XX大学课程教案2017年春季春、秋学期课程名称基础护理学开课院系护理学院开课教研室基础护理教研室授课教师职称授课班级学生人数XX大学教务处制XX大学教案课程名称基础护理学授课题目章节或主题排泄授课教师所属二级学院护理学院所属教研室基础护理教研室职称助教授课时间2017年2月15日第1周星期三第3-4节第1次课授课时数2学时授课班级护理专业本科√□专科□15级150421班教学课型理论课√□实验课□习题课□讨论课□实习践课□其它□教材名称、作者、出版社及出版时间基础护理学第5版;李小寒;人民卫生出版社教学目标与要求：理解：与排尿、排便相关的概念..影响排尿、排便的因素..排尿、排便异常的评估及护理..应用：导尿术、灌肠法主要知识点、重点与难点：重点排尿护理、排便护理..难点与排便、排尿有关的解剖生理..教学过程设计包括讲授内容、讲授方法、时间分配、媒体选用、板书设计等的设计：排尿护理1学时泌尿系统的解剖与生理5分钟排尿的评估15分钟1影响排尿因素的评估2排尿的评估内容3异常排尿的评估排尿异常的护理25分钟1尿潴留病人的护理2尿失禁病人的护理排便护理1学时与排便有关的解剖与生理5分钟排便的评估15分钟1影响排便因素的评估2排便的评估内容3异常排便的评估3.排便异常的护理25分钟教学方法请打√选择：讲授法√□ 讨论法□ 演示法√□ 自学辅导法□ 练习法习题或操作 读书指导法□ＰＢＬ以问题为中心的教学法□ 案例法□ 其他□教学媒体请打√选择：教材√□板书√□实物□标本□挂图□模型□投影□幻灯√□录像□CAI计算机辅助教学√□提问、课堂讨论等师生互动的设计：1.机体排泄的途径有哪些2.食物进入人体的途径教学小结、复习思考及作业题布置：1.泌尿系统的解剖与生理、排尿的评估、排尿异常的护理2.与排便有关的解剖与生理、排便的评估、排便异常的护理3.预习与排尿、排便相关的护理技术教学中的创新点加强基础与实践知识的联系、外语的运用、启发学生思维、指导学生自学、介绍学科新进展等方面：根据学生自身的体验启发学生思维;进行主动思考参考资料包括辅助教材、参考书、文献等：1.李小寒.基础护理学M.北京:人民卫生出版社;2002.教研室意见教研室主任签章：年 月 日教学后记即教学实施情况
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
分析;在课程结束后填写
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