PAGE教师评职称业务总结这是一篇由网络搜集整理的关于教师评职称业务总结范文的文档，希望对你能有帮助。 从1999年至今，本人一直担任中心小学教导副主任，积极配合教导主任开展各项教研活动，以身作则，带头参加各种业务培训，潜心教研，锐意教改。特别是在2005年凉州区人事改革中，我以出色的工作业绩和表现被聘为中山小学教导主任以来，认真践行学校的具体工作，在态度上积极主动，率先务实，勤政敬业，敢于创新；在方法策略上团结协作、尊重他人、集思广益、作风民主。在落实工作的过程中，克服按部就班、形式主义、高耗低效、极端偏激的思想与做法，站在领导安排的角度、工作需要的角度、教师乐于接受的角度落实工作、创新工作，克服工作中的等靠思想、畏难情绪，做到上对校长和分管领导负责、下对教师和学生负责，最大限度地发挥好职能作用，摆正自己的位置，当好学校管理的配角。把教师的培养当作自己的重任，积极主动地组织教师开展各种形式的教研活动，在完成继续教育、课
题
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研究、骨干培养等基本教研任务的前提下，把新课改的推行责无旁贷地当做自己的
职责
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，有
计划
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、有目的地组织教师学习课改理论、践行实践活动，促使教师在观念、角色、教法上有一个大的转变，在新型师生关系、合作探究能力、现代教育技术、电子备课、资源整合、教学反思等方面不断学习，发展自己。 在教学管理中，既重视制度对人的约束作用，更主要地是要看重教师的主观能动性，根据教育本身的规律、结合学校的实际，开展活动、重视过程、树立典型、寻找抓手，探索激励性的师生评价方式，最大限度地调动教师工作的'积极性，收到了良好的管理效应。 在教学上，我以身作则、切实抓好教学的每一个基本环节，深钻
教材
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，认真备课，以学生为主体精心
设计
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每一堂课，激发学生学习兴趣，创设轻松活跃的学习氛围，师生双方密切合作，交流互动，合理并创造性地运用教学方法，形成自己独特的教学风格。在繁忙的教学之余，也笔耕不辍，撰写了多篇有创新意识的教研、教改论文在校内和学区内交流，自觉地将教学与实践相结合，多次参加学区组织的公开课、优质课、教研课比赛并获奖。 一份耕耘，一份收获，我所任班级成绩逐年上升，并名列本学区同年级前茅，多次被评为双城镇先进教育工作者。2005年，我所撰写的教学论文被《学生天地》杂志刊载。由于学校领导的精诚团结和科学管理，我校在学区组织的历次教学质量检测中都取得了集体第一名，被评为双城学区教育质量和教学管理示范学校并受到了镇党委、政府和学区的表彰奖励。当然，我的知识水平还有待于提高，教学管理的能力和经验还需在工作、学习中不断加强。在以后的教学中，我将更加努力，为党的教育事业作出自己更多的贡献，成为一名优秀出色的人民教师。
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