语文教研组评课记录表

语文教研组评课记录表语文教研组评课记录表 09-10-14 时间地点多媒体教室课题《艾滋病小斗士》执教老师耿勇评课教师王小妹好久没有听耿老师的课了，今日一听，觉得耿老师的确是学校领导所说的“教学素养非常不错，比较聪明的人。” 耿老师的课有几大亮色: 1、耿老师是一个性情中人，他上课很投入，情感丰富。从耿老师个人的语言素养来看，声音悦耳，语言精炼，饱含情感，给课堂增添了美感。 2、耿老师创设了与课文内容相匹配的情境，为学生营造了一个适合的学习场，使得学生入情、入境。 3、耿老师在正确解读文本的基础上，...

语文教研组评课记录表 09-10-14 时间地点多媒体教室课题《艾滋病小斗士》执教老师耿勇评课教师王小妹好久没有听耿老师的课了，今日一听，觉得耿老师的确是学校领导所说的“教学素养非常不错，比较聪明的人。” 耿老师的课有几大亮色: 1、耿老师是一个性情中人，他上课很投入，情感丰富。从耿老师个人的语言素养来看，声音悦耳，语言精炼，饱含情感，给课堂增添了美感。 2、耿老师创设了与课文内容相匹配的情境，为学生营造了一个适合的学习场，使得学生入情、入境。 3、耿老师在正确解读文本的基础上，关注了教材特有的育人价值。针对学科特点设计教案，尤其重视了重点段的阅读。本堂课，语文味较浓。但在深入钻研文本的基础上，我们还要研究学生，要结合文本多问自己:学生在学习过程中的困难是什么,我们该为学生的学习提供什么帮助,学生通过本课学习，应该有怎样的收获,我们该采取哪些策略„„本文中所涉及的“艾滋病”的知识点，学生是个空白，社会对于艾滋病人的歧视，学生更是不知。为此，在第一课时该为学生提供这方面的资料，尽可能让学生了解。这样，学生在进行第二课时学习时，感悟就更为深刻。

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