武汉商贸职业学院人才培养工作水平评估自评报告

武汉商贸职业学院人才培养工作水平评估自评报告 武汉商贸职业学院 二〇〇九年四月 目 录 第一部分 学校概况 ................................. 2 第二部分 自我评价 ................................. 4 一、办学指导思想 ......................................... 4 二、师资队伍建设 ......................................... 10 三、教学条件与利用 ....................................... 13 四、教学建设与改革 ....................................... 16 五、教学管理 ............................................. 24 六、教学效果 ............................................. 29 第三部分 办学特色 ....................................... 34 第四部分 自我评估等级 ................................... 36 第五部分 存在的问题与整改 ............................... 37 - 1 - 武汉商贸职业学院人才培养工作水平评估 自 评 报 告 根据教育部关于开展高职高专院校人才培养工作水平评估工作的有关文件精神和湖北省教育厅评估工作安排～学校坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的原则～对照评估指标体系～发动全校师生积极参与～各学院、各部门通力合作～认真开展评建和整改工作。现自评如下: 第一部分 学校概况 武汉商贸职业学院是2002年4月经湖北省人民政府批准成立、教育部备案的一所民办普通高等职业院校。 学校坐落于武汉市东湖新技术开发区“武汉〃中国光谷”腹地～与富士康,武汉基地,毗邻。占地面积505亩～建筑面积共24.7万平方米～教学仪器设备总值3400多万元～馆藏各类图书共计89万册。 学校建有各类校内实验实训室60个～其中国家级职业教育实训基地1个～中国物流学会产学研基地1个。校外稳定的实习实训基地127个。 学校下设有物流学院、管理学院、信息工程学院、外国语学院、美术学院、旅游学院、演艺学院等10个二级学院～其中物流学院为全国首个农村物流产学研基地。学校设有27个专业～面向全国27个 - 2 - 省,市、自治区,招生～其中省级教学改革试点专业1个。 学校现有全日制普通专科生7563人～加上自考生和非全日制的成教生折算成全日制的学生数共计8526人。 学校现有专任教师345人～加上非专任教师共475人～生师比为17.95:1。 学校先后被评为“中国物流协会校企联合会副理事长单位”、“湖北省诚信示范单位”、“湖北省高校大学生思想政治教育先进基层单位”、“湖北省职业教育先进单位”。办学7年来～已经培养了1.1万名毕业生。 在省教育厅的直接领导下～学校快速健康发展～各方面办学条件均衡匹配～有利于高素质技能型专门人才的培养。 - 3 - 第二部分 自我评价 学校自2002年创建以来～全面贯彻党的教育方针～坚持以服务为宗旨～以就业为导向～以深化教学改革为核心～以产学结合为途径～以提高人才培养质量为重点～突出商贸办学特色～面向湖北～服务国家经济社会建设,加强素质教育～创造和谐稳定的育人、成才环境～促使学校快速、健康、稳步发展～办学规模、办学质量、综合实力和社会声誉跃上了一个新台阶。 一、学校办学指导思想 ,一,学校始终坚持公益性和非营利性的办学宗旨 早在建校之初～学校创始人、法定代表人涂宏斌同志就明确了我校的办学宗旨。为了从根本上保障学校的社会公益性和非营利性～在涂宏斌同志的倡导和带领下～学校董事会在2003年修订了学校章程～在章程总则第七条中明确了“学院董事会不获取合理回报,学院的全部收入都用于学校的建设和发展,办学结余不分红、出资者不从中获得任何利润。”三项办学原则。根据《中华人民共和国民办教育促进法》及其实施条例的相关规定～该章程于2005年经湖北省教育厅审批通过～并报湖北省民政厅备案后正式生效～从而在法律层面上明确了学校公益性和非营利性的办学宗旨。 ,二,学校办学指导思想与发展定位 学校的办学指导思想是:以邓小平理论和“三个代表”重要思想 - 4 - 为指导～贯彻落实科学发展观,坚持社会主义办学方向～坚持以服务为宗旨～以就业为导向～走产学结合发展道路～加强专业建设～深化教学改革～注重学生实践能力的培养～全面提高教育教学质量。主动适应经济和社会发展需要～找准学校人才培养在区域经济和行业发展中的位臵～努力探索工学结合的人才培养模式～加强校企合作～注重“双师”队伍建设～培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质技能型专门人才。 