[高等教育]高中化学学习方法

[高等教育]高中化学学习方法 名师讲堂:高中化学的学习方法 清华大学附属中小学网校 化学课的学习主要有以下几个阶段:(1)预习,(2)听课,(3)复习,(4)完成作业等几个阶段。下面我们就来听听清华大学附属中小学网校的老师来谈谈如何针对这几个阶段学好高中化学: 一、预习阶段 概括起来就是“读、划、写、记”。“读”～要有课前预读的习惯～能根据预习提纲带着问题读懂课文～归纳含义,“划”～要划出重点、要点、关键词、炎摄影签约vip会员(针对淘宝拍摄 炎摄影签约vip会员(针对淘宝拍摄 十大名校推荐的115位高考状元学习法(考上名牌大学绝佳途径) 官方网站: 炎摄影签约vip会员(针对淘宝拍摄 句。在课本上圈圈点点。“写”～把自己的想法、疑点写下来～带着想不通的～不理解的问题去听课。“记”～要把重要的概念、定义、性质、用途、制法多读几遍～记在脑子里。古人说～疑者看到无疑～其益犹浅～无疑者看到有疑～其学方进。 教师要教给学生怎样发现问题～怎样提出问题～不断解决问题～认识能力就会提高。在预习中不仅要求学生能回答老师提出的问题～能质疑问题～而且要指导学生逐步学会确定学习目标、学习重点～安排学习过程～掌握正确的学习方法。下面我们就来听听清华大学附属中小学网校的老师针对化学课学习的几个阶段来谈谈如何学好高中化学: 二、听课阶段 课堂听讲～在中学时代是学生获取知识的主要来源。因为在课堂教学中～老师要启发学生的思维～系统地讲解化学概念和规律～指导学生演示实验、组织讨论、探索新知识～解答疑难问题～点拨思路～纠正错误～并在科学方法的运用上做出 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 。因此在课堂上学生一定要专心听讲～开动脑筋～在老师的引导下～对所学知识深入理解。同时还要学习老师分析问题、解决问题的逻辑思维方法～这样可以使学生在学习中少走弯路。学生在课堂上听 讲～还要做到边听、边想、边记。 1.听好课的三要素: (1)恭听 :上课听讲要有明确的学习目的和严肃的学习态度～全神贯注～做到眼、耳、手、脑并用～自觉遵守课堂纪律～高度集中注意力～才能提高听讲的效率。 (2)思维 :听课时要积极开动脑筋思维～注意听老师解决问题的思路、方法和解题的规范要求。思索老师从现象、事实到结论的分析、归纳得到结论的过程～或演绎、推理的过程～以及说理论证过程或操作过程、装臵原理。其关键是要发展思维能力～理解所学的 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 ～而不是只记结论。 (3)记忆 :思维的同时也在进行记忆。记忆要及时～并注意反复巩固～记忆也要讲究方法。 2. 听讲的方法: 和其它学科一样～听化学课应全神贯注～做到眼到、心到(即思想集中)、耳到和手到～关键是心到～即开动脑筋～积极思维～想懂所学内容～根据化学学科的特点～这四到各有其特点。 对于眼到～除以演示实验等直观教学看得全面外～重要的是在教师指导下～分清主次现象～能迅速捕捉一瞬即逝或现象不够突出和不够明显～而又属于反映物质及其变化的本质属性的现象。这就要求能高度集中注意力～同时要记住这些现象。不论好看有趣与否～都有要有明确的学习目的和学习态度～自觉提高和发展观察能力。 关于耳到、心到～着重点是开动思维器官～听清和思索教师从现象、事实到结论的分析、归纳得出结论的过程～或演绎推理过程～以及说理、论证过程和操作及装臵的原理等～也就是那些属于理解的内容。切实克服和改变不注意听和想的过程～而只记住结论的不正确的学习方法。耳到、心到的关键是发展思维能力～理解所学的内容。当然～在此前提下该记住的内容～还是要记住的。 手到～主要的是按要求和规范～认真进行实验操作～掌握实验技能。至于笔记～要学会记要点、记提纲～不要因记笔记而影响看、听和想。在检查复习时～要认真思考老师提出的问题～注意听同学的回答～看同学的操作。不要因没有检查到自己而不认真想、不注意听和看。当同学的回答、操作与自己的认识不一样时～更要想一想有无道理。总结巩固阶段～主要是会小结归纳～ 使一堂课所学的内容在头脑中条理分明有个系统～同时回忆看或所做的实验。 三、复习阶段 复习是化学教学的重要组成部分～也是重要教学环节之一～是学生进一步获得知识～发展智力～培养能力必不可少的教学程序。在复习过程中～要针对知识、技能上存在的问题～根据大纲要求和教材的重点～对知识进行整理～使分散的 知识点 高中化学知识点免费下载体育概论知识点下载名人传知识点免费下载线性代数知识点汇总下载高中化学知识点免费下载 串成线成网～使之炎摄影签约vip会员(针对淘宝拍摄 炎摄影签约vip会员(针对淘宝拍摄 炎摄影签约vip会员(针对淘宝拍摄 系统化～结构化。 1.复习的种类: 复习的种类、方法各异～但复习的种类～大致可分为新课中的复习、阶段复习和学年总复习三种。 十大名校推荐的115位高考状元学习法(考上名牌大学绝佳途径) 官方网站: (1)新课中的复习。这种复习是把与新课有联系的已学知识在新课教学中进行复习。目的是“温故知新”。从已知引出未知～由旧导出新～降低新课的教学难度。这可采用课前提问～或边讲新内容边复习旧知识的方法。 (2)阶段复习。这种复习一般分为单元复习、每章复习和学期复习。?单元复习就是把每章按内容划分为几个单元～每一单元讲完后复习一次。如第一章可分为一至三节和四至八节两个单元。?每章复习是在上完了一章内容后进行的。它的作用是把整章进行归纳、综合并进行一次小测试。其方法可根据每章后面的“内容提要”有所侧重地进行～并结合学生实际～做每章后面的复习题或选做适量的课外练习题进行消化、巩固。?学期复习是在学期期未考试前集中两周时间～把一学期学过的知识进行一次综合复习。通过复习及学期考试检查～将暴露出来的问题通过寒暑假作业弥补～为学习后面的知识打好基础。以上各阶段复习～按课本的顺序进行为宣。这样可以充分发挥课本的作用～便于学生掌握。 (3)学年总复习。它是在上完全册教材后进行的～不受章节或阶段知识的限制。通过总复习～使学生掌握的知识比较系统化、条理化～有较好的综合运用的能力。学年总复习一般可分为系统复习和综合训练两个阶段。 2.复习的基本步骤: (1)在每次复习前必须要有 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 做好复习准备。例如～一个晚上自学两小时～就应根据一天学习的学科和学科的性质～做科学安排～即内容相似的不要前后相连复习～应间隔复习。