标点符号复习专题ppt

nullnullnull1主语较长的，要强调主语 主语后有语气 词，主谓倒装句等，句中可用逗号2主谓短语作宾语前，句首状语后，独立语后，后置定语前，均可用逗号。3部分成对出现的关联词，后一个关联词的后面可用逗号4在分号与句号之间，分号与分号之间至少有一个逗号。5为了强调，在某些复句中第一层可用分号。6冒号一般管到句终（以句号为标志）。7转述时不能用冒号。（人称会发生变化） null1词、短语的并列，合起来做同一成分用顿号，但句子间并列不能用顿号2表概数的地方不能用顿号3太短的并列成份间可不用顿号4顿号不能和“和” “与”“及” “或”等词同用5较长的并列成份间可不用顿号而用逗号。6并列作谓语、作补语时，并列词语之间不用顿 号，而用逗号。7连续用了引号、书名号，其间可不再用顿号。8如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语间要用逗号。9并列的成分后有语气词时，并列成分间须用 10互相包含的内容之间不能用顿号，也不能用逗号。 正确使用标点符号正确使用标点符号 一、掌握各种标点符号的用法，着重掌握冒号、分号、破折号、引号、问号的用法及标点符号的综合运用。 二、标点符号的考查以下几方面： 1.基本用法的考查较多地集中于顿号、冒号 括号、书名号、问号和引号的易混、易错之处。 2.把标点符号的使用规则和正确表达文意结合起来考查。 3点号:句中和句末点号 标号包括:引号括号破折号省略 书名号 一、顿号：表句中较短的并列词语或短语之间的停顿。 一般为词、短语的并列，合起来做同一成分用顿号，但句子间并列不能用顿号。考试大多考查层次关系。 一、顿号：表句中较短的并列词语或短语之间的停顿。 一般为词、短语的并列，合起来做同一成分用顿号，但句子间并列不能用顿号。考试大多考查层次关系。 1. 表概数的地方不能用顿号。 如：这个小孩有四五岁 距这里二三里 使用时注意以下几种情况： null 2. 太短的并列成份间(尤其是一些约定俗成 的词语，无须停顿也不会产生歧义），可不用顿号。(联系紧密) 如：中 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 生 城乡 工农兵 调查研究 牛郎织女 科学技术 青红皂白 男女老少 3.顿号不能和“和” “与”“及” “或”等词同用。 如：我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出 版业有了很大发展。 4. 较长的并列成份间可不用顿号而用逗号。 如： 这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。 null 5. 并列作谓语、作补语时，并列词语之间不用顿 号，而用逗号。 如：你要不断进步，识字，生产。 6. 连续用了引号、书名号，其间可不再用顿号。 如：这时课堂里响起了“向孔繁森学习！”“向孔繁森 致敬！”的口号。 《红楼梦》《三国演义》《儒林外史》都是我国的 优秀古典小说。 7. 如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语间要用逗号。 如：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到 新的水平。 6. 连续用了引号、书名号，其间可不再用顿号。 如：这时课堂里响起了“向孔繁森学习！”“向孔繁森 致敬！”的口号。 《红楼梦》《三国演义》《儒林外史》都是我国的 优秀古典小说。 7. 如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语间要用逗号。 如：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到 新的水平。 null 8. 并列的成分后有语气词时，并列成分间须用 逗号。 如：我们的院子里种了一些菊花啦，月季啦，山竹啦， 美人蕉等好多花。 另：同一层次的并列，前几个之间用顿号， 后两个之间可用“和”，顺序不能变。 如：A、B、C和D 这里有桃树、梨树和杏树。 互相包含的内容之间不能用顿号，也不能用逗号。 如：这次受到沙尘暴袭击的共三省五十六个市 (县)。 null 二、逗号：表一句话中间的停顿，比顿号停顿稍长些。 使用时注意以下几种情况： 1、主语较长的，要强调主语 4，主语后有语气 词，主谓倒装句等，句中可用逗号。 