创作园地 - 邯郸市第一中学

创作园地 - 邯郸市第一中学 校刊 邯郸市一中 邯郸市一中 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 情感 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ? 高 二 16 班 秦 总 云 夜深了，我独立于窗前，一阵凉风吹过，漆做饭了，我到学校能买东西吃。”做这些东西，她黑的天空便淅淅沥沥地下起雨来，任凭雨滴飞上一定一早上没睡，其实我明白，想想一年到头我脸颊，杂乱的心也随之冷却了下来，我叹了一口在家的时间也不超过一个月，即使我还仅仅是个气。“明天就要回学校去了。”我感慨似的叹了口学生，可是很少回家，一个月也仅仅是过年时所气。 放假的时间，难怪她在电话中老念叨着让我回家。 “云，怎么还不睡，都这么晚了，明天还要吃罢早饭，母亲便拎起我的大包小包出了屋，早起赶车呢。”母亲端了杯热水进来。“你先睡吧，“你带着大包骑车先过去把，我一会就到。”说罢东西我已经收拾好了。”“我就是再看看你忘了什便把车子给了我自己先出了门。我飞快地将车起么东西没，出门在外，不比家里„„” 母亲还待到车站，天还黑，没车，心中老是念着母亲，刚说什么我便插口道:“从小学你就把我送到外地上下雨，农村路比较滑，水洼儿也多，心中忐忑不 安，都怪自己，路那么难走，怎么不知让母亲骑学，都已经好几年了，放心吧，我自己能照顾自 车，自己在后面走呢。我烦躁地在原地走来走去，己。”母亲没再说什么便出去了。我望望漆黑的天 空，真是的，也许是天空看久了，我的心里涌出还不时地张望着身后那开始渐亮的路。一会儿，了丝丝愁绪，我厌倦地关上窗，拉灯，睡觉。 再一会儿，忽然有一个白影闪过，渐渐清晰，再 雨还在下，大地也一股脑地把雨水全收到了清晰。我欲上前帮忙，母亲的话便到:“别过来，自己的肚子中去。 这水多，别弄脏你的衣服不然到学校还得洗。”听 第二天早晨，天还未亮，耳边便响起了母亲了母亲的话，我不禁发愣，明白了烦躁的原由。的呼唤。起床洗漱完毕，望着桌上的饭菜，我叹不是不适应外面的生活，而是舍不得母亲，舍不了口气。“好了，快吃饭吧，我知道你一回学校，得那份暖暖的亲情。 饭食就不规律了，所以张罗了一早上，多吃点。”母亲，您就是我心目中的彩虹，一个永远值母亲亲切地说道。我禁不住埋怨道:“以后别管我得我尊敬与信赖的伟大靠山。有了你对我的爱， 51 创作园地 我的人生将永远绚烂多彩。 ? 高一12班 华庆童 妈妈～您可否知道～前几天您来看我时～看我把心操 到您的身体一天天消瘦～您的双手一点点粗糙～透～怎能忘 儿子感激的泪水早已在眼睛里打转～妈妈～您看记您把儿 到了吗?您至爱的儿子已经开始长大～渐渐懂事～子的爱好 您感觉到了吗?儿子有一肚子的话想对您说啊!妈放在嘴边 妈～我又一次看见您的手不像以前那样光滑～皱不离口～怎 纹也悄悄带走了您的青春～遮盖了您的容颜。 能忘记萦 妈妈～我知道就是这一双饱含母爱的手～虽绕我耳边 然粗糙～却能传递温暖,虽然力量不大～却能托您的千叮 起我～任我在爱的天空中翱翔～在幸福的海洋里万嘱～怎能 邀游。自我落地的那一瞬间起～您就成为了一位忘记您那 忙不停歇的母亲。