这是因为从心理学上讲～相似的学科相连复习往往引起干扰～降低复习效果。 (2)复习时最好先回忆～或根据听课所记要点～回忆当天学习了哪些内容～主要教材是什么～进行了哪些实验～等等。然后再复习课文。在这个时候～可根据回忆～有困难或不明确的地方多复习～理解了没有问题的少复习～这样既可节省时间～而且可集中力量来弄通困难教材～掌握重点。最后～再合上书本思考一遍～特别要明确教材的重点、难点部分～然后才做作业。 (3)化学是以实验为基础的一门学科。因此～在复习时～要十分注意这一特点。对每一项实验～必须注意它的变化、现象～仪器装臵、操作手续～从现象到本质去认识它、理解它。同时～在复习时必须对所做过的实验已观察到的变化～从现象到本质地进行回忆、复习～并且还要注意实验装臵及操作手续。 3.复习的操作方法: 复习是对知识的识记、掌握、巩固、深化、提高的过程。通过复习进行总结～归纳章节内容～列出知识之间的相互联系～有助于知识的条理化、系统化～有助于学生逻辑思维能力及综合能力的提高。根据不同的内容～可选择不同的方法: (1)实例法:对物质的性质、制法、存在、用途必须有机地联系起来进行复习。通过实例～认识物质的制法、用途、存在决定于它的性质～它们之间是有机的内在联系的。因此～在复习某一物质的性质的同时～应根据此性质认识它的制法与用途～联系它的存在。同样～复习用途与制法～也必须充分了解它们所根据的是该物质的哪些性质。如复习铵盐与碱反应放出氨气的特性时～便应注意联系氨的实验室制法。因为氨的实验室制法～就是根据铵盐这一特性。 (2)对比法:化学知识点之间存在异同～复习时若能进行一些对比分析～可加深理解和记忆。元素间、化合物间、同族元素与异族元素间～以及一些概念不同～复习时均可进行对比。对比的方法不仅加深、扩大、巩固新旧知识～同时也是培养学生分析、综合及概括能力的过程。如物质的溶解度和溶液的百分比浓度～可以从定义、条件、范围、计算公式等方面来对比分析～找到联 系与区别～以便灵活运用。 (3)联想法:复习时要善于将前后知识进行联想～使之系统化如复习H2的性质时～可联想到H2的制法、用途～有关的实验现象、装臵～注意事项等。联想法是复习化学的一种行之有效的方法。 (4)归纳法:归纳是一种重要的复习方法～它把零散的知识～复杂的内容整理成提纲或图表。如氧化物、酸、碱、盐之间～通过学习就可摸索出它们相互间的转化规律～归纳成图表～成为全章及全书的知识概括和小结。 (5)联系实际法:要反复通过实例～联系实际～究炎摄影签约vip会员(针对淘宝拍摄 炎摄影签约vip会员(针对淘宝拍摄 炎摄影签约vip会员(针对淘宝拍摄 竟联系什么和如何联系～逐步学会联系实际。化学实验是化学教学联系实际的重要方面～按上面所十大名校推荐的115位高考 考上名牌大学绝佳途径) 状元学习法( 官方网站: 述～重视复习实验～对生活中的各种事物和现象～要结合教学加以联系～使学生逐步学会联系。 四、完成作业 化学学科的课后作业及解题过程也有其自己的规律: (1)认真审题～明确要求。首先要认真理解题意～弄清题目给出什么条件～需要回答什么问题～也就是明确已知和求解。 (2)回忆知识点～确定解题 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 。在审清题意的基础上～回忆有关的化学概念～基本理论～计算公式等化学知识～设计一条解题途径～制订出解题的方案。 (3)正确解题～完美答案。把解题的思路一步步表达出来～注意解题的规范性和完整性。解题结束时～要注意反复检查～以提高解题的正确率。 (4)展开思路寻找规律。这是最后一环～也是大多数学生最容易忽视且至关重要的一个步骤。一道题目 做完以后～要结合己作好的题目联系前后的思路～从 中悟出带有规律性的东西来～就会事半功倍。反之就 是做无数道练习题～也达不到巩固知识、训练技巧、 提高能力的目的。 化学学习的过程是由一系列阶段组成的～阶段与 阶段之间～既有联系又有区别～学生在学习时应掌握 好各阶段和各层次间的协调～只有这样才能学好化学～ 用好书本知识～才能更好地理论联系实际～将化学学 好～为我所用。 清华大学附属中小学网校 化学课的学习主要有以下几个阶段:(1)预习,(2)听课,(3)复习,(4)完成作业等几个阶段。下面我们就来听听清华大学附 属中小学网校的老师来谈谈如何针对这几个阶段学好高中化学: 一、预习阶段 概括起来就是“读、划、写、记”。“读”～要有课前预读的习惯～能根据预习提纲带着问题读懂课文～归纳含义,“划”～要划出重点、要点、关键词、句。在课本上圈圈点点。“写”～把自己的想法、疑点写下来～带着想不通的～不理解的问题去听课。“记”～要把重要的概念、定义、性质、用途、制法多读几遍～记在脑子里。古人说～疑者看到无疑～其益犹浅～无疑者看到有疑～其学方进。 教师要教给学生怎样发现问题～怎样提出问题～不断解决问题～认识能力就会提高。在预习中不仅要求学生能回答老师提出的问题～能质疑问题～而且要指导学生逐步学会确定学习目标、学习重点～安排学习过程～掌握正确的学习方法。下面我们就来听听清华大学附属中小学网校的老师针对化学课学习的几个阶段来谈谈如何学好高中化学: 二、听课阶段 课堂听讲～在中学时代是学生获取知识的主要来源。因为在 课堂教学中～老师要启发学生的思维～系统地讲解化学概念和规律～指导学生演示实验、组织讨论、探索新知识～解答疑难问题～点拨思路～纠正错误～并在科学方法的运用上做出规范。因此在课堂上学生一定要专心听讲～开动脑筋～在老师的引导下～对所学知识深入理解。同时还要学习老师分析问题、解决问题的逻辑思维方法～这样可以使学生在学习中少走弯路。学生在课堂上听讲～还要做到边听、边想、边记。 1.听好课的三要素: (1)恭听 :上课听讲要有明确的学习目的和严肃的学习态度～全神贯注～做到眼、耳、手、脑并用～自觉遵守课堂纪律～高度集中注意力～才能提高听讲的效率。 (2)思维 :听课时要积极开动脑筋思维～注意听老师解决问题的思路、方法和解题的规范要求。思索老师从现象、事实到结论的分析、归纳得到结论的过程～或演绎、推理的过程～以及说理论证过程或操作过程、装臵原理。其关键是要发展思维能力～理解所学的内容～而不是只记结论。 十大名校推荐的115位高考状元学习法(考上名牌大学绝佳途径) 官方网站: 炎摄影签约vip会员(针对淘宝拍摄 炎摄影签约vip会员(针对淘宝拍摄 炎摄影签约vip会员(针对淘宝拍摄 (3)记忆 :思维的同时也在进行记忆。