《打靶归来》
教学设计
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大巫岚初级中学徐志刚
一、教学目标:
1、认识歌曲的调号、拍子以及对词、曲作者的了解。
2、了解歌曲的
内容
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及风格特点。
3、能够在老师的引导和指挥下完整的跟伴奏唱。
4、通过演唱军歌,激发学生爱国热情,增进学生对音乐的兴趣。
二、教学重、难点
教学重点:能够熟练的唱会《打靶归来》这首歌曲。
教学难点:在老师的引导和指挥下能够完整的跟伴奏演唱。
三、教学用具多媒体设备、优盘、电子琴。
四、课时安排一课时
五、教材分析
《打靶归来》这首歌曲,著名的歌曲是音乐家“王永泉”于1960年在部队期间创作的。歌曲旋律的清新优美,不言而喻。歌中根据“旋律的音名”所加的衬词和末尾的“口令”,更充分的展现了革命战士团结紧张、严肃活泼的战斗风貌和乐观精神。
六、教学过程
导入、新课:
1.今天我们学习《打靶归来》这首歌。
2.进行曲是一种富有节奏步伐的歌曲。最初它产生于军队的战斗生活,用以鼓舞战士的斗争意志,激发战士的战斗热情,后来人们在社会生活中也常采用这种体裁来
表
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达集体的力量和共同的决心。雄劲刚键的旋律和坚定有力的节奏是进行曲的基本特点。
播放幻灯片本节课的歌名《打靶归来》。
二、认识歌曲曲谱的基本知识
1、认识歌曲的调号、拍子以及对词、曲作者和歌曲内容、风格的了解。
2、能够在教师的引导和指挥下有感情的跟伴奏唱歌。
三、分声部唱歌
1、分二声部唱歌,在齐唱。
2、全班合唱。
四、表现歌曲的风格和力度。
1、唱出军歌的特点,使歌曲唱的铿锵有力,意气风发。
教师小结同学们,一节课,大家都在“动”,“脑动”“心动”“身动”大家觉得累吗?(不累)同学们,你们的创造能力是很强的,你们带给老师的表现,让老师也在不断的“创造”,为了使我们的音乐课变得更有“创造力”让我们一起加油好吗。(好)让我们一起喊:加油!加油!
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