发展目标定位:坚持科学发展观～实施“稳定规模、优化结构、提高质量、增强效益”的发展战略～实现全面协调和可持续发展。 “十一五”末期～力争校园面积发展到1000亩～在校生规模达到12000人～实现12000人规模基本达标的办学条件～努力把学校建设成为特色鲜明、适应社会要求的人才培养和培训基地～建成功能区分清晰、布局合理、人文气氛浓郁、格调高雅的生态型园林式校园。力争学校办学水平位居省内同类民办高校领先水平。 服务方向定位:立足湖北～辐射全国,立足行业～面向社会,立足基层～面向市场。 人才培养目标定位:培养适应社会主义市场经济需要～德、智、体、美全面发展～具有扎实的职业技能、一定的人文素养和良好的创新精神～面向生产、建设、服务、管理第一线的高素质技能型专门人才。 办学类型定位:高等职业技术学院。 办学层次定位: 专科层次的高等职业技术教育。 - 5 - ,三,遵循高职教育教学规律～明确教育思想观念 建校之初～带着“ 如何才能办好一所民办高校,”的理性思考～2002年～学校创始人涂宏斌同志带领同事们前往西安～考察那里蓬勃兴起的民办高等教育。2003年～涂宏斌同志到美国考察了半个多月～考察了哈佛大学、耶鲁大学、麻省理工学院等世界著名大学。考察之后～学校的创始人明白了名校是一种特色理念的坚持和实现～而不仅仅是最大最好最强。 建校之初～学校十分注重高职教育思想和观念的学习研究～利用校外干部培训、寒暑假教职员工集训等形式～多次组织全校教育思想大讨论。全校上下就高职院校办学的指导思想～专业设臵和课程改革～知识、素质、能力培养的辩证关系、校企合作、“双师”教师队伍建设等问题～进行了深入的学习与讨论。全校形成了“以服务为宗旨、以就业为导向”的教育思想观念。 2006年～在校领导层的组织和推动下～学校多次组织校、院两级干部～按照教学水平评估指标体系的脉络～深入学习高职人才的培养目标、重点和生命线～反复强调应把培养高素质技能型专门人才作为人才培养目标。 2007年～组织教职员工更进一步学习实践《高职高专院校人才培养工作水平评估》的精神～同时广泛地发动全体教师学习实践《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》,教高„2006‟16号,文件精神。在暑期组织了两次全校性的大型教育思想讨论会。其间～各学院又召开了院内教育思想讨论会。会议就高职高专办学的指导思 - 6 - 想～专业设臵和课程改革～知识、素质、能力的辩证关系～校企合作对高职高专办学的重要性～如何建设一支专兼结合的“双师”队伍等问题～进行了较深入的学习与讨论。 2007年～学校下发了《关于组织专业教师暑期挂职锻炼的通知》～制定了《专业教师暑期挂职锻炼方案》等文件～先后组织近八十位教师去企业挂职锻炼。 2008年～再一次地组织教职工结合自己的教学和工作～总结交流学习贯彻教育部„2006‟16号文件的体会～前后累计共有313人撰写了文章～并组织在全校分三个会场进行交流。其中30多篇优秀文章拟在学报专刊发表。 ,四,突出教学中心地位 学校作为民办高校～教学工作事关学校声誉～全校上下必须坚持以教学工作为中心。我校教学工作中心地位主要表现在以下几个方面: 1.所有的基础建设和实验设备建设均是教学需要。每次校长办公会几乎都涉及到教学有关的问题～近三年教学经费逐年上升～平均占到学费收入的30%以上。 2.在工资设定上以教学为重点～向教学人员倾斜～例如2008年3-6月份的工资～学院,教学,人均工资为2037元/月～行政人均工资为1874元/月～后勤人均工资为964元/月。 3.学校聘请从知名高校新退休下来的有专长、有经验的人才～任用他们作为专业带头人或教学管理人员。这些人员～责任意识和质量 - 7 - 意识都很强～对我校人才培养水平的提高起到了极大的推动作用。学校在建校初期～条件比较困难的情况下就从知名高校聘请了教授副教授达59人之多～这是我校历来坚持以教学为中心的一大举措。 ,五,加强校企合作～改革人才培养模式 学校坚持以服务为宗旨、以就业为导向～走产学结合的发展道路～大力推行“校企合作～产学结合”的人才培养模式。 1.提高产学结合认识～健全校企合作机制 通过对学校办学理念的大讨论～学校领导和教职员工认识到产学结合是高等职业教育适应经济社会发展需要～是培养具有创新精神和实践能力的高素质技能型专门人才的有效形式。 积极开展产学结合实践探索～建立学校、各学院二级产学结合机制。学校制订了产学结合相关配套政策及工作计划～并指导各学院组织实施。各学院成立了专业建设指导委员会～聘请企业高层管理人员和技术骨干担任委员～参与专业建设和人才培养方案的制定与修订～参与人才培养的全过程～ 2.改革人才培养模式～适应社会需求 学校在专业设臵、教学计划的制定与修订、教学体系改革的过程中～充分听取行业、企业专家及技术骨干的意见～按照企业对高素质技能型专门人才的岗位职业能力和素质要求～积极开展专业调研～适时调整、修改和完善培养方案及教学大纲。 