记得小时候～我总是生病～是饱含泪水 您带着我到处求医问药～几乎花光了家里所有的蕴藏希望 积蓄～是您又一次给了我生命。而我则成了您永的双眸 远的牵挂。小学时候～您在数里之外的地方上班～岁月 本来晚上可以在单位休息的您却要只身顶着星辉悠悠～往事 回家～看一看熟睡的儿子～摸一摸儿子的脸～然如烟～转眼 后再匆匆赶回单位去。 到了要送我外出上学的时候——那是第一次我离 妈妈～渐渐懂事的儿子怎能忘记是您日夜为开您去那么远的地方～我很想您～没想到您第三 天就含泪来看我。从那时起～我才感觉到您是我(接53页)也是全体体育生的心声。 生命中不可缺少的一棵大树～一个港湾。爱在您 ‚把眼泪放在心上～会开出勇敢的花～可以身上表现得是那么真切～那么无微不至～那么温在疲惫的时候～闭上眼睛闻见一阵芬芳。? 暖～那么甜蜜!泪光中我又想起您悄然生多的银 其实他不用再说什么～我们知道他很难过。 丝～想起您日渐弯驼的背～想起您满是皱纹的 他抬头笑了笑说:‚我努力了～我为自己的梦手…… 想奋斗:? 我知道～也许鸟儿永远也报答不了蓝天给它 是啊～他努力了～他为自己的梦想奋斗～他有的宽广～鱼儿永远也偿还不了海洋给它的源泉～什么错吗,他得到的不应是背后窃窃的议论～应该天底下所有子女也一样报答不了母亲浓厚无私的是掌声。 爱啊!妈妈呀～是您给了我生命～给了我支柱～给 我们每个人都有梦想～但有谁能为自己的梦想了我力量～让我学会感恩～学会了坚强。您就是满身是伤～微笑着坚持下去呢, 那小鸡遇险时～母鸡护着的翅膀,您就是那暴雨 也许有人会反驳:‚我一直在为我的大学梦努来临时～遮风挡雨的壁墙,流年苍老了您的容颜～力着。?是的～你应该得到掌声～但当你得到掌声岁月也弯曲了您的脊背～但您仍像那浓郁的枝～时～能否也为体育生们拍拍手呢,他们和我们一遮蔽着我～一个疲惫的跋涉者! 起～一起不折不挠～一起勇往直前～一起进步着…… 我那至爱的妈妈呀～您听到了儿子叮咚的心 多关心一下你身边的每一个人～一个微笑～一 52 次拍手～一次点头～一句话语～就能使我们越来越 好。 让每一朵闪闪的蔷薇都更加亮丽～多彩吧: 创作园地 泉声了吗?我想说:“您累了～也该歇歇了。” 本文2008年9月18日刊发于《邯郸晚报》 50 校刊 邯郸市一中 邯郸市一中 那朵闪闪的蔷薇 ? 文12 周 硕 把花名册卷成筒状当成麦克风～问道:‚高尚 同学～请问你～打破记录后的感想是什么,? 他好像被我吓到了～向外退了一步说:‚不 累。? 我说:‚能具体说说吗,? 他说:‚不累、不累……嗯～因为今年把牙套 也许是整个社会的思潮～将我们带入了一个摘了～所以到今年才打破记录的～其实我去年也极端又浪漫的世界。 可以的……? 在这个满是艳丽缤纷的海洋中～有谁会特意说完便跑走了～很害羞的样子。 跑去看那朵小小的蔷薇, 他很开朗～很能吃苦。 曾在贴吧上看见这样一句让人伤心的话:‚在运动会后～便托人对他进行了一次深入的心这个人才济济的学校中～有谁会真正看得起我们理访谈。 体育生,?刹那间我的心似乎被什么坚硬的东西是从每日的训练开始说起的。 刺到了……在后来的日子里～我越发注意我周围他说:‚每天所训练的项目是很单调的～和你的体育生的生活了。 们想象的是大不相同的～跑步、举杠铃、跨越障 运动会的上演～让更多的人注意到了他们～碍～仅此而已～很乏味。? 