[中学教育]初中物理实验大全

[中学教育]初中物理实验大全 (2)多次测量，取__________，是减小误差的重要方法。如电流、电压分别电流表、电压表等;而有一些物理量，还没有专初中物理实验归类复习 用的测量工具或实验中不能提供专用的测量工具，就要运用“转化注,1,“多次测量”，通常要有三次, 第一部分 理论基础 2,取平均值时，平均值的数位必须与测量值的数位一致。法”进行间接测量，这时我们就要动点脑筋，在理解该物理量的意 一、测量的理论 义或规律的基础上， 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 好测量的方法和待测的物理量，特别是对 于我们没有学过的物理量。请同学们在这个问题上注意研究和总(一)测量本质 二、科学探究 结。 测量就是一种 比较 。为了科学地进行比较，需要有一个 公科学探究一般要经历以下七个步骤: 实验中总要控制某些物理量不变，同时改变某个物理量。有些 物理量的控制方法也是难点，如在研究欧姆定律的“电流与电阻的认的 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 量 作为比较的依据，这个标准量就叫做________ 。1、发现并提出问题;2、做出猜想与假设;3、制定 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 与设 计实验;4、通过观察、实验等途径来收集证据;5、评价证据是否规律”时，要控制一段电路两端的电压不变，理论上只要给这段电 为了便于交流，人们制定了一套国际通用的单位体系——“国支持猜想与假设;6、得出结论或提出新的问题;7、在科学探究的路接上一个稳压电源就行了，但实际上这样的稳压电源很找到。如 何控制这段电路两端的电压不变，就成了一个“富有技术性”的问际单位制”，简称“SI”。请填写在国际单位制中以下各物理量的主过程中，交流与合作也是不可缺少的环节。 题。类似的问题还有在“研究动能的大小与物体的质量、速度的关单位: (一)发现并提出问题 力 学 电 学 热 学 波动与声 功和能 系”时，如何科学地控制和改变速度等。这些都是考试的重点。 是科学探究的起始步骤，在学习和科研中有重要的意义。在试长电温频功、 题中，通常会有两种情况出现。一是通过描述相关情境，直接提出3、实验器材的选择 度 流 度 率 能 相关问题。这是一问题就是我们下面解题时要围绕的核心，所以要在实验原理和大致的实验方向、方法确定后，就要考虑采用哪时电周 功率 高度重视这一问题，不能偏题。二是要人们根据试题描述的情境，间 压 期 些测量工具，这也是常考的一个问题。要注意根据实验的方法，特提出一个问题。我们应根据试题描述的情境，合理地提出问题，不质电振 别是根据试题提供的信息,进行必要的估算,，选择合适的测量工可随意发散。这种情况在日常教学中遇到的较多，考试时则较少出量 阻 幅 具,量程,。 现。 密波 4、实验步骤的设计与表述 度 长 (二)做出猜想与假设 在实验操作问题上，试题中经常要我们书写两个方面的内容:速响 由于“猜想与假设”的发散性，故在考试中较少出现。我们强一是实验的特别注意点，如是否要匀速拉动、沿什么方向拉动等，度 度 调的是“猜想与假设”必须是在试题情境的基础上合理作出，反对或者必须要怎样操作或操作到什么程度等。 二是书写实验步骤，力 随意猜想。 我们一定要注意写得简洁、清楚、有条理，表达到位。通常要用“1、压 2、3、4„„”或者“A、B、C、D„„”一步步地写清楚，并且强 (三)制定计划与设计实验 以一个重要的操作或测量某一个物理量为一步，不宜在一步中进行(二)误差理论 这是考查的重点。主要考点有: 很多的操作或测量许多的物理量。 1、实验原理的确定。 1、误差与错误 许多实验探究，特别是测量某个物理量(如密度、机械效率、5、实验表格的设计 测得值 与 真实值 之间的差异叫做误差。任何测量都会有误差，电阻等)的实验，都有一个实验原理的问题，就量你根据什么道理这是常考的内容。其实很简单，通常你只要把所有要测量(记误差是________(能/不能)绝对避免的;而错误是 可以而且应该来测量这个物理量的。这个原理，也就决定了你实验的总的方向或录)的物理量写成一横行，写清楚物理量的名称和字母，依此向下避免 的。 框架。 划列;再在左边写上实验次数，依此向右划行，一个表格就行成了。2、影响误差的因素 千万要注意的是，一定要在物理量的后面写上相应的单位,2、控制变量法的运用 (1)测量的工具。测量所用的工具越精密，误差就越陷越深______。 控制变量法是科学探究的重要方法。只要被研究的量与多个因 素有关，通常就要运用控制变量法:控制其他的量不变，仅使一个(2)测量的方法。 (四)通过观察、实验等途径来收集证据量发生改变，记录因变量相应的数值;经过多次(至少三次)实验，(3)估读。测量总要估读，因而测量总要产生误差。 寻找规律。如此逐一研究，最后再总结规律。故有几个自变量，就 至少要分成几个实验部分。 这里主要考查两个方面的内容。一是实验现象的描述，要注意3、减小误差的方法 2、物理量的显示与控制方法 描述准确到位。二是考测量工具的读法，要熟练各种测量工具的读(1)选用更精密的测量工具、设计更科学的测量方法，可以减小这是考查的重点。有些物理的显示，可以有仪表或测量工具，误差。 [典型例题]法，并注意在实验结果后写上单位(除非是填入表格的)。右图中，刻度尺的量程为________、分度值为________。1(下图中刻度尺使用方法正确的是 ( ) 2、刻度尺的使用 (五)评价证据是否支持猜想与假设与得出结论或提刻度尺的使用要领是“五会”。即: 会认:即正确认识刻度尺的__________、__________、__________; 出新的问题 在考试中，这两个问题通常是合在一起的。主要考点有;会放:应使刻度尺的________线或某条(整数)刻度线与被测物体 的一条边对齐，把刻度尺的________尽可能与被测物体 ________，不能歪斜;1、实验数据的处理 2(如图所示，用两把刻度尺A、B测量同 会看:读数时，视线应________刻度尺; 一物体的长度，刻度尺A的读数为一是计算。二是将数据描绘成图表或曲线。在描绘曲线时要特会读:除读出最小刻度以上各位数字外，还应__________，刻度尺B的读数为别注意用光滑的曲线连接各点，切忌用短直线连接两点。____________________________; __________，测量结果更接近于真实值 会记:记录的测量数据，包括________值、________值和________的是______刻度尺。 2、实验现象的归纳或实验结论的表述 (没有单位的数值是毫无意义的)。 要特别注意的是，如果是用控制变量法进行的实验研究，要注3、长度测量的特殊方法 意写清楚“在„„条件下，×××与××ׄ„”，要注意“有关、(1)化曲为直:将弯曲的轨迹变成直线来测量。如:测量地图上(二)秒表(参阅八上P105) 无关”、“越大、越小”及“正比、反比”用词，尽可能写准确。另的铁道线长度，可用棉线与它重合，再拉直测量;测薄圆铁片周长， 可使铁片顺直线滚一圈再测量起、终点长度。下图中，秒表的示数为________。 外，许多实验探究题都有示例的表述方法，要注意读清楚，照着示 三)托盘天平(参阅八下P2) ( 例的格式书写，一般最保险。 天平是测量质量的基本工具，天平的本质是一支 3、抽象数学关系式 ____________。 这考得比较少，运用一定的数学知识即可。 在实验室里，常用的测量质量的工具是托盘天平，在测量精度 的要求更高时，则使用物理天平;在生活中，常见的测量质量的工 4、提出新的问题 具有________、________、________和杆秤。 由于问题的发散性，很少考。但我们要注意根据实验结果合理 地提出问题，不可随意发散。 1、认识托盘天平 请在下图中写出托盘天平各部分的名称。其中，砝码盒中砝码(六)交流与合作 (2)以多测少或以少测多。如:测一张纸的厚度可测n张纸的厚的总质量为________;游码标尺的最大刻度为________，分度值为 度再除以n;测细铜丝直径可测出密绕后n匝的长度再除以n;在实验探究中，这一点十分重要。但在考查中却无法体现。________。 测楼房高度可测每一级楼梯的高度再乘以相应楼层的级数。 注,通过测量发现规律，需要进行多次测量，通常要有三次。这种方法适用于完全相同的测量对象，以多测少可提高测量 的准确度，以少 测多相当于扩大100g 第二部分 力 学 5g 20g 了量程。 一、仪器使用 (3)利用工具平移。 20g 10g 5g 在实验室里，测量长度的基本工具是__________，比它更精密如图所示是测 的常用测量工具是________和________;测量时间的基本工具是圆锥高度和圆柱直径所用的一种方法。 ________;测量质量的基本工具是________;测量力的基本工具是 ________。(4)替代法。用可以直接测量的长度来替代不能直接测量的长度。 (一)刻度尺(参阅八上P103) 如测圆柱直径可先测出周长，再根据周长与直径的关系算出2、天平的使用 1、认识刻度尺直径。 (1)____________调节。即把托盘天平放在________的桌面上。 A B 3(用托盘天平称量5.4g食盐，若指针稍微偏左，接下来的操作应1(用量筒测量一个金属块的体积，甲同学先后经历了以下步骤: 注,若是物理天平等更精密的天平，在其底盘上还有调节装臵，要 是 ( ) 调节天平的底盘至严格的水平。 A(减少砝码或游码 B(减少食盐 C(A、在量筒中倒入适量的水，读出水的体积V;增加砝码或游码 1 (2)____________调节。首先要把________移到________处;再D(增加食盐 调节________，使指针指在标尺的________处。(四)量筒和量杯(参阅八下P10) B、用细线系住块金属块，将金属块放入量筒，再读出水的体 量筒和量杯是实验室里常用的测体积的工具，通常用______作单积V。 2 注,a,调节平衡螺母时，“哪边高，往哪边调”,位。则:V=________; V=________;金属块的体积V=________。12333 “ml”即“cm”，故1mLl=____ cm=____L=____ m。 b,调节过程中，当指针在中央红线两边摆的幅度相等时，即若乙同学先在量筒中倒入适量的水，忘记读出水的体积就用细为天平平衡, 1线系住金属块，将金属块放入量筒，读出水的体积为V;将金属、认识量筒和量杯 1 c,已经调好的天平，在移动位臵后再使用时，应再次调节。下图中，量筒的测量范围是__________，分度值为________。与量块取出后再补读量筒中的水的体积为V，则他的做法________(合2 筒相比，量杯由于口大底小，因而其刻度特点是上____下____。理/不合理)，理由是 _________________________________________。(3)称量。 A、应估计被测物体的质量，不能测量超过规定的质量(m?“称 物 量”) (五)弹簧秤(参阅八下P43) B、应把物体放在天平的____盘，砝码放在____盘;液体、粉末和 弹簧秤是测量力的常用工具，它是利用弹簧的伸长与受到的 有腐蚀性的化学药品，不能直接放入托盘 拉力成________的性质(即F=k?Δl)制成的。 C、应根据估计，____________(由大到小/由小到大/随意)地向 右盘中加入砝码，夹取砝码必须用________，不能用手直接拿; 1、认识弹簧秤。 最后移动游码，直到天平平衡。 右图中，弹簧秤的量程为________，分度值为________。 注,当往右盘中加入最小的砝码则右盘下沉、而拿掉最小的砝码时2、量筒的使用 左盘要下沉时，应移动游码。 (1)量筒可以直接测量____体的体积，或者间接地测量____2、弹簧秤的使用方法。 (4)读数。体的体积。