高二下学期历史期中考试反思
高二下学期历史期中考试反思 期中考试又结束了～为了今后的教学能取得更大的成绩～需要总结经验教训～下面就这次期中考试的情况作以简单
分析
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一、教师方面:
1(课时和内容所限～任务重～为了加快总复习的速度～在11月份中旬学完九年级
上册
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的内容～我没给学生复习历史的时间～让学生自己在课后复习。导致学生对于整节内容不能形成系统的认识～影响了他们对教材内容的掌握。
2(督促检查的力度不够。
3(历史故事虽能调动学生兴趣～但有时占用时间太长～课堂上应适度调整。 学生方面:从试卷看～主要失分是材料1有的学生理解有误～没有抓住中心内容～第一问应是文艺复兴就错～其它问题就全错了,材料2和材料3两个作用和意义。问答题主要失在美国是怎样发展起来的,
二、学生方面:
1(史实不清～是致命的弱点。
2(部分学生态度不端正。或不重视～或认为历史很好学～不过背背而已～就是落下也能很快赶得上。
3(解题技巧的欠缺。
表
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现在如何从四个选项中找出最佳项～提高正确率,如何审好题～做到紧密结合题目
要求
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作答,如何合理安排卷面～尽量多得分等等。
4(看
书
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不细。未能听进老师的忠言相告～一相情愿地以为这儿不考～那儿不考～存在侥幸心理～结果遭受沉重一击。
5(不会读书。学生习惯了把一节教材从头念到尾～而较少注意抓住历史发展的脉搏～体味历史事件之间的联系～领略历史的博大与精深。
6(学生自主学习能力差～奴隶性强～不肯下工夫～主动去背去记极性差～这是成绩不理想的最主要原因。
三、今后的措施:
1、进一步提高课堂效率～采取及时反馈抽查。期中考试后～我改变了教学方法～采取边复习边抽查。经过验证～每讲一个知识点～我进行重复后～然后～让学生记忆～再抽查,这样做～不仅能集中学生的注意力～进一步牢固地掌握知识～而且课堂气氛紧张～学生生怕漏听了而使自己起来丢脸～因而～调动了学生的主动性～激活了学生的思维～课堂效果非常好。
2、加强课后的巩固记忆程度～采取做练习的方法。同时要求学生避免照抄照办的现象再次发生。
四、我的看法:
历史～有人把它看作文科的代表性科目是不为过的～它对你的记忆力、分析力、理解力～及对社会的感知力都有
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一定的要求。学历史要扎实、牢固、脉络清晰。上下五千年都由一根时间的红线串起～切勿东一个人物西一个事件地无规律记忆。因为那样～虽然把所学的事件都记住了～但这些事件如一盘散沙～缺少战斗力。今天的历史考试已不是单纯考察你对孤立事件的记忆～它要求你在记忆单个事件的基础上～经常重复一项工作——串线。这样的线索可大可小～可横可纵～十分灵活。越是灵活串线～证明你的知识掌握得越牢靠。在此我简单提及一些:最常见的是以时间为线索。这是一条自始至终的大线。也可以人物、民族等为线索。 “线不在多～有之则灵。”另外～要勤思考～千万不要以为历史就是前人的故事～我的任务只是记忆～实际上记忆只是一部分～只是手段～真正考察的是记忆基础上的分析、归纳、比较能力。这也是能暴露弱点的部分。
在今后的教学中～我会努力探索～大胆尝试～与课改同步～培养学生的创新精神和实践能力～为教育事业奋斗终身。
高二下学期历史期中考试反思 期中考试结束了～我所剩下的中学生活随着一次又一次的考试逐渐变短～这次考试比上次有些进步～我认真分析了原因:
1、在考试前我并没有深入复习～只不过是看了看书。
2、临阵磨枪～突击～平时不善于积累。
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3、复习没有重点。
其实～语文一直是我这三科中最不理
想的科目～我对此也非常的着急～所以我在今后的学习中
会更加重视 学习。
历史一直是我的强项～可这次发挥的也不是很令自己满意～但也没有发挥出自己应有的水平。这是什么原因呢?主要是自己思想上的问题～我总认为没什么～靠自己的功底完全可以应付～但是事实与自己所想的是完全相反的。
经过这次考试～我也明白了～随着年级的升高～我们所需要掌握的知识也
在不断的增多～我以前学的那些知识已经远远不够～所以～既是自己
的强项～就更不能落下～就更应该跟着老师好好的学。在语文方面～我还应该加强阅读训练～使自己的阅读能力有所提高。
努力～是我们熟得不能再熟的字眼～但这两个字就够一个
人做一辈子的了～而且它是永远做不完的。所以我更应该珍惜时光～为
自己的目标而奋斗!好的成绩是靠良好的学习方法。许多教育专家认为～将来的“文盲”～不再是目不识丁的人～
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而是一些没有学会如何获取知识～不会自己钻研问题～没有预见力的人。这就要求我们不仅要掌握知识～更重要的是必须学会如何学习。
学习的方法因人而异～因学科而异～正如医生用药～不能千人一方。同学们应当从实际出发～根据自己的情况～发挥特长～摸索适合自己特点的有效方法。但良好的学习方法绝对离不开预习、认真听课和课后复习。
然而在这三点中～我认为听讲是最重要的～或许这已经是老生常谈了～但是～只有听讲你才能取得事半功倍的效果。认真听老师的讲课～甚至比做10道练习题还要好。
预习～不仅仅是简单的看书～对于语文～应该画一些重点字词、概念和一些重要的知识点;历史则要着重地看例题和定理、概念。看完书以后～可以试着做一下课后的练习题。这样可以帮助你知道你是否已经基本了解了这些新知识。英语只要了解基本的句型构成～再多背几个单词就可以了。
人长得越大～记忆力就越是递减。因此～常常复习很重要。不过不必天天复习～毕竟我们也没有那么多的时间。你可以把学的知识积累下来～利用周末的时间复习。每周都是这样～一个月后～来一次总的复习～把前四周的内容再巩固一下。如果一个月后你记住了这些新知识～那么～以后～只要你有空的时候再看看～就一定可以牢牢记住了。
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除了这三点～还有三个“必须”。
1.学习必须循序渐进。只有地基打牢固了,高楼大厦才不会倾斜;只有走稳了,才会轻松地跑。学习任何知识～必须注重基本训练～要一步一个脚印～由易到难～扎扎实实地练好基本功～不要前面的内容没有学懂～就急着去学习后面的知识;更不能基本的习题没有做好～就一味去钻偏题、难题。这是十分有害的。比如学习历史时～我就先做那些基础题～熟练的掌握公式～之后再去做那些比较难的题。这样～你就能打好基础～学习成绩自然而然的就上来了。
2.学习必须勤于思考。中学是一个重要的学习阶段。在这个期间要注意培养独立思考的能力。要防止死记硬背。学习中要多问几个为什么。比如学英语～一个句子可以用多种方法去做～举一反三～灵活运用～使你的大脑思维更加活跃。
3.学习必须一丝不苟。学习切忌似懂非懂。例如～习题做错了～这是常有的事～重要的是能自己发现错误并改正它。这就要求我们对解题中的每一步推导能说出正确的理由～每一步都要有根据～不能想当然～马马虎虎。
只要做到了这些～再加上一些你认为自己适合的学习方法～相信你的学习成绩一定会提高的～在考试中取得好成绩。
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