音乐教案

备课簿（2017--2018学年度第一学期）部名培智部科目音乐教师牟秀芳连云港市赣榆特殊教育教育学校教学内容：认识音乐备课时间：2017年8月29日教学时间：2017年9月1日教学目标：1、学唱歌曲《国旗歌》2、能自己独立唱好歌曲教学重点：学会唱《国旗歌》教学难点：发音要清晰，要有节奏感，旋律性教学过程：教学内容:一、导入新课教师出示挂图，让学生回答图上画的是什么？图：红旗，MATCH_ word word文档格式规范word作业纸小票打印word模板word简历模板免费word简历 _1714233280994_1生教师根据学生的回答，引出歌曲的名字：《国旗歌》教师板书：国旗歌二、进入新课1、教师板书歌词：五星红旗，真呀真美丽；我们向您，敬呀敬个礼。2、教师教学生朗读歌词，一字一句。要求学生吐字要清晰，能大概自己说出歌词3、教师做试唱，学生模仿（教师反复带学生练习）三、课堂练习1、教师逐个带学生唱歌曲2、学生能根据音乐独立唱出歌曲3、教师纠正学生的错误发音四、 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 教师总结学生的发音情况，做好标记五、作业要求学生课后自己多联系教学内容：听听：《中华人民共和国国歌》备课时间：2017年9月3日教学时间：2017年9月4日教学目标：能听懂歌词的含义，进行恰当的模仿教学过程：一、复习1、教师先播放一遍上节课学过的歌曲，让学生先回忆一遍2、教师带学生领唱一遍歌曲《国旗歌》，注意观察学生的具体情况3、教师点名，学生站起来唱歌曲4、教师根据学生的 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 演情况，纠正学生的错误发音二、导入新课1、教师问学生：我们国家的名字叫什么？引出中国学生回答：教师：哪有谁知道我们国家的国歌叫什么？下面我们来听一听这首歌曲，听听歌曲中讲的是什么？2、教师播放歌曲《中华人民共和国国歌》3、教师讲解歌词的含义4、师生互动5、教师再次播放歌曲，让学生带上歌词的含义，再听一听歌曲6、教师让学生说一说自己听了歌曲以后有什么感受？7、教师播放歌曲，学生能根据音乐哼唱三、课堂练习教师带学生通过音乐哼唱歌曲《中华人民共和国国歌》四、总结教师总结这节课上课的内容，再次讲解歌词的含义教学内容：听听：《我是小学生》备课时间：2017年9月10日教学时间：2017年9月11日教学目标：能听懂歌词的含义，进行恰当的模仿教学过程：一、复习1、教师点学生复习歌曲《国旗歌》2、教师点名学生唱歌，表扬好的学生教师带学生3、复习歌曲《中华人民共和国国歌》二、新授1、教师播放《我是小学生》中《上学歌》，学生欣赏2、教师讲解歌词的意思，编成故事讲给学生能够听3、学生跟音乐跟唱，自己编动作，加深对歌曲的理解4、教师播放《咱们从小讲礼貌》学生欣赏5、学生跟音乐跟唱，自己编动作，加深对歌曲的理解6、学生跟音乐跟唱，自己编动作，加深对歌曲的理解7、教师播放《大家都来做早操》8、教师讲解歌词的意思，编成故事讲给学生能够听9、学生跟音乐跟唱，自己编动作，加深对歌曲的理解三、总结教师问学生：小学生每天都要做什么？怎么样做一个小学生？