(1)应先____________________，选择合 适的弹簧秤;用一个公式表示:m=m+m (2)读数时，要把量筒放在______的桌面上，视线要与量筒 左右游码示数 注,1,天平在保管过程中往往在其两边的托盘下衬有“橡胶垫圈”，________——若是凹液面，应以凹液面的________为准;若(2)使用弹簧秤前首先要“________”，即使 使用时应注意拿下, 是凸液面，应以凸液面的________为准。指针对准“零刻度线”; 2,使用完毕，应注意收拾仪器。 3、体积测量的特殊方法 (3)应使弹簧的伸长方向与拉力的方向在[典型例题] (1)对于不能下沉的物体，常用以下方法测量其体积同一条直线上; 1(某同学用天平称物体的质量，天平平衡时右盘中的砝码和游码(4)读数时视线要________刻度板。 如图所示，则物体的质量为________。 a)顶针法。即用一根细针(细钢丝)将其按入水中。3、测力的特殊方法。 2(一架托盘天平横梁标尺的最小刻度是O.2g，最大示数是5g，把(1)间接测量法。有些力如摩擦力无法直接测量，测量时要依天平放在水平台上调平后，在天平的左盘内放入被测物体，右盘内b)悬挂法。即在其下面吊上一个重物，使其能沉入水中。据“二力平衡”原理。 放人10g砝码，指针指在分度盘中线的右侧;从右盘内取出lOg(2)“并联”法。有时所测力的大小超过弹簧秤砝码后，再放入5g砝码，指针指在分度盘中线的左边，要测出被(2)对于易溶于水的物体如冰糖、硫酸铜晶体等，可用以下方法的测量范围，此时可以把两支弹簧秤“并联”使用，测物体的质量，应 ( )测量其体积。 结果为两支弹簧秤的示数之和。(注意:“串联”无效。) a)配制饱和溶液，使其不溶。 A(将右端的平衡螺母旋出一些 B(将b)用细砂代替水进行测量。 (六)密度计 右端的平衡螺母旋进一些(3)对于有孔物体或具有吸水性物体如粉笔等，要测量其外观体密度计可以测量 液体 的密度，它的原理是物体 积，可以采用如下方法。的____________，即________。由于ρ 与V成反比，所以密度液排50g 20g 20g 5g C(将左右两托盘交换位置D(移动游a)先使其吸足水。 计上的刻度是________(均匀/不均匀)的。下图中，所测液体的码，使指针指在分度盘中线b)用细砂代替水进行测量。 密度为____________。 [典型例题] (三)研究液体内部压强的规律(参阅八下P65)二、重点实验 a) 小王的实验步骤中有一处明显不合理，请更正 考查内容, (一)用天平、量筒测密度(参阅八下P10)) _________________________________________;1、探制变量法的运用; 考查内容, 2、实验现象的描述、实验结论的表达。 1、实验原理(ρ=m/V); b)在实验步骤?中，小王在加减砝码和移动游码时，首先做的是 [示例]右图是某同学做“研究液体内部压强”实验时所用的装置， 2(下表是该同学实验时记录的、仪器使用:天平、量筒的用法和读数; ) 部分数据(实验时，压强计的U形33 A(先加50g的砝码 B(先加5g的砝码管内的液体的质量不发生变化，ρ煤油=0.8×10kg/m)。 3、误差讨论及实验步骤的优化:引起误差的原因和影响的后果， C(如测测固体密度时将固体从水中取出后带出了水、测液体密度先移动游码 D(随便，都可以(1)比较表中第1、2、3次实验数据可知:在同种液体的同一深 时有液体沾在杯壁上等;如何优化设计，尽可能避免上述等因度处，各个方向的液体压强大小___________; 素的影响等;多次测量取平均值以减小误差，等等;c)写出小王计算牛奶密度的表达式________ d)为了使测量结果更精确，请你提出一个可行的建议:(2)将表中第5次实验时的数据填写完整;并比较表中第1、4、能力拓展, ________________。 5次实验数据，可知:_______________________。 依据密度原理，进行间接测量。只用天平测某液体的密度(另(3)小林同学的步骤是:先用量筒测出一定体积的牛奶，再倒入 提供一只杯子、适量的水)、测不能直接称量的物体的质量或体积;已经测出质量的烧杯中，最后用天平称出烧杯和牛奶的总质量,(3)将表中第6次实验时的数据填写完整;并比较表中第5、6测形状不规则的物体的面积等。 最后求得牛奶的密度。与小王同学的 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 相比，哪一个更好,次实验数据，可知:______________________。 [示例]:小王同学用天平和量筒做“测定牛奶密度的实验”。为什么, (二)测滑动磨擦力(参阅八下P49) 橡皮膜压强计 实验研究橡皮膜考查内容, (1)实验的原理为________; 所处深左管液面右管液面次数 对象 朝 向 (2)他的实验步骤如下: 1、实验原理(二力平衡); 度/cm 高度/cm 高度/cm ?把天平放在水平的桌面上，调节游码，当指针在标尺中央红线的2、控制变量法的运用、实验步骤设计; 1 水 4 朝上 8 12 3、结论表达;两边摆的幅度相等时，停止调节; 2 水 4 朝下 8 12 能力拓展, ?把盛有牛奶的玻璃杯放在天平的左盘，加减砝码并移动游码，直3 水 4 朝左 8 12 到指针指在标尺的中央，测得牛奶和玻璃杯的总质量为m;1、实验方案的优化。 14 水 8 朝上 6 14 [示例]:小明进行探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验，5 水 10 朝上 ?把玻璃杯中的一部分牛奶倒进量筒，如图所示，记下牛奶体积V;实验过程如图所示。 6 煤油 10 朝上 6 (1)在实验过程中，他必须拉着木块作____________运动，这样 才能保证________。 (四)测量大气压(参阅八下P70) (2)比较________两图能说明滑动摩擦力的大小与压力的大小有考查内容, 关; 1、实验原理及表达式推导; 比较________两图能说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙2、方案设计及操作要领; 程度有关。 3、误差讨论。 (3)在此基础上小明又猜想:滑动摩擦力大小是否会与物体运动[示例] (2006年常州市中考题)小明同学利用注射器、弹簧测力计、 速度的大小有关,请你利用图中已有器材验证小明的猜想。刻度尺等器材测量大气压强的值(实验步骤如下: 写出你的做法，并写出判断的方法。 (1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注 射器的小孔，这样做的目的是 。?把玻璃杯和杯中剩下的牛奶放在托盘天平上称量，当天平恢复平 衡时，托盘上三个砝码的质量及游码的位置如图所示，记下质(2)如图所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一量m( 2端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器 ?把以上步骤中测得数据填入下表中求出牛奶的密度(筒，当注射器中的活塞 时，记下弹簧测力计 的示数为8.2N。 接下来的操作步骤是(多选)( )因不可能是 A(改变动力臂大小 B(改变阻力大小 ( ) CA( (改变阻力臂大小 D(调节平衡螺母 滑轮和轮与轴间的摩擦力大小不同 B(测拉力时没有使测 (3)实验获得的数据如下表: 力计匀速上升 C(测拉力时拉力的方向没有竖直向上 D(钩码被提升的高度 实验次数 动力,N 动力臂,cm 阻力,N 阻力臂,cm 不同 (3)用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度为________cm，计算1 4 5 2 10 2。d得到活塞的横截面积为________cm )第4、5两次的动滑轮重相同，提起的钩码重也相同，所用的拉2 1.5 10 3 5 (4)计算得到大气压强的数值为________Pa。力却不同，原因是___________________________ 3 2 15 3 10 (e5)小明了解到班内同学的实验误差普遍很大，有的偏大，有的)请你就如何提高滑轮组的机械效率提出自己的建议(要求写两4 l 20 1 20 偏小。请分析，该实验过程中导致误差的因素有(请写出两点): 分析上表，用F、F、L和L分别表示动力、阻力、动力臂和阻力1212条)____________________________ ?__________________________________ 臂，杠杆平衡条件可表示为:_____________。 ________________。?________________________________ (4)当小强进一步做如图所示的实验时，发现不再满足(3)中得 到的规律，请你对此作出评析: (五)探究杠杆的平衡条(七)探究动能的大小与哪些因素有关(参阅九上P31) 件(参阅九上P3) 考查内容, (六)测滑轮组的机械效率(参阅九上P21)考查内容, 1、控制变量法的运用:动能大小的显示方法、速度的控制方1、操作要领; 法;实验步骤的设计; 考查内容, 22、对力臂的理解; 、现象描述与结论表达。 1、实验原理(η=W/W); 有用总3、表格设计与数据分析、结论表达; [示例]某同学在探究“物体的动能与什么因素有关”的实验中，设2、器材选择、滑轮组绕线、操作要领 [示例]小强在探究“杠杆的平衡条件”时，经历了如下的实验步计了如图所示的实验方案，并进行了以下三步实验操作:3、表格设计、数据处理 实验次钩码重G动滑轮G′滑轮组的机械效4、结论表达、推论分析 拉力(FN) A、让铁球甲从斜面F点滚下数 (N) (N) 率η [示例]:小明要进行“测滑轮组机械效率”的实验。 打到一个小木块上，推1 0.5 0.4 0.33 50.6, 动木块使木块从位置A2 0.5 0.4 0.36 46.3, (1)实验原理为________ 移动，记下木块移动到(2)小明说，还少刻度尺，无法进行实验。你的观点是3 1 0.4 0.53 63.3, 的位置B。 ___________________;另外，请你再给小明提一点实验中的注意4 1 0.6 0.62 53.8, B、让铁球甲从斜面E点滚下，打到相同的小木块上，推动木块使点___________________________________。 5 1 0.6 0.38 52.6, 木块从位置A移动，记下木块移动到的位置C。(3)经过实验，小明得到了下表的实验数据:6 2 0.6 0.60 67.0, 骤: C、换一铁球乙(m>m)从斜面上F点滚下，打到相同的小木块上，乙甲请你对表中各小组的实验数据进行分析比较，回答下列问题:A、调节杠杆两端的螺母，使杠杆在__________位置平衡; 推动木块从位置A移动，计下木块移动到的位置D a)请根据表中数据推断小明在第1次和第6次实验时所使用的滑B、在杠杆的两边挂上钩码，并移动悬挂位置，使杠杆重新平衡;(1)每一次都要让铁球推动木块的目的是: 轮组，要求把图画在右边的方框中: ___________________________________; b)实验中影响滑轮组效率的主要因素是什么,C、改变动力或动力臂的大小，并重新调节，再次使杠杆平衡; (2)由A、B两步得到的结论是: _____________________________________________;_________________________________________________________D、如此多次测量，得到多组数据。 ________ (1)小强进行步骤A的调节的目的是______________________;由____、C两步得到的结论是: c)第1、2两次的动滑轮重相 __________________________________________。