如：这巨大的打击和难言的悲痛，几乎把他击倒了。 北京，是我们伟大祖国的首都。 你啊，还是那个老样子。 怎么啦，你？ null 3. 部分成对出现的关联词，后一个关联词的后面可用逗号。（如果……那么……、虽然……但是……、 因为……所以……） 例如： ……但是，我还有话要对你说。 2. 主谓短语作宾语前，句首状语后，独立语后，后置定语前，均可用逗号。 例如： ①我曾想，蝴蝶会大概是云南所特有的自然环境的产物吧。 ②眨眼间，他就把作业做完了。(时间状语) ③据说，最美的城市应在山与湖之间。(插入语) (注意：“据说”后面不能用冒号) ④荷塘四周长着许多树，蓊蓊郁郁的。 null 使用时注意以下几种情况：三、分号：表示并列复句内部分句之间的停顿， 停顿比逗号要长。在句中凡用逗号不能很清楚地表明并列分句间关系的地方就用分号。 例如： ①他的神色，还是那么的安祥；他的举止，还是那么凝重。 ②侵略者的诺言，骗不了人；他们的武力，吓不倒人。 null 2、为了强调，在某些复句中第一层可用分号。例如： （1）我国年满十八岁的公民，不分民族、种族、性别、财产，都有选举权与被选举权；但是依法被剥夺政治权利者除外。（ 用逗号也可） （2）我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托。 （3）经验告诉我们：天上的薄云，往往是天气晴朗的象征；那种低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。 1.   在分号与句号之间，分号与分号之间至少有一个逗号。 如：张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气 势磅礴；索溪峪群峰环抱，粗壮雄峻。 null 四、冒号：用在提示语的后面或前面，表示提 示下文或总括上文的点号。（总结上文时相当于破折号） 如：下午，他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。 他不爱学习，喜欢体育，人缘挺好：我知道的就这些。 使用冒号时应注意以下情况： 1．  冒号一般管到句终（以句号为标志）。 如：记者在一些家庭采访，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜。这些情况在全国多处学校都存在。 null 2．转述时不能用冒号。（人称会发生变化） 如：老师说，他今天不舒服，不来给同学们上课了。 3、如果后文不是引用原话，人称又未发生变 化，前文既可用冒号，也可用逗号 (“指出”、 “说明”、“证明”和“认为”，这些谓语后一般用逗号)如：邓小平指出，科学技术是第一生产力。 4．没有比较大的停顿不用冒号(用冒号就肯定 有停顿) 如：参加国庆献礼的优秀影片 《风暴》、《青春之歌》、《林则徐》等，也将在各大城市放映。 5．“某某说”、“某某想”后不是直接引用，不用冒号；放在直接引用文字的中间用逗号。 如：他说今天不回家了。 “这个问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ，”李明说，“让我好好考虑考虑。” 补充6避免用两个7即 也就是等词前不用null 2、“今天好热啊！——你什么时候去上海？”话题 我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！ （话题转换、语意转折） 3、“小 林——，我来了！”他大喊着“呜——呜——呜”，小男孩大声哭起来。（表声音的延长） “那个时候在无锡的人，我倒问过，可是——”（表示说话中断） 4、团结——批评——团结（表意思递进或紧承） 5、 根据研究对象不同，环境物理分为以下五个分支学科——环境声学；——环境光学；——环境热学；——环境电磁学；——环境空气动力学。 （表分项列举）1、各国政府——无论专制政府或共和政府——都驱逐他。 (解释补充说明，相当于括号) 五、破折号null 注意： 1．破折号与括号的区别： 较重要的内容用破折号，一般内容用括号；破折号表示的注释部分要连着正文念出来，括 号表示注释的内容可不读出来。 2、破折号之前可以有点号，但破折号之后不 能有点号。 3、破折号与“是”“有”等提示的词不能同时使用。null 六、感叹号 ：用于句末表强烈感情。 注意 ： （1）感叹句倒置，感叹号用在句末 如： 多美呀，秋天的北京！ （2）两个叹词连用，一般后一个用叹号，前 一个用逗号。 如：啊，啊！又到春天了。 (3) 语气强烈的反问句有时可用感叹号。 null 1、连续问句，每个问句末均用问号 如：除了他能去，谁呢？你吗？你能去吗？ 可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？ 2、选择问句，在句末用问号，句中用逗号 如： 这是临比赛胆怯呢，还是身体不舒服？ 对这样的青年，我们是应该支持他呢，还是应该指责他呢？ 3、主谓倒装句，问号放在句末，中间用逗号。 如：安排工作了吗，这些新来的同志？ 你就去吗，小栓的爹？ 七、问号：表示一句问话说完之后的停顿的点号 八、括号：表示文中的注释部分的标号。 括号分为句内括号和句外括号两种。 1、只对句子中一部分内容注释或补充说明的括号是句内括号。如：可以说，除了诗（因为诗是最难 翻译 阿房宫赋翻译下载德汉翻译pdf阿房宫赋翻译下载阿房宫赋翻译下载翻译理论.doc 的），雨果 的重要作品（小说和剧本）大都有了中文译本。4、有的句子虽使用了疑问词，但整个句子不是疑问句，句末不用问号。例如： 我们应该研究一下，这件事究竟应该怎么办。 他家住哪里，我不知道。 谁也说不清他到底是什么人。 [注意] （1）句内括号要紧贴被解释被补充的词语后。 例如： 我看那后记（我读鲁迅先生的书，一向是这样读法），但是看完第一面就翻不开了。 （2）括号内句末不用点号，但问号、感叹号可以保留。 如：起初，她还寄希望于她的丈夫（那个美男子！）。 2. 对全句内容注释或补充说明的括号是句外括号。如：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍， 金石可镂。”（荀子《劝学篇》） [注意]（1）句外括号必须放在被注释被补充的句子末尾的点号后。 （2）在任何情况下，括号前后不能同时有点号。 九、引号：表文中引用的标号。 九、引号：表文中引用的标号。 1. 表直接引用，一般引号冒号都用；转述大意时不用引号，且冒号改成逗号。 例如： 毛泽东教导我们说：“好好学习，天天向上。” 他说过，没有人的时候是一定要关门的。 2、引文已成为说话人句子的一个组成部分。 分两种情况处理。 （1）引文结束时不需停顿，其后不能用任何点号。 [引文中的问号感叹号可以保留] 如：“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”是鲁迅先生的行动写照。 （2）引文结束时需要停顿，那么点号应在引号后。 如：黑格尔曾指出过，错误本身乃是“达到真理的一个必然的环节”，这是很有见解的 。 十、书名号：主要用以标明书名、篇名、报刊名、 文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等 十、书名号：主要用以标明书名、篇名、报刊名、 文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等 其他应注意的问题： 1、省略号不能和“等”“之类”同用。省略号后一般不能再用点号。至少列举三项时方可运用省略号。 2、破折号与省略号的区别： 破折号表声音延长，省略号表说话断断续续。 如：“呜——”火车开了。 “我……不行……了，请……你……” 3、复指成分之间如果用标点 只能用破折号。 如：敬爱的总理 —— 周恩来null标点符号误用误判的类型 1、插入语没有加逗号跟其他成分分隔。 错例：毫无疑问对这种人我们只能诉诸法律。 2、不该用逗号的地方误用了逗号。 错例：她暗下决心，就把干好本职工作，作为今生今世最大的追求。 （注意：“把什么怎么样”“被什么怎了”是一个整体） 3、不当断却断了，割裂了句子。（句号误用） 错例：生产成本居高不下的原因，一个是设备落后，能耗高。另一个是管理不善，浪费严重。 4、表示强烈感情的反问句末也可用感叹号。 例如 ：这哪还有什么尊重可言！ （易误判为错）null5、冒号一般管到句终， 但有特殊。（易误判） 例如 对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪：鸟啄击橡树干的笃笃声，野兽穿越丛林的沙沙声，潺潺的流水声，野牛的低哞声——荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。（这里的破折号使用正确） 6、连续用了引号、书名号，其间可不用顿号（易误判） 如：这时课堂里响起了“向孔繁森学习！”“向孔繁森 致敬！”的口号。 《红楼梦》《三国演义》《儒林外史》都是我国的 优秀古典小说。 “民主”这个外来词，最初音译为“德谟克拉西”，《新青年》戏称为“德先生”，以后又译为“惟民主义”、“民主主义”，最后“民主”一词才通行。 null7、冒号与“即”“也就是”一类的词语同时使用了。 错例 对于施工中出现的安全事故苗头实行“三不放过”：即没查出原因不放过，当事人和施工人员没有深刻认识事故苗头的后果不放过，整改措施没有落实不放过。 8、词语没有特殊含义，随便加上了引号。 错例：樱花飘落时，就像漫天的“雪花”在飞舞。9、直接引用与间接引用辨析不清，以致引号误用。 错例： 他一再向领导表示：“他是多么希望早日恢复健康，重新投入战斗。” （句中引号内的话是转述别人的话，属间接引用，不应用引号，“表示”后的冒号也相应地改为逗号。）10、如果引文连着有好几段,每段开头都应用一个前引号,直到最后一段的末了才用一个后引号。 null11、引号的话里边还有引用的话( 尤其是在有提示语或者特殊含义或表强调、讽刺、否定的时候) ，只在外面一层用了引号， 错例 胡屠户骂道：“你自己只觉得中了一个相公，就癞蛤蟆想吃天鹅肉来！” （引用内容中再引用，外用双引号，内用单引号。“癞哈蟆想吃天鹅肉”是句中人物对话中又引用的俗语，应用上单引号。） 12、破折号与“即”“也就是”一类的词语同时使用（都有引出解释说明语句的作用）。 错例：专家们经分析认为，打捞俄潜艇，最可能被采用的方式便是混合打捞法——即先行封舱，将内水抽干增加潜艇自身浮力，再利用浮吊、浮筒来起浮沉艇。null13、由破折号引出的解释说明语句与被解释说明的对象不照应。 错例：这家碳素厂坐落在风光秀丽的松花江畔——吉林市。14、滥用书名号，随意超出应用范围，如品牌名、证件名、会议名、展览名、奖状名、奖杯名、活动名、机构名，也用了书名号标示。 错例：《长征二号》火箭 《永久牌》自行车 《桑塔纳》轿车 颁发《身份证》 持有《经营许可证》 附有《产品合格证 》 办理《营业执照》 填报《下岗登记表》 组建《爱乐女》乐队 参观天坛《祈年殿》 住在《北京饭店》 获《百花奖》 null 书名号里面的名称和原名称不符，或者将选题内容与篇章标题混为一谈。 错例：摘自《半月谈内部版》第5期 错例：有个同学说，老师教他们，以后再遇到《责任》之类的话题，按照“谈谈孔繁森，批判王宝森，想到钱学森，联系中学生”的程式来写，保险不会脱题。 书名号与引号混淆。 他正手捧着沈从文的小说“边城”在专心地阅读。 （书名号用来标明书名、报名、期刊名、篇章名、剧目名、歌曲名和法规文件等名 ；而专栏名、专题名、丛书、单位等名称不能用 。 “边城”是书名，应用书名号，在此句中没有要突出强调的意味，不应用引号。）null 冒号与破折号的区别 1、 二者表示的总说和分说的关系不同。若分说部分主要是对总说的分项说明或列举时，原则上用冒号；若分说部分主要是对总说的解释，原则上用破折号。 2、 凡是用破折号表示注释的，可以把注释部分删去，句子的内容和形式仍是完整的；而用冒号表示总说和分说的句子则不能把冒号后的内容删去。 3、 从语气方面看，用冒号表示总说与分说时，中间的停顿稍长些，用破折号表示注释时，则没有停顿时间或停顿相当短促。 如： 1) 今天晚会上将表演以下节目：舞蹈、独唱、二重唱、相声和小品。 2) 我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有伟大的贡献。 null 破折号与逗号的区别 表示停顿的破折号和表示停顿的逗号都有强调作用，但二者的强调略有不同：逗号强调的以前面的成分为主，破折号强调的以后面的为主；破折号表示的停顿比逗号长，而且可以延长念，视觉上也比逗号显眼，因此破折号的强调作用比逗号强。例如： 我，是第一个跑到终点的。 那就是我——一名普通的中学教师。 null6、破折号与连接号的易混点： 多个破折号连用，主要是表示语意的递进、时空的延伸或声音的延长。如： ⑴如果以传统的“发生——发展——高潮——结局”模式或者好莱坞式的“学艺——失败——再学艺——再失败——得到援助——胜利/牺牲”的英雄养成型套路来讲述，那么本片将不过是90年代历史电影大潮中的又一次重复。 ⑵人的一生要经过 童年——少年——青年——中年——老年等几个阶段。 ⑶“我——们——胜——利——了！” 几个相关的项目表示递进式发展，中间也用连接号。 如： 人类的发展可以分为古猿—猿人—古人—新人这四个阶段。 但是，连接号只在公路、铁路等交通部门标识运行起讫点时，占两格。如： “北京——广州”等  null附：标点符号的位置 1、七种点号书写时紧挨着文字，放在文字左边偏下，占一格。不出现在一行之首。 2、引号、括号、书名号都用在文字前后，均占一格。这三种标号的前半边不可以出现在一行结尾；后半边不能出现在一行的开头。 3、省略号和破折号书写时都放在字格中部，占两个字格。可以出现于一行的开头，也可以出现于一行的结尾，但不能拆散使用。 4、间隔号和连接号放在被间隔和被连接的文字中间，书写时占一格，处于格中部。而在公路、铁路等交通部门标识运行起讫点时，占两格。 5、着重号、专名号和都放在文字的下边，不单独占格，可以随字移行。 null1、下列各项中，标点符号使用合乎 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 的一项是 （湖北卷）    A．张依朋把自己的烦恼，苦闷，一股脑儿地向王校长倾诉着，说话中间还不停地叹着气。    B．王三胜——沙子龙的大伙计——在土地庙拉开了场子，摆好了家伙。    C．“是谁找我们来凿墙的?是您老人家吧?先凿哪面墙呀，是都凿了哇还是留下一面啊?”    D．她打扫卫生不认真，对待孩子不耐心，买菜报花账，好吃懒做，等等……真让人忍无可忍! 应改为顿号双破折号起夹注作用， 正确连续问，应用问号删除“等等”及前面的逗号Bnull2、下列各句中，标点符号使用正确的一句是 山东卷    A姚明在整个NBA赛季中都会因为这样那样的原因成为关注的目标。这到底是什么原因呢？是他的体型？他的亲切？还是他的什么？    B以《团结、友谊、交融、发展》为主题的第48届世界乒乓球锦标赛，今天在“上海东方明珠电视塔”广场隆重开幕。    C“留住济南”图片展深深吸引了观众。那小巷，那泉水，那绿草青苔，已经成了难以寻觅的影子━━真可谓“梦忆深深深几许，一街一巷总关情。”    D据考证，古历下亭址在今名士阁西侧（该处现有一石碑，正面题“古历下亭址”五个大字，背面刻有杜甫《陪李北海宴历下亭》诗）。 第二三个问号改为逗号句号应放在引号外书名号改为双引号 去掉双引号 null3、下列各句中，标点符号使用正确的一句是 江西卷    A、 旅游景点大都承担着对广大群众进行历史文化教育的责任，景区门票由谁定、如何定、定多少？都需要充分的论证。    B、 李老师教导他的学生说：“一定要采取实事求是的态度，知之为知之，不知为不知”。    C、 实践，要靠认识来指导；认识，要靠实践去检验：实践和认识是密切相关的。    D、 上海文艺出版社最近推出了《当代文坛作家文库》：《巴金七十年文选》、《夏衍七十年文选》、《施蛰存七十年文选》、《柯灵七十年文选》，这些书都是留给子孙后代的精神财富。顿号和问号均应改为逗号句号应放在引号内 逗号应改为句号 冒号表总结上文作用，正确。第一个书名号应改为双引号 null5、阅读下面的文字，然后回答问题。（6分） 浙江卷 我翻阅《茶经》, ①寻思着是什么样的感动让陆羽写下了这本书？②是喜欢喝茶？③还是在品 酌之中体会茶汁沿喉缓缓而下，④与血肉之躯融合之后的那股甘醇？⑤ 茶是本无名姓的人替它取了名，是拟人化了。不管名字代表它的出身、焙制过程，抑或冲泡时的香味，总是人的【甲】深情厚意（自作多情）。人就是霸道，喜欢用自己的一套逻辑强加到茶身上，连累得茶也有尊卑高低了。 喝茶时顺便看看杯中茶，是件有意思的事。蜷缩是婴儿，舒放自如为【乙】豆蔻年华（韵味最佳），肥硕即是阳寿将尽。一撮叶，看一生。 （1）将标点不恰当的两项： （只填序号）（2分） （2）从表达效果出发，就甲、乙两处是否要替换成括号内的词语作出判断并简要分析。（4分） ②③[甲]处：要替换。“自作多情”为贬义词，与下文“霸道”“强加”的感情色彩相吻合，而“深情厚意”为褒义词。 [乙]处：不替换。“韵味最佳”不能照应上下文中的“婴儿”与“阳寿将尽，比喻前后不协调。 null1、要全面掌握标点符号的性质、作用、一般用法和特殊用法，尤其是对容易误用混用的标点，要分辨清楚。 2、做题时用注意做到两结合，即既要结合标点本身的性质、作用，又要结合对语句的内容、层次的理解，也就是说要结合对语言环境的理解来作出判断。 3、要善于运用淘汰法。尤其是对文段中的标点用法的辨析，用这种 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 会更简便、更快捷。