学生：回答教师再次播放《我们都是小学生》中的三首歌曲，学生欣赏，学生能根据音乐哼唱四、作业学生能根据记忆力，回忆上课听到的歌曲，自己哼唱教学内容：练一练备课时间：2017年9月11日教学时间：2017年9月14日教学目标：1、学习歌唱姿势2、能听音乐进教室教学重点：学习唱歌的姿势教学难点：姿势的学习 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 教学过程：教学内容:一、复习1、教师播放歌曲《国旗歌》，学生唱歌2、教师点名学生，及时纠正学生的错误动作3、教师播放《我我们都是小学生》中的歌曲，学生欣赏二、新授1、学习唱歌姿势：两臂自然下垂，两腿不能弯曲，腰背伸直，腰部固定，收小腹，自然挺胸，头部端正，脸部和颈部肌肉放松，下巴不要向前突出，消除紧张2、教师带学生反复训练，及时纠正学生的错误动作3、学生自己分组练习，教师纠正学生的错误动作4、听音乐进教室：激发学生上音乐课的兴趣，培养学生的节奏感5、教师做示范，学生模仿6、学生分组练习，教师及时纠正学生的错误动作三、总结1、教师总结学生唱歌姿势：身体挺直，向前看，两手自然下垂2、教师总结学生听音乐进教室：不要乱，要按照节奏排队走路，培养音乐课的兴趣四、作业自己复习唱歌姿势教学内容：学唱《小公鸡》备课时间：2017年9月13日教学时间：2017年9月15日教学目标：1、学会唱《小公鸡》2、教育学生早晨要早起，上学别迟到教学重点：教育学生上学不要迟到教学难点：能自己学会唱《小公鸡》教学过程：教学内容:一、新授1、教师出示公鸡卡片，问：是什么？学生：教师引出本课的课题《小公鸡》2、教师板书歌词，逐句教学生朗读小公鸡，起得早，伸长脖子高声叫；小朋友，起得早，背着书包上学校。3、教师注意学生的发音，及时纠正学生的错误发音4、教师播放歌曲《小公鸡》，让学生熟悉歌曲的节奏5、学生听音乐，自己跟音乐模仿教师逐句教学生唱二、讲解歌词含义1、教师讲解歌词的含义，教育学生早晨要早起，上学不要迟到2、教师让学生用自己的话说一说歌词的含义3、学生反复练习三、总结教师总结本课学习的内容，再次告诉学生上学不要迟到四、作业自己练习场歌曲《小公鸡》教学内容：练一练备课时间：2017年9月15日教学时间：2017年9月18日教学目标：1、熟悉歌曲《小公鸡》2、边唱歌曲边拍手教学重点：会唱歌曲《小公鸡》教学难点：节奏掌握准确教学过程：教学内容:一、复习1、教师带学生唱《小公鸡》，学生回忆歌曲内容2、教师点名，学生站起来唱歌3、教师及时纠正学生的错误发音二、新授1、教师播放歌曲《小公鸡》，学生自己根据音乐的节奏先拍手，教师先观察下学生的节奏感情况2、教师训练学生节奏感教师播放歌曲，教学生根据音乐拍手3、学生跟教师模仿，加强学生和教师之间的互动4、学生自己反复练习，教师及时纠正学生的错误动作5、教师点出歌曲中几个难发音的音ū，帮助学生找到头声，纠正学生喊唱和克服白声三、总结教师总结学生掌握的情况，及时纠正学生错误动作四、作业学生自觉学习歌曲《小公鸡》教学内容：《小公鸡》的舞蹈动作，听《我爱北京天安门》备课时间：2017年9月21日教学时间：2017年9月25日教学目标：学会舞蹈动作教学重点：动作标准教学难点：动作学习教学过程：教学内容:一、复习1、教师播放音乐《小公鸡》，学生回忆歌曲2、教师点名，学生站起来唱歌3、教师纠正学生的错误发音二、新授1、教师播放歌曲《小公鸡》，学生随音乐拍手2、教师教学生动作：先垫左腿，成立正状；双手向后，做公鸡尾巴状；双手在胸前抱，成怀抱状；双手上举，下弯，放在肩上3、教师做动作，学生模仿4、学生自由练习，教师纠正学生错误动作5、师生齐做动作，加深印象6、听听：《我爱北京天安门》7、教师讲解歌词意义，加深学生对歌词的记忆8、教师播放歌曲《我爱北京天安门》，学生欣赏三、总结1、教师先做示范，点名学生随音乐做《小公鸡》动作2、