PAGE1/3人教版小学数学三年级上册第五单元倍的认识知识点学习
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财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
能力水平核心素养水平(模型意识)结构化思维水平了解Ⅰ理解Ⅱ掌握Ⅲ运用Ⅳ水平一水平二水平三水平一水平二水平三建立倍的概念✭基础素养✭Ⅲ【难度:0.9】1.想一想,需要几个鸟笼?圈一圈,填一填:把()只小鸟看作一份,这些小鸟里有()个(),就是()份,所以小鸟的只数是鸟笼个数的()倍,需要()个鸟笼。Ⅲ【难度:0.85】2.想一想,填一填。的个数是的()倍;的个数是的()倍。如果增加2个,个数是的()倍。✭能力素养✭一Ⅲ【难度:0.8】3.给空白纸条上涂色,涂色部分的长度是蓝色纸条长度的4倍。第一排摆3盆,第二排的数量是第一排的2倍第三排的数量是第二排的2倍,第二排和第三排分别摆了多少盆?二Ⅲ【难度:0.7】4.为迎接六一儿童节,学校要摆花盆美化校园环境,试着用你喜欢的符号代
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关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
花盆画一画,摆一摆。第一排:第二排:第三排:✭综合应用✭一二Ⅲ【难度:0.6】5.午餐配送公司要把6篮苹果(每篮苹果同样多)分给女孩组和男孩组,怎么分比较合理呢?我是这样想的:因为男孩组的人数是女孩组的()倍,所以男孩组分得苹果的篮数也是女孩组的()倍。我是这样分苹果的:(可以写一写或画一画)答:男孩组分()篮苹果,女孩组分()篮苹果。