首页 第1章 物体的受力分析

第1章 物体的受力分析

举报
开通vip

第1章 物体的受力分析null力 学 基 础 力 学 基 础 主讲人: 航天与建筑工程学院 理论力学教研室主讲人: 航天与建筑工程学院 理论力学教研室周跃发 教授包括两篇:静力学和 杆件的基本变形 包括两篇:静力学和 杆件的基本变形 null 第一篇 静 力 学 绪 论 研究对象:理论力学是研究物体机械运动一般规律的科学...

第1章   物体的受力分析
null力 学 基 础 力 学 基 础 主讲人: 航天与建筑工程学院 理论力学教研室主讲人: 航天与建筑工程学院 理论力学教研室周跃发 教授包括两篇:静力学和 杆件的基本变形 包括两篇:静力学和 杆件的基本变形 null 第一篇 静 力 学 绪 论 研究对象:理论力学是研究物体机械运动一般规律的科学。 机械运动:物体在空间的位置随时间的改变。 研究的范围:是速度远小于光速的宏观物体的机械运动,它以伽利略和牛顿 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 的基本定律为基础,属于古典力学的范畴。 绪 论 研究对象:理论力学是研究物体机械运动一般规律的科学。 机械运动:物体在空间的位置随时间的改变。 研究的范围:是速度远小于光速的宏观物体的机械运动,它以伽利略和牛顿总结的基本定律为基础,属于古典力学的范畴。null静力学研究以下三个内容:研究物体的受力分析、力系的等效替换(或简化)、建立各种力系的平衡条件的科学。1、物体的受力分析:分析物体(包括物体系)受 哪些力,每个力的作用位置和方向,并画出物体的 受力图。2、力系的等效替换(或简化):用一个简单力系等效代替一个复杂力系。3、建立各种力系的平衡条件:建立各种力系的平衡条件,并应用这些条件解决静力学实际问题 。 研究 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 :(实践认识再实践再认识) 1·通过观察生活和生产实践中的各种现象,进行多次的科学实验,经过分析、综合和归纳,总结出力学的最基本的规律。 研究方法:(实践认识再实践再认识) 1·通过观察生活和生产实践中的各种现象,进行多次的科学实验,经过分析、综合和归纳,总结出力学的最基本的规律。2·在对事物观察和实验的基础上,经过抽象化建立力学模型,形成概念,在基本规律的基础上,经过逻辑推理和数学演绎,建立理论体系。 3.将理论力学的理论用于实践,在解释世界、改造世界中不断得到验证和发展。 力学理论在不同领域的实践中得到发展,形成了许多分支,如刚体力学、弹塑性力学、流体力学、生物力学等。大到天体运动,小到基本粒子的运动。2·在对事物观察和实验的基础上,经过抽象化建立力学模型,形成概念,在基本规律的基础上,经过逻辑推理和数学演绎,建立理论体系。 3.将理论力学的理论用于实践,在解释世界、改造世界中不断得到验证和发展。 力学理论在不同领域的实践中得到发展,形成了许多分支,如刚体力学、弹塑性力学、流体力学、生物力学等。大到天体运动,小到基本粒子的运动。古典力学理论在实践中又都出现了矛盾, 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现出真理的相对性。在新条件下,必须修正原有的理论,建立新的概念,才能正确指导实践,改造世界,并进一步地发展力学理论,形成新的力学分支。 力学基础是一门理论性较强的技术基础课。 学习理论力学的目的是: 1.直接解决工程问题。 2.是学习一系列后续课程的重要基础。古典力学理论在实践中又都出现了矛盾,表现出真理的相对性。在新条件下,必须修正原有的理论,建立新的概念,才能正确指导实践,改造世界,并进一步地发展力学理论,形成新的力学分支。 力学基础是一门理论性较强的技术基础课。 学习理论力学的目的是: 1.直接解决工程问题。 2.是学习一系列后续课程的重要基础。3.研究方法,与其它学科的研究方法有不少相同之处,为今后从事科学研究工作打下基础。 学习方法: 1.听好课,记要点,反复学,多多练; 2.学理论,重实践; 3.认真完成作业。3.研究方法,与其它学科的研究方法有不少相同之处,为今后从事科学研究工作打下基础。 学习方法: 1.听好课,记要点,反复学,多多练; 2.学理论,重实践; 3.认真完成作业。null§ 1-1 静力学基本概念:第一章 静力学公理和物体的受力分析一、力 物体间相互的机械作用,作用效果使物体的机械运动状态发生改变。力的三要素:大小、方向、作用点。 力是矢量。表示:黑体字母,模和单位矢量的乘积表示 null力系:一群力。可分为:平面汇交(共点)力系,平面平行力系,平面力偶系,平面任意 力系;空间汇交(共点)力系,空间平行力系,空间力偶系,空间任意力系。三、平衡 物体相对惯性参考系(如地面)静止或作匀速直线运动。二、刚体 绝对不变形的物体,或物体内任意两点间的距离不改变的物体。null§ 1-2 静力学公理公理1 力的平行四边形法则合力(矢量和)亦可用力三角形求得合力矢 此公理表明了最简单力系的简化规律,是复杂力系简化的基础。null公理2 二力平衡条件 使刚体平衡的充分必要条件最简单力系的平衡条件二力杆 null公理3 加减平衡力系原理推理1 力的可传性作用在刚体上的力是滑动矢量,力的三要素为 大小、方向和作用线。null推理 2 三力平衡汇交定理三力体 null公理4 作用和反作用定律作用力和反作用力总是同时存在,同时消失,等值、反向、共线,作用在相互作用的两个物体上。在画物体受力图时要注意此公理的应用。null公理5 刚化原理柔性体(受拉力平衡)刚化为刚体(仍平衡)反之不一定成立,因对刚体平衡的充分必要条件,对变形体是必要的但非充分的。刚体(受压平衡)柔性体(受压不能平衡)null约束:对非自由体的位移起限制作用的物体。约束反力:约束对非自由体的作用力。约束力大小——待定方向——与该约束所能阻碍的位移方向相反作用点——接触处§ 1-3 约束和约束反力自由体和非自由体null工程常见的约束1、具有光滑接触面(线、点)的约束(光滑接触约束)nullnull2 、由柔软的绳索、胶带或链条等构成的约束null柔索对物体的约束力沿着柔索背向被约束物体。胶带对轮的约束力沿轮缘的切线方向,为拉力。null3 、光滑铰链约束(径向轴承、圆柱铰链、固定铰链支座等)(1) 、径向轴承(向心轴承)约束特点: 轴在轴承孔内,轴为非自由体、轴承孔为约束。null约束力: 当不计摩擦时,轴与孔在接触为光滑接触约束——法向约束力。约束力作用在接触处,沿径向指向轴心。当外界载荷不同时,接触点会变,则约束力的大小与方向均有改变。null (2) 、光滑圆柱铰链约束特点:由两个各穿孔的构件及圆柱销钉组成,如剪刀。null约束力:光滑圆柱铰链:亦为孔与轴的配合问题,与轴承一样,可用两个正交分力表示。一般不必分析销钉受力,当要分析时,必须把销钉单独取出。null(3) 固定铰链支座约束特点:由上面构件1或2 之一与地面或机架固定而成。约束力:与圆柱铰链相同以上三种约束(经向轴承、光滑圆柱铰链、固定铰链支座)其约束特性相同,均为轴与孔的配合问题,都可称作光滑圆柱铰链。null4、其它类型约束(1)、滚动支座约束特点:在上述固定铰支座与光滑固定平面之间装有光滑辊轴而成。约束力:构件受到⊥光滑面的约束力。null(2) 、球铰链约束特点:通过球与球壳将构件连接,构件可以绕球心任意转动,但构件与球心不能有任何移动。约束力:当忽略摩擦时,球与球座亦是光滑约束问题。约束力通过接触点,并指向球心,是一个不能预先确定的空间力。可用三个正交分力表示。null(3)、止推轴承约束特点:止推轴承比径向轴承多一个轴向的位移限制。null球铰链——空间三正交分力止推轴承——空间三正交分力null§1-4 物体的受力分析和受力图在受力图上应画出所有力,主动力和约束力(被动力)画受力图步骤:3、按约束性质画出所有约束(被动)力1、取所要研究物体为研究对象(隔离体)画出其简图2、画出所有主动力null例1-1解:画出简图画出主动力画出约束力null例1-2 解:取屋架画出主动力画出约束力画出简图null例1-3 nullnull例1-4 null取左拱AC ,其受力图如图(c)所示系统整体受力图如图(d)所示null此时整体受力图如图(f)所示null讨论:若左、右两拱都考虑自重,如何画出各受力图?如图(g)(h)(i)null例1-5不计自重的梯子放在光滑水平地面上,画出梯子、梯子左右两部分与整个系统受力图。图(a)解: 绳子受力图如图(b)所示null梯子左边部分受力图如图(c)所示梯子右边部分受力图如图(d)所示null整体受力图如图(e)所示提问:左右两部分梯子在A处,绳子对左右两部分梯子均有力作用,为什么在整体受力图没有画出?null第1章 物体的受力分析 例 题null例 题 1 物体的受力分析 在图示的平面系统中,匀质球A 重G1,借本身重量和摩擦不计的理想滑轮C 和柔绳维持在仰角是的光滑斜面上,绳的一端挂着重G2的物块B。试分析物块B ,球A和滑轮C的受力情况,并分别画出平衡时各物体的受力图。 例题null解: 1.物块 B 的受力图。例 题 1 物体的受力分析 例题null 2. 球 A 的受力图。 例 题 1 物体的受力分析 例题null 3.滑轮 C 的受力图。例 题 1 例题 物体的受力分析null 例题例 题 2 等腰三角形构架ABC 的顶点 A,B,C 都用铰链连接,底边AC固定,而AB 边的中点D 作用有平行于固定边AC 的力F,如图所示。不计各杆自重,试画出杆AB 和BC 的受力图。 物体的受力分析null 例题例 题 2解:1. 杆 BC 的受力图。 物体的受力分析null 例题2. 杆 AB 的受力图。解:例 题 1 物体的受力分析null 用力F 拉动碾子以轧平路面,重为G 的碾子受到一石块的阻碍,如图所示。试画出碾子的受力图。null 碾子的受力图为:解:null 屋架如图所示。A处为固定铰链支座,B处为活动支座搁在光滑的水平面上。已知屋架自重G,在屋架的AC边上承受了垂直于它的均匀分布的风力,单位长度上承受的力为q。试画出屋架的受力图。null屋架的受力图为: 解:null 如图所示,水平梁AB用斜杠支撑,A ,C ,D三处均为光滑铰链连接。匀质梁重G1 ,其上放一重为G2 的电动机。如不计杆CD的自重,试分别画出杆CD和梁AB(包括电机)的受力图。null 1. 斜杆 CD 的受力图。 解:null 2. 梁 AB(包括电动机)的受力图。null 如图所示的三铰拱桥,由左右两拱桥铰接而成。设各拱桥的自重不计,在拱上作用有载荷F,试分别画出左拱和右拱的受力图。Fnull 1. 右拱 BC 的受力图。解:Fnull2. 左拱 AC 的受力图。Fnull 如图所示,梯子的两部分AB和AC在A点铰接,又在D ,E两点用水平绳连接。梯子放在光滑水平面上,若其自重不计,但在AB的中点处作用一铅直载荷F。试分别画出梯子的AB,AC部分以及整个系统的受力图。null 1.梯子 AB 部分的受力图。 解:null 2.梯子 AC 部分的受力图。 null 3.梯子整体的受力图。 例 题 7 例题 物体的受力分析null 如图所示,重物重G = 20 kN,用钢丝绳挂在支架的滑轮B上,钢丝绳的另一端绕在铰车D上。杆AB与BC铰接,并以铰链A,C与墙连接。如两杆与滑轮的自重不计并忽略摩擦和滑轮的大小,试画出杆AB和BC以及滑轮B的受力图。例 题 8 例题 物体的受力分析ABDCnull1.杆AB的受力图。解:例 题 8 例题2.杆BC 的受力图。 物体的受力分析ABDCnull例 题 8 例题 3. 滑轮B ( 不带销钉)的受力图。 4. 滑轮B ( 带销 钉)的受力图。 物体的受力分析null 如图所示压榨机中,杆AB和BC的长度相等,自重忽略不计。A ,B,C ,E处为铰链连接。已知活塞D上受到油缸内的总压力为F = 3 kN,h = 200 mm,l = 1 500 mm。试画出杆AB ,活塞和连杆以及压块C的受力图。例 题 9 例题 物体的受力分析null解:例 题 9 例题1.杆AB的受力图。2. 活塞和连杆的受力图。3. 压块 C 的受力图。 物体的受力分析null 如图所示平面构架,由杆AB , DE及DB铰接而成。钢绳一端拴在K处,另一端绕过定滑轮Ⅰ和动滑轮Ⅱ后拴在销钉B上。重物的重量为G,各杆和滑轮的自重不计。(1)试分别画出各杆,各滑轮,销钉B以及整个系统的受力图;(2)画出销钉B与滑轮Ⅰ一起的受力图;(3)画出杆AB ,滑轮Ⅰ ,Ⅱ ,钢绳和重物作为一个系统时的受力图。 null 1. 杆BD(B处为没有销钉的孔)的受力图。 解:null 2. 杆AB(B处仍为没有销钉的孔)的受力图。null3. 杆DE的受力图。null 4. 轮Ⅰ (B处为没有销钉的孔),的受力图。 例 题 10 例题 物体的受力分析null5. 轮Ⅱ的受力图。 null 6. 销钉B的受力图。null 7. 整体的受力图。null 8. 销钉B与滑轮Ⅰ 一起的受力图。null 9. 杆AB,滑轮Ⅰ,Ⅱ 以及重物、钢绳(包括销钉B)一起的受力图。null例 题 11 例题 重为G = 980 N的重物悬挂在滑轮支架系统上,如图所示。设滑轮的中心B与支架ABC相连接,AB为直杆,BC为曲杆,B为销钉。若不计滑轮与支架的自重,画出各构件的受力图。  物体的受力分析 null例 题 11 例题解: 1. 杆 AB 的受力图。 2. 杆 BC 的受力图。 物体的受力分析null例 题 11 例题 3. 轮 B (B处为没有销钉的孔)的受力图。 4. 销钉 B 的受力图。 物体的受力分析null例 题 11 例题5. 轮 D 的受力图。6. 轮 I 的受力图。 物体的受力分析
本文档为【第1章 物体的受力分析】,请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑, 图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容。
该文档来自用户分享,如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服,我们会及时删除。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生,若发现您的权利被侵害,请联系客服邮件isharekefu@iask.cn,我们尽快处理。
本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用。
网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
下载需要: 免费 已有0 人下载
最新资料
资料动态
专题动态
is_023719
暂无简介~
格式:ppt
大小:1MB
软件:PowerPoint
页数:0
分类:其他高等教育
上传时间:2012-03-11
浏览量:124