劳动实践基地建设工作
总结
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路庄子中学
我校地处县城西南,城乡结合部,现有学生600余名。多年来,我校一直坚持全面贯彻党的教育方针,大力推进素质教育,取得了一定的成绩,特别是今年以来,我们以人文思想为指导,以人性化管理为手段,深化教学改革,学习先进的管理经验,很抓教学成绩,致使今年的
中考
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取得全县每二的好成绩。我校在注重文化课教学的同时,也非常注重学生的全面发展。多年来,学校领导集体和全体教师不断学习新的教育理论,更新教育观念,深入理解学生全面发展的内涵,把学生的劳动实践活动当做培养学生思想品德、劳动技能和社会责任感的重要渠道,不断探讨学生综合实践活动的新思想、新方法,使全体学生在提高学习成绩的基础上掌握了一定的劳动技能,参与了一定的社会活动,提高了服务社会的意识,取得了良好的社会效果。我们所做的工作主要有:
一、加强课堂教学,注重理论学习
按照开齐课程,开足课时的要求,和培养学生综合实践能力的目的,认真开设了综合实践课,劳动技能教育是其中的一项内容。我们配备了专职教师,并要求教师认真对待每一节课,老师要熟悉课程
标准
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的要求,能掌握几种劳动技能,有深入社会进行实践的能力和意识。要求学生在课堂上学习各种技能理论,培养学生掌握劳动技能和深入实践的热情和意识,养成勤动手,爱实践的良好习惯。培养学生关注生活、关注社会的意识和能力。
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二、加强硬件建设,为培养学生的实践技能积极创造条件
我校地处农村,学生也大都是从农村来的孩子,真对这一特点,我们着重安排了与农村生活相关的教学内容和相应的教学用具。配备了铁锹、锄、耙等农具;自行车修车工具、木工工具、无线电检修工具、电焊工具等。在学校操场开辟了种植园地,校内有花卉种养示范区,校外的公路两侧树木也是学生进行实践活动的场所和对象。在这些硬件的配备和建设中学校投入了大量的人力物力,使它们的管理正趋规范化和
制度
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化,硬件的配备使学生有了用武之地,丰富了学生的课余生活,也给学校增添了靓丽的色彩。
三、积极创造条件使学生投身于社会实践中去
多年来,学校积极创造条件,让学生参加社会劳动实践,使学生在实践中锻炼自己,提高自己。
每年的春季,让学生在种植园地种植瓜果蔬菜及药材;成立了学校花卉种植兴趣小组,负责管理和维护学校的花草树木;成立了学校自行车维修小组,负责学生的自行车的维修等。这些活动的开展使学生们学习了种植技术,也学习了病虫害的防治,及农药化肥的正确使用和它们对环境的污染,在提高自己的劳动技能的同时,也强化了为社会责任感。
四、实践培养能力,能力服务于社会
多年来开展劳动实践的成果和对学生的追踪调查,我们看到我校的毕业生有丰富的劳动阅历,有良好的动手能力,能自觉地学习新的技术,他们无论从事何种专业都能快速适应和掌握专业技能,有很强
的社会服务意识,在和谐社会的建设中发挥了应有的作用。
综合实践课程的开发和劳动实践基地建设是一门新学问,需要我们深入地研究,我们要立足现有条件,在搞好文化课教学的同时,努力创造条件培养学生的动手能力,参与社会实践的能力,形成良好的劳动观念,在劳动中改造自己的世界观,为社会的发展和区域经济的发展做出贡献。
浙公网安备 33021202002483