教师总结学生表演的情况，表扬表现好的学生四、布置作业练习舞蹈动作《小公鸡》教学内容：学习《拍手歌》备课时间：2017年9月21日教学时间：2017年9月28日教学目标：学会歌曲《拍手歌》教学重点：学会唱歌曲教学难点：理解与他人合作教学过程：教学内容:一、复习1、教师播放歌曲《国旗歌》《小公鸡》，学生回忆2、教师点名，学生站起来唱歌3、教师总结学生唱的情况二、新授1、教师：每个同学都有两只手，两手是好朋友，一遇到高兴的事情，就会叭叭拍起来，声音又响又脆，很好听。今天就来学习歌曲《拍手歌》2、教师播放歌曲，让学生熟悉歌曲3、教师边播放音乐边做动作，激发学生兴趣4、教师教学生唱歌曲《拍手歌》，一句一句教学生朗读5、教师清唱，学生模仿6、学生随音乐唱歌，教师和学生一起唱，加深印象7、学生自由练习，教师及时纠正学生的错误动作8、教师点名，和学生一起唱歌曲9、学生自由练习三、总结1、学生唱歌曲《拍手歌》，教师及时纠正学生的错误发音2、教师总结歌曲中难发音的字，带学生朗读四、布置作业练习歌曲《拍手歌》教学内容：备课时间：2017年9月24日教学时间：2017年9月29日教学目标：学会《拍手歌》律动，欣赏《小宝宝睡觉了》教学重点：学会律动教学难点：学会和他人合作教学过程：教学内容:一、复习1、教师播放歌曲《拍手歌》，学生回忆歌曲2、教师点名学生唱3、教师及时纠正学生的错误动作二、新授1、教师播放歌曲，学生欣赏2、教师教学生听歌曲，对拍，自拍，教师喊口号：一、二，一、二，学生按照教师指令拍手3、学生自由练习，教师及时纠正学生的错误动作4、教师和学生一起听歌曲拍手，师生互动5、教师分组进行比赛，看看哪组表现较好？6、教师播放歌曲《小宝宝睡着了》，学生欣赏7、教师讲解《小宝宝睡着了》歌词大意，让学生理解8、教师播放歌曲9、教师分别播放《拍手歌》《小宝宝睡着了》，让学生感受两首歌曲的不同点三、总结教师总结两首歌曲的不同点，让学生重复教师的总结教师播放歌曲《拍手歌》《小宝宝睡着了》四、布置作业自己或和同学练习《拍手歌》律动教学内容：学唱两只老虎备课时间：2017年10月8日教学时间：2017年10月9日教学目标：学会唱这首歌曲，并能跟着音乐歌词做动作。教学重点：学会唱这首歌曲教学难点：自己独立唱这歌曲教学过程：教学内容:一、复习1、教师带学生唱《小宝宝睡着了》，学生回忆歌曲内容2、教师点名，学生站起来唱歌3、教师及时纠正学生的错误发音二、新授1、教师播放歌曲《小宝宝睡着了》，学生自己根据音乐的节奏先拍手，教师先观察下学生的节奏感情况2、教师训练学生节奏感教师播放歌曲，教学生根据音乐拍手3、学生跟教师模仿，加强学生和教师之间的互动4、学生自己反复练习，教师及时纠正学生的错误动作5、教师点出歌曲中几个难发音的音ū，帮助学生找到头声，纠正学生喊唱和克服白声三、总结教师总结学生掌握的情况，及时纠正学生错误动作四、作业学生自觉学习歌曲《小宝宝睡着了》教学内容：练一练《大公鸡》备课时间：2017年10月10日教学时间：2017年10月12日教学目标：1、学习歌唱姿势2、能听音乐进教室教学重点：学习唱歌的姿势教学难点：姿势的学习标准教学过程：教学内容:一、复习1、教师播放歌曲《两只老虎》，学生唱歌2、教师点名学生，及时纠正学生的错误动作3、教师播放《大公鸡》中的歌曲，学生欣赏二、新授1、学习唱歌姿势：两臂自然下垂，两腿不能弯曲，腰背伸直，腰部固定，收小腹，自然挺胸，头部端正，脸部和颈部肌肉放松，下巴不要向前突出，消除紧张2、教师带学生反复训练，及时纠正学生的错误动作3、学生自己