对会计诚信问题的思考(1)

·!"· 太原城市职业技术学院学报 #$%&’() $* +(,-%(’ .&/(’ 0$1(2,$’() 1$))343 期 总第 !5 期6""5 年第· 731 6""5!期 8太原市财政局，山西 太原 "9"""6 : ;摘要 < 打造会计诚信工程已经成为社会关注的焦点，会计诚信问题从来没有像今天这样与现 实物质利益联系的如此紧密。 ;关键词 <会计；诚信；思考 ;中图分类号 < =69 ;文献标识码 <> ;文章编号 < ?!@9 A ""B! 86""5 :"! A ""!" A "6 王亚雄 对会计诚信问题的思考 $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ 理清审计理论与会计理论、管理理论的逻辑关系，多视 角 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 研究问题，努力提高学生综合分析问题和解决 问题的能力。 9C 充分利用多媒体教学手段 审计教学可以采用投影仪、DEFGHDEIJ+、K>I等 技术手段进行直观教学，开发审计业务处理动画显示 分析系统、审计学案例库和审计学课程试题库的教学 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 ，结合多媒体教学特点充分备课，科学设计和组织 多媒体演示，提高教学效率，增进教学效果。 BC 改革审计学考核方式 要变单项考核为综合考核，变期末考核为全程考 核。教师最后给出学生的考核成绩，应主要依据学生的 平时表现，参考学生平时的出勤情况、参与课堂的案例 分析情况、日常作业的完成情况，以及期末考试情况， 综合加权确定。此种考核方式下，考核结果仍可实行百 分制，教师可根据教学情况，合理分配各部分所占的比例。 5C 将审计理论与审计实践有效结合 学校应积极鼓励教师参与审计实践工作，使审计 理论与审计实践相结合，从审计实践中总结经验，并应 用到审计教学工作中，使教学内容更加充实和具有说 服力。另外，通过组织学生参加校外实习，增强其感性 认识。审计学属于实践性较强的学科，重在培养学生的 实际操作能力，因此，学校可根据自身情况为学生联系 实习单位，组织学生到校外审计机关、会计师事务所、 企业内部审计机构进行参观实习，亲身体验审计业务 的程序与 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ，加深其对审计理论的理解和认识。 教学是一门艺术，艺术的生命力就在于不断地探 索和创新，在审计学的教学实践的探索中，可以体会到 创新性教学理念的魅力，体会到以学生为主体，以培养 人的创新能力为核心的素质教育观念的深刻寓意。 一、会计诚信是促进社会市场经济的基础 ?C 在市场经济条件下，社会分工进一步细化，公 平交易、公平竞争成为人们的渴望，呼唤诚信、实现“双 赢”成为人们追求的理想目标。因此，诚信在伦理学家 看是道德资源，在经济学家看则是经济资源，是市场经 济条件下正常运行的基础。在经济活动中，无论是商品 交易、银行信用、财政支持，都是以诚信为基础的，它是 促进社会发展的动力和源泉，而且市场经济越发展，诚 信的作用越重要。 6C 纵观中外的成功企业，都把诚信作为追求和必 备的品质之一，无一不是以诚信为本而发展壮大的。世 界 5""强之一的著名企业——— 海尔集团的首席执行官 张瑞敏在谈及他的成功经验时，首先强调的是“诚信对 我的企业乃至企业的成功都至关重要”。他最后说：“诚 信无价”。他的成功不仅是经营理念的成功，更是品质 的成功。 9C 诚信在会计行业尤为重要，正像中国现代会计 先父潘序伦先生指出的那样，“立信，乃会计之本；没 有信用，也就没有会计。” 