PAGE网上交友新时空教师复备栏或学生笔记栏课题：网上交友新时空课型：新授课学习目标1.情感、态度、价值观目标：慎重对待虚拟世界中的交友，不沉迷于虚拟世界，学会在现实世界中与同伴交往。2.能力目标：能够辩证认识网上交友带来的影响，学会运用互联网结交朋友。3.知识目标：了解网上交友的特点以及带来的影响，知道如何慎重结交网友。重点网上交往要慎重，增强自我保护意识。难点网络交往和现实交往的区别；网上交往的利与弊。【自主学习】(安静、快速、准确)一、网上交友1.互联网的作用我们在网上学习资料，相关信息，也在这个虚拟的时空中。2.网上交往的特点网上交往具有、、等特点。3.网上交往的利与弊（1）利：①我们想与他人交往，渴望与同伴建立浓厚的友谊，为我们提供了一个平台。②网上交往超越时空限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起，开辟了的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展。③网上交往可以满足我们的一些，并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。（2）弊：①互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了的心灵之门。②虚拟的交往让我们难以触摸到。二、慎重结交网友1.慎重结交网友的要求：①网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会、。②虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的意识。③将网一的朋友转化为现实中的朋友，需要。除了考虑因素，我们还需要面对很多问题：彼此是否都愿意把真实的自己完全坦露给对方？对方与自己的想象有差距，该如何对待？等等。2.正确认识网上交往：网上交往可以满足我们的一些，并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。但是，虚拟的交往让我们难以触摸到。【合作探究】（质疑、倾听、解答）小丽是个网络爱好者，她经常上网聊天、玩游戏或查资料、看新闻等。由于她活泼开朗，在网上结识了不少网友。她的网友中有这么三个人：一个是她玩游戏时的搭档，帮她完成了不少游戏的关卡，小丽很感激他（她）。可是这个搭档没什么时间观念，经常拉着小丽不让她下线，有时还影响了小丽完成作业，甚至唆使小丽玩通宵。一个是她上网聊天时偶尔碰到的聊友，经常和她说一些奇闻趣事，能逗得小丽非常开心，可有时这个聊友会发一些黄色笑话给小丽，让小丽很尴尬。还有一个是小丽在一个论坛里认识的朋友，这个朋友会和她讨论一些最新的社会现象，还经常为小丽解答一些疑惑，小丽很感谢他（她），可是这个朋友最近提出见面的请求。（1）这三个网友中你会选择和谁交朋友？为什么？（2）如果你是小丽，你会选择与“提出见面”的网友见面吗？为什么？（3）在网络交往中，我们应该如何进行自我保护？一旦受到伤害，应该怎么办？【随堂检测】（独立认真完成）1.电子邮件、聊天室……把天涯海角、素不相识的人们拉到一起，相互交谈、讨论、倾诉、请教。由此可见，网上交往的特点有（）①虚拟②平等③真实④自主A①②③B①②④C①③④D①②③④2.调查显示当下中小学生越来越“宅”，很多人不喜欢外出与小伙伴一起活动，而是更愿意“宅”在家里，上网玩游戏、与网友聊天。对这种“网宅生活”，你的看法是（）A赞同，网上交往是当下最佳交往方式B不赞同，网上交往具有虚拟性，毫无意义C赞同，网上交往可以随心所欲，不受任何约束D不赞同，应正确使用网络，重视现实人际交往3.我们渴望与同伴建立深厚的友谊，网络为我们提供了一个平台。在这里（）①我们书写自己的故事②我们体会信任与怀疑③我们可以无所顾忌地发表自己的见解④我们体会愉悦与痛苦、亲密与疏离的心理感受A①②B②③④C①②④D①③④4.如今已进入“人人都是通讯社，个个都有麦克风”的时代，在这个时代我们享受健康的网上交往，就要（）A放松警惕，广交朋友B把网上交友当作唯一交往方式C摆脱约束，任意言论D慎重选择网上交往对象，正确使用互联网5.谈一谈：怎样慎重结交网友？【课后反思】本节课你有哪些收获，还有哪些困惑？
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