同，提起的钩码重也相同，测(2)在步骤C中，当小强改变动力的大小后，为使杠杆重新平衡， 出的滑轮机械效率却不同，原 第6次 第1次 可以知道:要控制物体的浮与沉，可以通过改变物体所受的重 力和 来实现。三、课本其他实验 11(分别把一个木块和一个小玻璃瓶放入水中，均可以漂浮在水面5(如图所示，将烧瓶中的水烧开后用橡皮塞密封并倒立过来，立 上，若把小木块放入小玻璃瓶中再放入水中，却发现小玻璃瓶1、探究影响物体所受重力大小的因素(得出公式G=mg)(八下即向烧瓶上浇冷水，这时可以发现，烧瓶中的水 P46) 沉入水底。这个现象可以理解为:把小木块放入小玻璃瓶中，______________________，原因是______________________ 2、探究影响塑料刻度尺形变的因素(认识力的三要素)(八下P54)相当于减小了它们的________，从而减小了________。 ___________________________________。 3、探究压力作用的效果(八下P61) 6(如图所示，向放在轨道上的两个气球的中间吹气，可以看到的12(如图所示，下面的三种常用的剪刀中，______剪刀常用于理发，4、探究流速对液体压强的影响(八下P72) 现象是______________ 它是________杠杆;______剪刀常用于剪铁皮，它是________杠杆。 5、探究阿其米德原理(八下P76) ________________________________，说明的物理原理是 6、探究物体的浮沉条件(八下P83) ________________________ 7、探究二力平衡的条件(八下P88) _______________________________________。 8、探究阻力对物体运动的影响(伽利略斜面小车实验)(八下P91) 7(如图所示，用力击打鸡蛋下面的硬纸片，可以发现硬纸片被击 甲 乙 丙 A B 第12第139、观察惯性现象(八下P93) 飞而鸡蛋却落在原处。这个现象中包含的物理原理有:13(如图所示，用同一把剪刀剪东西，方法A比方法B更________，题 题 10、估测上楼时的功率(九上P18) ______________________________________________因为这样可以_____ 11、探究重力势能的大小与哪些因素有关(九上P33)______________________________。 _________________________________________________________14(下图是生活中的一些常用工具，其中属于省力杠杆的有12、动能、势能的相互转化(九上P34) ___(至少说出两条) ______________，属于费力杠杆的有______________。 四、练习 B 1(如图所示，浮在水面上的两个软木塞上分别放有一个小磁铁和 D A 一个小铁条，当两者靠近到一定距离时就会相向运动起来，吸 E C 第8题 到一起。请说出其中蕴含的物理知识(至少两条):(1) 第 _______________________(2)_______________15(如图所示，当用力托起一只铅球时，人的前臂相当于一只 1第7题 ________杠杆，其支点在手臂的________处。当把铅球从图A4 位置托到图B位置时，人的上臂肌肉的拉力______(变大/变小题 /不变)，这是因为__________________________________;人 的手掌对铅球对托力________(变大/变小/不变)。 8(在匀速向左行驶的汽车的车厢里站着一个人，他松手使一个物FFF 体由静止开始下落，则物体会落在______处，原因是 第2 第3第1 1322(如图所示，要把门推开，力作用在A点时要比作用在B点轻松， ______________________________________________。题 题 A 题 B 这说明力的作用效果与力的________有关;比较F 与F，则说明23B A 力的作用效果与力的________有关。 9(如图所示，将一个石块吊在弹簧秤下浸没在水中，可以看到弹 113(如图所示，两手用力压气球，气球保持静止，但与手指接触处 簧秤的示数________，这是因为_______________，再如图(3) 56的气球凹陷更厉害。这说明___________________。16(如图所示，滚摆在最高点A和最低点是B之间往复运动。在所示称出溢出的水的重力，可以发现的规律是_____________。 题 题 摆轮在由A到B的过程中，转动的速度将________，这时________4(如图所示，在装满水的杯子上盖一张纸片，将杯子倒置过来，能转化为________能;在摆轮在由B到A的过程中，转动的速度10(把橡皮泥、蜡烛、木块、加盖的小玻璃瓶、鸡蛋和若干大头针 纸片不下落，说明纸片受到向上的________力的作用。将________，这时________能转化为________能。若没有空气等阻浸没在水中，松手后，上浮的物体有:加盖的小玻璃 力，摆轮在A点的动能________在B点的动能，摆轮在A点的机瓶、 ;若要使小玻璃瓶沉到水底，你 的做法是 ;若要使沉在水底的鸡械能________在B点的机械能，滚摆将永远运动下去(最后两空 蛋上浮，你的做法是 。通过探究选填“大于/小于/等于”)。 C 第4题 第5题 第6题 第7题 B 17(如图所示，把拴在细绳下的小球拉到一定高度后放手，它可以 26(物体不受力会怎样运动,这个问题不能仅靠理论分析来推测，反复摆动，小球从A点到B点的过程中重力势能逐渐__________， 应尽可能通过实验来回答。为此，设计实验如下: 动能逐渐_________(增大/减小)，从B点到C点的过程中______ ?在水平的能逐渐增大。经过一段时间后，发现小球上升到的高度会不断降低， 这说明小球的机械能在________(增大/减小/不变)。桌面上架设23(给你一支弹簧秤、一杯水、细线和一个金属块，你能完成下列 一个斜面，四种实验中的哪几种, ?测金属块的质量。 ?测金属块浸没在水中的浮力 在斜面的某 ( ) 一合适高度C ?金属块的体积 ?测金属块的密度 作记号A; ?在桌面上铺上毛巾，让小车从A点由静止开始滑下，用刻度尺测B A(? B(?? C(??? D(??量小车在毛巾上滑行的距离并记录在下面的表格中; A ?? 24(若给你一块小木块、一只量筒、水、酒精、一根细针，你能完?把毛巾换成棉布，重复?中的其余步骤; 第17题 第18题 第19题 成下列实验中的哪几种, ?最后去掉毛巾，再重复?中的其余步骤; ?测出木块的质量 ?测出木块的体积 ?测出木块?对实验所得数据进行分析。 18(如图所示，运动员在在撑杆跳高时首先要奋力助跑，这是为了的密度 ( ) 接触面 毛巾 棉布 木板 增大________(惯性/动能);在他由A到B再到C的过程中，?测出酒精的密度 ?测出木块所受水的浮力 ?测出木块小车受到的摩擦力大小 大 较大 小 ________能转化________能再转化为________能。在他下落的过程所受酒精的浮力 小车运动的距离S(单位:18(30 26(83 中，________能转化________能，所以撑杆跳高时要在地上垫上一 A(? B(?? C(??? D(??cm) 块厚厚的海绵垫，当运动员落在上面时，________能转化________?? (1)第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所 E(????? F(??????能，避免运动员受到伤害。 示，读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相应空格处。19(如图所示的是一种太阳能节能灯，它由太阳能电池板、蓄电池、25(在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和 照明灯和控制系统组成。白天，它把________能转化________能再小华利用所提供的器材(小桌、海绵、砝码、木板)设计了图a、(2)本实验设计是通过观察小车___________________________转化________能储存在蓄电池中，夜晚，它再把________能转化b、两个实验，通过观察图a、b后得出“压力一定时，受力面积越来推断小车的运动趋势的;让小车每次都从A点下滑，目的是________能再转化________能，照亮道路。 小，压力的作用效果越______________________________。 20(常州的风力发电设备制造技术国内领先。利用风力发电时，风明显”的结论，此后小(3)分析表中内容可知:平面越光滑，小车受到的摩擦力越 华把小桌挪放到一块能转化为叶轮转动的________能，再由发电机转化为电能。在本地___________，小车前进的距离就越___________。(结论) 区，若要利用太阳能或风能，优先考虑的应是________能。木板上，发现小桌对木 板的压力的作用效果不够明显，如图c所示，通过对图a、c的比(4)根据实验结果推理可得:若接触面完全光滑，即水平方向不 较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”21(如图所示，某人设计了一个装置，他想用上水池的水流下来带受外力作用，轨道足够长，小车将一直做___________运动。可见， 的结论。请你根据已学过的压强知识分析:动水轮机转动，再用水轮机将下水当的水抽回上水池，同时带动砂 力不是使物体运动的原因，力是改变物体___________的原因。(推轮机工作，循环往复，使砂轮机一直工作下去。在他的设想中，水(1)小明和小华是根据________________________的现象来比较压力论) 从上水池中流下来时，是________能转化为________能，他的设想的作用效果的。 27(理想实验是研究物理规律的一种重要的思想方法，它以大量可________(能/不能)实现，因为_____________________。(2)造成前后两个结论不一致的原因是靠的事实为基础，以真实的实验为原型，通过合理的推理得出物理 ___________________________________。 规律。理想实验能深刻地揭示物理规律的本质。 22(如图所示，某人想用磁铁的吸引力驱动车子不断前进，从而避(3)设图b中小桌对海绵的压强是p，图c中小桌对木板的压强b 免燃油的消耗。他的想法______(能/不能)实现，因为是p，则p____p(选填“小于”、“等于”或“大于”)cbc如图所示，是伽利略著名的斜面理想实验，实验设想的步骤有: _________________________________________。 (4)比较图b和图c可知，根据压力的作用效果比较压强的? 减小第二个斜面的倾角，小球在该斜面上仍然要达到原来的高 大小需要满足的条件是: 度。 ____________________________ ? 两个对接的斜面，让静止的小 球沿一个斜面滚下，小球将滚上 另一个斜面。 第 第20第212 题 题 2 题 A、测出箱子所受的重力B、测出楼梯的总长度C、测出一楼到三 ? 继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球将沿水32(某小组三位同学发现钟摆的摆动似乎是有规律的。于是他们在楼的竖直高度 D、测出小军上楼梯所用的时间E、算出小军搬 平面作持续的匀速运动。细绳下面挂上一个小球制成了单摆，研究在摆动角度θ不大的情况 运箱子的功率 下，单摆来回摆动一次所用的时间(摆动周期T)与哪些因素有关，? 如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度。(3)请你帮小丽设计一个实验记录表格。 