2021年度师德师风学习笔记精编版

师德教诲学习笔记1时间：    8月 25 日 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 ：教诲法摘抄内容：    一、国家建立义务教诲经费保障机制，保证义务教诲制度实行。    二、依法实行义务教诲学校应当按照规定原则完毕教诲教学任务，保证教诲教学质量。    依照国家关于规定经批准招收适龄小朋友、少年进行文艺、体育等专业训练社会组织，应当保证所招收适龄小朋友、少年接受义务教诲；自行实行义务教诲，应当经县级人民政府教诲行政部门批准。    三、对违背学校管理制度学生，学校应当予以批评教诲，不得开除。    四、教师应当尊重学生人格，不得歧视学生，不得对学生实行体罚、变相体罚或者其她侮辱人格尊严行为，不得侵犯学生合法权益。学校应当把德育放在首位，寓德育于教诲教学之中，开展与学生年龄相适应社会实践活动，形成学校、家庭、社会互相配合思想道德教诲体系，增进学生养成良好思想品德和行为习惯。师德教诲学习笔记2学习时间：     8月  26日学习内容：《教师法》中关于教师地位、作用、 职责 岗位职责下载项目部各岗位职责下载项目部各岗位职责下载建筑公司岗位职责下载社工督导职责.docx 、权利、义务等内容。    教师享有下列权利：   （一） 进行教诲教学活动，开展教诲教学改革和实验；   （二） 从事科学研究、学术交流，参加专业学术团队，在学术活动中充分刊登意见；   （三） 指引学生学习和发展，评估学生品行和学业成绩；   （四） 准时获取工资报酬，享有国家规定福利待遇以及寒暑假期带薪休假；   （五） 对学校教诲教学、管理工作和教诲行政部门工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其她形式，参加学校民主管理；   （六） 参加进修或者其她方式培训。     教师应当履行下列义务：    （一） 遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；    （二） 贯彻国家教诲方针，遵守 规章制度 食品安全规章制度下载关于安全生产规章制度关于行政管理规章制度保证食品安全的规章制度范本关于公司规章制度 ，执行学校教学筹划，履行教师聘约，完毕教诲教学工作任务；    （三） 对学生进行宪法所拟定基本原则教诲和爱国主义、民族团结教诲，法制教诲以及思想品德、文化、科学技术教诲，组织、带领学生开展有益社会活动；    （四） 关怀、爱护全体学生，尊重学生人格，增进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；    （五）制止有害于学生行为或者其她侵犯学生合法权益行为，批评和抵制有害于学生健康成长现象；    （六） 不断提高思想政治觉悟和教诲教学业务水平。     教师有下列情形之一，由所在学校、其她教诲机构或者教诲行政部门予以行政处分或者辞退。   （一） 故意不完毕教诲教学任务给教诲教学工作导致损失；   （二） 体罚学生，经教诲不改；   （三） 品行不良、侮辱学生，影响恶劣。      教师有前款第（二）项、第（三）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪，依法追究刑事责任。师德教诲学习笔记4学习时间：      8月28 日 学习内容：《教诲部关于进一步加强各改进师德建设意见》     一、充分结识新时期加强和改进师德建设重要性和急迫性     1．加强和改进师德建设是全面贯彻党教诲方针主线保证，是进一步加强和改进青少年学生思想道德建设和思想政治教诲迫切规定。     2．党和政府高度注重教师队伍建设。     二、加强和改进师德建设总体规定和重要任务     3．加强和改进师德建设总体规定。     4．提高教师思想政治素质。      5．树立对的教师职业抱负。      6．提高教师职业道德水平。      7．着力解决师德建设中突出问题。      8．积极推动师德建设工作改进创新。      三、加强和改进师德建设重要办法      9．强化师德教诲。      10．加强师德宣传。      11．严格考核管理。      12．加强制度建设。      四、切实加强对师德建设领导     13．要将教师工作摆在更加重要位置，加强教师队伍建设特别是教师职业道德建设。     