似乎在这个舞台上～他们才是当之无愧的明星～ ‚每日的晚饭仅是一瓶水、几根黄瓜或别的所有的人在这一刻对他们有了不一样的眼神～而什么蔬果～为了保持现在的体重～也只有这我的眼中～多了敬慕。 样……? 跑步前～他们似乎都很放松～说说笑笑～一他很辛苦～不～他们体育生都很辛苦。当我副玩世不恭的样子～相比较其他参赛选手～这样们在教室中温习功课～他们却在寒风中绕着操场的悠闲多少有点让人厌恶,在赛道上他们风驰电跑步～不知道操场上有多少他们的足迹～数不清掣～迈着矫健的步子～向终点冲刺,超越终点后～有多少他们的汗水和泪水献给了这方土地～但他他们便潇洒地向自己班挥挥手～开心地一笑～这们并没有抱怨过什么～一直努力地拼搏着。 时的他们又可爱的象群孩子,然后～喝口水～跑或许那一次次打破自己记录的喜悦是他们的上领奖台～颈上挂着金灿灿的牌子～格外耀眼～支柱～或许他们受体育精神的洗礼～变得坚强。 和太阳的光芒一样。 当问题问道一个敏感的角度～周围的空气似 他们的生活简单又精彩～简单又精彩,不～乎都凝固了。 走进他们～你会发现～是痛并快乐着: 问:‚你怎样看待周围同学对待体育生那种奇 他是我的好朋友～也是大家的好朋友～他叫异的眼神,? 高尚～高高的瘦瘦的～黝黑的皮肤还有卷卷的头他欲言又止。 发～他就是这次运动会中打破我校男子100米记我想这段歌词最能代表他的心声～(转52页) 录的运动员。 在他跑步后～我看到了他～和他玩笑了几句。 53 创作园地 54 创作园地 ? 高二3班 刘婵娟 你，或是你所日说法》中讲一位代表的那样一类人丧尽天良的儿子，总会出现在人们的腰缠万贯，却从不视线里，总会。在接济母亲的故事。衣着光鲜、步履匆再看着眼前的你，匆的人们或怜悯或心软了。我蹲下漠然或厌恶的眼神去，想着:就算积中，低着头，弯着一回德吧。在你的腰慢慢走着，走向破碗里放了一元不可预知的明天。钱。你不住地说:字典里你们的名字叫作“乞丐”。 “谢谢，谢谢～” 而大多数人会不自觉地把你们与另一个名词也许进行到这里，这于我于你都只是一次寻联系在一起——骗子。至少我在碰见那一件事情常的救济。当他们发现了我的举动，有人也掏钱之前，也是这么想的。 交给我，我再返回去时，包括当我蹲下准备将钱 那天，阳光正好，天蓝云淡风清。下了学，给你时，我都还不知道这会是一次多么不寻常的我和几个同学奔出校园。我们每个人手里捧着一施恩。你用你带着一丝冰凉的大手阻止了我的动个红红的大苹果，不多不少，整九个。平平安安，作，你粗糙的手刺得我生疼，而你说:“丫头，够天长地久，带着这样美好的祝愿，我们快步走向多了，不用再给了。”我失去了所有的语言，只能学校对面的第一医院，因为英语老师温老师住院呆呆的看着你眼里宛如奶奶一般的慈祥，我真的了。愉悦地、快乐地走过校门口，我看见了你。不知该说些什么。我执意把钱放到你手你，几乎你瘫坐——不，应该说是侧卧在地上，头上包着是跑着，像是要把曾经的冷漠与不信任通通甩在一块脏兮兮的深蓝色的头巾，头巾下是一张布满身后。 沟壑，晒得黝黑的脸，穿着一件布满补丁的布衣，这是一次施恩者与被施恩者互换的相遇，你一双裂开了口子的布鞋，你的眼睛本是闭着的，也许不知道你给了我多少对信任的希望。下一次想是因为感觉到有人到来，你睁开了眼。那是一若是在人群中还能见到你，我一定会叫你一声:双混浊又充满希冀的眼。