按照基础理论教学够用为原则～以岗位职业所需要的能力要素为核心设臵课程～将实践教学与理论教学课时比逐步调整为1:1。实践 - 8 - 教学内容与职业资格考核要求相结合～大力推行“双证书”制度。 在教学模式上～从培养企业需要人才～实现高质量就业出发～加强校企深度合作～推行“2+1”人才培养模式,积极开拓市场～与用人单位签订人才培养 合同 劳动合同范本免费下载装修合同范本免费下载租赁合同免费下载房屋买卖合同下载劳务合同范本下载 ～试行“订单培养”～既满足了企业的需要～又解决了学生毕业后求职的后顾之忧。一种是企业向学校预订毕业生～从中选择人才。 3.构建校企合作平台～服务社会经济发展 为实现产学结合～学校依托企业支持～利用丰富的企业资源～建立校外实习实训基地～与大型企业合作办学。学校与北京谷泉会议中心、上海远成物流集团有限公司、金色谷超市连锁有限公司、华为3com、香港物流商会、法国圣戈班集团、微软ATA、印度NIIT等127家企业合作～形成了稳定的校企合作、产学结合基地。学校在北京、上海、广州、深圳、武汉等地均设有实习实训基地～为学生跨区域就业提供了便利。 在产学结合实践中～学校建设了一批真实,仿真,职业氛围、软硬配套的实习实训基地～以满足学校发展和人才培养模式对校内外实验实训设施的需求～为实践教学、企业员工培训、师资进修等创造了条件～为校企合作搭建了平台。物流管理专业已与全国十多家大中型物流企业建立了长期稳定的校企合作关系～2008年被中国物流学会、物流采购联合会评为全国物流行业的校企合作基地～今年4月17日-19日～全国物流业的校企合作经验交流会由我校承办召开～取得了圆满成功。 - 9 - 学校与行业、社会开展广泛科技合作和服务。近二年来～我校学生为社会提供多项服务。如:物流学院参与《金色谷农资连锁有限公司开发“万村千乡市场工程”》项目建设～美术雕塑艺术专业参与《武汉琴台大剧院广场大型景墙浮雕泥塑放大工程,月湖八景图和汉阳繁盛图,》等多项建设～在社会和行业中赢得了良好的声誉。 二、师资队伍建设 学校始终把师资队伍建设放在战略位臵～经过几年努力～基本形成了一支专兼结合、规模适当、结构不断改善、充满生机活力的师资队伍。 ,一,规划先行～管理紧跟 建校之初～学校主要依靠武汉大学等几大名校教师～保证日常教学正常运行。2005年9月～在校生规模突破1万～主要依靠外聘教师的模式～无法适应学校进一步发展的需要。必须逐步建立以专任教师为主体～适应高职教育发展需要的师资队伍。2005年12月～学校制定了《“十一五”师资队伍建设规划》～明确了未来五年师资队伍建设的总体目标及具体实施方法、步骤。并根据每年的执行情况做出适时调整。 2006、2007年学校引进了高职称教师25人～具有研究生学历青年教师175人。为帮助青年教师迅速站稳讲台～学校设立督导处～在教务处增设教研科、实践教学科～突出教学基本文件建设、教学质量监控和实践教学工作。同年～推动工资改革～改变过去工资唯学历轻 - 10 - 职称的导向～并争取到了教师中级专业技术职务任职资格评审权。青年教师感到有方向、有奔头。2007年上半年～成立了42个教研室～通过抓教研活动发挥教师集体力量～不断提高教学水平。 重视教师培养。学校围绕高职教育教学理念、教学基本功、专业技能等方面开展岗前业务培训。不断建立、完善教学管理规章制度～并形成了《教学管理规章制度汇编》～以指导学校教学及管理工作。通过督导、学生信息员、听课、常规教学检查等措施～学校有关部门全方位地及时掌握教学一线情况～以便及时查处教学事故～推广优秀典型。开展业务定向～确定教师主讲课程,含实践指导课程,～逐步培育青年教师业务特长。开展教改立项、精品课程建设立项等工作～推动教学内容、教学方法改革。鼓励争优创先～设立精神文明奖～表彰师德先进个人。实行教学工作月度考核～将考核结果与课酬挂钩。举办校级教学竞赛和经验交流会。重视教师骨干力量培养～评选主讲教师、骨干教师～培育专业带头人。 ,二,内外并举～突出“双师” “双师”队伍建设是办好高职教育的关键。在青年教师站稳讲台后～学校努力促成其向“双师”教师转化: 一是提高青年教师自身实践能力。做到五个结合:结合暑假挂职锻炼和外派参加技能培训提高教师技能,结合教学改革提高教师技能,结合学生顶岗实习提高教师技能,结合承接工程项目提高教师技能,结合校内实习实训软件的开发应用提高教师技能。 二是大力引进兼职教师。做到三个结合:结合校企合作引进,结 - 11 - 合教学引进,结合聘请专业指导委员会委员引进。通过引进兼职教师～帮助青年教师提高技能。 三是政策保障。2008年学校制定了《武汉商贸职业学院双师素质教师认定与管理办法》～对取得双师资格的教师在评先晋升、外派培训等方面予以优先考虑～并对履行了双师职责的教师核发一定津贴～从政策层面调动了教师争做“双师”的积极性。 ,三,初见成效～成果喜人 经过几年的努力～我校教师目前的结构如下: 专任教师345人～校内兼课教师19人,折算16人,～校外兼课教师74人,折算54人,～校外兼职教师66人,折算60人,～折算后合计475人～生师比为17.95:1～50%以上的专任教师周课时?12课时。 