如图所示，l为单摆的摆长，m为单摆摆球的质量。三位同学在实验(1)请将上述步骤按照正确的顺序排列 (只要填 中每次测量单摆摆动30次(30T)的时间。丙同学在甲、乙同学实写序号)。 验的基础上继续实验，三位同学的实验数据分别记录在下表中。为 (2)在上述设想步骤中，有的属于可靠事实，有的则是理想化的 了进一步探究单摆的摆动规律，他们进行了适量的运算，将结果记推论。下面关于这些事实和推论的分类正确的是( ) 录在下表的后三列中。 30(将你一只手的食指浸人水中，请设计一2实验 30T l，mll A(? 是事实，? ? ? 是推论B(? 是事实，? ? ? 是推个实验测出食指受到的浮力。 同学 l(米) m(克) θ(度) 序号 (秒) (米?克) 21/2论 ( 1 )写出你所需要的实验器材:(米) [(米)] _________________________________________。C(? 是事实，? ? ? 是推论D(? 是事实，? ? ? 是推1 1.0 30 4 60 1.00 1.0 30 论 甲 2 1.0 40 4 60 1.00 1.0 40 28(如图所示，超凡同学为了探究物体在水中不同深度所受浮力( 2 )简述实验主要步骤，要求写出所要测量或记录的物理量(用3 1.0 50 4 60 1.00 1.0 50 的变化情况，将一长方体挂在弹簧测力计下，在长方体接触容器字母表示)。 4 1.0 30 3 60 1.00 1.0 30 底之前，分别记下长方体下表面到水面距离h和弹簧测力计相应 乙 5 1.0 30 4 60 1.00 1.0 30 的示数F，实验数据如下表 6 1.0 30 5 60 1.00 1.0 30 7 0.8 30 4 54 0.64 0.9 24 序 号 1 2 3 4 5 6 7 丙 8 1.0 40 4 60 1.00 1.0 40 31(有一天，小明在家观察洗衣机排水后，对容器排尽水的时间与h,cm 0 2 4 6 8 10 12 9 1.2 50 3 66 1.44 1.1 60 排水孔的大小之间的关系产生了浓厚的兴趣(为此他找来四个同样F,N 6.5 6.0 5.5 5.0 4.5 4.5 4.5 (1)三位同学在实验中都要测量单摆摆动30个周期的用的时间，大小的圆柱形塑料容器，在它们的底部相同位置各开一个排水圆(1)分析表中数据，可以得出物体重________N，第4次实验时，目的是__________。 孔，排水孔的直径d分别是1.5 cm、2.0cm、3.0 cm和5.0 cm(在物体受到的浮力为________N。 (2)分析比较实验序号1、2与3，可知甲同学得出的结论是:当容器里放人30cm深的水，打开排水孔让水流出，用秒表测量水完(2)分析第1次到第5次实验数据，说明物体浸没于液体之前单摆的摆长和摆动角度相同时，单摆的周期与摆球的质量全流出所需的时间t分别为73.0s、41.2s、18.4s和6.8s(_____ 。 ____________(选填“有关”、“无关”)。 (3)分析第5次到第7次实验数据，说明________________。(3)分析比较实验序号4、5与6，可知乙同学研究的是:单摆的周(1)请设计一个表格，并将小明测得的数据填写在表格中( 期与摆球__________的关系，他得出的结论是:当单摆的摆长和摆(4)下图中能正确反映浮力F和物体下表面到水面距离h关系浮球质量相同时，单摆的周期与(2)请在右边的坐标系中画出排的图象为________。 _______________________________。尽水的时间t与排水孔直径d的关 系图线( (4)分析比较实验序号7、8与9中单摆的周期与(3)分析实验数据，初步可以看 摆长的关系，可知丙同学得出的结论是:出t与d之间韵关系为: d越大，t _______________________________________。_____ ，但是还不能确定它们之 间明确的数量关系( (5)进一步综合分析单摆的周期与表中后三列经29(学校买了一箱物理器材，小军同学将它从一楼搬运到三楼，如运算后得到的数据关系，可归纳得出的结论是:(4)请你猜想t与d之间可能存在图所示。小丽同学想测量小军同学搬运器材过程中对箱子做功的功__________________________________________________。的数量关系，并根据以上数据写出 率。 证实你猜想的思路(猜想:(1)测量所需要的器材有:________________;33(学校要开运动会，几个同学讨论怎样才能把铅_________________________________________ 球掷得更远。 (2)小丽同学设计的测量步骤如下，其中多余的是( )小莉认为:铅球掷出的距离，可能与掷出铅球时思路:_________________________________________ 的速度大小有关; 小强认为:铅球掷出的距离，可能与掷出铅球时的射出仰角θ(投 掷方向与水平方向的夹角)有关。 2、用浮力原理 李红说:“我们还是通过实验来探究吧”，于是，他们制作了一个小 (1)只用弹簧秤 球弹射器(如图所示)，它能使小球以不同速度大小和方向射出，弹[示例]1、给你一支弹簧秤、一杯水、一根细线，测出一块矿石的A、在大碗中加满水，并把小盆中的水倒干净; 射方向与水平的仰角，可由固定在铁架台上的量角器读出，他们通密度。要求写出步骤和表达式。 B、把小碗小心地放入大碗中，把溢出的水倒入药瓶，用刻度尺量 出水柱高度h; 1 C、把挂件小心地放入小碗，再把溢出的水倒入同一个已倒干净的 药瓶，用刻度尺量出水柱高度h; 2 D、拿掉小碗和挂件，__________________________，并把小盆倒2、给你一支弹簧秤、一杯水、一根细线，要测量一块木块的密过 5 次实验得到表中的数据: 空; 度。你还需要什么辅助工具(不是测量工具),并写出步骤和表 达式。请你根据上述所收集的信息和相关证据回答下列问题: E、直接把挂件放入大碗，再次把溢出的水倒入同一个已倒干净的 药瓶，用刻度尺量出水柱高度h; 3 (1)为了验证小莉的猜想，应选用序号为_____、_____、_____的F、计算。 实验数据，得出的结论是:在_______一定时，物体抛出_______(1)在他找到的三个药瓶中，应选用________最合适。 越大，抛出的距离越远。 (2)为了验证小强的猜想，应选用序号为_____、_____、_____的(2)请把实验步骤D补充完整。 (2)只用量筒 实验数据，射出仰角θ为_______时，物体抛出的距离最远。(3)在他的三个测量数据中，有一个不必要，这个数据是________。[示例]1、给你一支量筒、一杯水、一根细线，一根细钢丝，测出 一块木块的密度。要求写出步骤和表达式。 ( 4)请写出挂件密度的表达式________________。(3)根据研究结果，请你给参加掷铅球的运动员提出一条有价值的 建议:_________ 附:测密度方法总结 ________________________________________________。 1、依据原理ρ=m/v，用天平、量筒测密度。 [示例]使用天平和量筒测蜡块的密度。用调好的天平测量蜡块的质2、给你一支量筒、一杯水、一根细线，要测量一块矿石的密度。34(妈妈外出旅游时，给小明带回一个挂件 工艺 钢结构制作工艺流程车尿素生产工艺流程自动玻璃钢生产工艺2工艺纪律检查制度q345焊接工艺规程 品，如图所示。小 量，天平平衡时，右盘中的砝码及游码在标尺上的位置如左图你还需要什么辅助工具(不是测量工具),并写出步骤和表达式。明对该工艺品的材料属性产生了兴趣，但他又不想破坏该挂件， 于是他想首先测量一下该挂件的密度。他从家里找到的测量工所示，蜡块的质量是________;测量蜡块体积的过程如右图所 具只有自己的一把刻度尺，这可怎么办,妈妈正在洗碗，她把示，蜡块的体积是________;计算得到蜡的密度是 33一只小碗放入一只盛满水的大碗时，大碗中的水立即溢了出来，________kg/m。查表可知蜡的密度是0.9g/cm，测量值与其 这时爸爸对小明说，咱们有碗，你又有刻度尺，可以测密度了。存在差异。如果测量过程中没有错误出现，这种差异叫(3)运用漂浮原理 在爸爸的帮助下，小明制作了如图所示的实验装置:把一只大________。 [示例]1、给你一支饮料吸管、一块橡皮泥、一把刻度尺，一杯水， 碗吊起来，并在大碗下放一只小盆(若在大碗中加满吕，再把 测出一杯盐水的密度。要求写出步骤和表达式。 小碗小心地放入大碗中，小碗漂浮在水面上，大碗中有水溢到 下面的小盆里);同时，小明还找到三个药瓶(容积均足够大)， 准备用来盛放从小盆中倒出的水。下面是他的实验经过: 2、给你一块长方体木块、一把刻度尺，一杯水，请测出木块的 变化:只用天平，不能用量筒 密度。要求写出步骤和表达式。 [示例]给你一架天平、一杯水、一个空瓶子，请你测出一包牛奶的 小密度，要求写出步骤和表达式。 碗 大碗 C A 小B 盆 改变________，达到改变电路中的________的目的。第三部分 电学 2、观察滑动变阻器 一、仪器使用 滑动变阻器是将外表涂有绝缘漆的电阻线密绕在绝缘的陶瓷筒 上制成的;通常有四个接线柱。 甲同学的问题:_________________;(一)电流表(参阅九上P64)乙同学的问题:__________________; 滑动变阻器的“铭牌”上有两个重要数据，是选用滑动变阻器 丙同学的问题:_________________;的依据。如“50 Ω、1.5A”，表示的物理意义是: 1、观察电流表 (二)电压表(参阅九上P68) (1)电流表的表盘上有一个字母____，用此表测量的电流值的“50Ω”表示该滑动变阻器的____________为50Ω，或其电阻 1单位是________( 、观察电压表 可在________Ω之间变化。“1.5A”表示___________是1.5A。 (2)常用的电流表有三个接线柱(其中“,”是公用接线柱，(1)电压表的表盘上有一个字母____，用此表测量的电压值的 “0.6”或“3”是“，”接线柱(当使用“,”和“0.6”接线柱单位是________( 2、滑动变阻器的使用方法 时，量程为________，最小分度值为______;当使用“,”和“3”(2)常用的电压表有三个接线(1)常规接法:选用“_____________”两个接线柱，______联在接线柱时，量程为________，最小分度值为______(柱(其中“,”是公用接线柱，电路中。 “3”或“15”是“，”接线a)如图所示，当选用________两个接线柱时，电阻丝全部接入2、使用方法 柱(当使用“,”和“3”接线柱电路，相当于接入____________。当选用________两个接线柱时，(1)校零:检查电流表的指针是否对准零刻度线，如有偏差，进时，量程为________，最小分度值接入电路的阻值为0，相当于接入_____________。 行较正; 为______;当使用“,”和“15” (2)串联:电流表必须串联在电路中，使电流从标有“0.6” 或接线柱时，量程为________，最小分度值为______(b)当使用“一上一下”两个接线柱时，共有______种接法。接 3”接线柱流入电流表，从“,”接线柱流出电流表;________和________的作用是相同的，当滑片向右移动时，接“法 入电路的电阻值变大。2、使用方法 (3)不允许把电流表直接连到电源的两端; (1)校零:检查电压表的指针是否对准零刻度线，如有偏差，c)还要注意，将滑动变阻器接入电路时，在闭合开关前，应移(4)使被测电流不超出电流表量程:在已知电路中电流大小时，进行较正; 动滑动变阻器的滑片P，使其接入电路的电阻________。 直接选择合适的量程;若不能判断，则先试用大量程，然后进行选(2)并联:电压表必须并联在待测电路两端，并注意使电流从 择( 标有“3” 或“15”接线柱流入电压表，从“,”接线柱流出电(2)特殊接法 注,“试触“时，应使用用大量程，且只能把一个接线柱接好，用另压表; a)电位器接法。