《两颗小星星》教学设计教材解析优秀的影视作品不仅是人们的精神文化大餐，更是一种艺术享受，作为一种综合性的普及艺术，它赢得了广大观众的喜爱。影视集音乐、美术、文学乃至舞蹈为一体，综合性强，当坐在银幕或屏幕前全身心享受视听艺术带给人的快乐和想象时，我们会品味、领悟到人生的真谛。教学目标1．通过最优秀影视作品的欣赏和介绍，引导学生会用艺术的眼光鉴赏生活中形形色色的影视作品，了解影视方面的知识，体验影视艺术的无穷魅力，并启发学生对影视艺术的兴趣和热情。2．学唱电影歌曲《两个小星星》（电影《英俊少年》的插曲），体验歌曲的自豪情感。教学重难点1．学唱电影歌曲《两颗小星星》（电影《英俊少年》的插曲），体验歌曲的自豪情感。2．接触12/8拍的歌曲。3．学唱歌曲《两颗小星星》，接触12/8拍的歌曲，唱准歌曲中出现的很多不同的节奏型。教学准备精彩电影片段；精彩电影歌曲资料。课时安排1课时。教学过程一、组织教学1．师生问好。2．发声练习。A．断音练习。（喉咙放松，声音自然松弛的发出来，腹部有气息支撑）B．连音练习。（注意头腔共鸣，声音位置高，口腔有空间，不咬紧，软腭抬起）3．调整好情绪准备上课，用歌声和老师问好，用准确的方法进行发声练习，分别用断音和连音唱法。随时引导学生要注意演唱姿势和发声位置。【设计意图】通过发音练习，帮助学生快速进入课堂，同时为后面的歌唱奠定良好的生理基础。二、欣赏歌曲《两颗小星星》1．体会歌曲情绪。2．边听赏边划拍。3．为歌曲分乐段，并找出相同旋律的乐句。4．分乐句边划边学唱歌谱。5．轻声慢速地演唱。（自豪的情感）6．体会12/8拍的特点，初步熟悉歌曲旋律，找到相同旋律的乐句，便于学习歌谱，注意连音线处要数好拍子。（三连音的学习用模唱的方法，连起来，轻声慢速演唱，注意划拍的速度要均匀）7．欣赏另外两首关于小星星的歌曲。【设计意图】在老师的引导下让学生逐步掌握歌曲的旋律和节奏，通过老师的教学让学生学会演唱歌曲。三、小结这首歌曲相同部分的节奏比较简单，第二、三主题的节奏较难，引导学生要边唱边在心里数好拍子很重要，三连音的速度一定要控制好。【设计意图】对歌曲意境和主题进行简单
总结
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，让学生发现音乐真的是我们生活中不可缺少的一部分，它真的是很美妙、很神奇。1/2
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