人教版小学四年级下册音乐《江南好》教案

人教版小学四年级下册音乐《江南好》教案第1页课题欣赏《江南好》课型新授课时安排一教材简析民乐合奏《江南好》是谭蜜子和金士英根据江南丝竹名曲《欢乐歌》改编的。乐曲既流畅优美又欢快活泼，具有典型的江南音乐特点，细腻婉转、清澈秀丽。乐曲的旋律基本来自《欢乐歌》，只是做了删繁就简和旋律的变化，使音乐显得更为紧凑、流畅，一气呵成。教学目的知识目标：初步认识民族吹管乐器竹笛，感受竹笛的音色。能力目标：能分辨民乐合奏《江南好》的音乐结构，感受不同乐段的音乐情绪。教育目标：培养学生热爱中国的民族乐器，热爱祖国大好河山的感情。教学重点难点感受民族...

第1页课题欣赏《江南好》课型新授课时安排一教材简析民乐合奏《江南好》是谭蜜子和金士英根据江南丝竹名曲《欢乐歌》改编的。乐曲既流畅优美又欢快活泼，具有典型的江南音乐特点，细腻婉转、清澈秀丽。乐曲的旋律基本来自《欢乐歌》，只是做了删繁就简和旋律的变化，使音乐显得更为紧凑、流畅，一气呵成。教学目的知识目标：初步认识民族吹管乐器竹笛，感受竹笛的音色。能力目标：能分辨民乐合奏《江南好》的音乐结构，感受不同乐段的音乐情绪。教育目标：培养学生热爱中国的民族乐器，热爱祖国大好河山的感情。教学重点难点感受民族乐器竹笛的音色特点，能分辨民乐合奏《江南好》的音乐结构，感受不同乐段的音乐情绪。课前准备课前预习了解民族吹管乐器竹笛，搜集描写江南的诗歌等。教具运用多媒体教学过程第2页第1课时授课时间年月日教学内容欣赏民乐合奏《江南好》教学重点了解与江南相关的音乐和文化艺术作品。学习内容教师活动学生活动札记修改一、组织教学二、导入新课三、新授 1.师生问好出示实物：竹笛，设问：这是什么乐器？你对它有多少了解？教师展示一段笛子乐曲让学生感受竹笛的音色特点。1.有竹笛引入今天的欣赏曲《江南好》。介绍乐曲。2.初听《江南好》，感受一下音乐的情绪给乐曲分段。3.欣赏乐曲的第一部分感受乐曲的情绪。4.详细分析第二部分。先分别熟悉三段主题，然后分析第二部分的结构。并把答案涂在书上。师生问好认真思考，回答问题。认真听讲，激发兴趣乐曲分为两部分，第一部分优美、第二部分欢快认真欣赏，仔细思考问题。小组讨论、师生互评视学生的回答可补充一部分重要的知识点教学过程第3页学习内容教师活动学生活动札记修改四、知识拓展五、小结 1.通过刚才的欣赏，我们已经知道江南是一个山清水秀的好地方，自古以来文人墨客创作了许多艺术作品来赞美江南。同学们能够说一说么？2.教师朗诵《忆江南》，引导学生朗诵《泊船瓜洲》，观看有关江南的美术作品。3.完整欣赏乐曲，启发学生伴随着旋需进行律动。教师描绘江南的美景，激发学生热爱民族乐器，热爱祖国大好河山的感情。仔细思考，积极回答自评与互评小组合作表现音乐女生表现第一部分，男生表现第二部分。教师示范与学生互动

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