电位器本质上就是一个滑动变阻器，作用主要一根导线头迅速试触另一接线柱，观察电流表指针的反应……(3)使被测电压不超出电压表量程:在已知电路中电压大小时，是使被控制的元件的电压可以从零开始连续变化，如图甲所示。 直接选择合适的量程;若不能判断，则先试用大量程，然后进行 3、读数 选择( 图甲中，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片在A端时，灯泡L的 上图中，若使用的是小量程，示数为________;若使用的是大3、读数 亮度为________，当滑片P在A端时，灯泡的亮度为________; 量程，示数为________。两次读数之比为________。上图中，若使用的是小量程，示数为________;若使用的是大当滑片P从B端滑到A端的过程中，电流表示数的变化特点是 量程，示数为________。两次读数之比为________。____________________________，电压表示数的变化特点是 4、理解___________ 电流表本身的电阻很小，通常将电流表看成一根导线，电流表4、理解 两端的电压忽略不计。 电压表本身的电阻很大，所以通过电压表___________________ 的电流很小，若跟其他用电器串联，会导[典型例题] _________________。 致其他用电器不能正常工作,故在电路分甲、乙、丙三位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中， 析电路时通常将电压表看成是断路。闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处. 当闭合开关试触b)其它接法。 时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙、丙所示的三种情 如图乙所示，闭合开关S，当滑片P从A端滑到B端的过程中，况. 请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题，并写在下面(三)滑动变阻器(参阅八上P84) 灯泡L的亮度变化规律是______________;的横线上. 1、滑动变阻器的原理 如图丙所示，闭合开关S，当滑片P在A端时，灯泡L________、1 滑动变阻器是通过改变_______________________________来L2________;当滑片P在B端时，灯泡L________、L2________;1 Ω (3)若小王所用的电源电压为3V，当他把M、N直接连接起来时，当滑片从A 供她选择的导体如下表所示:2 序号 材料 长度/m 横截面积/mm 为使电流表的示数最大，他选用的定值电阻的阻值应为______Ω，端滑到B端A 镍铬合金 0.8 0.5 当小王在M、N间接入一材料时，发现电流表的示数为零。请对 时，灯泡L1B 锰铜 0.8 1 此现象作出合理的解释(两种): 的亮度变化C 锰铜 0.8 0.5 a)____________________ 规律是 D 锰铜 1.2 0.5 b)_________________ __________， 甲 乙 (4)请根据(3)中电源、电阻的数据，在电流表表盘的0.2、L的亮度变化规律是_______________________。 20.4A处标上相应的电阻值。 她画出了如右图甲所示的电路图(M、N之间为导体)，并正(六)电能表(参阅九下P2) 确连接了电路(请完成下列填空(只填序号):(四)电阻箱 1、认识电能表(略) 与滑动变阻器相比，电阻箱的优点是可以2、使用电能表 _____________________________，缺点是接入电路的电阻_____。(1)要验证猜想?，小芳同学应选择的两段导体是____________; [典型例题] (读数略) 小明家新买了一只电磁炉，小明感觉用它烧水时速度比较慢。拓展:右图中，家用自来水表的读数为________(保留一位小数)。(2)要验证猜想?，小芳同学应选择的两段导体是____________; 他猜想:可能是电磁炉的功率比较低(标定功率小于实际功率)， 也可能电磁炉的效率比较低。因此他决定测量电磁炉的实际功率。 (3)要验证猜想?，小芳同学应选择的两段导体是____________;经观察，他家中的电能表的表盘如图所示。 (1)为了测量电磁炉的实际功率，他还需要一样测量工具 (4)电路中，电流表与小灯泡均可用于显示电流大小，你认为，________; 两者中，选用________效果更好(在电路中接入小灯泡还可以起到 (2)写出测量方法和要测量的物理量: 防止________的作用( 5)有同学提出，要探究电阻与温度的关系(老师向同学们提供( 了一个废灯泡的灯芯(图14-2乙)，请用这个灯芯设计一个实验来(五)欧姆表(拓展) 研究这个问题(要求: 1、基本原理: (3)写出计算电磁炉实际功率的数学表达式?在图14-2乙中补全电路图( 在初中物理中，没有专门测量电阻的工具。但根据欧姆定律，_______________。 ?说明操作、判断的方法和可能的结果( 可以将电流表改装成专门测电阻的仪表，就叫“欧姆表”。 (七)测电笔(参阅八上P23)(略) 2、会读数 上图是欧姆表的表面，其示数为________。 二、重点实验探究 [典型例题] (二)探究欧姆定律(参阅九上P89) 每一次测量电阻都要使用许多仪(一)探究影响导体电阻大小的因素(参阅九上P79)考查内容, 器，小王觉得很是麻烦。他决定把现有1、选择器材(量程)，连接电路图; 的一只电流表改造成一只专门测量电考查内容, 2、控制变量法的运用、操作的特殊要求、电表读数;阻的仪表。为此，他选择了一个电压稳1、电阻大小的显示方法; 定的电源E与电流表A及一个定值电阻2、控制变量法的运用、实验步骤设计; 3、实验数据的处理，如画成图像或图像分析;R串联，使用时，只要在M、N间接入待测电阻R，即可由电流表0x3、结论表达。 的示数推算出电阻值。 注,实验结论的表述是重点 4、实验结论的表达。 [示例]小芳同学在探究“决定导体电阻大小的因素”时，做出了如注,滑动变阻器的作用、调节的方法、结论表述是重点 M N 下猜想: 猜想?:在温度不变时，导体的电阻与[示例]如图所示是探究电流与电压、电阻关系的实验电路图。 导体的材料有关; E 猜想?:在温度不变时，导体的电阻与(1)由于电路中电流的大小受多种因素的影响，所以我们在探(1)在电路中串联定值电阻的目的是 _________; 导体的长度有关; 究某一因素变化对电流的影响时，必须保持其它因素不变，即采(2)在M、N间接入的待测电阻越大，电流表的示数就______。设猜想?:在温度不变时，导体的电阻与电源E的电压为U、定值电阻的阻值为R、电流表的示数I，请写用了 法。 00导体的横截面积有关( 出待测电阻的表达式____________ (2)实验探究分两步进行:a.保持________不变，探究电流与 能力拓展,电压的关系;b.保持_______不变，探究电流与电阻的关系。 2、操作过程、电表读数; 测量电阻的其他方法:等效替代法、“伏阻”法、“安阻”法。3、故障分析; 4(3)某步骤的实验中，第一次是把15Ω的电阻接入电路，调节、实验数据的处理与分析(如设计表格、画“U-I”曲线图、 滑动变阻器的阻值，使电压表的示数为2.5V ，读取电流表示数;[示例]做测定电阻R阻值的实验。 识别“R-U”曲线图等); x 再把15Ω的电阻换成10Ω的电阻，继续进行实验„„(1)小明根据图甲所示的电路图，将图乙中的实验器材连接5、实验结论(灯丝电阻变化规律)的表述 成实验电路。同小组的小亮在检查时认为，从实验目的来看，实 a)请你在下图中连接第一次实验所需的电路;验电路上有一根导线连接错了，建议小明改接。 ?请你在接[示例]如图所示，小红同学用“伏安法”研究小灯泡发光时的电阻 错的那根线上打“×”，并另画一根导线，使电路连接正确;规律( ?如果不改接这根导线，对实验的影响是:(1)小灯泡标有“3.8V”字样，电阻约为10Ω，则电流表应 ________________ (具体说明是什么影响).选用________量程，电压表应选用________量程; 15Ω (2)将下图的实物图连接完整(要求滑片P在A端时小灯泡最5 11 2 10Ω 亮)，并在方框内画出电路图; 0 0.4 1 2 0.0 0 13 C 5Ω 实验次数 1 2 3 0 4 5 6 0 7 8 2 0.3 5 P D 电 压/V 1 1.5 2 2.5 3.8 6 3 1+ 3 0.+ A A V 电 流/A 0.16 0.23 0.28 0.31 5 6 B 丙 S 电 阻/Ω 乙 灯泡亮度 非常暗 很暗 暗 稍亮 b)当把15Ω的电阻换成10Ω的电阻后，闭合开关，电压表的 示数将________;按照你连接的电路，详细叙述你接下来的操 作过程: ________________________。 (4)在探究过程中，滑动变阻器所起的作用有: a)__________________________________;(3)在闭合开关前，应将滑动变阻器滑片,滑到_______端; (2)小明将电路改接正确后，合上开关，调节变阻器的滑片到某b)_______________________________。 (4)实验中，小红同学已经得到了下表的实验数据:位置时，电压表和电流表的指示如图丙所示，则电压表的读数是 (5)右上图是根据实验数据绘制的图像，其中正确表示电阻不变，V，电流表的读数是 A，被测电阻R的阻值是 Ω。x电流随电压变化的图像是________图(选填“甲”或“乙”)。?第5次实验时，电流表和电压表的示数如图所示，请将数据填 入表格，此时灯泡的阻值为________Ω( (3)小亮为他俩在全班首先获得测量结果而高兴，准备整理实验(6)综合甲、乙丙图像可得到的结论是?从已有数据推测，当电压为3.8V时，灯泡的亮度将________器材结束实验. 你认为他们的实验真的结束了吗,你会给他们提_______________________________________ (更亮/更暗)，灯泡的电阻将________(更大/更小/不变)(出什么建议呢, ____。 ?写出你的建议: ?预期小红将得出的实验结论将是_________________________________________________;(三)测量定值电阻的阻值(参阅九上P96)______________________________________ _______________________________________________。?你提出这个建议的目的是 考查内容, __________________________________________。1、实验原理、选择器材，连接电路图; ?小红准备在实验数据全部测出后，对电阻取平均值，请问她这 样做是否有意义,________，理由是R 2、操作过程、电表读数;__________________________________( x(四)测量小灯泡的电阻(参阅九上P97) 考查内容, 3、实验数据的处理与分析;(五)探究影响电流做功的因素(参阅九下P4)甲 1、实验原理、选择器材，连接电路图; 考查内容, 4、减小误差的措施。 1、电功大小的显示办法; 灯泡不亮、电压表示数取下灯泡，两表的示数 2、控制变量法的运用、实验电路的连接;[示例](略) 较大、电流表无示数 不变 (3)下表为某小组的实验记录分析表: 3(九)电磁感应现象(参阅九下P45)、实验结论的表述。 