也许是因为太长的等待，“奶奶～” 你的眼里像噙着泪，那空洞的眼以及丝丝隐隐的 希望，教我停下了脚步。忽然想到了前几天看《今 ，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，， (接23页) 的重要手段～避免一成不变的课堂教学模式～使学强调学生新知的经历和获得新知的体验～这也意味生的学习积极性真正调动起来。 着学生可能花了很多时间和精力结果表面上却一无 4、课堂上教师应关注学生的情感体验。新课标所获。但是～这却是一个人的学习、生存、生长、 54 创作园地 发展、创造所必须经历的过程～眼前耗费的时间和体验。 精力应该说是值得付出的代价。教师也应该对学生 的探索精神给予鼓励～让学生获得一种积极的情感 50 校刊 邯郸市一中 邯郸市一中 ? 高二 15班 黄 颖 我们每天幽远的天空编在忙碌中生活,织成一幅美丽从匆匆中走过,的画卷，让最后没日没夜地遨一片枯黄的落游在书山题海叶随风飘落，让的天空,好像南飞的大雁带已麻木在学习着你的心兜兜中,没有自我,风，带走你的忧不知疲倦。 愁。夕阳无限 春天已悄好，因为近黄悄来到，我们昏，落红不是无快乐地从风中情物，化作春泥穿过，不知道，没感觉，风是暖的。 更护花。赶快出来吧，给心放个假。 当春天已吹散柳絮，我们发愁于眼前的数学给心放个假，在宁静的冬季。站在家门口，题，不知道，没看见，外面如此热闹。 看门口的孩子们像一个个小企鹅，他们滑冰，打 亲爱的朋友，你的心累了吗,请给心放个假。雪仗，堆雪人，通红的小脸蛋儿像红红的苹果， 给心放个假，在繁华的春季。天空那么蓝，那么可爱，他们嬉戏着。你微笑的看着，不禁想阳光那么好，给心放个假，出来散散心。感受春起了童年的生活。在大雪纷飞的天，请不要躲在风那温暖的手，深深地吸一口新叶制造的新鲜的屋里做作业，不妨出来，牵起雪花的手起舞，请空气，让眼睛为看到那片绿地而惊奇，躺在上面观察那晶莹剔透、小巧玲珑的雪花，让纯净的雪惬意地沐浴着阳光。抛去一切烦恼，心随大雁飞水，渗入你的皮肤，滋润你干涸的心田，在粉装翔，闻花香，化碟飞，翩翩起舞。 玉砌、银装素裹的童话世界，给心放个假。 给心放个假，在热闹的夏季。听那暴雨哗哗找点空闲，找点时间，约上好友，常出门看啦地响，感受夏夜的风带来的清爽，星星眨着眼，看;或独自一人，带上笑容，带上好心情，欣赏月亮弯出牙，给心放个假，火辣辣的太阳照耀着美景，给心放个假，让你的生活多一份美好。 你，冰淇淋的眼泪驱走燥热，使你享受冰爽冲击。 让心栖息在宁静的夏天。 给心放个假，在深沉的秋季。看农民们脸上 挂着如金色稻田般金灿灿的笑容，无尽的喜悦让 你轻松。赏夕阳温柔地落山，余辉映红晚霞，在 55 创作园地 56 创作园地 ? 少7班 崔冰玥 那是什么～分明就是那亭顶的一丛草。 要倒了～要倒了～枯枝要倒了!我再也忍耐不 没有鲜活的生命力～甚至连片叶子也没有～住～我不要在亭中～我要出去!一个箭步跨了出去～更别提花了。它～(分明)或许耐不住一冬的严寒～什么也不顾了～哪怕风刮得我脸生疼～(什么也不早巳被生命遗忘了吧? 顾了～)哪怕亭子那么高～(什么也不顾了～)哪怕 走近前去～风～吹得正猛。在风中的它～被我出去也(因够不到它而)根本无法左右它的生吹得歪七扭八----以它小小的枯枝～能抵挡什么死…… ( 呢?