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培训
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员指引辅导技巧(1102)人事模块辅导技巧(1102)所需的培训资源投影仪、屏幕、白板和笔、白板纸学员作业、观看员反馈指引咭４張时间(分钟)胶片学员作业大纲培训指引15P.1白板纸欢迎后勤支配欢迎学员来参与培训课程。说明培训要求。白板纸破冰玩耍学员轮着做:1/自我介绍,说出名字、所屬裝瓶廠和职责2/扮演教練,教大家一个运动动作3/共享个人对课程之期望4/全体学员重复所教的运动动作把破冰玩耍写在白板紙P.2课程目标25P.4什么是辅导提问:什么是辅导探讨辅导的意义P.2小组争辩(10分钟)辅导会有哪些好处?提问辅导,有需要吗?为什么？请每组把争辩结写在白板紙,派代表出来共享结果。P.5-8“辅导”的重要性和好处对接受辅导的员工对辅导员对公司品质圈(举例:日本人的例子)讓学员了解辅导对已对人对公司的好处质从人起,辅导是提高质素的基本方法使学员信任辅导是值得去做30P.9P.3辩论(20分钟)辅导员是否肯定要对辅导内容/范围有专业生疏,才可进行辅导?把学员分成正反兩方,由学员自行選擇入组選动身言代表三人无确定是或否的
答案
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举例:滑雪教練教網球P.10-12一个优秀辅导员需具备的特质力量方面思想方面上司跟辅导员的特征比较提问:一个优秀辅导员需具备什么力量?思想方面要怎样调整和协作?20P.134.说明有效“辅导”的程序P.144.1制定辅导员工的目标解释SMART原则P.15-17P.44.2识别“辅导”时机小組争辩:(10分鈡)那些状况是辅导的好时机?提问:请说出那些状况是辅导的好时机?P.18-194.3跟员工協订进展目标与
方案
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举例:长期/短期目标?P.204.4进行辅导P.214.5评估效益提问:用什么方法来评估？说明评估要重复地做15P.22-235.辅导技巧5.1辅导技巧-倾听举例具体说明倾听要留意的地方P.24-255.2辅导技巧-有效的提問说明6W1H在有效的运用10P.26-30P.55.3辅导技巧–供应反馈正面反馈糾正反馈三明治式反馈试想你曽遇到的好上司，他是怎样做反馈?作为上司兼辅导员的你应怎样做?Feedbackisthe“breakfastofChampions”byKenBlanchard&SpencerJohnson作者的意思是…问巻:评估你的反馈大部分员工都期望和需要定时对他们的工作表现赐予反馈有80%工作表现问题能用洽當的反馈去改善提问:有几多人收到上司赐予应有的反馈?如你的下屬在这裡，被问及同样的问题,你猜会有几多人舉手?我们常埋怨沒有收到上司的反馈,但自己作为上司时，又何曾赐予应有的反馈?有效的辅导员能在適當时间赐予员工洽當的反馈反饋是成功之始10P.31-30P.65.4辅导技巧–量度/评估效益提问:怎样去观看观看员工表现问巻工作表现系统介绍量度/评估表现的方法说明问卷问题是观看要点举例:KPI,銷售及市場情況報表40P.76.角色扮演(20分钟)每組選一个境況來即場演出每次请４名学员當观看员,每人派发一張观看指引咭,按指引向演出學員赐予反饋7P.347.成功辅导的关键说明辅导要做得好，关键在那。P.358.员工成长阶段探讨员工成长阶段P.35-37P.99.领导风格与员工需要的协作辅导员的风格要与员工需要的协作3P.3810.优质的辅导辅导不是一件事情/是一个項目像结婚一样大家一起走过的日子任何一方不情愿连续,就会退出P.3911.
总结
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12.感谢长远来说:辅导不但能減輕辅导员的工作压力，也可进展員工,正是一舉兩得。辅导员也得到进展5课程评估表课程评估
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