.实用文档.湘鲁版英语五年级下册教学
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?中的最新理念指导教学活动，贯彻“以人为本〞的教育思想，关注每个学生的情感，激发他们的学习英语的兴趣，使他们在学习过程中开展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。二、学情
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所教五〔三〕班在上一个学期取得了较大的进步，相当一局部学生学英语的积极性有很大程度的提高。但也由于相当一局部学生根底很差，要进入优生行列中还有一段距离。加之这些家长不予以重视，所以教师还须狠下功夫帮助他们。三、全册教材分析本册
书
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按单元设计，共六个单元和两个复习单元，每个单元包含三个局部教学内容，其中AB局部分别包括两个局部的词汇教学和对话教学，C局部是任务型活动，语音评价及文化歌曲故事。本册的重点：能够就作息时间、周末活动、季节、生日、动物、野外活动等话题展开简短对话，并完成相应的任务。本册的难点：能运用所学语言进行真实交际；能掌握重点单词的读音及局部单词和句子的书写。本册要运用的教辅资料有课文磁带、单词卡、教师卡片及幻灯片。四、全期教学总目标1．能听、说、读、写81个短语和单词以及16组句子和11个单句，要求能在真实语境中正确运用，并能读懂简短语篇。2．能听、说、认读21个单词。3．能学会4个手工制作。4．能听懂跟唱8首歌曲。5．能听懂、会吟唱10首歌谣。6．能完成6个自我评价活动。7．能理解6个幽默小故事。8．能了解6项简单的中西方文化生活知识。五、教学进度内容周次课时Unit1ThisIsMyDay1-37Unit2MyFavoriteSeason3-57Unit3MyBirthday5-77Recycle183Unit4WhatAreYouDoing?9-117Unit5LookattheMonkeys11-137..实用文档.Unit6AFieldTrip13-157Recycle2163机动课时6六、分层教学措施对优生，课堂上提问难度大的问题，注意培养他们对知识的迁移和拓展能力；课文对话要求能流利地读背；能根据课文内容自编情景对话；适当布置英语小作文并面批。对差生，经常找他们谈心，了解学习和思想上存在的问题，并及时和家长取得联系；引导培养他们良好的学习英语的习惯；注意加强认读能力的培养；课堂上提问简单容易的问题，树立他们对学习的信心；对作业中出现的错误及时耐心的帮助他们进行更正。力争学期期末测评合格率达100%，优秀率达80%以上。七、评价工作安排。结合形式多样的形成性评价和终结性评价。形成性评价包括作业的完成质量、上课时参与课堂活动的情况、自编对话情况、单词默写情况等。终结性评价以书面测试为主。八、教研专题与研究教研专题：如何在教学过程中发挥学生的自主性。研究措施：1、课前指导预习；2、创设情境激发自主性学习的动机；3、以学生为主体、以任务为途径，在实践中培养学生自主学习的能力；4、关注过程评价，为自主学习和开展注入持久动力。九、教研课安排第十二周Unit5Howmuchisit?十、个人业务学习安排1、积极参加学校组织的业务学习，并做好学习笔记。2、订阅有关英语教学的杂志，学习别人的经验。3、虚心向同行们学习，争取听课的时机。4、学习多媒体技术，并运用到课堂教学中。十一、学科实践活动安排1．进行单词比拼竞赛；2．举行歌谣创作比赛；3．举行英语小作文比赛；4．进行手工制作比赛；5．英语情景剧表演赛。.
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