2021年四川省广元市中考语文真题（Word版，含解析）

四川省广元市2021年中考语文试卷说明：1.全卷满分150分，考试时间120分钟。2.本试卷共三个大题25个小题。3.考生必须在答题卡上答题，写在试卷上的 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 无效。选择题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择题必须使用0.5毫米黑色墨迹签字笔答题。4.考试结束，将答题卡和试卷一并交回。一、积累·运用（18分）（一）阅读下面的文字，完成1～4题。（每小题3分，共12分）月是故多明，食是故多味。每个人心中都有一卒属于自己的“广元”，她或许是巷子里斑（bó）的砖瓦和热闹的苍（ying）馆子；或许是记忆里那一声声“老板儿，来碗凉面”的（yāo）喝；或许是将酸菜的清香和豆花的细（nì）清甜完美融合的那一碗酸菜豆花稀饭……千百年来，随着人们的不停迁（xǐ），食材也在不断发生改变。但是，在脑海中，无论漂泊多久、离家多远，只有故多的味道固执而热悉：早晨新挖的竹笋，经过简单处理，盛上餐桌，就是一道只有春天才有的下饭菜——竹笋炒内，令人垂涎欲滴；从山里择拣的青㭎菌、牛肚菌……经过最原始的烹饪，就成了一罐鲜美的菌汤，让无数“以山珍海味为馔，以肉禽鱼类为食”的广元人挂怀；还有青川铜锅牛肉、朝天核桃饼、白龙湖鱼鲜……这些厂元特有的味道，成为身在异乡的广元人永远的牵念！对广元有乡愁的人实在太多，与其说是乡愁，倒不如直接说：你的嘴，又（chán）了！没 办法 鲁班奖评选办法下载鲁班奖评选办法下载鲁班奖评选办法下载企业年金办法下载企业年金办法下载 、广元人都好这一口！1.根据拼音，在词语空缺处填写汉字。（3分）（1）斑（bó）（2）苍（ying）（3）（yāo）喝（4）细（nì）（5）迁（xǐ）（6）嘴（chán）2.给语段中加点的字选择正确的读音。（3分）（1）巷（A.hàngB.xiàng）（2）笋（A.shǔnB.sǔn）（3）涎（A.xiánB.yán）（4）拣（A.jiǎnB.liǎn）（5）烹（A.pēngB.pēn）（6）菌（A.jūnB.jùn）3.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A.在脑海中，即使离家多远、漂泊多久，只有故乡的味道固执而熟悉。B.即使离家多远、漂泊多久，在脑海中，只有固执而熟悉的故乡味道。C.在脑海中，无论漂泊多久、离家多远，只有熟悉而固执的故乡味道。D.无论漂泊多久、离家多远，在脑海中，只有故乡的味道熟悉而固执4.下列说法不正确的一项是（）（3分）A.“广元人都好这一口”的“好”，表示“喜欢”的意思B.文中连用三个“或许是”，构成了一个排比句。C.长辈对晚辈说：“小心请你吃竹笋炒肉！”这里的“竹笋炒肉”并不是一道菜。D.“以山珍海味为馔，以肉禽鱼类为食”中“馔”和“食”的意思完全不同，两个字的位置不能互换。（二）根据要求，完成5～6题。（每小题3分，共6分）5.下面对“堵”字的描述，错误的一项是（）（3分）广元境内旅游资源丰富，五一期间，巍峨的剑门雄关吸引了来自全国各地的游客，但是堵车却令游客十分烦恼。其中一位游客在堵车时，上网搜索了“堵”字的有关资料：春秋战国之后，古人修土墙，在两块板之间，填土夯实，在上面又加新板，继续填土。五板为一堵，每块板的长度就是堵的长度，而五块板加起来的高度，就是堵的高度，所以，“堵”表示长、高各一丈的墙。A.“堵”可表示“墙”的意思。B.“堵”可引申出阻拦、隔断和心情憋闷之意。C.“堵”是钱的计量单位。D.“前面又堵起了”和“我心头也越来越堵”两句中的“堵”字意思不同。6.广元是中国历史上唯一的女皇——武则天的出生地。下列选项中，描写武则天的一副对联是（）（3分）A、开明君主吸隋训，贞观之治创唐荣B.武周政治得发展，无字之碑任后评C.调整政策呈开元，沉淫酒色误王国D.陈桥兵变成君主，限制武功向文治二、阅读·鉴赏（72分）（一）阅读下面的文字，完成7～8题。（每小题3分，共6分）①广元是一座让人流连忘返、不容小觑的城市。历经四千年的风吹雨打，这里的每一座山、每一条河、每一寸土……都诉说着岁月的变迁、镌刻着岁月的痕迹，跟随历史的脚步，我们聆听、追寻……②广元，一座风流人物青睐的城市。刘邦、诸葛亮等曾谋划天下大计于广元，留下诸多遗迹；杜甫、颜真卿、韦应物、刘禹锡、白居易、李商隐等众多文人名士，也都曾慕名寻访广元，留下大量诗文；司马光少年时曾随父居住广元，留下许多杰作。唐代诗人李白曾在路过剑门蜀道时，发出“蜀道之难，难于上青天”的感叹。③广元，一座文化旅游交融的城市。迈进皇泽寺的大门，仿佛穿越千年，让人有幸目睹女皇真容；，，；，，；行于集水道、纤夫道、栈道、驿道、公路、铁路古今六道于一峡，被誉为“中国交通史博物馆”的朝天古栈道，你能听到历史的车轮辘辘作响；漫步唐家河自然生态保护区，偶遇憨态可掬的熊猫、土生土长的羚牛……你会暂时忘却烦恼，沉醉其中。④广元，一座烙有红色印记的城市。1933年至1935年土地革命时期，全市境内曾建立多个县乡苏维埃政权。1934年12月至1935年4月，红四方面军和原川陕苏区党政军领导机关从巴中迁入广元旺苍，使广元成为当年川陕革命根据地的政治军事经济文化中心，也成为红四方面军长征的出发地。苍溪红军渡、旺苍红军城……这里都书写了太多红军战士的感人故事，承载了太多的历史沧桑，松柏常青、精神不朽！7.下列说法错误的一项是（）（3分）A.文章首段开门见山直接点题：广元是一座让人流连忘返、不容小觑的城市。B.文章第②段中李白诗句“蜀道之难，难于上青天”是对剑门蜀道“陡、险”的生动写照。C.从文第③④段可以看出广元是一座文旅交融的红色城市。D.本文采用了总-分-总的结构。8.文段画线处填入语句，排序最恰当的一项是（）（3分）①城楼、县衙、考棚等众多古建筑②踏上千佛崖摩崖造像的探访之路③步入昭化古城④令人不禁感叹古人的鬼斧神工⑤使人恍惚间置身三国、遥想当年⑥雕刻精美的睡佛龛、莲花洞、三世佛窟等摩崖造像A.③②①⑥④⑤B.②⑥④③①⑤C.②③⑤④①⑥D.③④①②⑥⑤（二）文言文阅读，完成9～13题。（19分）材料一：齐大饥。黔敖为食于路，以待饿者而食之。有饥者蒙袂辑屦，贸贸然来。黔敖左奉食，右执饮，曰：“嗟！来食！”扬其目而视之，曰：“予唯不食嗟来之食，以至于斯也！”从而谢焉，终不食而死。（选自《礼记》）材料二：圣王在上，而民不冻饥者，非能耕而食之，织而衣之也，为开其资财之道也。故尧、禹有九年之水，汤有七年之旱，而国无捐瘠①者，以畜积多而备先具也。今海内为一，土地人民之众，不避②汤、禹，加以亡天灾数年之水旱，而言积未及者，何也？地有余利，民有余力，生谷之土未尽垦，山泽之利未尽出也，游食之民未尽归农也。民贫则奸邪生，贫生于不足，不足生于不农，不农则不地著③，不地著则离乡轻家，民如鸟兽，虽有高城深池，严法重刑，犹不能禁也。夫寒之于衣，不待轻暖；饥之于食，不待甘旨；饥寒至身，不顾廉耻。人情，一日不再食则饥，终岁不制衣则寒。夫腹饥不得食，肤寒不得衣，虽慈母不能保其子君安能以有其民哉！明主知其然也，故务民于农桑，薄赋敛，广蓄积，以实仓凛，备水旱，故民可得而有也。（节选自晁错《论贵粟疏》）【注释】①捐瘠（jí）：贫乞、瘦弱；②不避：不让，不差于；③不地著：不能定居一地。9.为理解材料一中“有饿者蒙袂辑屦”的“屦”的意思，某同学收集了偏旁相同的三个字：①屣：视若敝屣；②屐：应怜屐齿印苍苔③履：削足适履由此得出“屦”的意思应该是（）（3分）A.行走B.鞋子C.脚D.遮盖10.下列对加点字的解释不正确的一项是（）（3分）A.“非能耕而食之”（食：粮食）B.加以亡天灾数年之水旱（亡：通“无”）C.“以实仓廪”（以：来、表目的）D.“而蓄积未及者”（而：表转折）11.对材料二中画横线句子的断句，正确的一项是（）（3分）A.虽慈母不能保/其子君安能以有其民哉？B.虽慈母不能保其子/君安能以有其民哉？C.品慈母不能保其子君/安能以有其民哉？D.虽慈母不能保其子君安/能以有其民哉？12.把下列句子翻译成现代汉语。（6分）（1）予唯不食嗟来之食，以至于斯也。（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）夫寒之于衣，不待轻暖；饥之于食、不待甘旨。（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13.“禾下乘凉”是杂交水稻之父袁隆平一生的梦想，“一稻济世，万家粮足”，我国实现了粮食“十七连丰”。请结合材料二，分析重视粮食生产的重要性。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）古诗词阅读，完成14～15题。（14分）14.阅读下面的古诗，回答问题。（6分）金陵酒肆留别李白风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝。金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。请君试问东流水，别意与之谁短长。（1）柳花即柳絮，诗歌第一句“风吹柳花满店香”，着一“香”字，初看似觉突兀，细品却又妥帖。“香”既指春风吹来的香，又指香。（2）本诗结语尤妙，李煜“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”正是脱胎于此。请赏析本诗最后两句的妙处。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15.下面是某同学为参加校园古诗文大赛而分类整理的卡片。请在下面横线处填写恰当的内容。诗歌类型出处诗文名句评点修身养性诸葛亮《诫子书》（1），非宁静无以致远谆谆教诲深情厚谊岑参《白雪歌送武判官归京》（2）山回路转不见君，。真情流露思乡怀人李益《夜上受降城闻笛》（3），一夜征人尽望乡。夜不能寐咏史怀古张养浩《山坡羊·潼关怀古》（4）伤心秦汉经行处，。深沉感慨民生疾苦白居易《卖炭翁》（5）满面尘灰烟火色，。劳动艰辛（6）杜甫《春望》国破山河在，城春草木深。荒芜破败建功立业辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。（7）理想社会《礼记》（8）大道之行也，天下为公。选贤与能，。天下大同（四）名著阅读，完成16题。（7分）16.名著阅读，完成（1）（2）小题。（1）为庆祝建党一百周年，学校开展“读名著，学党史，感党恩，跟党走”活动。下列对名著解说不正确的一项是（）（3分）A.《骆驼祥子》中的主人公祥子处于兵荒马乱的年代，他作为底层劳动者，只能面临失地、被抢、被敲诈的悲剧命运。B.《红星照耀中国》以第一人称的视角，真实、客观地介绍了中国共产党在西北采取的重新分配土地、取消高利贷、取消苛捐杂税、消灭特权阶级等改革措施。C.读《艾青诗选》，可以从“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”感受到诗人对土地的眷念；也可以从“问向东方：‘黎明怎不到来’”感受到诗人对光明的渴望。D.《朝花夕拾》中范爱农因为没有学费被迫回乡，并一直被轻视、排斥和伤害，但他为人孤傲、正直，不满黑暗社会，积极投身革命，最后和徐锡麟、秋瑾一起被杀害。（2）“青年理想远大、信念坚定，是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力”。请结合《钢铁是怎样炼成的》中的具体事例，简要谈谈保尔的理想信念和人生追求。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（五）文学类文本阅读，完成17～20题。（16分）孤立冰墙李伶①10岁那年的一个下午，我站在山丘的平顶上。②下面山腰间是我的小学教室和室外的操场，有些同学在教室门口跑进跑出，还有些同学在操场上跳绳，踢毽子，时不时传来一两句打闹和追逐声，这是一幅典型的快乐童年图。③不过那一天，我的眼睛留意在操场上一个特别的人，一个蹲着的女孩儿。她一个人蹲在操场上，背对着追逐玩耍的同学，不时有同学从他身边跑过，但没有一个人停下来和她说话。就像他是一个透明的人，甚至根本不存在。④我知道有一层透明的膜，把它和大家隔开了，那层膜让人窒息的，他叫“孤立”。那个蹲着的女孩儿一直背对着大家，我看着她弯腰蹲着的背影，知道那个女孩儿的孤单，还有他的紧张和害怕。⑤是的，她感知道同学在周围跑来跑去，欢乐的潮水蔓延过来。到他身边却突然凝固，变成一堵坚硬的隔绝她进入的冰冷透明的墙。他蹲在地上，耳朵捕捉着身后与他相关的声音，她仿佛听见几句交头接耳的话：“我们走吧，不要理这个人！”“走呀，别理他！”⑥我那个时代的小学也存在校园欺凌。最大的欺凌就是“孤立”。在我们班，几乎所有的女孩儿都被孤立过，而孤立别人的首领就是现在蹲在操场上正在被孤立的女孩儿。⑦好吧，我坦白：是的，我就是让那个孤立人的人被大家孤立事件的策划者，是制造那天孤立行动的幕后指挥。那一年，我10岁。前一天，我给班里每个女孩送了一张漂亮的糖纸，同时一个个对她们说：“你不是被孤立过吗？明天，你不要和她说话，我们集体孤立她。”大家全部默认和执行了我的安排。于是第二天操场上，就出现了那个孤单紧张的背影。⑧四年级10岁的我，怎么会想出这个狠招?那是因为，我是班长，我必须解决这个存在了很久的问题。我一次次看见那个霸道的女孩把班里的每一个女生弄得胆战心惊。她只要看谁好欺负、长得好看或者不顺眼，就眉毛一挑说：“我们孤立她！”她在班里建立的地位，不是因为成绩好或者拳头硬，只是因为她有“孤立”这个手段。因为实施这个手段屡屡得逞，她就成了女生中的霸王。⑨因为我是班长，所以我策划了一次为摆平孤立的孤立行动。⑩其实那时候我对这次行动能否奏效心里并没有数。站在山坡上的时候我是忐忑的，我从来没有做过这样凶狠的事情，而且我才10岁。但是，从对坡下的观察来看，似乎一切都很顺利。是的，事情顺利得我都想要让它尽快结束了——我看到了那个人的慌乱和恐惧，看到了她蜷缩的背影。⑪一个曾经多次被欺负的女孩跑上山丘……“我今天一天都没和她说话！”她惊喜又幸灾乐祸地小声说：“她真的也被孤立了！活该！活该！活该！”我看着那个曾经被欺负得像老鼠怕猫似的小女生，问她：“你觉得孤立她快活吗?”她说：“谁叫她孤立别人！⑫是的，你们都恨她又怕她。我心里说。⑬“你去告诉她：想和大家和好，就来我这里。”我对那个同学说。不知道那个同学有没有听出我说这话时的忐忑。⑭我看到同学跑向那个蹲着的人。我看见那个背影转了过来，望向坡上我这里。我转过身，背对着她。⑮过了一阵，我听到脚步声。她来了！⑯“知道你为什么被孤立吗?”没有回答。⑰“知道被孤立的滋味了?”没有回答。⑱“明天想别人和你说话，就永远不要再孤立别人了！”“嗯。”她应道。⑲那个女孩答应了我，不只是让女生们从恐惧中解放出来，同时也解救了她自己。⑳我现在明白了，每一个孩子小时候如果得到过爱，并体会到爱对自己和别人的重要，就会去爱别人并回收别人对自己的爱。真心热爱这个世界的人是不会成为小霸王的。㉑只有不信任这个世界的人才相信懦弱的人就该被凶狠的人欺负，才会穿起盔甲把自己武装成斗士。17.请联系全文，完成下面表格。（3分）层次划分第一层①～⑤第二层⑥～⑨内容概括（1）（2）表现手法（3）第②段描绘“快乐童年团”的作用是18.文章第⑩段“站在山坡上的时候我是忐忑的”和⑬段“不知道那个同学有没有听出我这话时的忐忑”两处都用了“忐忑”一词，请结合具体语境，谈谈你对两处“忐忑”理解。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19.有人读完这篇文章后，认为把标题改为“冰墙”更好一些。“孤立冰墙”和“冰墙”你更喜欢哪个标题呢?结合全文，谈谈你的看法。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20.在国家大力构建和谐社会的时代背景下，“校园欺凌”“校园霸凌”事件却时有发生本文作者回忆童年往事，讲述与“校园欺凌”作斗争的故事，意在引起读者对该现象的关注与思考。文中班长以牙还牙、以暴制暴的做法不值得提倡。面对“校园欺凌”，你该如何做？（5分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（六）非连续性文本阅读，完成21～23题。（10分）【材料一】在一百年的非凡奋斗历程中，一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗，涌现了一大批视死如归的革命烈士、一大批顽强奋斗的英雄人物、一大批忘我奉献的先进模范，形成了井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、西柏坡精神、红岩精神、抗美援朝精神、“两弹一星”精神、特区精神、抗洪精神、抗震救灾精神、抗疫精神等伟大精神，构筑起了中国共产党人的精神谱系。——2021年2月20日在党史学习教育动员大会上的讲话【材料二】红船精神“上海党的一大会址、嘉兴南湖红船是我们党梦想起航的地方。”——2017年10月31日，总书记在瞻仰中共一大会址时强调2005年6月21日，在庆祝建党84周年前夕，《光明日报》发表了《弘扬“红船精神”走在时代前列》一文，第一次提出并阐述“红船精神”：“开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神。”【材料三】科学家精神广大科技工作者要肩负起历史赋予的科技创新重任，大力弘扬科学家精神。胸怀祖国、服务人民的爱国精神，勇攀高峰、敢为人先的创新精神，追求真理、严谨治学的求实精神，淡泊名利、潜心研究的奉献精神，集智攻关、团结协作的协同精神，甘为人梯、奖掖后学的育人精神。——2020年9月11日科学家座谈会【材料四】脱贫攻坚精神脱贫攻坚伟大斗争，锻造形成了“上下同心、尽锐出战、精准务实、开拓创新、攻坚克难、不负人民”的脱贫攻坚精神。脱贫攻坚精神，是中国共产党性质宗旨、中国人民意志品质、中华民族精神的生动写照，是爱国主义、集体主义、社会主义思想的集中体现，是中国精神、中国价值、中国力量的充分彰显，赓续传承了伟大民族精神和时代精神。——2021年2月25日在全国脱贫攻坚 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 表彰大会上的讲话21.在论述红船精神时，下列不能作为事实论据的一项是（）（3分）A.5月15日上午，天问一号探测器成功在火星着陆，实现了我国首次地外行星着陆，是中国航天事业发展中又一具有重大意义的里程碑。B.南水北调是我国跨流域、跨区域配置水资源的骨干程。东线、中线一期主体 工程 路基工程安全技术交底工程项目施工成本控制工程量增项单年度零星工程技术标正投影法基本原理 建成通水以来，已累计调水400多亿立方来，直接受益人口达1.2亿人。C.李克强总理4月19日驱车来到四川广元大山深处的沙河镇，他特别关心基本医疗和义务教育这两件事关民生的大事。D.灭活疫苗是最传统的经典技术路线：在体外培养新冠病请，然后将其灭活，使之没有毒性、但这些病毒的“尸体”仍能刺激人体”产生抗体，使免疫细胞记住病毒的模样。22.请联系材料三、四所描述的“科学家精神”和“脱贫攻坚精神”，仿照例句，将句子补充完整。（3分）示例：勇攀高峰、敢为人先的科研英雄，他们淡泊名利、潜心研究，把青春芳华献给祖国建设，用智慧与热血逐梦、筑梦。的扶贫英雄，他们，，用知识与汗水扶农、富农。23.“人无精神则不立，国无精神则不强”。请从材料一中任选一种“精神”，谈谈你的认识。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、应用·写作（60分）24.张桂梅是2020年“感动中国”十大人物之一，她坚信知识能改变命运！她长期坚守滇西深贫山区教育事业，12年前创办了全国第一所全免费女子高中，迄今帮助1800多名贫困女孩圆梦大学。对这位身患疾病、全身贴满膏药却始终心系学生的校长，你想说些什么?（要求：100字以内，至少运用一种修辞手法）（10分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________25.阅读下面的文字，按要求写作。（50分）易小蕴说：孩子的生命里，不该只有静止的文字、成堆的书本、冰冷沉寂的分数，也应有温热的汗水、飞跃的身体、跳动的脚步。运动，也是孩子必读的一本“成长之书”。但在巨大的学习压力下，越来越多的学生远离了运动场。每逢列队集会、升旗仪式、开学军训，学生晕倒、病倒的情况时有发生；女生800米、男生1000米常规体能测试，往往成为不少人的“噩梦”，体育改革刻不容缓！为增强学生体质、健全学生人格、锻炼学生意志，2021年广元市出台了“必考+抽考+选考”的中考体育改革 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ，以考促练，切实提升学生身体素质。请联系自己平时体育锻炼的经历，体味其中的酸甜苦辣，以“体育锻炼的苦与乐”为题写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体自选；②不少于600字；③不抄袭，不套作；④不出现真实的校名和师生姓名。四川省广元市2021年中考语文试卷说明：1.全卷满分150分，考试时间120分钟。2.本试卷共三个大题25个小题。3.考生必须在答题卡上答题，写在试卷上的答案无效。选择题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择题必须使用0.5毫米黑色墨迹签字笔答题。4.考试结束，将答题卡和试卷一并交回。一、积累·运用（18分）（一）阅读下面的文字，完成1～4题。（每小题3分，共12分）月是故多明，食是故多味。每个人心中都有一卒属于自己的“广元”，她或许是巷子里斑（bó）的砖瓦和热闹的苍（ying）馆子；或许是记忆里那一声声“老板儿，来碗凉面”的（yāo）喝；或许是将酸菜的清香和豆花的细（nì）清甜完美融合的那一碗酸菜豆花稀饭……千百年来，随着人们的不停迁（xǐ），食材也在不断发生改变。但是，在脑海中，无论漂泊多久、离家多远，只有故多的味道固执而热悉：早晨新挖的竹笋，经过简单处理，盛上餐桌，就是一道只有春天才有的下饭菜——竹笋炒内，令人垂涎欲滴；从山里择拣的青㭎菌、牛肚菌……经过最原始的烹饪，就成了一罐鲜美的菌汤，让无数“以山珍海味为馔，以肉禽鱼类为食”的广元人挂怀；还有青川铜锅牛肉、朝天核桃饼、白龙湖鱼鲜……这些厂元特有的味道，成为身在异乡的广元人永远的牵念！对广元有乡愁的人实在太多，与其说是乡愁，倒不如直接说：你的嘴，又（chán）了！没办法、广元人都好这一口！1.根据拼音，在词语空缺处填写汉字。（3分）（1）斑（bó）（2）苍（ying）（3）（yāo）喝（4）细（nì）（5）迁（xǐ）（6）嘴（chán）2.给语段中加点的字选择正确的读音。（3分）（1）巷（A.hàngB.xiàng）（2）笋（A.shǔnB.sǔn）（3）涎（A.xiánB.yán）（4）拣（A.jiǎnB.liǎn）（5）烹（A.pēngB.pēn）（6）菌（A.jūnB.jùn）3.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A.在脑海中，即使离家多远、漂泊多久，只有故乡的味道固执而熟悉。B.即使离家多远、漂泊多久，在脑海中，只有固执而熟悉的故乡味道。C.在脑海中，无论漂泊多久、离家多远，只有熟悉而固执的故乡味道。D.无论漂泊多久、离家多远，在脑海中，只有故乡的味道熟悉而固执4.下列说法不正确的一项是（）（3分）A.“广元人都好这一口”的“好”，表示“喜欢”的意思B.文中连用三个“或许是”，构成了一个排比句。C.长辈对晚辈说：“小心请你吃竹笋炒肉！”这里的“竹笋炒肉”并不是一道菜。D.“以山珍海味为馔，以肉禽鱼类为食”中“馔”和“食”的意思完全不同，两个字的位置不能互换。【分析】（1）本题考查字形。根据平时积累作答。“bó”写作“驳”；“ying”写作“蝇”；“yāo”写作“吆”；“nì”写作“腻”；“xǐ”写作“徙”；“chán”写作“馋”。（2）本题考查字音。根据平时积累作答。“巷”读作“xiàng”；“笋”读作“sǔn”；“涎”读作“xián”；“拣”读作“jiǎn”；“烹”读作“pēng”；“菌”读作“jùn”。（3）本题考查病句修改。语序不当，将“固执”和“熟悉”调换位置。故选：D。（4）本题考查语文知识积累。ABC.正确。D.有误，“馔”和“食”的意思相同，都是“食物、饭食”的意思，可以互换位置。故选：D。【解答】答案：（1）①驳  ②蝇 ③吆④腻 ⑤徙  ⑥馋（2）①B   ②B  ③A  ④A   ⑤A   ⑥B（3）D（4）D【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。（二）根据要求，完成5～6题。（每小题3分，共6分）5.下面对“堵”字的描述，错误的一项是（）（3分）广元境内旅游资源丰富，五一期间，巍峨的剑门雄关吸引了来自全国各地的游客，但是堵车却令游客十分烦恼。其中一位游客在堵车时，上网搜索了“堵”字的有关资料：春秋战国之后，古人修土墙，在两块板之间，填土夯实，在上面又加新板，继续填土。五板为一堵，每块板的长度就是堵的长度，而五块板加起来的高度，就是堵的高度，所以，“堵”表示长、高各一丈的墙。A.“堵”可表示“墙”的意思。B.“堵”可引申出阻拦、隔断和心情憋闷之意。C.“堵”是钱的计量单位。D.“前面又堵起了”和“我心头也越来越堵”两句中的“堵”字意思不同。【分析】本题考查学生对词语意思的理解与判断。解答此题，要注意词语的搭配和组合，正确理解词语在具体语言环境中的意义，注意词语使用过程中的感情色彩的变化，并加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。【解答】ABD.正确；C.有误，“堵”是古代筑墙单位。故选：C。【点评】解答此题平时要有一定的词语的积累，做题时还要会根据句子的意思，结合语境理解词语的意思，离开语境可能意思就改变了。6.广元是中国历史上唯一的女皇——武则天的出生地。下列选项中，描写武则天的一副对联是（）（3分）A、开明君主吸隋训，贞观之治创唐荣B.武周政治得发展，无字之碑任后评C.调整政策呈开元，沉淫酒色误王国D.陈桥兵变成君主，限制武功向文治【分析】本题考查对联。对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时，要根据题干要求，依据对联的特点分析作答。【解答】A.“贞观之治”是李世民开创的封建统治盛世。B.“武周”指武则天改国号为“周”，“无字之碑”指的是武则天没有一个字的墓碑。C.“开元”指“开元盛世”，是李隆基统治时期。D.“陈桥兵变”指的是赵匡胤发动的取代后周，建立宋朝的兵变事件。故选：B。【点评】对联的基本要求：1.要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少；2.要平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声；3.要词性相对，位置相同。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上；4.要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。二、阅读·鉴赏（72分）（一）阅读下面的文字，完成7～8题。（每小题3分，共6分）①广元是一座让人流连忘返、不容小觑的城市。历经四千年的风吹雨打，这里的每一座山、每一条河、每一寸土……都诉说着岁月的变迁、镌刻着岁月的痕迹，跟随历史的脚步，我们聆听、追寻……②广元，一座风流人物青睐的城市。刘邦、诸葛亮等曾谋划天下大计于广元，留下诸多遗迹；杜甫、颜真卿、韦应物、刘禹锡、白居易、李商隐等众多文人名士，也都曾慕名寻访广元，留下大量诗文；司马光少年时曾随父居住广元，留下许多杰作。唐代诗人李白曾在路过剑门蜀道时，发出“蜀道之难，难于上青天”的感叹。③广元，一座文化旅游交融的城市。迈进皇泽寺的大门，仿佛穿越千年，让人有幸目睹女皇真容；，，；，，；行于集水道、纤夫道、栈道、驿道、公路、铁路古今六道于一峡，被誉为“中国交通史博物馆”的朝天古栈道，你能听到历史的车轮辘辘作响；漫步唐家河自然生态保护区，偶遇憨态可掬的熊猫、土生土长的羚牛……你会暂时忘却烦恼，沉醉其中。④广元，一座烙有红色印记的城市。1933年至1935年土地革命时期，全市境内曾建立多个县乡苏维埃政权。1934年12月至1935年4月，红四方面军和原川陕苏区党政军领导机关从巴中迁入广元旺苍，使广元成为当年川陕革命根据地的政治军事经济文化中心，也成为红四方面军长征的出发地。苍溪红军渡、旺苍红军城……这里都书写了太多红军战士的感人故事，承载了太多的历史沧桑，松柏常青、精神不朽！7.下列说法错误的一项是（）（3分）A.文章首段开门见山直接点题：广元是一座让人流连忘返、不容小觑的城市。B.文章第②段中李白诗句“蜀道之难，难于上青天”是对剑门蜀道“陡、险”的生动写照。C.从文第③④段可以看出广元是一座文旅交融的红色城市。D.本文采用了总-分-总的结构。8.文段画线处填入语句，排序最恰当的一项是（）（3分）①城楼、县衙、考棚等众多古建筑②踏上千佛崖摩崖造像的探访之路③步入昭化古城④令人不禁感叹古人的鬼斧神工⑤使人恍惚间置身三国、遥想当年⑥雕刻精美的睡佛龛、莲花洞、三世佛窟等摩崖造像A.③②①⑥④⑤B.②⑥④③①⑤C.②③⑤④①⑥D.③④①②⑥⑤【分析】本文第①段总写“广元是一座让人流连忘返、不容小觑的城市”，第②至④段分别从“广元，一座风流人物青睐的城市”“广元，一座文化旅游交融的城市”“广元，一座烙有红色印记的城市”具体叙写，字里行间流露出对广元的热爱和赞美之情。【解答】（1）本题考查对文章的理解分析能力。ABC.正确；D.有误，本文采用了总-分的结构。故选：D。（2）本题考查语句排序能力。观察这六个分句，“②踏上千佛崖摩崖造像的探访之路”“⑥雕刻精美的睡佛龛、莲花洞、三世佛窟等摩崖造像”“④令人不禁感叹古人的鬼斧神工”应当是一组，并且排列顺序是②⑥④。“③步入昭化古城”“①城楼、县衙、考棚等众多古建筑”“⑤使人恍惚间置身三国、遥想当年”是同一组，并且排列顺序是③①⑤。查看符合这些要求的选项，只有B项符合。故选：B。答案：（1）D（2）B【点评】散文是泛指那些侧重于直接表达作者对生活的感受，注重于主观抒写的，不讲究骈偶押韵的文体。狭义的散文，专指用凝练、优美、生动的文学语言写成的叙事、记人、状物、写景的短小精悍的文章。（二）文言文阅读，完成9～13题。（19分）材料一：齐大饥。黔敖为食于路，以待饿者而食之。有饥者蒙袂辑屦，贸贸然来。黔敖左奉食，右执饮，曰：“嗟！来食！”扬其目而视之，曰：“予唯不食嗟来之食，以至于斯也！”从而谢焉，终不食而死。（选自《礼记》）材料二：圣王在上，而民不冻饥者，非能耕而食之，织而衣之也，为开其资财之道也。故尧、禹有九年之水，汤有七年之旱，而国无捐瘠①者，以畜积多而备先具也。今海内为一，土地人民之众，不避②汤、禹，加以亡天灾数年之水旱，而言积未及者，何也？地有余利，民有余力，生谷之土未尽垦，山泽之利未尽出也，游食之民未尽归农也。民贫则奸邪生，贫生于不足，不足生于不农，不农则不地著③，不地著则离乡轻家，民如鸟兽，虽有高城深池，严法重刑，犹不能禁也。夫寒之于衣，不待轻暖；饥之于食，不待甘旨；饥寒至身，不顾廉耻。人情，一日不再食则饥，终岁不制衣则寒。夫腹饥不得食，肤寒不得衣，虽慈母不能保其子君安能以有其民哉！明主知其然也，故务民于农桑，薄赋敛，广蓄积，以实仓凛，备水旱，故民可得而有也。（节选自晁错《论贵粟疏》）【注释】①捐瘠（jí）：贫乞、瘦弱；②不避：不让，不差于；③不地著：不能定居一地。9.为理解材料一中“有饿者蒙袂辑屦”的“屦”的意思，某同学收集了偏旁相同的三个字：①屣：视若敝屣；②屐：应怜屐齿印苍苔③履：削足适履由此得出“屦”的意思应该是（）（3分）A.行走B.鞋子C.脚D.遮盖10.下列对加点字的解释不正确的一项是（）（3分）A.“非能耕而食之”（食：粮食）B.加以亡天灾数年之水旱（亡：通“无”）C.“以实仓廪”（以：来、表目的）D.“而蓄积未及者”（而：表转折）11.对材料二中画横线句子的断句，正确的一项是（）（3分）A.虽慈母不能保/其子君安能以有其民哉？B.虽慈母不能保其子/君安能以有其民哉？C.品慈母不能保其子君/安能以有其民哉？D.虽慈母不能保其子君安/能以有其民哉？12.把下列句子翻译成现代汉语。（6分）（1）予唯不食嗟来之食，以至于斯也。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）夫寒之于衣，不待轻暖；饥之于食、不待甘旨。（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13.“禾下乘凉”是杂交水稻之父袁隆平一生的梦想，“一稻济世，万家粮足”，我国实现了粮食“十七连丰”。请结合材料二，分析重视粮食生产的重要性。（4分）______________________________________________________________________________【分析】译文：【材料一】齐国有严重的饥荒。黔敖在路边准备好饭食，以供路过的饥饿的人来吃。有个饥饿的人用衣袖蒙着脸，脚步拖拉，两眼昏昏无神地走来。黔敖左手端着食物，右手端着汤，说道：“喂!来吃吧!”那个饥民抬起头蹬着眼睛看着他，说：“我正因为不吃别人施舍的食物，才落得这个地步!”黔敖追上前去向他道歉，但他最终因为不吃而饿死了。【材料二】在圣明的君王统治下，百姓不挨饿受冻，这并非是因为君王能亲自种粮食给他们吃，织布匹给他们穿，而是由于他能给人民开辟财源。