号选手立尺；第3测段由3号选手观测，4号选手记录，1号和2号选手立尺；第4测段由4号选手观测，1号选手记录，2号和3号选手立尺。返测时，由4号选手完成第4测段观测，1号选手记录，2号和3号选手立尺；由3号选手完成第3测段观测，4号选手记录，1号和2号选手立尺；由2号选手完成第2测段观测，3号选手记录，4号和1号选手立尺；最后由由1号选手完成第1测段观测，2号选手记录，3号和4号选手立尺。每测站的站点和立尺点位置由参赛选手自行调整设置。 （3）参赛选手应按安排的时间，提前30分钟抵达赛场，按规定进行水准测量测前准备工作，主裁判核实竞赛人员资格，发放测段小结信息记录表，交待相关事项。 （4）比赛开始前，4个参赛选手到位做好观测准备。准备好后示意裁判组长，主裁判宣布竞赛开始并计时。观测员安置仪器并进行观测，完成4个测段的观测和记录并核实无误后，示意主裁判，主裁判记录结束时间。 （5）水准观测（包括闭合差超限进行的重测）必须在规定时间内（暂定150分钟）完成，在限定时间内未完成观测的成果作废。 （三）三等水准内业数据处理 （1）待参赛选手完成外业观测后，立即现场进行三等水准测量内业数据处理。每个参赛队的4名选手均须参加。 （2）由裁判员将水准路线的高程计算表分发给参赛选手。计算竞赛开始后，参赛选手根据三等水准测量记录表完成水准路线的高程计算表的填写，计算完成后，整理一份完整的计算资料，包括观测记录表、水准点成果表、水准测量路线的高程计算表等及时上交到裁判席，由主裁判对观测数据、计算数据等进行检查，在现场测评表中记录检查结果。现场测评表经参赛选手确认签字后同其他记录表、计算表一同当面装袋封口，双方签字后，该参赛队实践技能竞赛结束。 （四）比赛时间 三等水准测量考核时间约为180分钟，其中外业观测考核时间约为150分钟；内业计算及资料整理时间约30分钟。 （三）实操评分标准 （一）评分统计 1、理论知识考试结束后，裁判组及时安排评判人员评卷和统分，统计结果交到组委会。统计分数在未公布前，任何人不得向外透露竞赛选手得分情况。 2、技能操作考核结束后，裁判组及时组织参与执裁的裁判进行测评分数统计，统计结果交到组委会，经核实后报竞赛组委会。统计分数在未公布前，任何人不得向外透露竞赛选手得分情况。 （二）名次确定 1、个人成绩评定 在规定时间内完成全部竞赛内容，并且成果合格的选手按照个人成绩决定个人竞赛名次。个人成绩相同者，以技能操作考核成绩高者为先；如技能操作考核成绩仍然相同，则以技能操作考核时间短者为先；若仍不能分出，则取相同名次。 2、团体成绩评定 各参赛队的团体成绩为各队参赛选手的个人成绩之和。团体总分相同者，比较个人名次最好的选手，个人名次在前的，其团体名次在前，以此类推，直至分出先后。若仍不能分出先后，则取相同名次。 3、组委会对统计汇总成绩进行最终个人名次和团体名次的确定和排名。 附件： A、大地测量员职业技能竞赛水准测量观测现场测评表 B、测段小结信息记录表 C、大地测量员职业技能竞赛水准测量计算手簿 附件A： 三等水准高程测量职业技能竞赛观测现场测评表 参赛单位及组号 观测者编号及姓名 观测者编号及姓名 测 段 用 时 时 分 秒 时 间 开始： 时 分 秒 参赛者签名 结束： 时 分 秒 测 评 内 容 分值 评 分 标 准 出错次数 得分 仪 器 观 测 仪器架设位置 6 位置明显影响观测一次扣1分 观测困难扣2分 不能观测扣3分 脚架架设方向 12 违规一次扣4分 脚架架设稳定，无碰动现象 4 不稳定一次扣1分 有碰动一次扣2分 仪器看护 2 仪器2M内无人看管一次扣2分 本站重测时是否重新安置仪器 12 违规一次扣6分 观测操作程序正确 8 违反操作规程扣8分 迁站时仪器安全处置 8 仪器未竖立、脚架未收拢一次扣2分 有明显不安全现象一次扣4分 观测数据检查 视距长、前后视距差、视距累积差、视线高、黑红面读数差、黑红面高差之差任何一项超限一次，观测成果作废 □观测数据合格 □观测成果作废 备 注 参赛选手签名： 裁判员签名： 年 月 日 附件B： 三等水准高程测量技能竞赛 记录计算手簿 （共 页） 参赛队名称： 参赛选手姓名： 年 月 日 三等水准测量记录表 表1 观测日期：　 　 仪器型号：　　 记录者： 观测者： 测站 编号 点号 后尺 上丝 前尺 上丝 方向及尺号 中丝读数（m） K +黑 -红 （mm） 高差中数（m）⒅ 备注 下丝 下丝 后距 前距 黑面 红面 视距差d(m) ∑d(m) | ① ④ 后1 ③ ⑧ ⒁ K1=4.687 K2=4.787 ② ⑤ 前2 ⑥ ⑦ ⒀ ⑨ ⑩ 后—前 ⒂ ⒃ ⒄ ⑾ ⑿ | | | | | | 每页校核 表2 水准测量成果整理表 测段号 点号 距离 (km) 测站数 实测高差(m) 改正数(mm) 改正后高差(m) 高程 (m) 备注 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ∑ 辅助计算 表3 水 准 点 成 果 表 点 号 等 级 高 程 “全站仪控制与施工放样测量”项目竞赛大纲 一、竞赛内容 1、理论知识考核（分值占20%）； 2、实践操作考核（分值占80%）。 二、指导思想 1、以适应市场需要、符合工学结合特色为基准，以提高学生测量知识与全站仪操作技能积极性为目的，利用竞赛提供的交流平台，检验学生在实践性教学环节中掌握的程度，努力探索全站仪控制与放样测量能力在适应工程生产实践中的人才培养途径和方法； 2、检验学生现场分析问题和解决问题的能力、组织管理与团队协作能力、适应实践需求的应变能力，进一步促进工程测量专业实践应用性教学改革； 3、根据工程测量行业的现状和发展趋势，利用工程建设企业和测量行业与学校合作的优势，积极探索并完善“校企合作，工学结合”的人才培养模式。 三、理论知识考核大纲 （一）理论考核知识 与“三等水准高程测量”项目竞赛理论考核相同，使用同一试卷。 四、实践操作考核大纲 （一）实践操作考核内容 命题项目为以下三项，可在一、二项中任选一项，第三项为必选项目。 1、全站仪坐标导线测量 ①选定导线为闭合路线，导线点定为6～8个点； ②给定已知起始点坐标、定向方位角、测区内选定的导线点； ③采用全站仪坐标测量法，依次设站测量各导线点的坐标； ④在全站仪内建立文件夹，保存测量数据，以便检查； ⑤手工记录点号、边长、坐标； ⑥计算导线全长相对闭合差 ⑦导线测量中不能使用三联脚架法； ⑧角度取位至秒，坐标取位至毫米。 2、光电测距导线测量 ①选定导线为闭合路线，导线点定为4～6个点； ②给定起始点坐标、假定起始边方位角； ③测角采用一测回测量，半测回角值限差±36″； ④侧边采用对向观测，取往返测平均值作为导线边长； ⑤角度闭合差 ； ⑥导线全长相对闭合差距离相对误差 ； ⑦角度取位至秒, 坐标取位至毫米。 3、全站仪建筑物轴线交点放样 ①利用已测导线点或导线起始点坐标进行建筑物主轴线交点放样，放样点4个； ②限差要求：对角线校核限差≤±2.0cm，对中误差≤3mm，水准管气泡整平偏差＜1格。对中整平完成后，需举手向裁判示意，待裁判检查合格后方可继续作业。 （二）实操评分标准 1、全站仪导线测量为40分，建筑物轴线交点放样为30分，时间分值为30分，采用各自记分方式； 2、时间分值计算方法：时间分 ，分值取至0.1，时间分值最高为30分，时间超过180分钟时，时间分值计为0分； 3、导线测量闭合差超限判0分，起始方位角用错判0分，方位角推算错误判0分，坐标推算错误判0分； 4、总分相同时，以导线全长相对闭合差精度高的胜出。 � �通过测量竞赛�活动，引导实用型人才培养，… �广州市… �中的�高级技能（国家职业资格三级） �缺：汽泡是否居中？ �K1= , K2= 1 _1331473231.unknown _1331473304.unknown _1331473450.unknown _1331473009.unknown