实验电压表示电流表功率额定功率/W 点 拔, 考查内容, 序号 数/V 示数/A /W 1、若用小灯泡显示电功的大小，则在________时间内，小灯1、实验装置的作用的判断; 1 3.0 0.36 1.08 光灯泡越______，表明电流做的功越多;2、实验操作方法; 1.08，1.52，1.89P,,1.50 2 3.8 0.4 1.52 额3、实验结论。 3 3 4.5 0.42 1.89 2、若用温度计显示电功的大小，则应取________、________[示例] 如图所示，在磁场中悬挂一根导体ab，把它的两端跟电流 均相等的________(水/煤油)，观察其在________时间内，表连接起来。依次进行如下实验，在空白处填写“偏转”或“不偏 老师认为该小组数据处理过程有误，你认为正确测量结 哪一支温度计的示数升高得多 转”。 果P= W。 额 [示例](略) (1)导体ab不动，闭合开关，电流表的指针 ; (六)测量小灯泡的电功率(参阅九下P10)(七)探究影响电热的因素(参阅九下P14) (2)闭合开关，使导体ab在磁场中上、下运动，电流表的指考查内容, 考查内容, 针 ; 1、实验原理、实验电路图; (3)闭合开关，使导体ab在磁场中左、右运动，电流表的指1、电热的显示方法、控制变量法 2、器材选择、实验电路的连接; 针 ; 的运用; 3、表格设计、实验操作方法; (4)实验得到的结论是____________________________2、实验步骤的设计、电路图连接; 4、实验数据的处理与分析。 R 1能力拓展, R _________________________。 3、结论表述。2 1、只有一个电压表，如何测量小灯泡的额定功率; [示例]在如图所示的实验电路中，R、R是两个电阻圈，R的121三、课本其他实验 2、电压表的量程不够，如何解决(A、并联到滑动变阻器两阻值大于R的阻值，电阻圈上各夹一根火柴. 接通电路，一会儿2 端;B、用两个合适的定值电阻，运用分压原理)1、串、并联电路的比较(认识串、并联电路的特点与应用)(九上观察到两电阻圈上的火柴先后被点燃，这说明电流通过电阻时会 P60); 产生热，将 能转化为 能。若继续进行以下实验: [示例] 某班同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验。被2、探究串、并联电路的电流规律(九上P65); 测小灯泡的额定电压为3.8V，电阻约为10Ω。实验室有如下器材:(1)断开开关，待两个电阻圈完全冷却，再重新各夹一根火柴， 电源(电压为6V)、电流表(0~0.6A 3、自制水果电池(判断正负极、探究电压的高低与哪些因素有关)使变阻器接入电路的阻值较大。接通电路，经历时间t，R上11 0~3A)、电压表(0~3V 0~15V)、开关(九上P69); 的火柴先被点燃. 这说明，在电流和通电时间相同的情况下， 各一只，导线若干，滑动变阻器三只:4、探究串、并联电路的压流规律(九上P70);________越大，产生的 _越多。 V R(5Ω 0.5A)、R(10Ω 0.5A)、R(2)断开开关，待两个电阻圈完全冷却，再重新各夹一根火柴，123A (500Ω 1A)。同学们设计的电路如图5、综合实践活动——电路设计(包括楼梯电路)(九上P72);使变阻器接入电路的阻值较小。接通电路，经历时间t，R上21 所示: 的火柴先被点燃，比较发现t小于t. 由此推理，在电阻和通电21 6、尝试改变电路中电流的大小(九上P78);(1)电压表应选用 挡，滑动变 时间相同的情况下，_______越大，产生的 _越多。 阻器应选用 (选填“R”、“R”、“R”);在连接电路时，开关7、用铅笔芯使电路中的电流连续地变化(可能会拓展到多种连接应处于 状态。 方式)(九上P83); (2)实验电路接好后，合上开关时，部分同学发现电路出现故障，8、综合实践活动——设计和制作一个模拟的调光灯(九上P99);(八)磁场对电流的作用(参阅九下P45) 主要有下表所列的两种情况，请根据现象和检测结果指出故障的可考查内容, 能原因: 9、认识磁体(吸铁性、磁性分布不均匀性、磁化)(九下P32)1、实验装置的作用的判断; 故 障 现 象 检 测 故 障 原 因 b 10、用小磁针探究磁体周围的磁场(九下P33);灯泡较暗、两表的示数移动滑动变阻器滑片，2、实验操作方法; 均较小 现象不变 11、用铁屑探究磁体周围的磁场(九下P33);3、实验结论。a 的电流之间的关系，小明同学选择的实验器材是:3节干电池串联5(小明设计了如图甲所示的电路图，做“探究导体电阻大小与导12、奥斯特实验(九下P38); 作电源，两个标有“2.5V”字样的相同小灯泡，一只电流表，一个体长度的关系”的实验。电源电压U恒定，忽略温度对灯丝电13、探究通电螺线管的外部磁场(九下P39);阻的影响，在A、B间接入下表中待研究的电阻丝(电阻丝用开关，导线若干。他的实验设想是:先将实验器材连成如图所示的 电阻符号表示): 电路，然后用电流表选择恰当的量程分别测出A、B、C三处的电 14、练习使用电磁继电器(九下P41); 流，分析这一次测量中三处电流的数据，就可得出干路的电流与支 15、观察手摇发电机(九下P53); 路的电流的关系。请你分析说明小明同学的这一实验方案存在哪些 16 、验证电磁波的存在(九下P67); 不 足之处(至少两点): 17、探究电磁波(1)____________________________; 序号 材料 长度 横截面积 的特性(电磁波(2)________________________; 1 锰铜合金丝 L S 能在真空中传4(以下是某班开展“制作模拟调光灯”综合实践活动的片段。根 第5题 2 镍铬合金丝 L S 播、电磁屏蔽)据题意回答或者解决有关问题。 3 镍铬合金丝 L 2S (九下P68);实验器材:学生电源(电压限取6V挡)、规格为“2.5V、0.25A” 的小灯泡、规格为“204 镍铬合金丝 2L S Ω、2A”的滑动变阻器、开关和若干导线， 另有各种规格的定值电阻可供任意选用(均标注电阻值和允许通过 的最大电流值)。 制作要求:亮度可连续调节;在调光的整个过程中，灯两端的电压 四、练习 不超过2.5V。 1(你能用几种方法判断一蓄电池能否供电,又怎样判别它的正、活动过程: (1)小明选择序号为 的两根电阻丝来探究，实验采用的负极,画出示意图，并说明道理(至少说出五种)。(1)计算出小灯泡正常发光时的电阻为______Ω(保留两位小数)。方法叫 。 )他正确选择后，将电阻丝分别接入A、B间，闭合开关，(2 (观察灯泡的亮暗或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小。实验 2)相互交流时，小强实验桌上的情景如图甲所示。不少同学认 为该调光灯不符合制作要求。请你指出不符合要求之处:中，两次电流表指针均有偏转，但第一次的示数大于第二次的示(小林用如图所示的电路研究串联电路特点，闭合开关S后，发数，说明第一次接入的电阻丝阻值 (填“较大”或“较小”);2_______________________________________。 现灯L其中第二次实验中灯泡不亮，你认为原因是较亮，灯L较暗。他对这一现象的解释是:电流从电源正12 极出发，经过灯L、灯L，电流逐渐变小，所以灯L较亮，灯_________________________________________________。121 L较暗。小欢认为小林的解释是错误的，她只利用图18中的器材 2 设计了一个实验，并根据实验现象说明小林的解释是错误的。请你 (3)小明继续用上述电源设计了图乙所示的电路图，来探究导甲 乙 完成下列问题: 体电阻大小还与什么因素有关(温度、导体长度因素除外)。他(1)在右侧虚线框中，画出小欢所设计的实验电路图。 应选择序号为 的两根电阻丝分别接入R、R所在位21 第4题 置。请你简述小明选择的原理。 (2)根据实验现象简要说明小林的解释是错误的:_________(3)小玲同学认为:可在小强的电路中再串联一只规格合适的 定值电阻R(如图乙所示)就能符合要求。请你根据题意和有 0 ____________________________________________。关计算，确定R 的规格。 0 (4)还有同学提出另一种改进方案:如果不串联定值电阻，可 以在滑动变阻器的适当位置上做标记(或加一个限位装置)限制6(为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小聪所在的实验小组用 它的调节范围，也能符合要求。请你说明，还需增加什么电学器漆包线(表面涂在绝缘漆的导线)在大铁钉上绕若干圈，制成 材，这个改进方案才能实施;并说明，如何运用增加电学器材来简单的电磁铁，结合其它实验器材做了如图所示的实验。 达到你的目的。 第6题 第2题 3(为了探究并联电路中干路的电流与支路 第6 题 第3题 “控制变量法”或“等效替代法”).如果变阻器的滑动片P向右移动，弹簧的长度又将______(变 11(学完焦耳定律后，小红和小亮想利用如图所示的装置比较铝和 长/变短/不变)。 根据b、c、d中观察到的情况，完成下面填空:锰铜这两种材料的导电性能。 (1)他们应该选用________、________都相同的铝丝和锰铜丝。 (1)通过观察电磁铁吸引大头针数目的不同，来判断它________ 不同。 (2)小红想在两个烧瓶中分别装入等质量的煤油，而小亮建议 (用水代替煤油。小亮的建议不妥的原因是2)通过比较_________两种情况，可以知道通过的电流越大， 电磁铁的磁性越强。 _________________________________________________。 甲 乙 (3)通过比较d中甲、乙两个电磁铁，发现外形结构相同的电第9 (磁铁，通过相同的_____时，线圈匝数越_______，磁性越题 3)按小红的想法进行实验，接通电路后，他们发现甲烧瓶中第8 强。 煤油的温度比乙烧瓶中煤油的温度升高得慢，说明_______丝的题 7(小华学了有关电磁方面的知识后,设计了如图所示的甲、乙两个导电性能较强。 装置。 12(小刚同学由“金属导体的电阻一般随导体温度的升高而增大”9(右图是________机的结构示意图，其中A是________，B是(1)为了探究电磁感应现象,小华应选用_________装置进行实联想到:铅笔芯也是导体，铅笔芯的电阻与它的温度之间是否________，C是________。若将小灯泡换成干电池，它________验. 也存在这种关系呢, (能/不能)持续转动，原因是________________(2)小华选用甲装置探究有关知识时,进行了如下的操作:于是，小刚和几位同学一起进行了“探究铅笔芯的温度变化对 其电阻有何影响”的实验。 __________________________________________。?让直线ab静止在磁场中; ?让导线ab在磁场中左(1)实验思路:保持铅笔芯两端的电压不变，给铅笔芯加热， 右运动; 测出不同__________时通过铅笔芯的电流，根据电流的变(用如图甲所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值，其中R10x导线ab沿竖直方向上下缓慢运动. 化情况，得出铅笔芯电阻大小与其温度变化的关系。其依?让为待测电阻，R为电阻箱，s为单刀双掷开关，R为定值电阻(某0其中能使电流表指针发生偏转的是______。(填序号)据是:电压一定时，电阻越小，电流___________。同学用该电路进行实验，主要步骤有: A(把开关S接b点，调节电阻箱，使电流表的示数为I; (2)小刚设计了如图所示的电路。 (3)主要实验过程: B(读出电阻箱的示数R; ?先将H型铅笔芯接入电路，闭合开关，测量并记录通过它C(把开关S接a点，读出电流表的示数为I; 的电流; ?用酒精灯给铅笔芯加热，使铅笔芯的温度逐渐D(根据电路图，连接实物，将电阻箱的阻值调至最大;甲 乙 ___________，每隔10s测量并记录通过它的电流; 第7加热时间/s 0 10 20 30 题 H 0.150 0.160 0.175 0.185 ?