专任教师中副高以上职称78人～占专任教师总数的23%,青年教师262人～其中具有研究生学历或硕士以上学位的有127人～占青年教师总数的48%。 校外兼职教师中具有高级职称14人～占校外兼职教师总数的21%,校外兼职教师占专业课与实践课指导教师总数,351人,的19%。 近三年我校教师教学质量测评满意率在90%以上,教师参与教研教改项目11个～其中校内9个～省级项目2个,教师公开发表论文356篇～主编教材、论著62本,教师中有32人在省市级竞赛或作品展中获奖48项。 - 12 - 三、教学条件与利用 ,一,基本建设特色鲜明 学校在省政府的大力支持下～2002年在江夏区征地建校～四年左右的时间内～在505亩的校园土地上～建设了24.7万平方米的校舍～而且建筑风格颇具特色～受到社会众多观者的称赞。其中～教学行政用房10.6万平方米～图书馆2.2万平方米～学生宿舍11.4万平方米～学校已建成12个篮球场～1个简易足球场～心理素质拓展基地等近1.5万平方米。正在建设400米 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 跑道的运动场近2.5万平方米～完工后将极大的改善学生的运动条件～将给学生提供优良的运动场所。这些建筑和设施能满足万人以上的学生学习、生活和文体活动的需要。 ,二,教学仪器设备日臻完备 学校在基本建设任务比较重、资金压力比较大的情况下～仍然加大教学仪器设备投入～经过这两年大规模的投入建设～学校在教学仪器设备建设方面取得了较大成绩。 现代社会～网络运行环境是各项工作的基础～学校在2006年就大胆超前决策～在许多高校普遍只建设千兆校园网的情况下～直接投资建设万兆级校园网。学校投入了大量配套资金建设购臵了1521台教学用计算机和51个多媒体教室的整套装备,共7429个座位,。在去年又投资数百万～建设美术的动漫、陶艺等实训,验,室～特别是物流的5个实训,验,室～技术水平先进。至2008年底～学校在教学仪器设备方面累计投入达3400多万元～至今～每个二级学院各个 - 13 - 专业都有自己的实训,验,室～基本上能满足理论实验和技能实训的大部分需要。 ,三,图书期刊逐年增加 图书刊物在建校初期种类较少～数量不多～且内容较为陈旧～以后逐年大宗添臵。现已有纸质图书约31万册～电子图书58万册～还有2000多册期刊～室内环境开朗明净～为师生提供良好的阅读、学习条件。 ,四,实习实训基地建设初见成效 1.校内实习实训条件 根据专业设臵和人才培养目标要求～学校加大投入～对实习实训基地进行建设和改造～27个专业建有设备先进、软硬件配套、具有各类仿真职业氛围的校内实训,验,基地60个～其中国家级职业教育实训基地1个～中国物流学会产学研基地1个。建设有物流、信息、经管、旅游、美术等专业实训,验,室～教学设备能满足学校现有专业所开设课程需要。 2.校外实习实训条件 学校积极探索校外实习实训基地建设模式～将校外实习实训基地建设成为产学研结合的重要场所。 学校根据培养学生职业能力的要求～按照校企合作、校企共建的思路～先后与企事业单位建立实训基地127个。 学校加强校外实习实训基地的指导与管理～建立了相关制度～与企事业单位共同解决实习实训基地建设和管理工作中存在的问题～促 - 14 - 进实习实训基地的建设和发展。校外实习实训基地总体运行状况良好。从这些企事业单位的反馈来看～很多学生实习成绩优秀～深受用人单位欢迎～不少学生实习结束后即被录用。 3.职业技能鉴定 学校积极争取劳动部门和行业支持～建立与专业或专业群相匹配的省劳动厅认可的职业技能鉴定站。我校2004年启动职业技能培训与考证工作。2007年省劳动厅批准我校设立国家职业技能鉴定所～可鉴定助理物流师、助理景观设计师、助理人力资源管理师、助理电子商务师等职业资格。 ,五,教学经费投入逐年增加 自建校以来～学校各项工作一直坚持以教学为中心～在学校资金比较紧张的情况下～仍然尽全力保障教育教学费用的开支。 建校以来～学校的收入除了用于学校基本建设～维持学校日常开支外～所有收入基本上都直接投入了教育教学活动中。按照评估标准来统计～我校近三年来教学经费稳步增加～具体情况如下: 教学经费 学费收入 教学经费占学费 年度 ,万元, ,万元, 收入比例,%, 2006 1474.96 5005.25 29.47% 2007 1695.34 5285.90 32.07% 2008 1709.54 4325.60 39.52% 合计 4879.84 14616.75 33.39% - 15 - 四、教学建设与改革 学校重视教学建设和改革工作～努力构建有利于学生知识、能力、素质协调发展的人才培养模式～培养满足现代服务业发展需要的高素质技能型专门人才。 ,一,专业设臵着眼需求 1.优化专业结构～主动服务国家经济社会发展 2002年办学以来～我校从6个专业发展到如今的27个专业～涉及财经、电子信息、艺术设计传媒、文化教育、土木工程、旅游、公共事业、交通运输等八大类的三个专业群～立足于培养现代服务业技能型紧缺人才。学校逐步把重点放在三个专业群落上～它们是:财经、服务管理专业群～主要包括物流管理、电子商务、国际商务、财政、税务、金融保险、会计、市场营销、工商企业管理、人力资源管理、商务英语、旅游英语、酒店管理、物业管理、航空服务等,电子信息专业群～包括计算机网络技术和软件技术两个专业,艺术设计传媒类专业群～包含景观艺术设计、雕塑艺术设计、电脑艺术设计、装潢艺术设计、服装设计、表演艺术、播音与主持等专业。 学校举办适应新兴行业的新专业～重点培养就业好的专业,根据新行业、新职业、新岗位,群,～调整专业方向,依据行业、企业岗位需要～订单式培养设臵专业方向。如我校开设的涉外事务管理、高尔夫、心理等专业方向～受到社会的普遍关注和赞赏～荆楚各大媒体频繁报导。 2. 优化教学计划～创新人才培养模式 - 16 - 重视人才培养方案的优化～重点体现以培养职业技能为主线的人才培养模式～制定具有高职教育特色的教学计划。 ,1,突出实践能力培养。处理好基础知识与专业能力、理论教学与实践教学、课内教学与课外教学的关系～坚持实践能力培养贯穿教学全过程。在学时安排上～各专业集中实习时间均在30周以上～实践与理论学时比例为1:1～各专业实践学时不少于教学活动总学时的50,～让学生更好地掌握从事专业领域实际工作的基本技能。加强专业实践学习的管理～将顶岗实习纳入教学计划～对于考核合格的学生颁发顶岗实习证书。 ,2,以培养职业技能能力为主线～创新人才培养模式。学校通过深化与企业的合作～不断推进人才培养模式改革。主要体现于“2+1”和“订单式”人才培养模式。我校计算机网络技术和软件技术专业与微软ATA、印度的IIHT按照所在企业需要合作制订专业计划。 ,3,推行全学分制～实现包括文化基础知识、专业理论知识、专业技能实训～综合素质教育,含养成教育,等全面教育教学质量目标控制～将人文素质教育纳入培养方案～并注重创新能力培养。各专业给学生留有一定的学习时间和提供个性发展的空间～加强对学生个性发展的指导～激发学生学习的积极性、主动性和创造性。 ,4,加强教学计划管理。学校高度重视教学计划的制定和实施。每 一年级 小学一年级数学20以内加减练习题小学一年级数学20以内练习题小学一年级上册语文教学计划人教版一年级上册语文教学计划新人教版一年级上册语文教学计划 招生前均组织各专业编制教学计划～并在实施中逐年规范、完善～逐步形成具有我校特色的专业教学计划。从近几年情况看～我校根据教育部相关文件精神和要求～先后拟发了《关于编制2006级 - 17 - 各专业教学计划的原则性意见》等一系列指导性文件～保证了教学计划编制的质量。在几年实践总结的基础上～各专业分年级课程教学计划的编制逐年进步～体现了与时俱进～更趋合理～力求做到准确定位～凸现特色。 3.专业教学改革逐步推进 学校制定《武汉商贸职业学院重点专业建设的实施意见》等文件～积极开展高职高专教育专业教学试点工作～确定物流管理、计算机软件技术、雕塑艺术设计和艺术设计,景观艺术设计,4个专业为校级重点建设专业。其中～物流管理专业2007年被批准为省级教学改革试点专业。 (二) 课程改革措施有力 1.构建以就业为导向、体现职业能力培养的课程体系 学校坚持以培养高素质技能型专门人才为目标～以职业能力培养为主导构建具有我校特色的高职课程结构体系。 ,1,课时计划总量控制。 我校各专业总教学时数,理论教学和校内实验、实训,控制在1600-1800学时～每18学时计1学分～三学年学生至少要修满90学分。顶岗实习或毕业实习半年以上计15学分。实训、实习、实验等实践性环节学时约占总学时的一半。专业核心课程十门左右～学校要求有条件的核心课程其实践学时应不少于1/3～每一门或几门核心课程以职业技能为骨架～通过学习～学生应取得相应的职业资格证书。保证公共基础课的足够学时～其中“思想政治课”学时优先保证。这 - 18 - 几年的教学实践证明～实施这些措施较好地保证了教学质量。 ,2,在课程体系改革上～紧扣专业培养目标～以职业岗位分析为基础开发课程～重构课程体系;把职业资格认证课程纳入人才培养方案～将证书课程考试大纲与课程标准相衔接～并融入各教学环节～增强学生的职业岗位能力。教学内容和课程体系改革～将课程设臵与岗位群的职业标准融合～课程内容与职业资格考证内容融合～课程教学目标与获得相应职业资格证书融合～及时反映新知识、新技能。 ,3,加强精品课程建设力度～体现以职业技能培养为主旨的高职课程特色。学校制定了《武汉商贸职业学院关于精品课程建设的实施意见》～确立了《计算机网络工程设计与施工》、《景观设计初步》、《工艺美术雕塑手版模型》等十门校级精品课程～积极鼓励各专业申报省级精品课程～形成良性循环的课程建设体系。 2.严格教材选用程序～加强学校自身教材建设 学校高度重视教材建设～制定《武汉商贸职业学院教材征订、发放与管理的暂行规定》及《武汉商贸职业学院教材建设工作管理办法》等等文件～建立教材选用、教材编写、教材评审、评选等程序和规章～严格教材选用程序,近三年来～学校选用的国家或行业统编教材、高职高专规划教材和优质教材面大于60%～保证了教材的先进性、前沿性及实用性。 重视优质教材的编写～积极鼓励和支持教学水平较高、学术造诣较深的教师编写有特色教材和高职高专规划教材。几年来～我校教师主编或参编各类公开发行教材62本。 - 19 - 3. 大胆创新～改革教学方法和手段 学校重视教学方法和手段的改革～鼓励和支持教师在教学方法上的改革和创新～开展教学方法的革新研究,鼓励教师根据课程特点大胆尝试、创新～积极推行启发式、仿真式等教学方法。管理类专业“案例教学法”、软件技术专业C语言教学的“问题教学法”、表演艺术专业“欣赏教学法”、外国语学院的“任务教学模式”、物流管理专业“创新教学法”、电子商务专业“目标教学法”等等～都受到学生们好评。 推进教学手段现代化～鼓励教师运用多媒体等现代化教学手段进行教学。现有多媒体教室51间～可同时容纳7400余名学生上课～多媒体教室使用率达到73.6%。 试行和企业联合组织教学的模式。专业核心课程由公司企业按其特色技术设臵课程～并派工程师来校上课或学生到公司企业去上课～教材由公司企业编写。教学过程以实训、培养技能为主。 结合工程项目～工学结合完成部分课程教学。如雕塑艺术设计和景观艺术设计的专业带头人和社会上的企业联系紧密。他们承接工程项目～组织学生参加工程建设～培养学生。 4.校企合作积极探索“订单式”人才培养模式 物流学院与远成集团公司在长期合作的基础上～签订了订单式培养协议。学院主动适应企业需要～根据企业的要求调整培养计划。第一期“远成物流班”于2008年9月正式开班。 以就业为导向的培养。学校与北京谷泉会议中心开展校企合作～每年由会议中心到学校挑选思想政治素质过硬～形体素质、人文素质好的学生组班顶岗实习～期间由实习单位负责实践课程教学和技能培 - 20 - 训～学校根据会议中心工作需要～派教师授课或通过网络授课～学生毕业时可选择留在会议中心工作或另外择业。 ,三,实践教学体系完备 1.建立以培养职业能力为核心的实践教学体系 从职业岗位要求入手～对职业能力结构进行分析～设臵相应的实践教学内容～构建基础能力、专业能力、综合能力结构的实践教学体系,加大实践性教学环节的学时数～确保每个专业综合实践教学总时间超过半年以上。加强实验、实训、实习、课程设计、毕业设计等实践教学环节～形成了与理论教学相辅相成、以突出职业能力培养为核心的实践教学体系。 加强实践教学环节的管理～制定《武汉商贸职业学院关于编写实训,验,课程教学大纲的指导意见》等实践教学 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 ～确保各专业课程实验项目开出率98%～实训项目的开出率达100%,聘请校外实训基地实践经验丰富的骨干技术人员、高级管理人员、能工巧匠担任学生的实习指导教师～保证学生实践训练取得良好的教学效果。 密切跟踪职业岗位实践技能发展要求～深入了解职业岗位的技能变化～及时更新实训项目～及时将新知识、新技能的应用充实到实践教学内容中～使学生获得的知识和技能紧跟生产实际、紧贴实际工作需要～做到与时俱进。 对于经济管理类专业来讲～在校外难于找到批量的对口性强的实训基地～则校内的实训尤为重要。我校在近年建立了有关市场营销、电子商务、会计等众多实训,验,室～购臵了ERP等众多的软件～组 - 21 - 成软件模拟实训室11个～以供学生上机模拟、仿真、培训真实的技能。 2. 建立健全职业技能考核鉴定体系～积极推进“双证书”制度 学校重视职业技能考核工作～在专业教学计划中要求开设的专业核心课程教学内容与职业技能鉴定或职业资格考证内容保持一致性～2008年～学校出台《关于加强职业技能培训级推行“双证书”制度》～在2008级专业教学计划中～先做执行。各专业相继建立了职业技能鉴定测试题库。 以职业技能鉴定站、职业资格培训和考证中心、基地为平台～广泛开展职业技能鉴定和职业资格认证培训、考核与颁证。物流学院与行业合作建立了“宇鑫物流培训中心”。我校04、05、06级三届学生获得职业资格证书的平均比率在90,以上。 ,四,素质教育全面推进 学校以职业素质教育为核心～全面推进学生素质教育。为贯彻中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》～学校下发了《关于开展校风、班风、教风、学风建设的实施方案》等文件～建立了“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的工作机制～将素质教育纳入教学计划～贯穿于教学的全过程。 1. 以思想建设为先导～弘扬德育主旋律 ,1, 加强思想政治课教学与改革～充分发挥思想政治理论教育主渠道作用。加强思想政治理论课教师力量配备～开足《思想道德修养与法律基础》、《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想 - 22 - 概论》等课程教学课时。加强教育方法改革。针对社会热点问题～精选教学内容～把诚信教育、职业责任和职业道德修养与学生的专业学习结合起来。