我不禁叹息～到底～仅仅是亭顶的一丛草呀!风刮得好紧～全身仿佛都要被风吹散了一般。又走近几步～细细端详着它——枯枝～盖满了灰它太高～我无法帮助它～但我不后悔～只为生命尘～几根只能用来吓唬人的刺～在这风中无可奈最后一刻就要到了的它知道～有人陪着它～有人何地摇曳～浅浅的根露出几枝～仅仅维持着虚弱伴着它…… 不堪的生命…… 要倒了～要倒了～我凝视着它,要倒了～要 那是什么～我看花了眼吗?在软弱无力的枯枝倒了～我咬着牙,要倒了～要倒了～风～小了…… 中～竟有一枝底部泛着青意!短短一段～真不易发最后一刻～风～妥协了 现～但我清楚～这短短一段的春天的青枝～代表傲然立在亭顶的枝呀～你～还是草吗, 着什么。经历了一冬的严寒～它还活着…… 又是一阵狂风～一只鸟儿吓得‚吱?地叫了(点评,本篇作文取材新颖。从二株不为人注一声～飞走了～它有翅膀,又是一阵狂风～我踉意的小草中，看到生命的刚强和宏大，并让我们跄了几步～躲进小亭～我有亭子,又是一阵狂风～可以清晰地感觉到盛大的爱的力量，而它恰恰蕴明明同为弱者～可只有亭顶的它却什么也没有～藏在一个自以为十分柔弱的孩子身上。文章朴实只能以它的枯枝～来接受风的‚洗礼?…… 无华，感情充沛。 指导教师,原 格 ) 风猛烈地吹着～它～有些摇摇欲坠了。此时～ 本文2008年11月6日刊发于《邯郸晚报》 我却无能为力～此时～我也是弱者! 56 校刊 邯郸市一中 邯郸市一中 ? 少7班 刘钰清 也许我真的是上天派来让千万孩子化为天使 的精灵。 金色的阳光洒落，洒落，透过树叶的缝隙悠 然地洒落下来，斑斑驳驳，星星点点，就像上面 踏过的那双小脚的主人一样，幸福，美好! 稚气的脸上带着天使般的微笑，那表情可以 让恶毒的心灵变得澄澈纯洁，让无源的一潭死水 成为泠泠作响的活水，在她的粉嫩小手中，紧紧 捏着一瓶我的液体状态吧! 手指的旋转，阳光的闪烁，脚步的细碎，清路，是世界上最艰难的路! 风的拂动，让她把一个个的五光十色、光鲜亮丽于是，我明白了„„ 的我把持在四处纷飞的片片落叶之间。 再看一眼这尘世间，我笑靥 她脸上的那份天真也不禁打动了一个个的如花灿烂，可已是离别之时„„ 我，在阳光的洒落下，我似乎更加想要“绽开”而她亦如其他的孩子一样，了，不过那丝丝光絮把我弄得一会儿发红色的光，学会了像我们泡泡一样，乐观面一会儿又发蓝色的光。还真是很累呢!不过，这似对人生。 乎又增加了她，一个小天使脸上的笑意。 而我们短暂的生活，也就这 渐渐地，在片片精致的叶的教导下，一个个样平淡无奇地结束，亦如我们来的我已越飞越高，天蓝，叶黄，云白，以及我的时一样突然„„ 晶莹剔透，让她的笑更加迷人且优美。而且，她但没有怨言。 甚至已经学会这样笑着，走完那段曲折而又漫长这是我的终身的工作。笑对的路。 人生。 笑，是世界上最纯真的笑! 57 创作园地 本文2008年10月9日 刊发于《邯郸晚报》 50 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 思索 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ? 高一14 班 王甘霖 ‚李逵挥舞着手中的 两把巨斧～疯狂地向案板上 的肉馅儿剁去。斧头‘怦怦’ 地响着～给人听觉上带来强 大的冲击力,面部近乎狰 狞～炯炯有神的眼睛直勾勾 地盯着案板～透露出噬人的 杀气,咆哮的声音同样给人 以震撼力。?十几秒钟的广 告～李逵坐在他那,,寸超 薄液晶电视旁美滋滋地观 看自己的英姿～同时计算机 也正为他计算近几年的广 告收益。‚,,亿:?李逵惊 呼道。没想到靠自己的老本 拍广告还能有这么高的油 水～不错不错～他一边想一 边给大哥宋江打电话。宋江 最近也依靠自己丰富的阅 嗓门上,诚不知其当年勇猛过虎、披肝沥胆、仗义历创作了言情武侠小说《忠》～虽然大部分情节纯 豪侠之性情～一斧砍死虎的事迹也被遗忘。 属虚构～但足以替他赚取不少:江丝:。 吴用很困惑～很无奈:为什么要用历史形象‚喂,?宋江懒洋洋地拖着长音～‚大哥～是 去构造现代风采～为什么要用莫须有的情节去欺我～近来可好,?‚马马虎虎啦～也就写些唬小孩 骗人心～为什么要用过去诠释现代,种种为什么的小说。?他们俩聊了一会儿～李逵突然想起三哥 也令第二天的相聚不欢而散。 吴用,便问:‚大哥～吴三哥最近可好,?‚I don’t 时过境迁,李逵的肌肉变成一层层的肥肉,早know:?‚要不咱俩明天去拜访拜访,?于是二人约 已出卖自己形象的他如今只能浑浑噩噩地混日子;定明天晚上去吴用家做客。 宋江呢,带着一副老花镜游走在各大编辑社,但这此时吴用正在一所小学里教书,他人生最大 是一个辞旧迎新的年代,如今早已是抒情散文的的愿望就是教出一批德才兼备的学生。当他看到 天下,言情小说已如老掉牙的东西不复盛世之时。大哥写的小说时,心中怒不可遏,因为如今小学生 惟有吴用教出了一批新时代的栋梁之材,也因此早已迷恋上此书,上课看,下课～看犹如橡皮糖般 成为校长。 甩也甩不掉,内容更是一塌糊涂,第一章就是《我 不同的两种人～不同的两种结果～这不是上被贬到梁山的那一年》,内容与当年毫无关系,更 帝的安排～而是旧文化与新事物激情碰撞的结果。让吴用悲哀的是,当李逵一次次地拍广告后,学生 火光会照亮明天吗,不会 : 们对李逵的印象也仅停留在强健的肌肉和洪亮的 58 创作园地 ? 文14 江怡珊 曾几何时，我们用的词句。后又因乌台诗案满腔的热情换来的不被贬黄州，他也依旧与佛是火焰而是坚冰;曾几印鲁直共泛赤壁，留下了何时，我们奋力拼搏换“大江东去浪淘尽”的千来的不是柳暗花明而古诗句;甚至最后被贬到是山重水复;曾几何了人迹罕至的琼州，他也时，我们用小心翼翼的依旧寻找着生活中的快浇灌换来的不是百花乐，游山玩水，体察民情，争艳而是万花凋零。朋写出了“日啖荔枝三百友，你可曾迷茫,那颗，不辞长作岭南人”这么，请听我讲，总有一样充满快乐与幸福的诗天，你会看到，花未眠。 句。他曾失去信心吗,他 “凌晨三点钟，看有。他曾绝望过吗,他到海棠花未眠。”川端有。但他始终有着对快乐康成的一句浅吟低唱的不断寻找的激情，最终曾带给人多少感动。在我们的生活中，迷茫、踟成为了名垂千古的“唐宋八大家”之一。 蹰也许会让你一时停下脚步，但生活中各种各样海子，那是一个孤独的诗人，满腔热情而得的美，却永远不能让我们忽视。正如宗璞所言:“人不到回报。或许他才华横溢，出口成章，或许他和花都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是可以成为诗坛百年不遇的怪才，但他没有一双能无止境的。”