14．各级教诲行政部门要把师德建设作为一项事关教诲工作全局大事，纳入教诲事业总体规划，加强领导，统筹布置，切实做到制度贯彻、组织贯彻、任务贯彻。     15．各级各类学校要把师德建设摆在教师工作首位，贯穿于管理工作全过程。 　　谦虚谨慎，关怀集体，团结同志，互相学习，互相协助，互相增进，不封锁信息资料，不压制诋毁同事，维护其她教师在学生中威信，维护集体荣誉，共创文明教风。　　七、热爱学生，真情育人　　建立民主和谐师生关系，尊重学生人格，不按学习成绩对学生排名次、排座次，不讽刺、讥讽、要挟、歧视、体罚或变相体罚学生，增进学生全面、积极、健康发展。　　八、尊重家长，真诚服务　　积极上门家访，加强与学生家长沟通和联系，对的指引家庭教诲，认真听取学生家长意见和建议，不断改进教诲教学工作。　　九、公正评价，平等待人　　作风正派，是非分明，待人接物不以个人好恶和关系亲疏为原则，办事公道，一视同仁，公正评价学生，为学生创设平等学习和发展空间。　　十、注重修养，自警自励　　衣着得体，语言 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 ，举止文明，严于律己，不参加校内外违规办班和补课活动，自觉把诚信作为修身立业主线全力打造，增进人格全面提高爱学生并不是一件容易事，让学生体会到教师对她们爱更困难。疼爱自己孩子是本能，而热爱别人孩子是神圣！这种爱是教师教诲学生感情基本，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。师德教诲学习笔记6学习时间：      9月1 日 学习内容：教师如何树立良好职业道德风范一、细节之处显风范。1、细节之处显风范，教师必要转变教诲观念，从小事做起，完善师德修养。2、细节之处显风范，教师必要善于把理念转化为实践行为，规定教师做到：规定学生我先做，学生能做我必作。3、细节之处显风范，教师必要注重修炼细节，将细节修炼作为教师自觉行为，养成一种习惯，用礼貌言谈，文明举止，使学生可以耳濡目染，受到良好道德教诲。二、关注校学生道德学习样态：讲述案例，共同剖析，1、冲突中道德学习，案例一：“告状”案例二：“警告”案例三：“让着我”案例四：“打闹”2、小学生道德学习“榜样”案例一：“你喜欢什么样人”案例二：“谁影响最深”案例三：“汽水瓶”三、关于小朋友道德学习几点思考：1、自报是小学生道德学习重要内容。2、感受是小学生道德学习费发生重要机制。3、榜样是小学生道德学习重要途径。4、教师小学生道德学习重要支持力量。活动效果：教师通过以上案例剖析，对生活在社会转型时期小学生特点有了更为清晰结识，小学奢望可以面对纷繁复杂社会现象，如何辨明是非，善恶，她们不也许无师自通，需要教师引领与协助，教师对此责无旁贷。改进办法：教师不但需要理解学生特性，更为重要是需要通过教师指引、引领、开悟、唤醒使学生感悟到、意识到、体验到社会生活中道德问题，使学生及鞥真正能健康地成长。师德教诲学习笔记7学习时间：      9月1 日 学习内容：学习延安精神、长征精神一、学习《学习延安精神》（《教师学习资料》）1、延安时期是党先进性发展重要阶段2、延安经验是党先进性建设宝贵财富3、用延安精神推动党先进性建设二、学习胡总书记“在纪念红军长征胜利70周年上发言”1、伟大红军长征，翻开了马克思列宁主义基本原理同中华人民共和国革命实践相结合新篇章。2、伟大红军长征，开创了中华人民共和国革命新局面。3、伟大红军长征，哺育了中华人民共和国共产党和人民军队革命精神。4、伟大红军长征，更具备深远意义是，形成了中华人民共和国革命成熟坚强领导核心。活动效果：通过学习，教师们理解了延安精神、长征精神产生背景，知晓了两种精神真实内涵，不但提高了教师民族情感，更为学校民族精神教诲进一步推动奠定了知识基本和情感基本。师德教诲学习笔记8学习时间：      9月1 日 学习内容：学习《教师道德修养读本》一、学习《教师道德修养读本》1、教师道德修养概述2、加强教师道德修养重要性3、师德修养指引思想和方针原则。4、忠诚教诲事敬业爱岗5、关爱学生、尊重家长6、为人师表廉洁从教7、严谨治学、精心育人8、锐意进取、敢于创新9、团结协作、关怀集体活动效果：通过学习、反思，教师们进一步明确了自己教诲行为，自己教诲行为局限性，纷纷表达要用实际行动做一名学生喜欢、家长满意教师。教师们在学习中领略真谛，在反思中寻找差距，在提高中转化行动，在实践中逐渐内化。师德教诲学习笔记9学习时间：      9月1 日 学习内容：学习《教师法》《教师法》共十章八十四条，其重要内容有如下几种方面：　　一、任用　　（一）教师资格制度、教师职务制度、教师聘请制度要按照国家统一规定，结合各地实际状况任用教师。　　（二）国家对在学期间免收学费、享有专业奖学金师范毕业生，实行任教服务期制度，服务期为５年。　　各级师范学校中定向生、委培生按 合同 劳动合同范本免费下载装修合同范本免费下载租赁合同免费下载房屋买卖合同下载劳务合同范本下载 商定执行。　　二、培养与培训　　（一）地方人民政府及其关于部门，应当制定和实行教师培养规划，保证本地区教师队伍有可靠补充来源。　　国家对少数民族地区或者边远贫困地区教师培养实行定向招生分派制度。　　（二）各级师范学校应当依照国家下达招生筹划，保证完毕教师培养任务。　　国家对师范生免收学费，并实行专业奖学金制度。　　（三）各地应当设立教师培训专项经费，各级人民政府教诲行政部门、学校主管部门、各级各类学校及其她教诲机构，应当制定教师培训规划和筹划，保障教师进修培训权利。　　教师进修培训应当依照学校安排，因地制宜，学用结合，以自学为主，不脱产为主。　　三、考核　　（一）中小学教师考核办法，由省级教诲行政部门依照国家关于规定制定；中档专业学校、技工学校教师考核办法，由省级教诲行政部门会同关于主管部门依照国家关于规定制定。学校应依照省级教诲行政部门规定，制定本校教师考核办法。　　高等学校教师考核办法，由高等学校依照国家关于规定自行规定。　　（二）教师考核应当坚持全面考核、以工作成绩为主，做到客观、公正、精确。　　（三）考核成果分为先进、称职、不称职等若干级别，作为受聘请教、工资拟定、实行奖惩重要根据。教师考核成果要记入业务档案。考核先进者，可优先晋升工资、晋升教师职务；考核称职者，可定期晋升工资、续聘、晋升教师职务；考核不称职可依照状况不晋升工资或者低聘、辞退教师职务。　　四、奖励　　国务院教诲行政部门、关于部门和地方各级人民政府及其关于部门组织实行教师奖励，依照《先进教师和先进教诲工作者奖励暂行规定》、《教学成果奖励条例》及关于法律、法规执行。　　社会组织和公民个人对教师进行奖励，应当征求县级以上教诲行政部门意见。               师德教诲学习笔记10学习时间：      9月1 日 学习内容：学习《未成年人保护法》为了让每位学生合法权益得到更好尊重保护和全面实行，我校全体教职工，认真进一步地学习了《未成年人保护法》。一、未成年人是指未满十八周岁公民。二、保护未成年人工作，应当遵循下列原则：（一）尊重未成年人人格尊严；（二）适应未成年人身心发展规律和特点；（三）教诲与保护相结合。三、未成年人保护分四某些：1、家庭保护1）、禁止对未成年人实行家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴和其她残害婴儿行为，不得歧视女性未成年人或者有残疾未成年人。2）、父母或者其她监护人应当尊重未成年人受教诲权利，必要使适龄未成年人依法入学接受并完毕义务教诲，不得使接受义务教诲未成年人辍学。2、学校保护1）、学校应当全面贯彻国家教诲方针，实行素质教诲，提高教诲质量，注重培养未成年学生独立思考能力、创新能力和实践能力，增进未成年学生全面发展。2）学校不得违背法律和国家规定开除未成年学生对于在学校接受教诲有严重不良行为未成年学生，学校和父母或者其她监护人应当互相配合加以管教；无力管教或者管教无效，可以按照关于规定将其送专门学校继续接受教诲。3、社会保护1）全社会应当树立尊重、保护、教诲未成年人良好风尚，关怀、爱护未成年人。2）、国家应采用办法，防止未成年人沉迷网络。3）、中小学校园周边不得设立营业性歌舞娱乐场合、互联网上网服务营业场合等不适当未成年人活动场合。4）、禁止向未成年人出售烟酒。5）、任何组织或者个人不得招用未满十六周岁未成年人。6）禁止拐卖、绑架、虐待未成年人，禁止对未成年人实行性侵害。4、司法保护对违法犯罪未成年人，实行教诲、感化、挽救方针，坚持教诲为主、惩罚为辅原则。四、法律责任1）、父母或者其她监护人不依法履行监护职责，或者侵害未成年人合法权益，由其所在单位或者居民委员会、村民委员会予以劝诫、制止；构成违背治安管理行为，由公安机关依法予以行政惩罚。2）、学校、幼儿园、托儿所侵害未成年人合法权益，由教诲行政部门或者其她关于部门责令改正；情节严重，对直接负责主管人员和其她直接负责人员依法予以处分。