所以尽管唐尧、夏禹之时有过九年的水灾，商汤之时有过七年的旱灾，但国内没有因饥饿而死的人，这是因为贮藏积蓄的东西多，事先早已作好了准备。   现在全国统一，土地之大，人口之多，不亚于汤、禹之时，又没有连年的水旱灾害，但积蓄却不如汤、禹之时，这是什么道理呢？原因在于土地还有潜力，百姓还有余力，能长谷物的土地还没全部开垦，山林湖沼的资源尚未完全开发，游手好闲之徒还没全都回乡务农。  百姓生活贫困了，就会去做邪恶的事。贫困是由于不富足，不富足是由于不务农，不从事农业就不能在一个地方定居下来，不能定居就会离开乡土，轻视家园，像鸟兽一样四处奔散。这样的话，国家即使有高大的城墙，深险的护城河，严厉的法令，残酷的刑罚，还是不能禁止他们。受冻的人对衣服，不要求轻暖；挨饿的人对于食物，不要求香甜可口；饥寒到了身上，就顾不上廉耻了。人之常情是：一天不吃两顿饭就要挨饿，整年不做衣服穿就会受冻。那么，肚子饿了没饭吃，身上冷了无衣穿，即使是慈母也不能留住她的儿子，国君又怎能保有他的百姓呢？贤明的君主懂得这个道理，所以让人民从事农业生产，减轻他们的赋税，大量贮备粮食，以便充实仓库，防备水旱灾荒，因此也就能够拥有人民。【解答】（1）本题考查词义。比较偏旁相同的三个字，推断字义。①视若敝屣：像破烂鞋子一样看待。屣：鞋子；②应怜屐齿印苍苔：也许是园主担心我的木屐踩坏他那爱惜的青苔。屐：木鞋；③削足适履：把脚削去一块来凑合鞋的大小；履：鞋。因此推断“屦”的意思为“鞋”。故选：B。（2）考本题查重点词语含义。考生要根据课内的积累并结合语境，认真分析，确认词义。A.有误。句意：这并非是因为君王能亲自种粮食给他们吃。食：（si）给......吃；作动词用。BCD.正确。故选：A。（3）本题考查断句。这句话的意思是：“即使是慈母也不能留住她的儿子，国君又怎能保有他的百姓呢？”据此可断句为：虽慈母不能保其子/君安能以有其民哉？故选：B。（4）本题考查翻译。解答时要根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。①重点词语：予，我。唯，只是。食，食物。斯，这。句意为：②重点词语：夫，句首发语词，不译。轻暖，又轻有暖的衣服。甘旨，指甜美的食物。句意为：（5）本题考查对内容的理解。①从“故尧、禹有九年之水，汤有七年之旱，而国亡捐瘠者，以畜积多而备先具也”唐尧、夏禹时的故事可知，粮食充足，百姓能增强人们对旱灾、水灾等天灾的承受能力；②从“不地著，则离乡轻家，民如鸟兽”可知，贫穷使人离家不安定，相反富足才能使百姓生活安定，更加热爱自己的国家；③从“民贫，则奸邪生。“饥寒至身，不顾廉耻”可知，人贫穷饥寒会生奸邪，不顾廉耻，那么粮食多，人富足就不会导致因贫而生奸邪，因饥寒而不顾廉耻。答案：（1）B（2）A（3）B（4）①我就是不吃“嗟来之食”（带有侮辱性的施舍），才到这个地步的。②在寒冷的时候对于衣服，不会等到有了轻柔暖和的（衣服）才（愿意）穿；饥饿的时候对于食物，不会等到有了鲜美可口的（食物）才（乐意）吃。（5）①可增强人们对旱灾、水灾等天灾的承受能力；②可使百姓生活安定，更加热爱自已的国家；③不会导致因贫而生奸邪，因饥寒而不顾廉耻。【点评】“而”的用法：（一）表示并列关系。一般不译，有时可译为“又”。如：蟹六跪而二螯。（《劝学》）（二）表示递进关系。可译为“并且”或“而且”。如：君子博学而日参省乎己。（《劝学》）（三）表示承接关系。表示顺承或者承接，故此看来，顺承与承接是一码事，指的都是：用“而”连接有时间先后关系的两个动词。顺承关系就是承接关系，可译为“就”“接着”，或不译。如：余方心动欲还，而大声发于水上。（《石钟山记》）（四）表示转折关系。可译为“但是”“却”。青，取之于蓝，而青于蓝。（《劝学》）（五）表示假设关系。可译为“如果”“假如”。如：诸君而有意，瞻予马首可也。（《冯婉贞》）（六）表示修饰关系，即连接状语。可不译。如：吾尝终日而思矣。（《劝学》）吾恂恂而起。（《捕蛇者说》）（三）古诗词阅读，完成14～15题。（14分）14.阅读下面的古诗，回答问题。（6分）金陵酒肆留别李白风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝。金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。请君试问东流水，别意与之谁短长。（1）柳花即柳絮，诗歌第一句“风吹柳花满店香”，着一“香”字，初看似觉突兀，细品却又妥帖。“香”既指春风吹来的香，又指香。（2）本诗结语尤妙，李煜“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”正是脱胎于此。请赏析本诗最后两句的妙处。（4分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【分析】这是一首送别诗，首句”风吹柳花满店香“，是阒无一人的境界，第二句”吴姬压酒劝客尝“，当垆红粉遇到了酒客，场面上就出现人了，等到“金陵子弟”这批少年一涌而至时，酒店中就更热闹了。别离之际，本来未必有心饮酒，而吴姬一劝，何等有情，加上“金陵子弟”的前来，更觉情长，谁也不愿舍此而去。可是偏偏要去，“来相送”三字一折，真是在上面热闹场面上泼了一盆冷水，点出了从来热闹繁华就是冷寂寥落的前奏。李白要离开金陵了。但是，如此热辣辣的诀舍，总不能跨开大步就走吧。于是又转为“欲行不行各尽觞”，欲行的诗人固陶然欲醉，而不行的相送者也各尽觞，情意如此之长，于是落出了“请君试问东流水，别意与之谁短长”的结句，以含蓄的笔法，悠然无尽地结束了这一首抒情的短歌。【解答】（1）本题考查对诗歌内容的理解。“风吹柳花满店香”的大意是“春风吹拂柳絮满店飘酒香”，其实，哪里仅仅是酒香呢，在这春花烂漫的日子里，随风而来的还有各种花木之香。（2）本题考查诗句赏析。“请君试问东流水，别意与之谁短长”的大意可以说成“请你们问问这东流的江水，离情别意与它比谁短谁长？“这样，将无形的离愁别绪化为了有形的流水，到底是“离愁”长呢，还是那不断逝去的流水长呢？由此巧妙地融情于景，生动形象地表现了诗人与朋友们之间的深情厚谊。答案：（1）花草树木（春天的气息）；美酒。（2）最后两句融情于景，化抽象为形象（化虚为实），抒写离情别意，情深意长，形象地表现了诗人与朋友们的深情厚意。译文：春风吹起柳絮酒店满屋飘香，侍女捧出美酒，劝我细细品尝。金陵年轻朋友纷纷赶来相送。欲走还留之间，各自畅饮悲欢。请你问问东流江水，离情别意与它比谁短谁长？【点评】本题考查了体会诗人表达的思想感情、鉴赏文学作品的哲理和表达技巧，一般难度较大。需要学生多做中考题，多反思，多总结，才能在自省中不断提高自己的应试能力。15.下面是某同学为参加校园古诗文大赛而分类整理的卡片。请在下面横线处填写恰当的内容。诗歌类型出处诗文名句评点修身养性诸葛亮《诫子书》（1），非宁静无以致远谆谆教诲深情厚谊岑参《白雪歌送武判官归京》（2）山回路转不见君，。真情流露思乡怀人李益《夜上受降城闻笛》（3），一夜征人尽望乡。夜不能寐咏史怀古张养浩《山坡羊·潼关怀古》（4）伤心秦汉经行处，。深沉感慨民生疾苦白居易《卖炭翁》（5）满面尘灰烟火色，。劳动艰辛（6）杜甫《春望》国破山河在，城春草木深。荒芜破败建功立业辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。（7）理想社会《礼记》（8）大道之行也，天下为公。选贤与能，。天下大同【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）非淡泊无以明志（2）雪上空留马行处（3）不知何处吹芦管（注意“芦”的书写）（4）宫阙万间都做了土（注意“阙”的书写）（5）两鬓苍苍十指黑（6）忧国伤时（意思接近即可）（7）驰骋沙场（意思接近即可）（8）讲信修睦【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：1．保持良好的心态，培养识记兴趣。2．多种方式相结合，提高识记效果。3．提倡使用名句，巩固识记成果。4．留心特别词句，规避识记误区。（四）名著阅读，完成16题。（7分）16.名著阅读，完成（1）（2）小题。（1）为庆祝建党一百周年，学校开展“读名著，学党史，感党恩，跟党走”活动。下列对名著解说不正确的一项是（）（3分）A.《骆驼祥子》中的主人公祥子处于兵荒马乱的年代，他作为底层劳动者，只能面临失地、被抢、被敲诈的悲剧命运。B.《红星照耀中国》以第一人称的视角，真实、客观地介绍了中国共产党在西北采取的重新分配土地、取消高利贷、取消苛捐杂税、消灭特权阶级等改革措施。C.读《艾青诗选》，可以从“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”感受到诗人对土地的眷念；也可以从“问向东方：‘黎明怎不到来’”感受到诗人对光明的渴望。D.《朝花夕拾》中范爱农因为没有学费被迫回乡，并一直被轻视、排斥和伤害，但他为人孤傲、正直，不满黑暗社会，积极投身革命，最后和徐锡麟、秋瑾一起被杀害。【分析】本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。【解答】ABC．正确；D．错误，范爱农一次跟朋友去看戏，坐船回来，在大风雨中不幸落水致命。故选：D。【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，又要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。（2）“青年理想远大、信念坚定，是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力”。请结合《钢铁是怎样炼成的》中的具体事例，简要谈谈保尔的理想信念和人生追求。（4分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【分析】《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基所著的长篇小说。小说通过记叙保尔•柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。【解答】本题考查对名著内容的分析概括能力。此题可结合小说的具体情节，分析保尔体现出坚定的革命信念、顽强的意志等品质。如保尔英勇战斗，忘我工作，几次与死神擦肩而过却不放弃斗争，在瘫痪和失明的情况下，以写作的方式投身革命斗争。答案：示例：理想信念和人生追求：不因为虚度年华而悔恨，不因为碌碌无为而羞愧；把整个生命和全部精力，献给世界上最壮丽的事业--为人类的解放而斗争。具体事例：保尔参加红军，作战英勇，大腿、脑袋都受过伤；保尔认为自己首先是属于党的，其次才属于其他人，选择与初恋冬妮亚分手；保尔做团的工作不知疲倦；在伐木场修铁路以无比的顽强忍受各种艰难困苦；保尔拒绝继续在疗养院疗养，申请回到工作岗位；保尔身体垮了，申请负责指导青年党员小组学习，逐渐失明和瘫痪，用写作开启新的战斗生活。【点评】对于考试范围中提到的中外名著，一定要读，要熟读。对于书中重点塑造的人物形象，某个人物的经典故事，语言风格，思想意义等一定要了然于心。可以用表格或画图的形式把书的故事脉络理顺，帮