记忆要及时～并注意反复巩固～记忆也要讲究方法。 2. 听讲的方法: 和其它学科一样～听化学课应全神贯注～做到眼到、心到(即思想集中)、耳到和手到～关键是心到～即开动脑筋～积极思维～想懂所学内容～根据化学学科的特点～这四到各有其特点。 对于眼到～除以演示实验等直观教学看得全面外～重要的是在教师指导下～分清主次现象～能迅速捕捉一瞬即逝或现象不够突出和不够明显～而又属于反映物质及其变化的本质属性的现象。这就要求能高度集中注意力～同时要记住这些现象。不论好看有趣与否～都有要有明确的学习目的和学习态度～自觉提高和发展观察能力。 关于耳到、心到～着重点是开动思维器官～听清和思索教师从现象、事实到结论的分析、归纳得出结论的过程～或演绎推理 过程～以及说理、论证过程和操作及装臵的原理等～也就是那些属于理解的内容。切实克服和改变不注意听和想的过程～而只记住结论的不正确的学习方法。耳到、心到的关键是发展思维能力～理解所学的内容。当然～在此前提下该记住的内容～还是要记住的。 手到～主要的是按要求和规范～认真进行实验操作～掌握实验技能。至于笔记～要学会记要点、记提纲～不要因记笔记而影响看、听和想。在检查复习时～要认真思考老师提出的问题～注意听同学的回答～看同学的操作。不要因没有检查到自己而不认真想、不注意听和看。当同学的回答、操作与自己的认识不一样时～更要想一想有无道理。总结巩固阶段～主要是会小结归纳～使一堂课所学的内容在头脑中条理分明有个系统～同时回忆看或所做的实验。 三、复习阶段 复习是化学教学的重要组成部分～也是重要教学环节之一～是学生进一步获得知识～发展智力～培养能力必不可少的教学程序。在复习过程中～要针对知识、技能上存在的问题～根据大纲要求和教材的重点～对知识进行整理～使分散的知识点串成线成网～使之系统化～结构化。 1.复习的种类: 复习的种类、方法各异～但复习的种类～大致可分为新课中的复习、阶段复习和学年总复习三种。 (1)新课中的复习。这种复习是把与新课有联系的已学知识在新课教学中进行复习。目的是“温故知新”。从已知引出未知～由旧导出新～降低新课的教学难度。这可采用课前提问～或边讲新内容边复习旧知识的方法。 (2)阶段复习。这种复习一般分为单元复习、每章复习和学期复习。?单元复习就是把每章按内容划分为几个单元～每一单元讲完后复习一次。如第一章可分为一至三节和四至八节两个单元。?每章复习是在上完了一章内容后进行的。它的作用是把整章进行归纳、综合并进行一次小测试。其方法可根据每章后面的“内容提要”有所侧重地进行～并结合学生实际～做每章后面的复习题或选做适量的课外练习题进行消化、巩固。?学期复习是在学期期未考试前集中两周时间～把一学期学过的知识进行一次综合复习。通过复习及学期考试检查～将暴露出来的问题通过寒暑假作业弥补～为学习后面的知识打好基础。以上各阶段复习～按课本的顺序进行为宣。这样可以充分发挥课本的作用～便于学 生掌握。 (3)学年总复习。它是在上完全册教材后进行的～不受章节或阶段知识的限制。通过总复习～使学生掌握的知识比较系统化、条理化～有较好的综合运用的能力。学年总复习一般可分为系统复习和综合训练两个阶段。 复习的基本步骤: 2. (1)在每次复习前必须要有计划做好复习准备。例如～一个晚上自学两小时～就应根据一天学习的学科和学科的性质～做科学安排～即内容相似的不要前后相连复习～应间隔复习。这是因为从心理学上讲～相似的学科相连复习往往引起干扰～降低复习效果。 (2)复习时最好先回忆～或根据听课所记要点～回忆当天学习了哪些内容～主要教材是什么～进行了哪些实验～等等。然后再复习课文。在这个时候～可根据回忆～有困难或不明确的地方多复习～理解了没有问题的少复习～这样既可节省时间～而且可集中力量炎十大名校推荐的115位高考状元学习法(考上名牌大学绝佳途径) 官方网站: 摄影签约vip会员(针对淘宝拍摄 炎摄影签约vip会员(针对淘宝拍摄 炎摄影签约vip会员(针对淘宝拍摄 来弄通困难教材～掌握重点。最后～再合上书本思考一遍～特别要明确教材的重点、难点部分～然后才做作业。 (3)化学是以实验为基础的一门学科。因此～在复习时～要十分注意这一特点。对每一项实验～必须注意它的变化、现象～仪器装臵、操作手续～从现象到本质去认识它、理解它。同时～在复习时必须对所做过的实验已观察到的变化～从现象到本质地进行回忆、复习～并且还要注意实验装臵及操作手续。 3.复习的操作方法: 复习是对知识的识记、掌握、巩固、深化、提高的过程。通过复习进行总结～归纳章节内容～列出知识之间的相互联系～有助于知识的条理化、系统化～有助于学生逻辑思维能力及综合能力的提高。根据不同的内容～可选择不同的方法: (1)实例法:对物质的性质、制法、存在、用途必须有机地联系起来进行复习。通过实例～认识物质的制法、用途、存在决定于它的性质～它们之间是有机的内在联系的。因此～在复习某 一物质的性质的同时～应根据此性质认识它的制法与用途～联系它的存在。同样～复习用途与制法～也必须充分了解它们所根据的是该物质的哪些性质。如复习铵盐与碱反应放出氨气的特性时～便应注意联系氨的实验室制法。因为氨的实验室制法～就是根据铵盐这一特性。 (2)对比法:化学知识点之间存在异同～复习时若能进行一些对比分析～可加深理解和记忆。元素间、化合物间、同族元素与异族元素间～以及一些概念不同～复习时均可进行对比。对比的方法不仅加深、扩大、巩固新旧知识～同时也是培养学生分析、综合及概括能力的过程。如物质的溶解度和溶液的百分比浓度～可以从定义、条件、范围、计算公式等方面来对比分析～找到联系与区别～以便灵活运用。 (3)联想法:复习时要善于将前后知识进行联想～使之系统化如复习H2的性质时～可联想到H2的制法、用途～有关的实验现象、装臵～注意事项等。联想法是复习化学的一种行之有效的方法。 (4)归纳法:归纳是一种重要的复习方法～它把零散的知识～复杂的内容整理成提纲或图表。如氧化物、酸、碱、盐之间～通过学习就可摸索出它们相互间的转化规律～归纳成图表～成为全 章及全书的知识概括和小结。 (5)联系实际法:要反复通过实例～联系实际～究竟联系什么和如何联系～逐步学会联系实际。化学实验是化学教学联系实际的重要方面～按上面所述～重视复习实验～对生活中的各种事物和现象～要结合教学加以联系～使学生逐步学会联系。 四、完成作业 化学学科的课后作业及解题过程也有其自己的规律: (1)认真审题～明确要求。