再分别将HB型、2B型铅笔芯接入电路，重复以上实验过通过铅笔芯 HB 0.265 0.270 0.285 0.295 程。 的电流/A 2B 0.320 0.340 0.360 0.370 (4)下表是小刚他们记录的实验数据: 分析表中数据可以初步得出:铅笔芯的电阻随温度的升高而甲 第11 ___________。 乙 第10题 题 (3)如果在乙装置的实验中,当开关闭合时,发现直导线ab向左(5)你认为小刚他们的实验存在什么不足，写出其中一条。 运动,若要使导线ab向左运动,你采取的措施是(1)上述步骤的合理顺序是___________________。_______________________________;在这个实验中,电能转化为 _____________能。 (2)步骤A中电阻箱调节好后示数如图乙所示，则它的示数为(4)甲、乙两图的原理分别用于制造__________和__________。 _______Ω(若已知R的阻值为1OΩ，则待测电阻的阻值为 013(一只标有“220V 40W”的电烙铁，为了使电烙铁工作时，能Ω( 8(如图甲所示，若再闭合开关S，则电磁铁的磁性将________(增1正常消耗40瓦的功率，而在不工作时，只消耗10瓦的功率，使之(3)本实验所采用的物理思想方法可称为_____________(选填强/减弱/不变)。如图乙所示，当S闭合后，弹簧的长度将______，不致于完全冷却，但又节约了电能，现在有额定电压是220伏， 考查内容,额定功率分别为15 W、25 W、40 W、60 W和100 W的灯泡，开关2)100度的规定:通常情况理______水的________的温度为100 1、实验现象与实验结论; 以及足够的导线可供使用，请设计并画一个能满足上述要求的电度，记作______; 32)1度的得出:在0和100之间等分100等分，每一等分就是1?，、科学思想(方法)。 路图，并对你设计的电路图作简要说明。请注意将你选用的灯泡 再把它推广到0?以下，100?以上。构成一个完整的温标系统。[示例] 如图所示，把一闹钟放于钟罩内，不断抽出罩内空气，我规格标注在电路图上。(电烙铁的符号可用电阻符号代替) 们听到的闹钟的声音_________________(越来越强/越来越弱/不 注,“通常情况“即1atm. 变)，由此说明，声音______(能/不能)在真空中传播。 14(小星在用电炉烧水时发现电炉丝热得发红，而与它相连的导线2、读数 却几乎不发热(小星猜想电阻大的，发热功率大(而小亮在用电炉如图所示，温度计甲的示数为______;温度计乙的示数为(二)探究光的反射规律(参烧水时观察到:将两个电阻不同的电炉分别接到家庭电路中时，电______; 阅八上P71) 阻小的电炉发热快些，相同时间内产生的热量多些(小亮猜想电阻3、使用方法 考查内容,小的，发热功率大( 估:在测量之前要先估计被测液体的温度; 现有电阻分别为5Ω和10Ω的镍铬合金丝各一根、两个相同的烧瓶 中装入质量和温度相同的煤油、温度计、两个相同的电池组、开关、选:根据估计的温度选用量程合适的温度计;1、实验操作方法;乙 甲 导线等实验器材( (1)请你利用以上器材分别设计实验电路，没:温度计的玻璃泡要全部浸没在待测液体中，2、实验结论。 验证小星和小亮的猜想((只要求画出相应的但不要碰到容器底和容器壁;[示例] 如图所示，在研究光的反射规律实验中，平面镜M平放在 电路图) 平板上，E、F是两粘接起来的硬纸板，可绕垂直于镜面的接缝ON(2)小星与小亮观察到的现象似乎有矛盾，这是怎么回事,请候:玻璃泡全部浸没在待测液体中要稍候一会转动。 你分析说明( 儿; (1)如图甲，当E、F在同一平面上时，让入射光线AO沿纸板E 稳:等它的示数稳定后再读数;射向镜面，在F上可看到反射光线，量出?BON________?AON (>、=、<)，若将AO向ON靠近，则OB________(靠近/远 留:读数时，玻璃泡要继续留在被测量液体中;离)ON( (2)如图乙，把半面纸板F向前或向后折，则________(能/不能)第四部分 声、光、热 平:视线要与温度计中液柱的上表面相平;看到反射光线，说明反射光线与入射光线及法线ON在 ________________。 一、仪器使用 记:正确记录测量结果(准确值、估计值、单位)。(三)探究平面镜成像的特点(参阅八上P67) 丙 丁 (一)温度计(参阅八上P29) 考查内容, 拓展1,认识体温计 1、温度计的原理: 1、实验操作方法; (1)常用温度计是利用液体的____________性质制成的。右图丙为体温计，经特殊设计，能够取出后读数。该温度计的测2、实验结论。 量范围是________，分度值是________;示数为________。[示例] 如图所示，小林同学做“平面镜成像的特点”实验。他将 拓展:利用物质的某个物理属性随温度的变化而变化的规律均一块玻璃板垂直架在桌面上，再取两段等长的蜡烛A和B一前一可制作温度计。如:后竖放在玻璃两侧，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察。在 拓展2,认识寒暑表 此实验中:1)电阻温度计:利用金属丝(铂)的电阻随温度的变化而变化 的原理制成; 右图丁为测气温的寒暑表(它右边的单位“F”叫“华氏度”，(1) 该实验中取用玻璃而不用镜子，是为了 2)红外(辐射)温度计:温度越高，物体辐射的红外线越强(“非是美国等国家生活中常用的单位)。 利用玻璃板透明的特点，便于典”时期大量使用); 该温度计的测量范围是________，分度值是________;示数为___________________________________，3)液晶温度计:液晶的颜色随温度的变化而变化。________。 若有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应 B 选择______mm厚的玻璃板做实验; (2)摄氏温标的制定 二、重点实验探究 A (2) 取两段等长的蜡烛是为了比较1)0度的规定:在通常情况理下，_______ 的______________的温度为0 度，记作(一)声音不能在真空中传播(参阅八上P9)________________关系; ______; (3) 为了便于观察和比较，他________(应该/不应该)将后面的 甲 乙 蜡烛B点燃;实验中他透过玻璃板看到是蜡烛B实际上是B的A(只出现烛焰的上半部分的像B(只出现烛焰的下半部分的像温度/? „„95 96 97 98 98 95 98 98 98 98 ________(虚像/实像/实物本身); (1)从记录数据看，第______min的数据有明显错误，这个数据(4) 为了能够比较________________的关系，他还应取用的一件实C(仍然是完整的像，只是变暗些D(成像情况像不受任何影响偏______(高/低)。 验器材是________; (2)从记录的数据可得出的实验结论是:此时水的沸点为(5) 如果玻璃板没有放正，对实验产生的影响是(6)随着蜡烛燃烧而变短，光屏上成的像将向____(上/下)移动。______?。 ________________________________; (6) 实验的最后，小林移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，由于影响到了实验的进行，这时最合理的调整是 ( )(3)停止加热后，水将 则光屏上________接收到蜡烛A的烛焰的像(能/不能)，这说明平______(选填”能”或”不能”)继面镜成的是________像。 A(只需将凸透镜向下移动些B(只需将光屏向上移动些续沸腾。 (四)探究凸透镜成像的规律(参阅八上P85)(4)右图所示的是甲、乙两 甲 乙 C(只需将蜡烛向上移动些D(以上均可 杯水被加热时水中气泡上升考查内容, (五)视力的矫正(参阅八上P89) 的情形，其中______可能是水沸腾时的情形。 考查内容, 1、实验器材的选择(不常考，主要是选择凸透镜的焦距) 1、凸透镜成像实验操作的渗透; (七)探究冰、石蜡的熔化特点(参阅八上P39) 2、实验操作要领; 2、眼球光学结构的认识; 2、变化规律与实验结论。 3、近视、远视的原理和校正方法。 考查内容, [示例]如图所示，京京做做“探究凸透镜成像规律”的实验。[示例]某物理兴趣小组进行“模拟近视眼”的实验探究。1、实验装置的组装与使用方法; 2、特殊方法:如何控制加热均匀、加热速度适中; (1)他有好几个凸透镜，但均不知焦距。请你帮他设计一个测量如图甲所示，把近视眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，移动光屏 得到清晰的像，标出凸透镜焦距的方案:3、表格设计、实验现象的描述、数据处理(图像); (光屏的位置;拿开眼2)经过测量，他发现有焦距分别为2cm、10cm和30cm的三种 凸透镜，则为了便于进行实验，他应选择焦距为________cm的凸镜，屏上的像变得模4、实验结论。 糊，向凸透镜方向移透镜。 [示例]小方同学发现:炎热的夏季，家中的蜡烛、柏油路上的沥青 动光屏，像又变得清(3)他把蜡烛、凸透镜和光屏放置在米尺旁。点燃蜡烛后，他还会变软;而冰块熔化时，没有逐渐变软的过程(由此推测，不同应调整火焰中心、凸透镜中心和光屏中心在____________。晰，再标出光屏的位物质熔化时，温度的变化规律可能不同(于是，小方同学选用碎 置。冰和碎蜡研究物质的熔化过程(他实验装置如图甲所示，碎冰或 (4)如图所示，当他把蜡烛放在A位置时，光屏应向M点的______碎蜡放在试管中，在烧杯中倒入温水或热水进行加热并记录数据( (左/右)侧移动，才能接收到一个清晰的像;要使所成的像更大观察眼球结构图(如图乙)并结合以上实验，回答: 些，他应把蜡烛向A点的______(左/右)侧移动，同时使光屏离(1)小方同学应在试管中加入多少碎冰或碎蜡 ( ) 凸透镜更______(远/近/不变)一些。若固定光屏的位置于M点不(1)眼球中的视网膜相当于实验中的________;实验中的凸透镜 动，要使光屏上得到一个清晰的像，他应把蜡烛向A点的______相当于眼球中的________。 A(越少越好B(越多越好 (左/右)侧移动。当蜡烛移动到B点时，无论怎样移动光屏都不(2)近视眼患者不戴眼镜时，远处物体成像在视网膜的______(前C(能将温度计的玻璃泡浸没其中即可D(随意多少 能在光屏上得到烛焰的像，这时，通过透镜向烛焰同侧观察，能看方/后方)。 到烛焰 的虚像，把蜡烛放到B点______(左/右)(3)近视眼镜对光线具有________(会聚/发散)作用，应是(2)在熔化冰的实验中，他应在烧杯中倒入________(温水/热水)，侧，可以使虚像更大。 ________透镜。 用水而不用酒精灯直接加热的目的是___________________。 (六)观察水的沸腾(参阅八上P35) 考查内容, (3)根据实验数据，他画出了冰和蜡的熔化图象(其中，图乙是 1、实验装置与仪器用法 (冰/蜡)的温度随时间变化的图象。 2、实验现象与数据分析 (4)请设计一个实验步骤证明蜡在熔化过程中也要吸热。A B M [示例]在“观察水的沸腾”的实验中，某个实验小组得到下列的实 验记录表格: (5)实验中，当京京用白纸遮掉凸透镜的上半部分时，光屏上成时间/mim „„6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 像的情况是( ) 下P47) (6)探究过程中也有部分同学提出猜想:可能是中午海水蒸发吸四、练习 甲 收热量，所以温度低;而沙子不蒸发，所以温度高，你认为上述猜 想是否正确，请说明理由:_____________________。1(如图所示，当乒乓球轻轻接触到正在发声的音叉时，会观察到O 乒乓球被猛烈弹出去。