中班智力游戏活动授课
方案
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中班智力游戏活动授课方案PAGE/NUMPAGES中班智力游戏活动授课方案中班智力游戏活动授课方案【篇一：幼儿园小班、中班、大班智力游戏授课方案】小班智力游戏1游戏名称：分类合适年龄：3-4岁游戏目标：发展思想能力游戏准备：食品、玩具的实物卡片若干套游戏
方法
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：分给每个幼儿一套实物（或卡片），发问：“这里有些什么东西，它们有什么用？请你把它们分成两堆，该怎么分？”指引幼儿将它们分成吃的、玩的各一堆。指导建议：刚开始游戏时，分类的资料应选择食品、玩具等幼儿熟习的物件，种类以两种为宜，待幼儿熟习游戏后，可以将分类的资料增添到三、四种。2游戏名称：请你照我这样做合适年龄：3—4岁游戏目标：发展观察力与模拟能力游戏方法：1、先教会幼儿能与教师对答：“请你照我这样做。”“我就照您这样做。”2、教师一边做幼儿熟习的动作（如刷牙、洗脸、洗手等动作），一边说：“请你照我这样做”，让幼儿边模拟教师的动作，边说“我就照您这样做。”3、模拟劳动与游戏中出现的动作，提升幼儿的游戏兴趣。3游戏名称：我的五官合适年龄：3-4岁游戏目标：培育幼儿的听力，不被他人动作所搅乱。游戏准备：幼儿已能正确指认自己的眼睛、鼻子、嘴巴、眉毛、耳朵游戏方法：老师发出口令如“眼睛”要求幼儿自己指认自己的相应部位，（同时老师也指出自己的五官中任意一部位，老师指得或对或错，加以搅乱幼儿）。游戏规则：幼儿指认的必然是自己所听到的，不可以被老师搅乱。指导建议：五官也可扩展为自己各身体部位。4游戏名称：分彩石合适年龄：3-4岁游戏目标：提升辨色能力游戏准备：三种颜色的彩石，三种颜色空盒子游戏方法：将彩石按颜色的不同样分别放入三种颜色空盒子，如红色彩石放入红色盒子中。指导建议：还可以进行大小的分类。1【篇二：幼儿园中班益智游戏授课方案：小星星】幼儿园中班益智游戏授课方案：小星星［活动目标］1、激发幼儿的参与意识，激励其与伙伴教师一起
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演。2、指引幼儿学习比较并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色。［活动准备］①红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干②各色球若干，红黄蓝绿小筐各一，塑料锤1个。③小星星的音乐一、出示图片，幼儿说出是什么颜色，牢固对红、黄、蓝、绿颜色的认识二、送球宝宝回家：“颜色宝宝各处藏，藏到小球上，把小球变得五彩缤纷了，小球快乐得飞起来了”教师把球洒向幼儿，让幼儿捡球，“星宝宝要找球了，我们帮她把球送回家吧”幼儿把球放到相应的筐子里。三：找颜色“颜色宝宝真调皮，它又藏起来了”我们一起去找找它好吗？”指引幼儿在活动室里找出各种颜色宝宝，找到后用手拍打并说出是什么颜色。四、表演《小星星》“太阳下山了，星宝宝出来了，满天都是美丽的星宝宝，小朋友，快点摘下两个同样颜色的星宝宝，跟我们一起跳舞吧！”幼儿找到颜色同样的星宝宝，并说出是什么颜色的，找对的幼儿跟老师一起表演。“星宝宝你在哪里？快点回家了”幼儿把星宝宝送回自己的家。五、送自己回家“我们都是颜色宝宝，我们玩了很长时间都累了，快点回家吧！”教师：“我是红色宝宝，我的家在这里！”幼儿身上贴着各种颜色，分别找到相应的家，游戏结束。【篇三：幼儿园中班智力游戏】幼儿园中班智力游戏——嵊州市湖都科技幼儿园供给游戏名称：做相反的动作目标：发展快速反应能力和逆向思想能力。弄法：游戏开始，教师发出某一指令，幼儿就马上做出相反的动作。如：教师说“张开眼睛”，幼儿就闭上眼睛；教师说“蹲下”，幼儿就站起。??教师在发问时要尽量选择幼儿熟习、特色显然且简单比较的事物,发问时要由易到难、由慢到快。中班智力游戏：一枪打四个目标：锻炼幼儿手部动作的灵巧性，提升快速反应能力。弄法：游戏开始，幼儿左手当枪，教师说：“一枪打四个”，幼儿连忙用右手伸出四个手指，两手相对。教师连续说：“一枪打二个、一枪打五个??”幼儿听指令做动作。左右手轮换当枪,教师说的速度由慢到快。中班智力游戏：金苹果，银苹果目标：发展幼儿注意力和快速反应能力。弄法：两名幼儿相对而坐，都把手放在后边。大家一起边念儿歌边做相应的动作，“金苹果，银苹果，上上，下下，左左，右右，前前，后后，骨碌骨碌锤。”念到最后一个字时，就把右手伸出来，玩“石头剪刀布”的游戏。中班智力游戏：接反话弄法：教师出示任意一组图片，如“小猪是胖的，猴子是??”．幼儿马上接“猴子是廋的”。3．教师再次任意出示一组图片,向幼儿发问，这样频频游戏。如冬每天气冷，夏每天气；头发黑，皮肤白；苹果大，葡萄小等。4．幼儿回答时要有必然的速度，并按上句的句式往返答下句。5．教师在发问时要尽量选择幼儿熟习、特色显然且简单比较的事物。发问时要由易到难。中班智力游戏：穿针引线目的：训练幼儿观察力、注意力。规则：只好用一只手拿住东西。资料：线，穿小孔的纸板。准备：幼儿两人一组（最好一男一女），分若干组。弄法：1、同组的幼儿一人拿纸板，一人拿线。2、拿纸板的站成一行，拿线的站成一行，间隔30厘米。3、拿板的人尽量不要动，让拿线的人能顺利将线穿过针孔。4、谁先穿过谁优越。
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