首先要认真理解题意～弄清题目给出什么条件～需要回答什么问题～也就是明确已知和求解。 (2)回忆知识点～确定解题方案。在审清题意的基础上～回忆有关的化学概念～基本理论～计算公式等化学知识～设计一条解题途径～制订出解题的方案。 (3)正确解题～完美答案。把解题的思路一步步表达出来～注意解题的规范性和完整性。解题结束时～要注意反复检查～以提高解题的正确率。 (4)展开思路寻找规律。这是最后一环～也是大多数学生最容易忽视且至关重要的一个步骤。一道题目做完以后～要结合己作好的题目联系前后的思路～从中悟出带有规律性的东西来～就会事半功倍。反之就是做无数道练习题～也达不到巩固知识、训练技巧、提高能力的目的。 化学学习的过程是由一系列阶段组成的～阶段与阶段之间～既有联系又有区别～学生在学习时应掌握好各阶十大名校推荐的115位高考状元学习法(考上名牌大学绝佳途径) 官方网站: 段和各层次间的协调～只有这样才能学好化学～ 用好书本知识～才能更好地理论联系实际～将化学学 好～为我所用。 清华大学附属中小学网校 化学课的学习主要有以下几个阶段:(1)预习,(2)炎摄影签约vip会员(针对淘宝拍摄 炎摄影签约vip会员(针对淘宝拍摄 炎摄影签约vip会员(针对淘宝拍摄 听课,(3)复习,(4)完成作业等几个阶段。下面我们就来听听清华大学附属中小学网校的老师来谈谈如何针对这几个阶段学好高中化学: 一、预习阶段 概括起来就是“读、划、写、记”。“读”～要有课前预读的习惯～能根据预习提纲带着问题读懂课文～归纳含义,“划”～要划出重点、要点、关键词、句。在课本上圈圈点点。“写”～把自己的想法、疑点写下来～带着想不通的～不理解的问题去听课。“记”～要把重要的概念、定义、性质、用途、制法多读几遍～记在脑子里。古人说～疑者看到无疑～其益犹浅～无疑者看到有疑～其学方进。 教师要教给学生怎样发现问题～怎样提出问题～不断解决问题～认识能力就会提高。在预习中不仅要求学生能回答老师提出 的问题～能质疑问题～而且要指导学生逐步学会确定学习目标、学习重点～安排学习过程～掌握正确的学习方法。下面我们就来听听清华大学附属中小学网校的老师针对化学课学习的几个阶段来谈谈如何学好高中化学: 二、听课阶段 课堂听讲～在中学时代是学生获取知识的主要来源。因为在课堂教学中～老师要启发学生的思维～系统地讲解化学概念和规律～指导学生演示实验、组织讨论、探索新知识～解答疑难问题～点拨思路～纠正错误～并在科学方法的运用上做出规范。因此在课堂上学生一定要专心听讲～开动脑筋～在老师的引导下～对所学知识深入理解。同时还要学习老师分析问题、解决问题的逻辑思维方法～这样可以使学生在学习中少走弯路。学生在课堂上听讲～还要做到边听、边想、边记。 1.听好课的三要素: (1)恭听 :上课听讲要有明确的学习目的和严肃的学习态度～全神贯注～做到眼、耳、手、脑并用～自觉遵守课堂纪律～高度集中注意力～才能提高听讲的效率。 (2)思维 :听课时要积极开动脑筋思维～注意听老师解决问题的思路、方法和解题的规范要求。思索老师从现象、事实到结论的分析、归纳得到结论的过程～或演绎、推理的过程～以及说理论证过程或操作过程、装臵原理。其关键是要发展思维能力～理解所学的内容～而不是只记结论。 (3)记忆 :思维的同时也在进行记忆。记忆要及时～并注意反复巩固～记忆也要讲究方法。 2. 听讲的方法: 和其它学科一样～听化学课应全神贯注～做到眼到、心到(即思想集中)、耳到和手到～关键是心到～即开动脑筋～积极思维～想懂所学内容～根据化学学科的特点～这四到各有其特点。 对于眼到～除以演示实验等直观教学看得全面外～重要的是在教师指导下～分清主次现象～能迅速捕捉一瞬即逝或现象不够突出和不够明显～而又属于反映物质及其变化的本质属性的现象。这就要求能高度集中注意力～同时要记住这些现象。不论好看有趣与否～都有要有明确的学习目的和学习态度～自觉提高和发展观察能力。 关于耳到、心到～着重点是开动思维器官～听清和思索教师从现象、事实到结论的分析、归纳得出结论的过程～或演绎推理过程～以及说理、论证过程和操作及装臵的原理等～也就是那些属于理解的内容。切实克服和改变不注意听和想的过程～而只记住结论的不正确的学习方法。耳到、心到的关键是发展思维能力～理解所学的内容。当然～在此前提下该记住的内容～还是要记住的。 手到～主要的是按要求和规范～认真进行实验操作～掌握实验技能。至于笔记～要学会记要点、记提纲～不要因记笔记而影响看、听和想。在检查复习时～要认真思考老师提出的问题～注意听同学的回答～看同学的操作。不要因没有检查到自己而不认真想、不注意听和看。当同学的回答、操作与自己的认识不一样时～更要想一想有无道理。总结巩固阶段～主要是会小结归纳～使一堂课所学的内容在头脑中条理分明炎摄影签约vip会员(针对淘宝拍摄 炎摄影签约vip会员(针对淘宝拍摄 炎摄影签约vip会员(针对淘宝拍摄 有个系统～同时回忆看或所做的实验。 十大名校推荐的115位高考状元学习法(考上名牌大学绝佳途径) 官方网站: 三、复习阶段 复习是化学教学的重要组成部分～也是重要教学环节之一～是学生进一步获得知识～发展智力～培养能力必不可少的教学程序。在复习过程中～要针对知识、技能上存在的问题～根据大纲要求和教材的重点～对知识进行整理～使分散的知识点串成线成网～使之系统化～结构化。 1.复习的种类: 复习的种类、方法各异～但复习的种类～大致可分为新课中的复习、阶段复习和学年总复习三种。 (1)新课中的复习。这种复习是把与新课有联系的已学知识在新课教学中进行复习。目的是“温故知新”。从已知引出未知～由旧导出新～降低新课的教学难度。这可采用课前提问～或边讲新内容边复习旧知识的方法。 (2)阶段复习。这种复习一般分为单元复习、每章复习和学期复习。?单元复习就是把每章按内容划分为几个单元～每一单元讲完后复习一次。如第一章可分为一至三节和四至八节两个单 元。?每章复习是在上完了一章内容后进行的。它的作用是把整章进行归纳、综合并进行一次小测试。其方法可根据每章后面的“内容提要”有所侧重地进行～并结合学生实际～做每章后面的复习题或选做适量的课外练习题进行消化、巩固。?学期复习是在学期期未考试前集中两周时间～把一学期学过的知识进行一次综合复习。通过复习及学期考试检查～将暴露出来的问题通过寒暑假作业弥补～为学习后面的知识打好基础。以上各阶段复习～按课本的顺序进行为宣。这样可以充分发挥课本的作用～便于学生掌握。 (3)学年总复习。它是在上完全册教材后进行的～不受章节或阶段知识的限制。通过总复习～使学生掌握的知识比较系统化、条理化～有较好的综合运用的能力。学年总复习一般可分为系统复习和综合训练两个阶段。 2.复习的基本步骤: (1)在每次复习前必须要有计划做好复习准备。例如～一个晚上自学两小时～就应根据一天学习的学科和学科的性质～做科学安排～即内容相似的不要前后相连复习～应间隔复习。这是因为从心理学上讲～相似的学科相连复习往往引起干扰～降低复习效果。 (2)复习时最好先回忆～或根据听课所记要点～回忆当天学习了哪些内容～主要教材是什么～进行了哪些实验～等等。然后再复习课文。在这个时候～可根据回忆～有困难或不明确的地方多复习～理解了没有问题的少复习～这样既可节省时间～而且可集中力量来弄通困难教材～掌握重点。最后～再合上书本思考一遍～特别要明确教材的重点、难点部分～然后才做作业。 (3)化学是以实验为基础的一门学科。因此～在复习时～要十分注意这一特点。对每一项实验～必须注意它的变化、现象～仪器装臵、操作手续～从现象到本质去认识它、理解它。同时～在复习时必须对所做过的实验已观察到的变化～从现象到本质地进行回忆、复习～并且还要注意实验装臵及操作手续。 3.复习的操作方法: 复习是对知识的识记、掌握、巩固、深化、提高的过程。通过复习进行总结～归纳章节内容～列出知识之间的相互联系～有助于知识的条理化、系统化～有助于学生逻辑思维能力及综合能力的提高。根据不同的内容～可选择不同的方法: (1)实例法:对物质的性质、制法、存在、用途必须有机地 联系起来进行复习。通过实例～认识物质的制法、用途、存在决定于它的性质～它们之间是有机的内在联系的。因此～在复习某一物质的性质的同时～应根据此性质认识它的制法与用途～联系它的存在。同样～复习用途与制法～也必须充分了解它们所根据的是该物质的哪些性质。如复习铵盐与碱反应放出氨气的特性时～便应注意联系氨的实验室制法。因为氨的实验室制法～就是根据铵盐这一特性。 (2)对比法:化学知识点之间存在异同～复习时若能进行一些对比分析～可加深理解和记忆。元素间、化合物间、同族元素与异族元素间～以及一些概念不同～复习时均可进行对比。对比的方法不仅加深、扩大、巩固新旧知识～同时也是培养学生分析、综合及概括能力的过程。如物质的溶解度和溶液的百分比浓度～可以从定义、条件、范围、计算公式等方面来对比分析～找到联系与区别～以便灵活运用。 炎摄影签约vip会员(针对淘宝拍摄 炎摄影签约vip会员(针对淘宝拍摄 炎摄十大名校推荐的115位高考状元学习法(考上名牌大学绝佳途径) 官方网站:影签约vip会员(针对淘宝拍摄 (3)联想法:复习时要善于将前后知识进行联想～使之系统化如复习H2的性质时～可联想到H2的制法、用途～有关的实验现象、装臵～注意事项等。联想法是复习化学的一种行之有效的方法。 (4)归纳法:归纳是一种重要的复习方法～它把零散的知识～复杂的内容整理成提纲或图表。如氧化物、酸、碱、盐之间～通过学习就可摸索出它们相互间的转化规律～归纳成图表～成为全章及全书的知识概括和小结。 (5)联系实际法:要反复通过实例～联系实际～究竟联系什么和如何联系～逐步学会联系实际。化学实验是化学教学联系实际的重要方面～按上面所述～重视复习实验～对生活中的各种事物和现象～要结合教学加以联系～使学生逐步学会联系。 四、完成作业 化学学科的课后作业及解题过程也有其自己的规律: (1)认真审题～明确要求。首先要认真理解题意～弄清题目给出什么条件～需要回答什么问题～也就是明确已知和求解。 (2)回忆知识点～确定解题方案。在审清题意的基础上～回忆有关的化学概念～基本理论～计算公式等化学知识～设计一条解题途径～制订出解题的方案。 (3)正确解题～完美答案。把解题的思路一步步表达出来～注意解题的规范性和完整性。解题结束时～要注意反复检查～以提高解题的正确率。 (4)展开思路寻找规律。这是最后一环～也是大多数学生最容易忽视且至关重要的一个步骤。一道题目做完以后～要结合己作好的题目联系前后的思路～从中悟出带有规律性的东西来～就会事半功倍。反之就是做无数道练习题～也达不到巩固知识、训练技巧、提高能力的目的。 化学学习的过程是由一系列阶段组成的～阶段与阶段之间～既有联系又有区别～学生在学习时应掌握好各阶段和各层次间的协调～只有这样才能学好化学～ 用好书本知识～才能更好地理论联系实际～将化学学 好～为我所用。 略阳天津高级中学备课卡 高二化学 糖类 油脂 蛋白质 课后习题解答与提示 第一节 葡萄糖 蔗糖 【习题】,课本第182页, 一、填空题 1(醛～醛基 2(蔗糖～蔗糖～麦芽糖 二、选择题 CHO 1([解题思路]B选项错误～葡萄糖的分子式是～一6126个分子含C原子6个～H原子12个～O十大名校推荐的115位 高考状元学习法(考上名牌大学绝佳途径) 官方网站: 原子6个～没有分子(本题答案:B( HO2 2([解题思路]葡萄糖和蔗糖同属糖类(但一个是单糖～一个是二糖,分子式不同～分子结构不同,葡萄糖分子中有醛基～而蔗糖分子中无醛基～所炎摄影签约vip会员(针对淘宝拍摄 炎摄影签约vip会员(针对淘宝拍摄 炎摄影签约vip会员(针对淘宝拍摄 以它们之间既不是同系物～也不可能为同分异 构体(本题答案:C( 3([解题思路]题给的四种物质的实验式分 别是:甲酸甲酯、甲醛、葡萄糖、蔗糖CHOCHOCHO222 (本题答案:D( C H O122211 4([解题思路]向有机物加氧或从有机物分 子中去氢均为氧化(反之～向有机物分子中加氢或去 氧为还原(葡萄糖发生银镜反应是向有机物分子中加氧原子,乙醛制乙酸也是向有机物分子中加氧原子(乙醛制乙醇～是向有机物分子中加氢～乙酸和碳酸钠反应是非氧化还原反应(本题答案:A、C( 三、简答题 1(答:糖类物质对于人类的生活有重要的意义(人类为了维持生命与健康～除了阳光与空气外～必须摄取食物(食物的成分主要有六大类～糖排在第一位(人们每天摄取的热能中大约75,来自糖类( 2(答:为了改善食品品质、延长食品保存期、增加食品营养成分～人们往往在许多食品中添加一些化学合成或天然物质的食品添加剂(什么物质可以作食品添加剂～以及食品添加剂的使用量～国家卫生部门有严格的规定(在规定范围内使用食品添加剂～一般认为对人体健康无害(如果违反规定～将一些不能作为食品添加剂的物质当作食品添加剂～或者超量使用食品添加剂～均会损害人体健康( 四、计算题 1(解:先求分子中各元素的原子数 180，40%N(C),,6 12 180，6.7%N(H),,12 1 180，(100,40,6.7)%N(O),,6 16 ? 葡萄糖分子式:CHO 6126 答:,略, 2(解:经分析～该有机物可能为蔗糖,也可能为麦芽糖( CHO122211 第二节 淀粉 纤维素 【习题】,课本第186页, 一、选择题 1([解题思路]题给四种物质中～纤维素、 淀粉为天然高分子化合物～蔗糖、麦芽糖是小分子化 合物(本题答案:A、C( 2([解题思路]葡萄糖和蔗糖的分子式不 同,淀粉和纤维素、粘胶纤维和火棉～表面看好像化 学式一样～实质它们均是混合物～而且n值也不可能 相同～故不可能为同分异构体(本题答案:B( 3([解题思路]所有的单糖和麦芽糖为还原 性糖～蔗糖和多糖为非还原性糖(蔗糖水解得葡萄糖 和果糖两种物质(本题答案:A、B( 十大名校推荐的115位高考状元学习法(考上名牌大学绝佳途径) 官方网站: 4([解题思路]淀粉和纤维素～均是多糖～ 水解均生成葡萄糖～都是天然高分子化合物(但它们 不是同分异构体(表面上～似乎通式一样～实质n值 不相同～其分子式不同,再说～它们都是混合物(本 题答案:A( 二、问答题 1(答:米饭或馒头～主要成分是淀粉(人在吃米炎摄影签约vip会员(针对淘宝拍摄 炎摄影签约vip会员(针对淘宝拍摄 炎摄影签约vip会员(针对淘宝拍摄 饭或馒头时～多加咀嚼时～淀粉受唾液所含淀 粉酶的催化作用～开始水解～生成了葡萄糖～因而感 到有甜味( 2(答:淀粉在生活、生产上有重要用途(淀 粉是食物的一种重要成分～是人体的重要能源(同时～ 淀粉也是一种工业原料～可以用来制造葡萄糖和酒精 等( 纤维素的用途十分广泛(棉麻纤维大量用于纺织工业(还可以用来制造纤维素硝酸酯、纤维素乙酸酯和粘胶纤维等( 3(答:检验淀粉水解是否完全～可用碘水来检验(取淀粉水解后的产物少量～加入碘水～若显蓝色～表明淀粉水解不完全(若无变化～则表明淀粉水解已完全( 4(答:没有成熟的苹果内含较多的淀粉～因此遇显蓝色(而成熟的苹果汁内含有较多的葡萄I2 糖～因此能还原银氨溶液( 三、计算题 1(解:设可得50,的酒精xt～由方程式: ，H (CHO)，nHOnCHO6105n26126Δ 酶 CHO2CHOH，2CO,6126252 得关系式: CHO2CHOH 610525 162 92 2×54%×85%t x?50%t 92，2，54%，85%x,t,1.043t 162，50% 答:,略, 2(解:淀粉:,葡萄糖, CHOCHO61056126 162 180 3.24g x,3.6g ，H 蔗糖:,葡萄糖,CHO，HOCHO12221126126Δ ，CHO,果糖, 6126 342g 180g 180g 3.42g y,1.8g y,1.8g ? a,3.6g，1.8g,5.4g b,1.8g 十大名校推荐的115位高考状元学习法(考上名牌大学绝佳途 径) 官方网站: a:b,3:1 答:,略, 第三节 油 脂 【习题】,课本第192页, 一、填空题 炎摄影签约vip会员(针对淘宝拍摄 炎摄影签约vip会员(针对淘宝拍摄 炎摄影签约vip会员(针对淘宝拍摄 1(脂肪～油～ 2(酸性条件～碱性条件 3(有催化剂,如Ni,～ H2 二、选择题 1([解题思路]油脂属于酯类～某些油脂,如油酸甘油酯,含有C,C～故具有烯烃的一些化学性质(液态油在有催化剂存在并加热加压条件下～可与H2起加成反应～生成固态油脂～这个反应叫油脂的氢化～也叫油脂的硬化(但天然油脂大都是混甘油酯～是混合物(本题答案:D( 2([解题思路]油脂皂化后～生成的高级脂肪酸钠盐、甘油和水形成了混合物(往其中加入食盐细粒～则使高级脂肪酸钠从混合物中析出～从而跟甘 油、食盐水分离(这个过程叫盐析(本题答案:D( 三、问答题 1(答:油脂是人类重要的营养物质(因为第一～油脂是热能最高的营养成分～1g油脂在完全氧化时放热为39.3kJ～大约是糖类或蛋白质的2倍(正常情况下～每人每日需进食50，60g脂肪(第二～人体的脂肪还是维持生命活动的一种备用能源(第三～油脂还能溶解一些脂溶性维生素～以维持生命之必需(所以说～ 油脂是人类重要的营养物质( 2(答:油脂不溶于水～但在加热和有碱 ,,,存在时～能水解生成可溶性的物质(而纯碱水OH ,溶液中～因水解可产生大量的(因而用热的纯碱溶OH 液可洗涤粘有油脂的试管( 四、计算题 解:设可得60,的肥皂xt、甘油yt Δ(CHCOO)CH，3NaOH,,,3CHCOONa，CH(OH)353 890 306×3 92 11.5×85% 60%?x y 11.5，85%，306，3x,,16.8(t) 890，60% 十大名校推荐的115位高考状元学习法(考上名牌大学绝佳途径) 官方网站: 92，11.5，85%y,,1.01(t) 890 答:,略, 第四节 蛋 白 质 【习题】,课本第196页, 一、填空题 脂肪～氨基酸～葡萄糖～高级脂肪酸和甘炎摄影签约vip会员(针对淘宝拍摄 炎摄影签约vip会员(针对淘宝拍摄 炎摄影签约vip会员(针对淘宝拍摄 油 二、选择题 1([解题思路]欲将蛋白质从水中析出而又不改变它的性质～应采用盐析的方法(向蛋白质溶液加入某些浓的无机盐～可使蛋白质凝聚而从溶液中析出～这样析出的蛋白质仍可以溶解在水中～而不影响原来蛋白质的性质(本题答案:A( 2([解题思路]蛋白质的盐析是一个可逆过程～酯类的酸性水解也是可逆过程～盐类水解是一个可逆反应(蛋白质的变性是不可逆的(本题答案:C( 三、问答题 1(答:蛋白质在工业上有广泛的用途(动物的毛和蚕丝的成分都是蛋白质～它们是重要的纺织原料(动物的皮可以加工成柔软坚韧的皮革(动物胶是用动物的骨、皮等提取的蛋白质～可用作胶粘剂等( 2(答:?先用试管对三种物质各取少量～分别加入水～显蓝色的是淀粉( I2 ?对剩下的两种分别加入少量浓～再HNO3微热～若显黄色的是蛋白质溶液( ?剩下的一种是肥皂溶液( 四、计算题 32，24M,,1，10 1(解: 答:,略, r0.64% 68000，0.33%n(Fe),,4 2(解:,个, 答:56 ,略, 解题方法指导 本章试题特点如下:?葡萄糖的分子组成、结构特点及其主要的化学性质和用途,?蔗糖、麦芽 糖的结构及其性质比较,?淀粉和纤维素的通式、水解反应,?几种常见,-氨基酸的分子结构及性质,两性、缩合,,?蛋白质的检验和提纯(由于糖类和蛋白质都可看做烃的多官能团衍生物～在不同条件下这类化合物可发生多种化学反应(因此～在此类试题中以选择题、物质推断题的形式较多～有时也涉及计算题(本章知识联系如下: 【复习题】,课本第197页, 一、填空题 1(,CHOH,CHOH,CHOH,CHOH,CHOH2 CHO～单～多羟基醛 2(催化剂作用～蛋白质 十大名校推荐的115位高考状元学习法(考上名牌大学绝佳途径) 官方网站: 3(盐析～凝结～变性 4(黄～蓝～ FeCl3 二、选择题 1([解题思路]从题给的四个选项看～只有 D选项是错误的(铜是重金属～铜盐是重金属盐～重金 属盐可使蛋白质产生变性(所以铜盐应使蛋白质产生 变性(本题答案:D( 2([解题思路]一般糖类水解的最终产物可 能是葡萄糖～而油脂不是糖类～油脂水解的产物是高 级脂肪酸和甘油(本题应选:D( 3([解题思路]葡萄糖分子中有醇羟基和醛基～因此可与H2生成六元醇～能发生银镜反应～能与羧酸发生酯化反应～燃烧的产物是和HO(本题答炎摄影签约vip会员(针对淘宝拍摄 CO22 炎摄影签约vip会员(针对淘宝拍摄 炎摄影签约vip会员(针对淘宝拍摄 案:C( 4([解题思路]分子结构中有—CHO就可以发生银镜反应～无—CHO就不能发生银镜反应(本题中的蔗糖、棉花的分子中均无～故不能发生银镜反应(本题答案:C、D( 5([解题思路]肥皂有去污能力～但在硬水中～肥皂的去污能力要减弱甚至消失(因为在硬水中 2，2，2，2，含大量的、Mg～若肥皂中的硬脂酸钠遇、Mg～CaCa则会生成不溶于水的硬脂酸钙或硬脂酸镁沉淀～降低甚至消失去污能力( 2，，2CHCOONa，Ca,(CHCOO)Ca,，2Na 173517352 2，，2CHCOONa，Mg,(CHCOO)Mg,，2Na 173517352 本题的其他选项均正确(本题答案:D( 6([解题思路]本题的B选项错误(在蛋白质溶液中加入饱和溶液～蛋白质析出～再加(NH)SO424 水～则析出的蛋白质又重新溶解～这是一个可逆过程(本题答案:B( 7([解题思路]成年人每天排出N元素 28m(N),，25,11.67g 60 则他每天从食物中摄取的蛋白质 11.67gm,,77.8g 15% 本题答案:C( 三、写出化学方程式 ，H1( CHO，HOCHO，CHOΔ 蔗糖 葡萄糖 果糖 ，H2( (CHO)，nHOnCHO6105n26126Δ 淀粉 葡萄糖 酶CHO,,,2CHOH，2CO,3( 6126252 葡萄糖 四、写出用硬脂酸甘油酯制取下列物质的十大名校推荐的 115位高考状元学习法(考上名牌大学绝佳途径) 官方网站: 化学方程式 1( 2( 五、计算题 1(解:设可制得葡萄糖xt CHOCHO 61056126 162 180 50×80%×85%t xt 180，50，80%，85%4x,t,37.8t,3.78，10kg 162 炎摄影签约vip会员(针对淘宝拍摄 炎摄影签约vip会员(针对淘宝拍摄 炎摄影签约vip会员(针对淘宝拍摄 答:,略, *2(解: M,75r ,1,求各元素的原子个数 75，32%N(C),,2,个, 12 75，6.67%N(H),,5,个, 1 75，42.66%N(O),,2,个, 16 75，18.67%N(N),,1,个, 14 ? 分子式:CHON 252 可能结构:CHCHNO 322 ,2,由性质判断是氨基酸～为乙氨酸 HNCHCOOH 22 高二化学单元检测题,烃, 一、单选题 1. 下列有机物的一氯取代物与其同分异构体 的数目相等的是 A.?? B.?? C.?? D.?? 2.某烃的一种同分异构体只能生成一种一氯代 物, 该烃的分子式可以是 A. CH B. CH C. CH D. CH 384105 126 14十大名校推荐的115位高考状元学习法(考上名牌大学绝佳途径) 官方网站: 3. 聚合成高聚物:“”可 选用下列 4. 对相同物质的量的乙烯和丙烯, 下列叙述 正确的是 ?碳原子数之比为2?3 ?氢原子数之比为 2?3 ?含碳的质量分数相同 ?分子个数之比为1?1 A.?? B.??? C.??? D.?? ?? 5. 在烧焦的鱼、肉中含有致癌物质 3, 4一苯并芘, 其结构简式如图所示, 它是 一种稠环芳香径, 其分子式是: A. CH B. CH C. CH D. CH 0 6. 下列各组物质中, 属于同系物的是 A.苯和萘 B.甲苯和二甲苯 C.苯和溴苯 D.硝基苯和三硝基苯 7. 在常温常压下, 取下列4种气态烃各 1mol, 分别在足量氧气中燃烧, 消耗氧气最多的是 A.甲烷 B.乙烯 C.乙炔 D.丙烷 8. 最近我国上马从新疆开发天然气、贯穿东 西引至上海的大工程～关于天然气的下列说法中不正 确的是 炎摄影签约vip会员(针对淘宝拍摄 炎摄影签约vip会员(针对淘宝拍摄 炎摄影签约vip会员(针对淘宝拍摄 A(天然气和沼气的主要成份都是甲烷 B(改液化石油气为天然气作燃料～燃烧时应减 小进空气量或增大进天然气量 C(天然气燃烧的废气中～SO等污染物的含量少 2 D(天然气与空气混合点燃～不会发生爆炸 9. 一氯代物有两种, 二氯代物有四种的烃 是: A.正丁烷 B.丙烷 C.2-甲基丙烷 D. 环丁烷 10. 在碳原子数为8或小于8的各烷烃同分异 构体中～其一卤代烷不存在同分异构体的共有 A.3种 B.4种 C.5种 D.6种 11. 已知甲苯的一氯代物有4种同分异构体～ 则甲苯与氢气催化加成(完全加成)的产物～其一氯代 物的同分异构体有 A.4种 B.3种 C.5种 D.6种 12. 烯烃R CH,CH R,在过量的酸性高锰酸钾 溶液存在下,可氧化成RCOOH和R,COOH.现有分子式为 CH的链烃, 用过量的酸性高锰酸钾氧化生成两种不612 同的羧酸,则该烃的结构简式为(已知R,?H) A. CH,CH-CHCHCHCH 22223 B. CHCHCH,CHCHCH 3223 C. CHCH,CHCHCHCH 3223 十大名校推荐的115位高考状元学习法(考上名牌大学绝佳途 径) 官方网站: 13. 下列事实可以说明; "苯分子结构中不存 在C—C单键和C,C双键交替结构"的是 ?苯不能使溴水和酸性高锰酸钾溶液褪色 ?苯在一定条件下既能发生取代反应, 又能发生加成反应 ?邻二甲苯只有一种结构 ?苯环上碳碳键的键长相等 A. 全部 B. 只有?? C. 只有??? D. 只有??? 14. 近年来用合成方法制备了多种新奇的有机物, 例如分子具有如图所示立体结构的环状化合物. 有人认为下述有机物中, ?立方烷、棱晶烷可以看作是烷烃的同系物;?盆烯是单烯烃; ?棱晶烷、盆烯是苯的同分异构体.上述看法正确的是 A. ??? B. 除?外都正确 C. 只有 D. 只有? ? 15. 烯烃在一定条件下发生氧化反应时, C,C双炎摄影签约vip会员(针对淘宝拍摄 炎摄影签约vip会员(针对淘宝拍摄 炎摄影签约vip会员(针对淘宝拍摄 键断裂, 可以氧化成醛,-CHO,、羧酸(-COOH) 及CO气体.某烯烃与酸性KMnO溶液加热后生成5-甲24 基已酸,并放出一种气体,该烯烃的结构式为 A.CHCHCHCH,CHCH 3223 B.(CH)CHCHCHCHCH,CH 322222 C.(CH)CCHCH,CH 3322 D.(CH)CHCHCHCH,CH 32222 二、选择题。,每小题有一至两个选项符合题 意, 16.下列化学式仅表示一种物质的是: A CH B CHCl 6625 C CH D CHCl 46243 17. 乙烯和丙烯按 1:1(mol)聚合时, 生成聚合物乙丙树脂, 该聚合物的结构式可能是: 18.某气态烃1mol能与2molHCl发生加成反应～其饱和产物又能和8molCl完全取代～则该烃是: 2 A 丙炔 B 1-丁炔 C 1～3-丁二烯 D 1-丁烯 19. 下列化合物分别跟溴和铁 粉反应, 苯环上的氢原子被取代所得一 溴化物CHBr有三种同分异构体的是: 89 20. 室温下1体积气态烃和一定量的氧气混合 并使其充分燃烧后,再冷却至室温,气体体积比反 应前缩小了3体积,则该气态烃可能是 A.丙烷 B.丙烯 C.甲苯 D.丁烯 21.环状结构,BHNH,称为无机苯～它和苯是等3 电子体。,BHNH,的结构简式为右图～无机苯得以氯3 代物的同分异构体共有, ,。 十大名校推荐的115位高考状元学习法(考上名牌大学绝佳途径) 官方网站: A. 5种 B.4种 C.3种 D.2种 22.有两种气态烃组成的混合气体完全燃烧后 气体/mol HO 2 6 得到CO和HO的物质的量随混合烃的总物质的量的变22CO2 化如图所示～则下列对混合烃的判断正确的式, , 5 ? 一定有乙烯,?一定有甲烷,?一定有丙烷,4.8 4 ?一定无乙烷, 3 3.2 ?可能有乙烷,?可能有乙炔。 1.6 2 1 A.??? B.?? C.?? D.?? 2 1 混烃/mol 三、填空题。 2 3 (1) 苯基部分可发生______反应和______反应; (2) -CH,CH部分可发生_______反应;___炎摄影签约vip会2 员(针对淘宝拍摄 炎摄影签约vip会员(针对淘宝拍摄 炎摄影签约vip会员(针对淘宝拍摄 __反应和_____反应.,按序号由小到大填写, 1.加成 2.取代 3.氧化 4.聚合 24. 完全燃烧标准状况下某气态烷烃和气态 烯烃的混合物2.24L, 生成CO6.6g, 水4.05g. 2 ?混合气体的平均相对分子质量是 ___________. ?混合气体的成份是________.___________; 其体积分数分别为________,______,。 25.源可划为一级能源和二级能源,自然界中以现成形式提供的能源称为一级能源,需要依靠其它能源的能量间接制取的能源称为二级能源。氢气是一种高效而没有污染的二级能源～它可以由自然界中大量存在的水来制取: 2HO(l)==2H(g)+O(g)—517.6kJ 222 (1) 完成下列填空,填一级或二级,: 电能是 能源～水利是 能源～天然气是 能源～焦炉气是 能源。 (2) 已知: CH(g)+2O(g)==2HO(l)+CO(g)+890.3 kJ,1g H 和1g 22222 CH 分别燃烧后～放出的热量之比是 。 4 ,3,判断下列研究方向是否正确。,a,煤作为一级能源直接烧掉。,b,采用煤的干馏、煤的气化、煤的液化等方法对煤进行综合利用。,c,寻找高效催化剂～使水分解成氢气～同时释放能量。,d,寻找特殊化学物质～用以开发廉价能源～已分解水制取氢气。 四、计算题 26. 常温下都为气态的混合气体,由分子内相 同碳原子数的烯烃和炔烃组成.将它们与过量氧气混 ,充分燃烧后,再依次通过浓硫酸合加热到200?点燃 和碱石灰,分别减少7体积和10体积(相同条件下).试 分析原混合气体的可能组成及体积比. 十大名校推荐的115位高考状元学习法(考上名牌大学绝佳途径) 官方网站: 裁下答题纸交上: 高二化学自测试题,烃,答题纸 班级: 姓名: 一、 单选题。 炎摄影签约vip会员(针对淘宝拍摄 炎摄影签约vip会员(针对淘宝拍摄 炎摄影签约vip会员(针对淘宝拍摄 二、 多选题。 三、 填空题。 23. , , , , . 24. , , , , . 25.(1) , , , ,(2) ; (3) ,a, ,(b) ,(c) ,(d) . 四、 计算题 26.解: 十大名校推荐的115位高考状元学习法(考上名牌大学绝佳途 径) 官方网站: 高二化学自测试题答案,烃, 一、单选题。 1. D 2. C 3. B 4. D 5. C 6. B 7. D 8. D 9. B 10. B 11. C 12. C 13. C 14. D 15. D 16. B 二、多选题。(共 14 分) 17. CD 18. AB 19. BC 20. AC 21. AD 22. BC 三、填空题。(共 43 分) 23. 1;2;1;3;4 24. 22.5;甲烷;丙 烯;75;25 25. 冷凝;雾;溴化氢;黄;溴 26. 设烯、炔混合气平均组成为CH xy 按题意生成10molCO时,生成7molHO,含14mol22 氢原子 当x=2时,混合烃为10/2=5(mol), 则每摩混合烃含14/5=2.8(mol氢原子) 即CH与CH的体积比为2:3 2422 当x=3时,有10/3mol混合烃, 炎摄影签约vip会员(针对淘宝拍摄 炎摄影签约vip会员(针对淘宝拍摄 炎摄影签约vip会员(针对淘宝拍摄 即CH与CH的体积比为1:9 3634 n=4时,有10/4=2.5(mol混合烃), 当 不合理否去 答:当混合烃由CH和CH组成,体积比为2:3; 2422当混合烃由CH和CH组成,体积比为1:9. 3634_ 炎摄影签约vip会员(针对淘宝拍摄 炎摄影签约vip会员(针对淘宝拍摄 炎摄影签约vip会员(针对淘宝拍摄 十大名校推荐的115位高考状元学习法(考上名牌大学绝佳途径) 官方网站: