消除大班额工作
总结
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消除大班额工作总结消除大班额工作总结中学“除去大班额计划”落实情况工作总结近几年随着人口的增加，农民工儿女进城入学，以及想让孩子上好学校的愿望，促进我校“大班额”不堪重担，严重影响学生的身心健康。我校联合实际情况，在教育管理上采取适合的方法，为缓解学校“大班额”问题起到了一定的缓冲作用，现将今年度控制超大班招生工作做如下总结：1、
规范
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招生，近几年我们按照“就近入学，辖区入学”的原则，严格招生管理，规范办学行为，防备任意转学插班现象。为此，我们每学期开学都比较户籍进行招生，有效控制采取非本学区生源，逐步减少外学区学生。学校每个学期录取新生仔细履行适龄儿童、少年的户籍与父母或法定监护人户籍相统一；适龄儿童、少年的户籍与实际居住地相统一的原则，严格按照本校学区招生，不拒收学区内学生；严格按照计划招生，有效控制班额；严格控制借读生，在学区内生源全部招满，班额尚有余缺的情况下，学校可适合接收部分借读生；严格控制非适龄儿童入学，进而有效控制班额增大的态势。2、严格控制学生留级，学校根据义务教育阶段学校正常学生不得降级的原则，严格把关，落实原则；因病休学必须有医疗机构出具证明，进而有效地截止变相留级和转学，同时也减少班额大的压力。3、学校狠抓学生学籍管理，规范班额行为。经过学校负责，班主任把关，落实新生建档、转学变档的学籍
管理办法
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。4、学校积极联系当地户籍部门，实时掌握适龄儿童信息，统筹规划，适时打算，做好一切应付举措，既不让学校班额过大，也不让一个学生无学可上。5、是加大
宣传
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力度，做好舆论导向。经过鼎力宣传“大班额”的不良影响，创造全社会共同关心、支持、参与化解大班额的优秀气氛。6、加强学校建设，解决校舍紧张问题。积极争取教育经费投入、办学条件等方面，努力扩大学校规模。增加教师数量，优化师资构造。加大校内名师的培养力度，以缓解因学生择校、择师所带来的“大班额”压力。经过学校大量工作和上级领导的鼎力支持，学校当前学生量趋于下滑趋势。我校原来45个班，每个班都是66人以上的超大班额，2018年，我校将积极争取上级领导的支持，把新七年级的班额控制在55人。学校的工作取得了一定的收效，可是离标准初级中学的班容量还有一定的差距，此后我们会成立健全治理“大班额”的长效监察体制，为进一步提高教育教学质量，我校将有效地控制“大班额”，为全面提高教育教学质量确立基础。
浙公网安备 33021202002483