《中国近现代史
纲要
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》学习感悟
直到大四我们才学习了《中国近现代史纲要》这门课。
唯一的感觉是，这样美妙的课程放到最后一年再学，或许是最为恰当的。当然，这和李老师的精心准备和精彩讲授是分不开的～(~~掌声~~)。我的感受如下:
最大的感受是，大学学习这门课程与中学时代不同，在这门课程中，我们不再单纯地关注1840年以来中国发生过什么事件，有过什么变化，而是更多的关注为什么会发生这些事件和变化，以及它们背后的
经验
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及教训，从而在思想境界上有所提升和思维方式上有所改进。“知古鉴今"、"以史为镜”,从这段贯穿着屈辱和艰难成长的历史中，我们有了更加清醒的头脑，更加深邃的目光。
有人说，李老师把中国的近代史讲成了一部野史。是的，大量的历史事件、历史人物，有我们熟悉的同时更多的是我们不知道的，李老师却是娓娓道来。说实在的，这门课是为数不多的几门即使老师拖堂同学们还是听的津津有味的课程之一。
可是，我们学到的是，我们的近代史是一部屈辱史。从《南京条约》到《辛丑条约》，一系列的侵华战争和大批的不平等条约，把中国推向灾难屈辱的深渊，造成了近代中国的贫穷和落后，加重了人民的负担，严重的破坏了中国的主权完整和领土完整。我想，如果没有这些侵略战争，中国的现状可能要好得多。大批的不平等条约不知道让我们中国倒退了多少年。但是，值得肯定的是，建国后大家齐心协力，共同建设我们的国与家，仅仅在几十年里就完成了别的国家要几
百年才能完成的任务。
其实，中国的近代史，也是一部不屈不挠的抗争史。正所唯哪里有压迫哪里就有反抗，在西方列强野蛮侵略中国的同时，我们四万万华夏子孙，不屈不挠、不卑不亢地进行了一系列的抗争，有的来自社会底层，有的来自清政府内部，有的是有组织的，有的是群众自发的。于是才会有伟大的义和团运动，太平天国运动，百日维新，辛亥革命，五四运动等等。而1921年共产党的应运而生更是中国开天辟地的大事件。从此以后，中国无产阶级有了坚强的领导核心，在黑暗中摸索的中国人民有了指路的灯塔～
“我们唯一从历史中学到的就是，我们从历史中一无所获”。历史正如一片叶子，有人因一叶而障目，有人因一叶而知秋。学历史还要记住历史，还原历史的真相。
感触比较深的就是，李老师讲述的建国后那段时期，当然到现在也是如此。众所周知，中国是直接从封建社会过渡到社会主义初级阶段的，而且期间还有列强不断的压迫剥削所导致的财富流失以及人民伤亡乃至牺牲。那么，处于社会主义初级阶段的新中国，是如何的完成必要的资本积累的呢,通过李老师的讲述，我们更加深刻的明白了其中的奥秘。社会主义初级阶段的三大改造，以及后来的家庭承包责任制等等一系列的措施都有助于完成原始资本的积累。
由于我国社会主义的基本属性，国家不可能像资本家那样去赤裸裸的压榨人民，于是才有了国家对于生活物资的定价权，形成“垄断”以获取国家发展所需的资本。可是刚刚成立的新中国毫无疑问的是个
烂摊子，用“一贫如洗”来形容虽有不妥却极其的恰当。起步时由于以美国为首的系列国家对我国的经济、政治、外交一系列的封锁，对于老大哥抛出的橄榄枝我们毫无疑问是欣然接受，与此同时到来的还有所谓苏联的种种体制、
制度
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。于是我们以“出生牦牛犊不怕虎”的魄力和决心，大搞经济建设同时喊出了“赶英超美”的响亮口号，换来的却是人们生活水平的极度低下以及生活物资的匮乏。可是大家仍旧乐此不疲。我想这就是一种精神，当所有中国人都有一种信念，心往一处想、劲往一处使的时候，赶英超美又是何尝不可～
随着这门课程的结束，我们大四也就已经过去了将近一半，期间的酸甜苦辣或许只有自己才知道。可是，当老来回想这段时光，又何尝不是一段历史，一种反思呢,感谢李老师让我们能有这样一段弥足珍贵的时光，或许于某时某刻，悠然记起，回味无穷。
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