这个现象说明声音是由物体的________ 产生的。 三、课本其他实验探究 甲 乙 1、探究声音的产生(八上P8) 2、探究声音的传播(声音能否在固体、液体、真空中传播)(八上 P8-9) (八)物质的比热容(参阅八下P15)3、声音是一种波(八上P9) 4、声音具有能量(八上P10) 第3第2第1题 考查内容, 5、探究声音的强弱(强度)与什么因素有关(八上P11) 题 题 1、控制变量法的运用; 2、吸热多少的显示办法;6、探究决定声音高低(音调)的因素(八上P11)2(如图所示，当一位同学对着“土电话”的一端说话时，另一端 的同学能听到清晰的话音。“土电话”利用了3、表格设计; 7、辨别声音(音色)(八上P13) _________________________的原理。 4、实验现象的分析与结论表述。 8、比较材料的隔声性能(八上P19) 3(如图所示，演员要想吹出“1、2、3„„”的音调时，他应[示例] 夏天中午海边的沙子热，海水却很凉;傍晚海边的沙子凉，9、观察蒸发现象(可以考蒸发与液体的的温度、表面积和液面上________________(从左到右/从右到左)逐个吹奏瓶子。 海水却较暖和。对此，同学们提出如下猜想:可能是沙子吸热升温方的空气流动程度有关的控制变量法的实验探究及蒸发吸热) 或放热降温都比水快，两探究小组都设计实验去验证。(八上P34) 4(晚上，在桌面上铺上一张白纸，把一块小平面镜平放在纸上， 10、模拟在自然中“雨”的形成(降温液化、加压液化)(八上P37)让手电筒的光正对着平面镜照射，如图所示。若从侧面看去，白纸 1)他们在实验前准备了火柴、酒精灯、烧杯、沙子、水、搅棒、________的，平面镜是________的，这是因为为光在白纸上发生(是 铁架台、石棉网，除此之外，还需要________、________;实验时11、人工造“雪”(碘的升华和凝华)(八上P42)的是________反射，而在镜面上发生的是________反射。 使用搅棒的作用是_________________。 (2)实验中应取________和________均相等的沙子和水。12、分解太阳光(光的色散实验)(八上P55) (3)由于物体吸收热量的多少不便用仪器测量，本实验中把吸收13、观察色光的混合(八上P55) 热量的多少转换成用________的酒精灯加热，比较______________14、探测红光外侧的热效应(八上P59) 来判断。这种方法建立在一个假设的基础上，这个假设是15、探测紫外线(八上P60) ____________________________________________________。16、观察、辨别凸透镜与凹透镜(八上P82-83) 第5题 (4)请你为探究小组的同学设计一个记录数据用的表格:17、测定远视眼镜(凸透镜)的焦距(八上P84) 第6第4题 题 18、观察光的折射现象(探究光的折射规律)(八上P94-95) 5(小明参加位于偏远海岛的夏令营，由于缺乏生存所需的淡水， 19、观察扩散速度与温度的关系(八下P39)师生试图设计一种简便的用海水获取淡水的装置。在地面上挖一水 池，往池内灌海水，按如图所示完成设备的安装，即可收集淡水。 20、研究做功能否改变物体的内能(八下P42)请你将下列设计中的空白处填写适当的内容。 (5)两小组获得的实验结论分别是:?等质量的沙子和水升高相 21、演示点火爆炸(内能转化为机械能)(八下P43)(l)阳光照射使池内海水加快________，形成水蒸气。同的温度，加热沙子的时间短;?等质量的沙子和水加热相同的时 间，沙子的温度上升得多。你认为上述结论能验证实验猜想的是 _________(选填“仅是?”、“仅是?”或“?和?”)。22、比较质量相同的不同燃料充分燃烧时放出的热量(热值)(八 (2)水蒸气在塑料膜上________形成小水滴。(3)丙演示的是_______。烧瓶内水不再沸腾时，用两用气筒抽气，可以见到的现象是 ______________________________________，此时温度计的示数水温 2l 40 60 70 80 85 90 95 (3)塑料膜下表面结成的水滴受________________100?.以上实验说明，液体_________________________.t/? 的作用滑到最低处后滴入水桶中，得到谈水。声强 级37.5 38.0 40.5 43.4 46.8 52.9 54.4 55.2 52.8 6(如图所示，在两块相同的玻璃片上分别滴/dB 上一滴水，观察图中 情景，可知该同学的主水面无无有小少量上升大量更多小气要目的是:探究蒸发快慢是否与 有气沸 现象 气气气泡气泡气泡气泡泡形成，水有关。 泡形腾 泡 泡 产生 上升 增多 上升 变浑浊 7(如图所示的仪器叫“干湿温度计”，可以 成 测量空气的干湿程度。左右两支温度计是一 第13第14题 第11题 样的，但右边温度计的玻璃泡上包有一块湿 题 11.如下图甲所示，用酒精灯加热试管中的水，当水沸腾一段时间的棉花。使用时，只要比较左、右两支温度 计的示数差就行了。当空气的湿度越小时，以后，塞子被试管内水蒸气推出，水蒸气的________能转化为塞子14.如图所示，在一试管里装入干燥的沙子，用软木塞把管口封住，第7右边温度计的示数比左边的就越________。的________ 题 在塞中间插入温度计，用手指捏住试管上部上下晃动片刻，则可以8(如图所示的试管中盛有热水，将它放在盛有沸水并正在不断加见到温度计的示数________(升高/降低/不变)，在此过程中， 热的烧杯中。根据下表可知:在一个标准大气压下________能转化为________能。 试管中的热水的最终温度将 (大 15.将一束太阳光投射到玻璃三棱镜上，在0/小于)100C，试于0 几种液体的沸点/C 管中热水 棱镜后侧光屏上的AB范围内观察到了不同 甲 乙 (在标准大气压下) (会/不会)沸腾;若颜色的光。要想探测红外线，可将________ 第11水的沸点 100 试管中装的是酒)的外侧，可以观察到的放在______(A/B能;如下图乙所示，在一个配有活塞的厚壁玻璃筒中放一小团硝化题 酒精沸点 78 精，则酒精 现象是_______________________;要想观棉，迅速向下压活塞，压缩玻璃筒内的空气，对筒内空气做了液态氧沸点 —183 (会/不会)沸腾。测紫外线，可将要想探测红外线，可将_______，空气_______增加，温度升高，棉花燃烧起来。右图中汽 ______放在______(A/B)的外侧，可以观第8题 油机的______冲程与甲的原理一致，______冲程与乙的原理一致。 察到的现象是第16 ___________________________。题 12.摄影兴趣小组的同学在洗照片时用到一种化学物质海波.为了 弄清海波是晶体还是非晶体，同学们决定进行海波的熔化实验: (1)为了准确地测出海波的温度，温度计的玻璃泡应该16.俗语说“响水不开，开水不响”，开水真的不响吗?小明想对此 ______________________。 进行研究，得到爸爸的支持(小明用如图所示的装置进行烧水试验，(2)分析下图所示的海波熔化过程的图像，回答下列问题: 用温度计、数字声级计(测量声音强弱的仪器)分别测量锅内水的温?海波从28?到开始熔化经历__________分钟，熔化过程经历了 度、锅旁声音的强弱(测量结果如下表: __________分钟; 第10题 水沸腾时，温度计的示数如图所示，请填写表格中的空格(分析以?第5分钟时，海波呈__________态，第10分钟时，海波呈 上信息，可知温度为_______时，响度最大(现在你对“响水不开，__________态，第11分钟时，海波呈__________; 开水不响”这句话有什么新的理解? (3)由实验可得结论:_____________。 _________________________________________________________10.请指出右图中的3个实验，分别演示的是什么现象,13.如图所示，橡皮塞上插有温度计和“7”字形玻璃通气管，先______________________________________________。 不接两用气筒，将三角烧瓶中的水加热到沸腾时，温度计的示数为(1)甲演示的是____________________________________;17.某小组同学在“研究光的折射规律”的实验中，按正确的方法安100?;此时，通过“7”字形玻璃管用两用气筒向烧瓶内打气，见 装和调节好实验装置。他们使光从空气斜射入水中，按表一中的入到的现象是?_________________________________________，?(2)乙演示的是_______________________________________;射角i依次进行了三次实验，并将相应的折射角r记录在表一中。_________________________________________;若停止加热，待 然后他们使光从空气斜射入玻璃中，重复上述实验，并将数据记录 在表二中。为了进一步探究入射角i和折射角r之间的关系，他们 进行适量的运算，将结果分别记录在表一和表二的后四列中。 表一(空气斜射入水) 入射角的正折射角的正入射角的余折射角的余实验 入射角折射角, 弦sini(×10弦sinr(×10弦cosi(×10弦cosr(×10序号 i(度) r(度) ,,,2222 ) ) ) ) 1 23.0 17.5 39 30 92 95 2 36.0 26.7 59 45 81 89 (1)?和?哪种材料的保温性能好?答:_________________(选 3 51.0 36.9 78 60 63 80 填?或?). 表二(空气斜射入玻璃) (2)对于同一保温材料内的水，在10min到20min时间内放出 入射角的正折射角的正入射角的余折射角的余实验 入射角折射角的热量________20min到30min时间内放出的热量(选填“大 弦sini(×10弦sinr(×10弦cosi(×10弦cosr(×10序号 i(度) r(度) 于”、“等于”或“小于”)( ,2) ,2) ,2) ,2) (3)在整个实验过程中，?保温材料内的水放出的热量 4 23.0 15.0 39 26 92 97 ___________?保温材料内的水放出的热量(选填“大于”、 5 36.0 23.0 59 39 81 92 “等于”或“小于”). 6 51.0 31.3 78 52 63 85 (1)分析比较实验序号___________________________________ 数据中的入射角i与折射角r变化关系及相关条件，可得出的初步 结论是:光从空气斜射入其它介质，折射角随入射角的增大而增大。 (2)分析比较每一次实验数据中的入射角i与折射角r的大小关 系及相关条件，可得出的初步结论是: ___________________________________________。 (3)分析比较实验序号1与4(或2与5、3与6)数据中的入射 角i与折射角r的关系及相关条件，可得出的初步结论是: _________________________________________。 (4)请进一步综合分析比较表一、表二中经运算后得到的数据及 相关条件，并归纳得出结论。 (a)分析比较______________________ (b)分析比较________________。 28.小王同学做“比较两种材料保温性能”的实验，他取?和?两 种保温材料，两支相同的温度计，两个相同的大玻璃烧杯，钟 表和初温相同、质量相等的热开水，以及细线、硬纸片、剪刀 等，做两个外形相同的保温装置，其中一个如图(a)所示(然后 在相同环境的房间里同时开始做实验(他根据实验测得的数据 绘得图(b)所示的“水温与时间关系”图像(实验过程中室温保 持不变，请你回答: