现代学生消费观念
随着时代的进步和经济的发展，人们的消费观念也在日趋改变。而在这些人中，学生无疑是一个很好的大众未来消费的方向标。学生的消费观念不仅影响的是个人，同时也影响着家庭，市场甚至是社会。鉴于学生消费观念的重大影响性，此次我的暑期调查便以“现代学生消费观念”做题。
调查目的：
1．通过调查了解并统计学生消费水平和现状的有关数据
2．由消费现状分析学生消费现状,趋势消费行为及心理
3．指出学生消费现状中存在的问题和原因
4．引导学生养成健康消费心理和行为的建议
收入来源：从调查的数据中，我们看到约有超过百分之九十的学生在收入来源上选择了父母，这说明了父母支柱是绝大多数同学的消费来源。消费支出的来源是学生消费的前提，来源方式和量的变化会影响学生的实际消费水平。生活费来源的渠道在各个年级的分配是不均匀的,高年级学生对于多元化的获取生活费用更突出一些。渴望经济独立的思想与绝大多数仍依赖父母的现状成为学生独特的思想矛盾。因此，学会合理理财，培养科学健康的消费观，不仅对学生个人的发展有着积极意义，同时，对减轻家庭的负担也有很大的帮助。
消费水平：经统计得出，住校学生学生月消费达到1000元以上的占13％，低于600元的占17％，30%的学生月平均消费600－800元之间，40％的学生月平均消费额控制在800元到1000元之间。可见，学生的消费层次分化是比较分明，这反映了我国当前剧烈转型的社会大背景. 中间层次的比重占多数，也说明了学生的消费主体是趋向理性的。
消费结构:在消费结构上，中学生还是较为合理的。大体来说可以分为三部分，一是餐饮零食支出，二是社交支出，譬如同学聚会，生日消费，三是学习费用，众所周知资料费
书
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费已日益占领学生的荷包。其中第一部分约占七成，学期费用约占二成，而社交费用只占百分之十。参照这份数据可以看出，中学生的消费结构还是比较正常的。
消费额与余额调查：从调查中我们可以看出，50%的被调查者都属于”月光”一族，14%的同学是学校中的”负翁”，只有27%的同学有剩余可支配额。这组数据显示了住校学生在理财方面还缺少正确的引导，学生消费还比较盲目，无计划性。
消费方式的变化：消费方式向网络电子时代发展。现金，信用卡，支票，网上银行等多样化交易方式的出现，使人们的生活更加便捷。学生作为时代的佼佼者，有着开放的思想和较强的接受能力，在消费方式上也趋于电子化。校园一卡通，交通IC卡，银联卡，会员卡等。“喜刷刷”让持卡消费的同学潇洒购几回。然而，这种消费方式对我们的消费心理是有着微妙的影响的：快速消费，冲动消费都会引起我们消费的不合理。所以，我们要在跟上时代发展的同时，理性思考，防止“卡奴”校园化，低龄化。
通过对学生以上五个消费方面的调查，我们可以
总结
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出当代学生在消费上存在的问题：
1． 收支不平衡。大多数消费来源于父母，收入单一。
2． 消费观仍在形成期，缺乏正确的引导。
3． 理财意识淡薄，无计划性冲动性模仿性消费时有发生。
4． 消费结构不合理，尽管从调查
表
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上我们勉强可以算作消费结构合理，但在网费上的花销大的同学不在少数，而且这部分的花销是可以减少的。
总结起来，我们大概可以概括出引起学生消费问题的原因：
由于学生在自由开放的校园里，易受享乐主义，拜金主义，奢侈浪费等不良社会风气的侵蚀，若没有及时得到老师和父母的引导，容易形成心理趋同的倾向。当学生的家庭经济情况可以满足其较高消费欲望时，这些思想就会在他们的消费行为上得到体现。令人担忧的是，若其家庭经济情况不允许学生进行高消费，为了满足自己的消费欲望，有些学生会不惜作出一些损人利己，甚至丧失道德，违法犯罪的行为。所以引导学生进行合理消费，树立正确的消费观是十分必要且重要的。
针对以上出现的问题，我提出如下解决方法：
1． 量入为出，个人消费要和自身与家庭经济条件相符合。
2． 以正确的人生观，价值观为引导，树立正确的金钱观和消费观。
3． 增强独立的理财意识，培养财商，克制不合理的消费心理和行为。
4． 养成俩良好的生活习惯，合理的调整消费结构。
通过这次的调查，使我们了解到学生消费现状和存在的问题，树立正确的消费观和金钱观是我们学生在加入社会后必须具有的素质。我们应该学会自立自强，勇于承担起自身所应肩负的社会责任与家庭责任，养成节约的良好生活习惯。
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