分组练习，教师纠正学生的错误动作4、听音乐进教室：激发学生上音乐课的兴趣，培养学生的节奏感5、教师做示范，学生模仿6、学生分组练习，教师及时纠正学生的错误动作三、总结1、教师总结学生唱歌姿势：身体挺直，向前看，两手自然下垂2、教师总结学生听音乐进教室：不要乱，要按照节奏排队走路，培养音乐课的兴趣四、作业自己复习唱歌姿势教学内容：听听《保护小羊》备课时间：2017年10月11日教学时间：2017年10月13日教学目标：能听懂歌词的含义，进行恰当的模仿教学过程：一、复习1、教师先播放一遍上节课学过的歌曲，让学生先回忆一遍2、教师带学生领唱一遍歌曲《大公鸡》，注意观察学生的具体情况3、教师点名，学生站起来唱歌曲4、教师根据学生的表演情况，纠正学生的错误发音二、导入新课1、教师问学生：这幅图里都有什么？引出小羊学生回答：教师：大灰狼要吃小羊我们要保护小羊？下面我们来听一听这首歌曲，听听歌曲中讲的是什么？2、教师播放歌曲《保护小羊》3、教师讲解歌词的含义4、师生互动5、教师再次播放歌曲，让学生带上歌词的含义，再听一听歌曲6、教师让学生说一说自己听了歌曲以后有什么感受？7、教师播放歌曲，学生能根据音乐哼唱三、课堂练习教师带学生通过音乐哼唱歌曲《保护小羊》四、总结教师总结这节课上课的内容，再次讲解歌词的含义教学内容：做早操备课时间：2017年10月14日教学时间：2017年10月16日教学目标：学会唱这首歌曲，并能跟着音乐歌词做动作。教学重点：学会唱这首歌曲教学难点：自己独立唱这歌曲教学过程：教学内容:一、复习1、教师带学生唱《两只老虎》，学生回忆歌曲内容2、教师点名，学生站起来唱歌3、教师及时纠正学生的错误发音二、新授1、教师播放歌曲《做早操》，学生自己根据音乐的节奏先拍手，教师先观察下学生的节奏感情况2、教师训练学生节奏感教师播放歌曲，教学生根据音乐拍手3、学生跟教师模仿，加强学生和教师之间的互动4、学生自己反复练习，教师及时纠正学生的错误动作5、教师点出歌曲中几个难发音的音ū，帮助学生找到头声，纠正学生喊唱和克服白声三、总结教师总结学生掌握的情况，及时纠正学生错误动作四、作业学生自觉学习歌曲《做早操》教学内容：做早操备课时间：2017年10月21日教学时间：2017年10月23日教学目标：学会唱这首歌曲，并能跟着音乐歌词做动作。教学过程：一、复习1、教师带学生唱《做早操》，学生回忆歌曲内容2、教师点名，学生站起来唱歌3、教师及时纠正学生的错误发音二、新授1、教师播放歌曲《做早操》，学生自己根据音乐的节奏先拍手，教师先观察下学生的节奏感情况2、学生自己反复练习，教师及时纠正学生的错误动作三、总结教师总结学生掌握的情况，及时纠正学生错误动作四、作业学生自觉学习歌曲《做早操》教学内容：听听《风和雨》备课时间：2017年10月25日教学时间：2017年10月26日教学目标：欣赏音乐《风和雨》教学过程：一、复习1、教师带学生唱《做早操》，学生回忆歌曲内容2、教师点名，学生站起来唱歌3、教师及时纠正学生的错误发音二、新授教师播放歌曲《风和雨》，学生自己欣赏音乐教师反复播放并指导学生欣赏《风和雨》音乐三、总结教师总结学生掌握的情况，告诉学生风和雨的不同形象四、作业学生自觉学习歌曲《做早操》教学内容：漱口备课时间：2017年10月25日教学时间：2017年10月27日教学目标：学会唱这首歌曲，并能跟着音乐歌词做动作。教学重点：学会唱这首歌曲教学难点：自己独立唱这歌曲教学过程：教学内容:一、复习1、教师带学生唱《做早操》，学生回忆歌曲内容2、教师点名，学生站起来唱歌3、教师及时纠正学生的错误发音二、新授1、教师播放歌曲《漱口》，学生自己根据音乐的节奏先拍手，教师先观察下学生的节奏感情况2、教师训练学生节奏感教师播放歌曲，教学生根据音乐拍手3、学生跟教师模仿，加强学生和教师之间的互动4、学生自己反复练习，教师及时纠正学生的错误动作5、教师点出歌曲中几个难发音的音ū，帮助学生找到头声，纠正学生喊唱和克服白声6、帮助学生理解歌词含义三、总结教师总结学生掌握的情况，及时纠正学生错误动作，并告诉学生要经常饭后要漱口，做一个讲究卫生的好孩子。四、作业学生自觉学习歌曲《漱口》教学内容：练练备课时间：2017年10月27日教学时间：2017年10月30日教学目标：学会唱这首歌曲，并能跟着音乐歌词做动作。教学过程：教学内容:一、复习1、教师带学生唱《漱口》，学生回忆歌曲内容2、教师点名，学生站起来唱歌3、教师及时纠正学生的错误发音二、新授1、教师播放歌曲《漱口》，学生自己根据音乐的节奏先拍手，教师先观察下学生的节奏感情况2、教师训练学生节奏感教师播放歌曲，教学生根据音乐拍手3、学生跟教师模仿，加强学生和教师之间的互动4、学生自己反复练习，教师及时纠正学生的错误动作5、教师点出歌曲中几个难发音的音ū，帮助学生找到头声，纠正学生喊唱和克服白声6、教学生刷牙、洗脸、梳头的动作三、总结教师总结学生掌握的情况，及时纠正学生错误动作四、作业学生自觉学习歌曲《漱口》教学内容：听听《三个和尚》备课时间：2017年11月4日教学时间：2017年11月6日教学目标：欣赏音乐《三个和尚》教学过程：教学内容:一、复习1、教师带学生唱《漱口》，学生回忆歌曲内容2、教师点名，学生站起来唱歌3、教师及时纠正学生的错误发音二、新授1、教师播放歌曲《三个和尚》，学生自己根据音乐的节奏先拍手，教师先观察下学生的节奏感情况2、教师训练学生节奏感教师播放歌曲，教学生根据音乐拍手3、学生跟教师模仿，加强学生和教师之间的互动4、学生自己反复练习，教师及时纠正学生的错误动作5、指导学生欣赏音乐三、总结教师总结告诉学生要热爱劳动，自己动手，不依赖别人学生自觉学习歌曲《漱口》教学内容：做操备课时间：2017年11月8日教学时间：2017年11月9日教学目标：根据这首歌曲节奏做动作，并能认真的模仿老师的动作。教学过程：教学内容:一、新授1、教师播放做操音乐，学生自己根据音乐的节奏先拍手，教师先观察下学生的节奏感情况2、教师训练学生节奏感教师播放歌曲，教学生根据音乐拍手3、学生跟教师模仿，加强学生和教师之间的互动4、学生自己反复练习，教师及时纠正学生的错误动作二、巩固教师带领学生反复练习做操动作。三、总结教师总结学生做操的掌握动作情况。学生自觉学习做操动作教学内容：做操备课时间：2017年11月8日教学时间：2017年11月10日教学目标：根据这首歌曲节奏做动作，并能认真的模仿老师的动作。教学过程：教学内容:一、新授1、教师播放做操音乐，学生自己根据音乐的节奏先拍手，教师先观察下学生的节奏感情况2、教师训练学生节奏感教师播放歌曲，教学生根据音乐拍手3、学生跟教师模仿，加强学生和教师之间的互动4、学生自己反复练习，教师及时纠正学生的错误动作二、巩固教师带领学生反复练习做操动作。三、总结教师总结学生做操的掌握动作情况。学生自觉学习做操动作教学内容：学习歌曲《小青蛙打呼噜》上部分备课时间：2017年11月11日教学时间：2017年11月13日教学目标：1、学会歌曲《小青蛙打呼噜》2、通过学习，知道青蛙是益虫，要保护青蛙教学重点：学会歌曲教学难点：能记住歌曲的调教学过程：教学内容:一、复习1、教师带学生回忆歌曲《漱口》2、教师点名，学生唱歌3、教师纠正学生唱错的地方二、新授1、导入教师出示青蛙图片，问学生是什么？引出青蛙2、教师板书《小青蛙打呼噜》3、教师播放歌曲《小青蛙打呼噜》，让学生欣赏4、教师板书《小青蛙打呼噜》歌词，教学生朗读歌词收起了小鼓，钻进了小屋，小青蛙在冬天，闭上眼睛打呼噜5、教师点名学生读歌词，教师纠正学生的错误发音6、教师逐句教学生唱7、学生随音乐自由唱歌曲8、教师纠正学生的发音三、总结1、教师点名学生唱歌2、教师纠正学生的错误发音3、教师带学生个反复唱四、布置作业练习歌曲《小青蛙打呼噜》教学内容：学习歌曲《小青蛙打呼噜》下部分备课时间：2017年11月19日教学时间：2017年11月20日教学目标：1、学会歌曲《小青蛙打呼噜》2、通过学习，知道青蛙是益虫，要保护青蛙教学重点：学会歌曲教学难点：能记住歌曲的调教学过程：教学内容:一、复习1、教师带学生回忆歌曲《漱口》2、教师点名，学生唱歌3、教师纠正学生唱错的地方二、新授1、导入教师出示青蛙图片，问学生是什么？引出青蛙2、教师板书《小青蛙打呼噜》3、教师播放歌曲《小青蛙打呼噜》，让学生欣赏4、教师板书《小青蛙打呼噜》歌词，教学生朗读歌词收起了小鼓，钻进了小屋，小青蛙在冬天，闭上眼睛打呼噜5、教师点名学生读歌词，教师纠正学生的错误发音6、教师逐句教学生唱7、学生随音乐自由唱歌曲8、教师纠正学生的发音三、总结1、教师点名学生唱歌2、教师纠正学生的错误发音3、教师带学生个反复唱四、布置作业练习歌曲《小青蛙打呼噜》教学内容：《小青蛙打呼噜》练一练备课时间：2017年11月20日教学时间：2017年11月23日教学目标：韵母o的发声练习教学重点：发音练习教学难点：o的发声教学过程：教学内容:一、复习1、教师板书：《小青蛙打呼噜》，带学生更一起唱歌2、教师点名，学生站起来来唱3、教师纠正学生的错误发音4、教师总结学生的错误之处二、新授1、跟着老师唱教师：谁在唱？学生：小蝈蝈怎样唱？啯啯啯2、教师教学生发啯的音3、学生自由练习，教师纠正学生的错误发音4、边唱歌曲《小青蛙打呼噜》边拍手，拍腿12355321253215、教师带学生反复练习6、学生自由练习，教师纠正学生动作7、边唱歌曲《小青蛙打呼噜》边做动作拍手蛙跳睡觉教师教动作，学生模仿8、学生观自由练习，教师纠正动作三、总结1、教师纠正学生发音2、教师带学生反复练习四、布置作业练习发音o教学内容：欣赏《小红帽》备课时间：2017年11月22日教学时间：2017年11月24日教学目标：协调肢体动作教学重点：协调身体教学难点：记忆歌词教学过程：教学内容:一、复习1、教师板书：《小青蛙打呼噜》，带学生唱歌2、教师点名，学生唱歌3、教师点名，学生做动作4、教师纠正学生的错误之处二、新授1、教师带学生观看教科书25页，让学生自己说一说图上画的是是什么？引出《小红帽》2、教师讲《小红帽》童话故事，帮助学生加深记忆3、教师播放歌曲《小红帽》，和学生一起欣赏4、教师播放《小红帽》动画，和学生一起观看5、教师和学生更随音乐哼唱6、教师问学生：他问什么急着回家？学生回答7、教师再次播放《小红帽》，师生欣赏三、总结1、教师总结小红帽急着回家的原因2、播放《小红帽》歌曲教学内容：学习《小红帽》上部分备课时间：2017年11月26日教学时间：2017年11月27日教学目标：协调肢体动作教学重点：协调身体教学难点：记忆歌词教学过程：教学内容:一、复习1、教师板书：《小青蛙打呼噜》，带学生唱歌2、教师点名，学生唱歌3、教师点名，学生做动作4、教师纠正学生的错误之处二、新授1、教师带学生观看教科书25页，让学生自己说一说图上画的是是什么？引出《小红帽》2、教师讲《小红帽》童话故事，帮助学生加深记忆3、教师播放歌曲《小红帽》，和学生一起欣赏4、教师播放《小红帽》动画，和学生一起观看5、教师和学生更随音乐哼唱6、教师问学生：他问什么急着回家？学生回答7、教师再次播放《小红帽》，师生欣赏三、总结1、教师总结小红帽急着回家的原因2、播放《小红帽》歌曲教学内容：学习《小红帽》下部分备课时间：2017年12月3日教学时间：2017年12月4日教学目标：协调肢体动作教学重点：协调身体教学难点：记忆歌词教学过程：教学内容:一、复习1、教师板书：《小青蛙打呼噜》，带学生唱歌2、教师点名，学生唱歌3、教师点名，学生做动作4、教师纠正学生的错误之处二、新授1、教师带学生观看教科书25页，让学生自己说一说图上画的是是什么？引出《小红帽》2、教师讲《小红帽》童话故事，帮助学生加深记忆3、教师播放歌曲《小红帽》，和学生一起欣赏4、教师播放《小红帽》动画，和学生一起观看5、教师和学生更随音乐哼唱6、教师问学生：他问什么急着回家？学生回答7、教师再次播放《小红帽》，师生欣赏三、总结1、教师总结小红帽急着回家的原因2、播放《小红帽》歌曲教学内容：《新年好》上部分备课时间：2017年12月5日教学时间：2017年12月7日教学目标：1、学会唱《新年好》2、体会过年的欢乐气愤教学重点：会唱歌曲教学难点：记住歌词教学过程：教学内容:一、复习1、教师带学生唱《小青蛙打呼噜》2、教师点名，学生唱歌3、教师纠正学生的错误发音二、新授1、导入教师出示过年图片，问学生是什么？引出过年2、教师板书《新年好》3、教师播放歌曲《新年好》，让学生欣赏4、教师板书《新年好》歌词，教学生朗读歌词新年好呀，新年好呀，祝贺大家新年好。我们唱歌，我们跳舞，祝贺大家新年好。5、教师点名学生读歌词，教师纠正学生的错误发音6、教师逐句教学生唱7、学生随音乐自由唱歌曲8、教师纠正学生的发音三、总结1、教师点名学生唱歌2、教师纠正学生的错误发音3、教师带学生个反复唱四、布置作业练习歌曲《新年好》教学内容：《新年好》下部分备课时间：2017年12月7日教学时间：2017年12月8日教学目标：1、学会唱《新年好》2、体会过年的欢乐气愤教学重点：会唱歌曲教学难点：记住歌词教学过程：教学内容:一、复习1、教师带学生唱《新年好》上部分2、教师点名，学生唱歌3、教师纠正学生的错误发音二、新授1、导入让学生说说新年都做些什么事情？引出过年2、教师板书《新年好》3、教师播放歌曲《新年好》，让学生欣赏4、教师板书《新年好》歌词，教学生朗读歌词新年好呀，新年好呀，祝贺大家新年好。我们唱歌，我们跳舞，祝贺大家新年好。5、教师点名学生读歌词，教师纠正学生的错误发音6、教师逐句教学生唱7、学生随音乐自由唱歌曲8、教师纠正学生的发音三、总结1、教师点名学生唱歌2、教师纠正学生的错误发音3、教师带学生个反复唱四、布置作业练习歌曲《新年好》教学内容：《新年好》练一练备课时间：2017年12月9日教学时间：2017年12月11日教学目标：学习动作教学重点：听音乐在做动作教学难点：记住歌词教学过程：教学内容:一、复习1、教师带学生唱《新年好》2、教师点名，学生唱歌3、教师纠正学生的错误发音二、新授1、练一练教师一句一句教学生做动作做1、2句：胸前拍手，体侧压腕3、4句：胸前拍手，两手头上左右摆5、6句：做唱歌、跳舞状7、8句：恭祝大家2、教师逐一教学生练习3、学生自由练习，教师纠正学生的动作4、教师播放音乐《新年好》，学生做动作三、总结1、教师带学生做动作2、教师纠正学生的动作四、布置作业熟记歌曲动作教学内容：欣赏《小拜年》备课时间：2017年12月16日教学时间：2017年12月18日教学目标：感受节拍旋律教学重点：知道三四拍教学过程：教学内容:一、复习1、教师带学生唱《新年好》2、教师点名，学生唱歌3、教师点名，学生表演动作二、新授1、教师问学生：过年的时候，同学们会干什么？引出：拜年2、教师板书：《小拜年》3、教师播放歌曲《小拜年》，学生欣赏4、教师让学生自己说一说过年的时候有什么情景？加深学生对歌词的理解5、教师讲解歌词6、教师带学生观看教科书28页，用自己的话说一说7、教师再次播放歌曲《小拜年》，学生欣赏三、总结1、教师总结过年时候有什么热闹的事情？2、教师再次播放歌曲教学内容：学习《小拜年》备课时间：2017年12月20日教学时间：2017年12月21日教学目标：感受节拍旋律教学重点：知道三四拍教学过程：教学内容:一、复习1、教师带学生唱《小拜年》2、教师点名，学生唱歌3、教师点名，学生表演动作二、新授1、教师问学生：过年的时候，同学们会干什么？引出：拜年2、教师板书：《小拜年》3、教师播放歌曲《小拜年》，学生欣赏教师板书《小拜年》歌词，教学生朗读歌词4、教师点名学生读歌词，教师纠正学生的错误发音5、教师逐句教学生唱6、学生随音乐自由唱歌曲7、教师纠正学生的发音三、总结1、教师总结过年时候有什么热闹的事情？2、教师再次播放歌曲教学内容：练习《小拜年》备课时间：2017年12月21日教学时间：2017年12月22日教学目标：感受节拍旋律教学重点：知道三四拍教学过程：教学内容:一、复习1、教师带学生唱《小拜年》2、教师点名，学生唱歌3、教师纠正学生的错误发音二、新授1、练一练教师一句一句教学生做动作做1、2句：胸前拍手，体侧压腕3、4句：胸前拍手，两手头上左右摆5、6句：做唱歌、跳舞状7、8句：恭祝大家2、教师逐一教学生练习3、学生自由练习，教师纠正学生的动作4、教师播放音乐《新年好》，学生做动作三、总结1、教师带学生做动作2、教师纠正学生的动作四、布置作业熟记歌曲动作教学内容：练习《小拜年》备课时间：2017年12月24日教学时间：2017年12月25日教学目标：感受节拍旋律教学重点：知道三四拍教学过程：教学内容:一、复习1、教师带学生唱《新年好》2、教师点名，学生唱歌3、教师点名，学生表演动作二、新授1、教师问学生：过年的时候，同学们会干什么？引出：拜年2、教师板书：《小拜年》3、教师播放歌曲《小拜年》，学生欣赏4、教师让学生自己说一说过年的时候有什么情景？加深学生对歌词的理解5、教师讲解歌词6、教师带学生观看教科书28页，用自己的话说一说7、教师再次播放歌曲《小拜年》，学生欣赏三、总结1、教师总结过年时候有什么热闹的事情？2、教师再次播放歌曲教学内容：总复习备课时间：2017年1月2日教学时间：2017年1月4日、2017年1月5日、2017年1月8日教学目标：感受歌曲及其他器乐、欣赏等乐曲的美感教学重点：会唱所学歌曲教学过程：教学内容:一、复习1、教师带学生唱2、教师点名，学生唱歌3、教师点名，学生表演动作二、新授1、教师问学生：还记得我们所学的歌曲吗？2、教师板书3、教师播放歌曲，学生欣赏4、教师让学生自己说一说过年的时候有什么情景？加深学生对歌词的理解5、教师讲解歌词6、教师带学生观看，用自己的话说一说7、教师再次播放歌曲，学生欣赏三、总结教师再次播放歌曲，学生有感情的演唱。表扬好学生，师生齐唱表演。