体育课优秀教案

河北师范大学PAGE-13-授课内容：中 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 生第三套广播体操授课年级：七年级任课教师：苏凯实习学校：衡水市饶阳县五公镇中学性别：男年龄：23联系电话：13931155114指导教师：林扬《中小学生第三套广播体操》教学 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 河北师范大学体育学院苏凯一、指导思想1做好课间操是学校《中学生日常行为管理规范》的要求。近几年，我们国家学校的教育教学质量取得了巨大成就，社会声誉好评如潮，学生精神面貌焕然一新，这些成绩来源于学校重视学生的全面发展，挖掘潜力，规范行为，培养学生养成良好的生活、学习习惯。课间操是每天全校性的一项大型集体活动，是学校《中学生日常行为管理规范》的重要组成部分，从学生每天课间操进出场秩序和做操的态度，不仅可以看出学生的行为习惯，也能看出一个班级的管理质量，更能反映一个学校的精神面貌。2做好广播操是青少年学生健康成长的需求。做好广播操有益于身体健康。学生在教室内学习文化知识，大脑需要高速运转，这样大脑血流就会明显增加，人体其它各系统的血流就会相应减少，身体的相当一部份骨胳肌就会因长时间的紧张而出现疲惫。课间进行广播操运动，则能为人体各系统、各器官提供一次调节，增加肢体血流量，同时可以松驰大脑神经。做好广播操有益于调节情绪，缓解压力。学生在上完课后，脑细胞容易产生疲劳而抑制兴奋，做广播操，不仅可以呼吸室外的新鲜空气，又可以伸展肢体，活动筋骨，课堂紧张学习带来的压力在不知不觉中得到了缓解，情绪也得到了放松。二、教学目标1认知目标：使学生掌握广播操的基本动作，明确技术动作要领。2技能目标：通过多种方法，激发学生的学习兴趣，使学生体会正确动作肌肉的本体感觉，90%以上的学生能正确、熟练掌握技术动作3情感目标：学生的身体素质有所提高，与学生共同体会体育的乐趣三、教材 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 1初步掌握广播操的基本动作，培养学生对广播操运动的兴趣，为以后的学习打下良好的基础2通过练习和学习广播操动作，提高身体协调性和灵敏性3广播操的学习，可以增强学生的节奏感和自我 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现能力4可以增强学生的自信心和提高美的感觉，提高学生气质修养5可增强学生的创新能力、组织能力四、学情分析学生初涉广播操这一新颖课程，应从身体各部位开始练习，熟悉各部位的肌肉的发力与感觉，逐步掌握广播操的基本动作，从易到难，提高身体的灵敏性和协调性。五、教学重点和难点1教学重点：动作规范协调、手臂动作舒展，头手配合自如2教学难点：1.侧上举、上举、平举动作的规范性　　2.头、手、脚配合要协调　3.学习和掌握节奏4.通过广播操展现自信、充满活力六、场地器材准备教具：扩音器、录音机各一台七、教学实施过程教师用启发、提问的方式导入本课内容。之后、开始带领学生热身、做准备活动。活动完之后，把自己优美的动作展示给学生，从而激发学生的学习兴趣，树立学习目标。八、教学主要评价1学生的协调性和灵敏性、鼓励失误者，表扬学生聪明、机智、勇敢。2教师讲解、示范技术动作要领。带领着学生进行练习；由分解动作过渡到连贯动作，看教师示范、模仿思考中尝试练习。通过模仿、观察、比较，师生纠正，记住每个动作的技术要领。3回顾学习过程，提升兴趣，表扬学生的积极方面，提出要求在课后运用。带领学生进行放松练习，让学生在欢快的气氛中结束本课内容。中小学生第三套广播体操《舞动青春》授课教师：苏凯单位：五公镇中年级：七年级指导教师：林杨教材内容教学目标学习第三套广播体操《舞动青春》之预备节（8拍×8）及第一节伸展运动（8拍×8）1、认知目标：学习第三套广播体操《舞动青春》之预备节及第一节。2、情感目标：展现自信、自强、充满活力的神情。　　2、行为目标：分组练习加强学生的团队协作能力。　　教学过程时间教学内容练习次数时间组织教法　 　　 　　 　　 　开始部分　 　　 　　 　　 　　 　2分钟1、体育委员整理队伍，检查人数，向老师报告。2、师生问好。3、宣布本节课教学内容，检查服装4、安排见习生。　 　　 　　 　　 　　 　　 　教学组织：六列横队站好（见下图）××××××××××　××××××××××　××××××××××0000000000　0000000000　0000000000　　　△注：×男生0女生△教师二、教学要求：1、整队要快、静、齐。　　　　2、体委口令正确、声音洪亮。　　　　3、精神饱满，服装整洁（必须穿运动服）。　　　　4、根据身体状况安排见习生。　 　　 　　 　准备部分　 　　 　　 　　 　　 　8分钟一、慢跑热身约400米　。　　　　　 　　　　