在人生遇到低谷时，转头看一看，那够发现快乐与希望的眼睛。虽然他曾写过“从明烂漫如夏花的紫藤萝，或许会带给你希望与快乐。 天起，做一个快乐的人，喂马，劈柴，周游世界”。 苏轼可说是“命运多舛”。他曾自幼习得四书但他做到了吗,他没有，他那铁轨上的绚烂，也 带走了诗坛冉冉升起的新星，如果他发现了生活五经，也曾被皇帝赏识赐予高位厚禄。但他却在 意气风发时无故被卷入朋党之争中，一再被贬。中的快乐，如果他不再迷茫，也许他正在“面朝但他并没有失去生活的信心，依旧保有着本就拥大海，春暖花开”，也许他正在周游世界，感受着有的快乐。一贬杭州，他依旧有闲情漫步庭院，世间点点滴滴的幸福。 行走苏堤，留下了一段段千古流传的趣谈，留下最后用一句普希金的诗来结束吧:“相信吧，了风景如画的苏堤，也留下了那一篇篇精美绝伦快乐的日子终会来临。”只要你有一双善于发现快50 创作园地 乐的眼睛，总有一天，你会发现，海棠花依旧为 你盛开。 50 创作园地 ? 高一 8班 冯旭 高山流水～蝉鸟啾啾～这一刻～《丑奴儿》这首词我很喜欢～快乐便堆满了心胸。有人说:“我们它写道:“少年不识愁滋味～爱上的身边并不缺少美～而是缺少发现美层楼～爱上层楼～为赋新词强说愁～的眼睛。”同样～我们的身边不缺少而今识尽愁滋味～欲说还休～欲说快乐～只是我们往往忽略了它的存还休～却道天凉好个秋。”这首词在。 乍一看上去仿佛是在说愁～而细细 寻找快乐～首先要知道快乐是什品味下去～留在舌尖的～依稀有丝么。快乐是一种心境～快乐是一种习丝甜香。 惯～快乐是一种灵魂～更简单来说～少年的我们正处于青涩～迷失快乐是一种豁达～它～就是一种简单。 着本性～没有目标～离梦想的遥远 晋朝的陶潜不求功名利禄～种豆使我们每天将“郁闷”二字挂在嘴南山～荷锄饮酒～采菊东篱～遥望南边～可我们为什么不能用我们的心山～这对于他～便是一种快乐。他的灵去感受快乐呢,其实快乐就在超脱使他在那种环境下听不到“车如我们的身边。 流水马如龙”的喧嚣～感受不到人境当我们达到彼岸～触摸到快乐的纷扰。这种淡定～这种从容～何尝的灵魂～我们就会发现原来快乐就不是一种快乐呢, 是一种简单～它不用费力气就可以被我们握在手 子瞻的快乐是每个人用心都体会得到的。每里。从明天起～做一个快乐的人。不用感叹“花个人都知道～他的人生跌宕起伏～可他的心因为自飘零水自流”的悲怨～不要感叹“才下眉头～认识到际遇而冷掉了吗,没有～他依然热情～如却上心头”的惆怅～不要担心秋的到来～要想到火般炽热的情感才使得如繁星般的不朽诗篇留冬天来了～春天还会远吗,秋的萧瑟～是万物重下～“大江东去～浪淘尽”的豪迈是种快乐～“但生的奠基～请带着微笑～用手接下一片落叶～然愿人长久～千里共婵娟”是种快乐～这种随遇而后轻吟: 安的境界～以简单为主调的生活难道不是一种快“天凉好个秋。” 乐吗, (接65页)归因于内部因素，则会产生羞愧的感因此，韦纳总是强调内部、稳定和可控性的维度。 觉;归因于外部因素，则会生气。在稳定维度上， “同学们，你们可以思考一下，期中考试你如果将成功归因于稳定因素，会产生自豪感，从而们考得好和不好的主要原因是什么呢,这将直接动机提高;归因于不稳定因素，则会产生侥幸心理。影响你的情绪、态度和下次考试的结果，最后，我将失败归因于稳定因素，将会产生绝望的感觉。将送大家一首普希金的诗，与大家共勉～” 失败归因于不稳定因素，则会生气。在控制性维度在我的带领下，学生一起和我朗诵了普希金的 诗，作为本堂课的结束: 上，如果将成功归因于可控因素，则会积极的去争 取成功;归因于不可控因素，则不会产生多大的动《如果生活欺骗了你》 力。将失败归因于可控因素，则会继续努力，归因——普希金 于不可控因素，则会绝望，将失败归因于内部、稳如果生活欺骗了你， 定、不可控时是最大的问题，会产生习得性无助感。不要悲伤，不要气馁～ 60 创作园地 在苦恼时须要镇静: 一切都是瞬息，一切都会过去; 那快乐的日子，相信吧，定会来临。 而那过去了的，将会变得可亲～ 心儿向往着未来; 尽管现在令人沮丧: 50 校刊 邯郸市一中 邯郸市一中 ? 高一 15 班 杨淼 诉衷情 (项羽) 走投无路的情形下，竟会对自己说出如此严肃让 力拔山兮气盖世, 豪情谁与同。而今兵败垓他沉重的话语，“您今天的失败是长久遗留下的问下～不肯过江东。 题造成的啊。您有时过于优柔寡断，鸿门一宴不 时不利～骓不逝～可奈何,四面楚歌～残阳听亚夫良言错过了杀刘邦得天下的大好机会;有似血～剑已封喉。 时又不懂得爱兵爱民，巨鹿大胜，您却活埋降卒 二十万。身边许多谋臣良将却不善于用人，使得 这首词特意填给兵败之后的项王的。 范增、韩信等有才之士纷纷离去，为刘邦效力。 滚滚乌江水卷起千层浪拍打着向远方奔去。要知道您在西楚早已失民心了呀～”项羽静静地听在残阳的笼罩下，那江水红的如血一般令人感慨，着，这字字有力的话语正一下下地敲打着他的心。晕眩。岸上，到处是折剑断戟，浓烟枯木，将士那些过去从不在意的缺点和过失竟把自己逼上了们一个接一个的倒下，血水融入那如血的江水中。绝路。长叹过后，看着一脸严肃但柔弱的虞姬，此时这里是死一般的寂静和绝望，如死一般的气项羽心中更是悲痛万分。 息。 随着越来越近的马蹄声，猛然转身，刘邦已 无言的看着眼前的一切，他沉默。他不敢相带大军已追到了江边。面对这来势汹汹的敌军，信自己有朝一日居然会落得如此下场，曾经力拔他毅然拒绝了江上救命的船。“天下已在别人手山兮气盖世的项王，今天会竟被一流氓无赖逼到中，自己还有何脸面回去见江东父老～”虞姬也已走投无路。曾经所有战绩和荣耀难道都随着那彻明白大王的用意。抽出剑来，刺入自己雪白的颈。夜不停的楚歌毕于这垓下一役吗,想到这里，项可怜美人，香魂一缕，随风而息。看着心爱的女王昔日的霸气早已不复存在，只留下满腹的酸楚人如今倒在自己脚下，项王心中更是悲愤和哀伤。和无奈。 看着自己眼前的汉军和江东的父老，想到了自己 正当项王在江边沉默时，一直静静站在一旁过去的种种过失和如今的处境，他——项羽也高的虞姬说话了,“大王～楚军今天之所以会落得如举起剑，对着喉咙刺了下去。 此下场，责任全在您自己啊。”项羽顿时怔住了，残阳下，那鲜红的血，染红了天。 他没想到平日里一向娴静温柔的虞姬今日在这已力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。 61 校刊 邯郸市一中 邯郸市一中 骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何。 63