对会计行业而言，诚信既是财富，又是财源，诚信 还是财力。诚信是财富，是指它有助于会计业务的开 拓，市场的占有；诚信是财源，是指它不仅可以使客户 增多，扩大实力，而且可以使同行合作者增多，在合作 中取得利润；诚信是财力，是指诚信品牌是一种极大的 无形资产。诚信一旦缺失，就意味着失去了走向市场化 与国际化的通行证。 二、会计诚信建设是一项社会系统工程 ?C 把政府诚信作为会计诚信的“示范工程” 政府是行政的主体，其行政行为对社会各方面发 挥着调控作用、主导作用和引领作用，它是全社会，包 括会计界诚信的示范。政府诚信，主要指行政过程中的 诚信，包括政策的权威性、连续性和执行政策的公平、 公正、公开性，特别是行政官员的言行一致性和诚信的 人格魅力。就会计师行业来讲，注册会计师在审计中离 不开政府提供的各种法律文件，如营业执照、减免税批 文、土地使用权批文等等，如果这些文件不真实，甚至 串通起来骗会计师的话，那么会计师也把握不了。因 此，打造会计诚信，需要加强政府诚信建设，大力弘扬 实事求是的优良作风，坚持依法行政，把诚实守信贯穿 于一切工作之中。 6C 把会计主管部门诚信作为会计诚信的“龙头工程” 财政部门是会计的主管部门，它是执行国家财经 ·!"· 政策及财经法律法规的组织者、指挥者和监督者，是会 计界的龙头。打造会计诚信，无疑首先要建设好这一 “龙头工程”。一个时期以来，受社会“诚信缺失”的影 响，在有些地方，财政部门出现官僚主义，办事推诿、扯 皮等现象时有发生，个别干部弄虚作假，为不诚信者大 开方便之门。特别是对会计人员取得《会计从业资格证 书》的申领、核发把关不严，对会计人员继续教育的管 理执行不到位，有些地方甚至出现只收费不教育，或是 随便请人讲几句应付一下。由此带来会计人员素质长 期得不到提高，即使在遵循会计 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 的前提下，也因会 计人员的业务水平达不到要求，提供的会计信息不准 确而造成会计信息失真。 因此，作为会计主管部门的财政部门，一要加强行 风建设，进一步提高财政部门对自己诚信重要性的认 识。二要采取切实措施，解决存在的某些不诚信问题。 三要针对会计虚假严重的现状，严格会计从业资格证 书的发放、注册登记和年检制度，定期对批准设立的会 计人员继续教育培训单位的培训工作进行检查、考核 和评估。四要切实监督检查各个单位是否依法设置账 簿；会计资料是否完整；会计核算是否符合《会计法》和 国家统一会计制度的规定，使那些不具备自律能力，不 能自觉遵守职业道德的会计人员改变其不道德行为， 为会计诚信建设创造条件和提供法律支持。 #$ 把企业诚信作为会计诚信的“主体工程” 企业是会计工作的主要场所和服务领域，会计行 为是企业行为，不是会计人员的个人行为，会计诚信与 否在很大程度上直接取决于企业的诚信状况。提供会 计信息是企业与报表使用人之间的一种契约或是法律 制度，会计人员与报表使用人之间没有任何契约或者 法律关系。会计人员只与企业存在契约，会计人员作为 企业一个成员，他的个人行为取向虽然也会影响企业 的会计行为，但会计人员作为企业雇员，要听命于雇 主，其首要道德原则是下级服从上级。有调查显示，当 前普遍发生会计信息失真问题，占 %%$ %&的会计人员 是没有主观故意的，如果没有遇到授意指使、强令，他 们自己是不会主动制造虚假会计信息的。因此，会计诚 信在很大程度上取决于单位负责人的道德水准。主导 企业会计行为的是单位负责人，会计诚信的主体应是 单位负责人。正是基于这种认识，《会计法》把单位负责 人规定为法律责任的承担者。为此，企业及企业负责人 在经营理念上，需牢牢坚持诚信原则，在经营活动中， 加大对单位员工的诚信教育力度，把《公民道德建设实 施纲要》贯穿于德育的全过程，把“明礼诚信”这一基本 道德规范落实到工作、学习、生活的各个环节。 ’$ 把社会诚信作为会计诚信的“外围工程” 构造会计诚信，需要社会各行业的关心配合，需要 良好的社会氛围。会计造假，只是众多非诚信行为的一 个方面，不可孤立地看待。如果社会行业失去诚信，假 冒伪劣、虚报政绩、隐瞒真相、坑蒙拐骗、贪污腐败、证 券欺诈等现象盛行，那么会计诚信也就难以为继。从会 计诚信同社会诚信关联性来看，构筑社会诚信这一“外 围工程”，最重要的是要加强社会各行业人员规则意识 的培养，规则和诚信是紧密相联的，规则意识淡薄，诚 信必然失落，社会成员的市场竞争也必然是无序的竞 争。，社会舆论、社会风气等对会计诚信影响极大。就社 会舆论而言，它代表了广大群众的一种意志、情感和价 值取向，能给会计人员以某种荣誉感或耻辱感。当会计 人员的行为符合职业道德规范，受到社会舆论的赞誉 时，会感到喜悦和自豪，这种情感体验会使会计人员的 言行得到鼓励；当会计人员的行为不符合职业道德规 范，受到社会舆论的谴责时，会感到内疚和羞耻，这种 情感体验，会使会计人员的言行受到抑制。 ($ 把会计人员诚信作为会计诚信的“基因工程” 在会计诚信建设中，政府要讲诚信，单位要讲诚 信，会计人员尤其要讲诚信，会计人员若不是诚信之 人，谈何会计诚信)朱总理作的“诚信为本、操守为重、 遵循准则、不做假账”的题词，将会计职业道德操守、诚 实守信作为会计人员安身立命之本。因此，会计人员务 必加强自身的诚信素质和道德修养，增强自身免疫基 因，提高抗腐、拒腐能力。面对会计违法、违规行为，会 计人员不能坐视不理，更不能参与牟利，而应有正义 感，不畏强权、勇于直言，披露真实信息。如果这种道德 规范能够遍布整个会计人员市场，那么，会计人员就不 必担心失业的危险，因为，欲控制会计人员做出不真 实、不公正行为的企业根本无法找到合适人选。这样， 会计信息失真的问题也就迎刃而解了。所以，身为会计 人员应始终如一地使自己的行为保持良好的信誉，对 自己的行为负责，不得有任何有损于职业信誉的行为， 决不为一己之利、眼前之利而丧失道德操守，要守信如 节、守身如玉。从长远看，从主流看，有道德、讲诚信的 会计师是决不会丢掉饭碗的。 !$ 把制度建设作为会计诚信的“防御工程” 作为市场经济的“通行证”，人们越来越看到诚信 的重要，但是要树立诚信，搞好诚信建设，不是一朝一 夕的事情，首先，要建立一套保证诚信的制度和机制。 诚信来自于严格的法制化监管，如果没有严格的法律 约束，单靠道义上的提倡，那是空中楼阁。如果你造假 或违规，你将付出高昂的代价。比如你是公务员，有批 准权，但一旦发现你受贿了，拿了别人的好处，你将来 的退休金就拿不到，可能拿了人家几十万，将来几百万 就拿不到了，严重的当然还要受到刑事处罚。所以我们 应该设立相应的奖惩措施，通过奖惩措施的实施，使不 诚信者付出巨大的成本，诚信者获得奖励，从而使得诚 信成为一种理性行为。其次，要加快建立社会信用监督 制度。 *$ 把诚信教育作为会计诚信的“希望工程” 诚实守信是会计职业道德教育的重要内容。诚信 在多大范围和什么程度上为人们所接受，在一定程度 上取决于诚信的宣传和教育。会计诚信教育是根据会 计工作的特点，有目的、有组织、有 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 地对会计人员 进行系统的诚实守信教育，使会计人员形成诚信品质， 履行诚信义务的活动。开展会计诚信教育，有利于提高 会计人员的道德情操，养成良好的诚信品质，进行会计 诚信实践活动。因此，在会计执业资格的考试内容里， 在会计人员进行继续教育时，诚实守信等会计职业道 德应作为重要考核内容，必须使会计从业人员牢固地 树立诚信意识。