徒手操头部运动(8拍×4)扩胸运动(8拍×4)振背运动(8拍×4)腹部运动(8拍×4)腰部运动(8拍×4)正弓部压腿运动(8拍×4)膝关节运动(8拍×4)踝腕关节运动(8拍×4)　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　一、教师带领学生成两路纵队绕操场跑一圈，回到原地。　△　0000000000　00000000000000000000××××××××××××××××××××　　××××××××××　　要求：1、队列整齐安静、步调一致。　　　　2、教师领跑　　　　二、教师喊口令带领学生做徒手操组织：两列横队成体操队形站立　 　××××××××××　××××××××××××××××××××　　00000000000000000000　0000000000△　　　 　要求：1、活动各个关节　　2、动作规范　　3、体会动作，动作一致　　基本部分基本部分30分钟30分钟预备节（8拍×4）预备姿势：直立。第一个八拍1—2两臂经侧至侧上举（掌心向前）。3—4两臂头上交叉两次（左手在前）。5—8左脚开始踏步4次，同时两臂经侧还原成直立。第二个八拍1—2左脚向侧一步成开立，同时左臂侧举、右臂胸前凭屈。3—头左转90度4—头还原。5—8左脚收回，同时两臂经上向右绕至体侧，还原成直立。第三个八拍同第一个八拍，但方向相反。第四个八拍同第二个八拍，但方向相反。第一节 伸展运动（8拍×8）预备姿势：直立。第一个八拍1—2左脚侧伸（脚尖内侧点地），同时右腿屈膝、左臂经侧至上举。3—4还原成直立。5—右脚侧伸（脚尖内侧点地），同时左腿屈膝、右臂经侧至上举。6—还原成直立。7—左脚侧伸（脚尖内侧点地），同时右腿屈膝、左臂侧举（眼看左手）。8—还原成直立。第二个八拍1—2左脚向侧一步，同时两臂胸前平屈。3—4两臂侧上举，稍抬头。5—7两臂经体前交叉向外绕环至体侧。8—还原成直立。第三、四个八拍同第一、二个八拍，但方向相反。第五至第八个拍同第一至第四个八拍。　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　组织：　　××××××××××××××××××××××××××××××000000000000000000000000000000△　　教法：1、教师完整示范预备节2、详细讲解第一节分解动作，便讲解边示范　　3、讲解完毕，教师镜面示范带领学生练习第一八拍2-3次　　4、学习第二个八拍，教师讲解示范，讲解同时，让学生模仿练习　　5、讲解完毕，教师镜面示范带领学生练习第一八拍2-3次　　6、学生自主练习约2分钟　　教师巡回指导纠错　　7、教师观察学生掌握动作，结束自主练习　　8、学生喊口令，集体练习2-3次　　9、简要讲解第三、四八拍　　10、前后两列学生相互监督联系　　11、结束练习，学生依次喊口令，集体练习预备节完整动作2-3次　　要求：　　1、动作发力迅速，到位准确；　　　　2、过程线路清晰。　　重点：　两臂曲直分明，充满活力　　易犯错误：1.侧上举动作不规范　　　2.到位制动慢　　教法：1、教师完整示范第一节2、详细讲解第一节分解动作，便讲解边示范　　3、讲解完毕，教师镜面示范带领学生练习第一八拍2-3次4、学习第二个八拍，教师讲解示范，讲解同时，让学生模仿练习　　5、讲解完毕，教师镜面示范带领学生练习第一八拍2-3次　　6、学生自主练习拍约2分钟　　教师巡回指导纠错：　　7、教师观察大部分学生掌握动作，结束自主练习　　8、学生喊口令，集体练习2-3次　　9、简要讲解第三、四八拍　　10、两列学生相互监督联系　11、结束练习，学生喊口令，集体练习完整动作2-3次　　12、教师带领完整练习两节操　　13、在音乐伴奏下，练习前两节操14.结束练习　　　结束部分　　　 　　 　　 　　 　5分钟　　一、放松练习　　1．手臂放松　　2.腿部放松　　　　二、本课小结　　　　三、宣布下节课内容及课外练习内容　　　　四、收拾器材　　五、宣布下课，师生再见　　　 　　 　　 　　　　 　　 　　 　　 　　 　1、教师带领学生原地放松　　2、集合队伍，进行课后小结　　3、宣布下节课内容及课外练内容　　4、教师安排学生收拾器材　　5、宣布下课，师生再见　　小结：1、学生的掌握情况。　　　　2、纪律及出现的问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 。　　作业：有时间多练习，能熟练的做每节操　　　　同学们再见！（老师再见！）　　　　　 　　 　器材　 　扩音器、录音机各一台　　九、课后反思本节课整个过程设计循序渐进，条理分明，教学手段新颖、有趣，符合学生心理，激发学习兴趣，使学生积极主动参与练习。学生在轻松愉快的课堂氛围中完成了本课的教学内容，体会到了广播体操运动带给我们的快乐。在教师的引导启发下，学生尝试、探究、合作练习。多种方式促进学生掌握了各个基本动作方法和基本能力的目标，同时培养了学生合作意识和良好的人际交往能力。