采取团队授课、电化教学、情境教学、课堂辩论等具体教学方法～以调动学生学习的积极性。 形势与政策教育课突破纯课堂讲授的形式～重点以国内外时事政治、社会热点问题等为教学内容～采取专题讲座、讨论等形式展开教学,改革形势与政策教育课的考核方式～重点考查学生的平时出勤、讨论踊跃程度、 心得体会 决胜全面小康心得体会学党史心得下载党史学习心得下载军训心得免费下载党史学习心得下载 的撰写情况等。 ,2,加强学生理想信念教育～加强学生党建工作～积极发展学生党员。学校充分利用党校、团校为阵地～对学生进行党章、党史教育～促进学生对党的认识～推动学生党建工作。三年来～学生申请入党人数8678人,业余党校举办培训13期～培训学生入党积极分子4849名,发展学生党员1026名。 2.加强学生人文素质培养 从2007年9月开始～我校坚持开办大学生素质通识教育“魅力人文”系列讲座。讲座作为必修课面向每一届大一学生开设～利用周三晚上的时间举行。 3.加强学生行为规范、道德修养和纪律教育 “今日商贸学子～明日商界精英”。学校强化学生的养成教育～让文明行为变成每个同学的自觉行动～以此作为培养学生职业素质的切入点。坚持开展学生晨练和晨读活动。每天清晨～4000名商贸学子集体进行晨练和英语晨读～已经成为我校清晨一道亮丽的风景线。 - 23 - 教学楼文明岗执勤坚持数年。绝大部分学生能自觉遵守校规～文明着装进教学楼～不带食品、饮料到教室。严格规范学生考试行为～狠抓考风考纪～促进优良学风建设。 4.采取有效措施～加强学生心理健康教育 积极推进学生心理健康教育。学校设立心理健康教育指导中心心理素质教育教研室～投资20万元建设了心理素质拓展基地～配备了专兼职心理教师～加强了工作规范和制度建设～对学生进行了心理普查测评和重点访谈,建立了心理危机三级预警体系,对全校师生开展有针对性的心理健康知识培训。通过开设学生心理素质拓展课程、举办心理健康活动月、开展心理咨询及辅导等积极的手段引导学生心理健康发展。 5.注重校园文化建设～组织学生开展社会实践活动 2005年～学校创办了“春华秋实”文化艺术节～至今已举办了四届。学校现有青年志愿者协会、大学生心理协会、勤工俭学协会等学生社团26个。发挥学生社团的作用～构建素质教育平台～学生科技文化创新活动硕果累累。 学校重视学生身体素质训练～关心学生健康～认真执行《大学生体质健康标准实施方案》等相关规定。每年举行田径运动会、各种球类比赛等～丰富校园生活～提升学生身体素质。 五、教学管理 学校高度重视教学管理和学生管理工作。实行校、院两级管理～ - 24 - 一方面学校统筹建设、统一调控～集中力量办事～另一方面～充分发挥二级学院的积极性～保证活而不乱。 ,一,管理机构健全～管理队伍精干 1.学校设有教育教学建设与管理委员会～由教学、学工口主要领导组成～负责集中研究、解决教育教学工作中的重大问题～加强教学、学生工作的协调统一。教务处、学工处,校团委,分别负责统筹管理全校教学、学生工作。督导处负责对全校教学质量的监督、指导。各学院下设教务管理办公室、学生管理办公室,分团委,、教研室～形成了分工明确、协调统一的管理体系。 2.全校共有教学管理人员124人,双肩挑42人～教研室主任45人,～其中高级职称22人～中级职称40人。 全校共有学生管理人员156人,专职辅导员78人～生活指导老师13人,,其中研究生学历5人～本科学历123人。学校高度重视辅导员队伍建设～制定了《辅导员队伍建设实施办法》、《辅导员工作规范》等～不但每年定期开展全体辅导员培训～近三年还派了38名辅导员骨干外出培训。根据2006年教育部令第24号《普通高等学校辅导员队伍建设规定》有关精神～学校专门制定了突出学生工作特点的职称评审条件～鼓励辅导员申报教师系列职称。 3.学生就业服务与指导工作经常化、制度化 学校始终把学生就业服务与指导工作放在突出位臵～高度重视学生就业工作～成立就业工作领导小组～加强领导协调。学工处设有就业指导服务中心～各学院设立就业办公室～形成二级就业服务工作体 - 25 - 系。 学校制定了《毕业生就业工作管理办法》等文件。就业指导课程纳入教学计划～贯穿大学三年。聘请多名专家来校培训职业指导师。由就业指导服务中心牵头～组织全校优秀职业指导师～申请到了省教育厅人文社会科学研究项目～编写了职业素质发展教育系列丛书～加强了就业指导工作的针对性、实效性。积极联系用人单位～组织招聘会～向学生提供就业信息。 ,二,规章制度健全～执行有力 学校教学管理、学生管理规章制度健全、严谨～实施效果良好。 从学校办公室到各部处都紧密结合工作～在近几年内～制定了一系列的规章制度。如教务处以教学质量为核心～在专业建设、课程建设、师资建设、条件建设、教学运行建设等方面～共制定了教学规章制度60余项～形成《教学管理制度汇编》。学工处围绕学生思想教育与管理、学生就业指导与就业服务、学生心理健康教育与咨询、学生事务管理、学生工作队伍建设等方面～共制定了50项规章制度～形成《学生管理制度汇编》。 教学管理、学生管理采用先进的管理手段。使用正方现代教学管理信息系统和青果学生综合管理系统进行管理～迅速便捷。 教务处和学工处负责贯彻落实教学和学工的各项规章制度～定期进行常规工作检查或考核。各学院严格各项规章制度的执行力度～坚持每月对教师和辅导员进行绩效考核～奖惩分明～约束与激励并重的原则。用制度管理～照章办事～成为全校教职员工的自觉行为～从而 - 26 - 有力的保证了正常的教学工作秩序和质量监控体系的运行。 ,三,主要教学环节倍受重视 学校对教学的全程管理高度重视～如教学计划、理论教学大纲、实践教学大纲、课程规划、教学日历、课程教案、多媒体教学课件、专业技能培训与题库建设～实训,实习、实验,报告、试卷、课程小结以及教研室活动组织、管理与活动记录等～都有明确的规范和严格的要求～以确保教学质量。学校还组织定期和不定期的检查评比～作为考核各二级学院业绩的主要依据。 ,四,教学质量监控完善 学校遵循全面教学质量管理的思想～根据人才培养目标～建立了校内外两大教学质量监控体系。校长作为教学质量保障与监控工作第一责任人～分管教学工作的副校长直接责任人,各二级学院与职能部门分工负责、齐抓共管,教师与学生共同参与、相互促进。 该监控体系由教学检查系统、教学督导系统、教学信息反馈系统、教学评价系统、听课考核系统等五大系统和教学例会制度、武汉商贸职业学院毕业生质量跟踪调查办法等制度构成。 常规教学检查与管理工作～包括日常教学检查和期中教学检查,2006年学校专门成立了教学督导处～从校外聘请了具备丰富教学、教学管理经验以及一定的教学研究能力和工作协调能力的专家作为我校的专职督导员～进行常规教学督导与专项教学督导。自2006年12月以来～聘请了大量学生教学信息员～通过提交《教学信息员反馈信息表》～反馈一线教学信息。通过教学信息反馈～及时掌握教学 - 27 - 一线教师教学及学生学习的状态～解决教与学的各项问题～保证了正常的教学秩序,我校根据师资结构的不断变化～对教师教学工作的评价标准不断进行修改与完善～制定了较全面的综合评价标准～包括学生评教、专家评教、同行评教、教师评学等诸多方面。学校制定了《武汉商贸职业学院听课制度》～校、院各级领导、教师和教学管理人员深入教学第一线听课。通过听课掌握课堂教学情况和信息～为教学管理和教学改革工作掌握第一手资料。 学校还定期召开教学工作例会～间周召开一次由教学主管校长、教学管理职能部门负责人、各学院主管教学院长参加的会议～协调各教学单位的教学工作～通报教学检查中发现的问题～获得教学信息并及时向教学单位进行反馈～研究整改措施。 建立毕业生跟踪调查制度、开展社会人才需求调研、新生素质调研工作。派人进行社会人才需求调研工作～及时反馈社会、市场的人才需求信息～为教学管理部门进行专业结构调整、教学计划和课程体制改革提供参考～使人才培养工作与社会人才需求、生产一线需要相吻合～为毕业生就业打好基础。经对毕业生进行跟踪调查～结果表明用人单位对我校毕业生的评价较高～评价称职率达到88,以上～优良的教学质量得到了社会的充分肯定～学校声誉在不断提升。 六、教学效果 我校始终坚持“质量立校”战略～以教学为中心～以学生为根本～ - 28 - 全面推进教学建设与改革～促进学生全面协调发展。 (一)学生职业能力较强～综合素质较高 1.加强专业基本技能训练～学生职业能力全面提高 我校所有专业都开设了计算机应用课程～要求所有学生必须获得OA计算机证书或者NIT证书～计算机类专业的学生还要获得全国计算机等级考试证书。此外根据各专业特点还要加开网络、数据库、语言、应用软件方面的课程。2007年7月23日～在全国微软院校IT课程“校园之星”大赛总决赛上～我校信息工程学院陶泽华同学在全国67所高校3188名计算机专业参赛学生中脱颖而出～率领自己的团队夺得冠军。 学校重视培养学生的英语应用能力～引进多名外籍教师～充分利用语音室和多媒体等现代化教学手段组织教学,举办英语专题讲座、英语演讲比赛和每周二的全校英语角活动,英语调频台每天坚持播放英语听力材料～结合各专业实际需要开设专业英语,两年来坚持组织学生晨练后的集体英语晨读。学生多次在省级英语口语大赛、演讲比赛中获得好成绩。外国语学院熊佳媛同学在2007年湖北省大学生英语演讲大赛中荣获一等奖。2003年学校被省教育厅批准为英语能力考试,三级,考点单位～2008年增设为四、六级英语考点单位。 学校制定了学生科研成果、文化艺术体育活动、社会实践活动、发明、创作等单项奖学金～鼓励培养创新人才。物流学院学生龙军等编写《湖北省物流师国家职业资格鉴定考试指南》、郝双喜等编写《湖北省物流师职业资格考试试题》～获2007年湖北省大学生优秀科研成 - 29 - 果二等奖,演艺学院学生冯丽敏荣获2007年全国艺术人才选拔活动湖北区主持专业青年组金奖、杨祯荣获2008年第四届世界华人青少年艺术节声乐大学组银奖,美术学院唐雪涛等5名同学荣获2008湖北高校第三届美术大展铜奖,人文学院播音主持专业学生柴宇佳荣获2008年中国国际青少年艺术节湖北赛区朗诵比赛青年组最佳舞台表演奖。 2.强化实践教学环节～确保人才培养质量 根据近两年学生专业理论课的考试成绩分析～大多数学生都掌握了必备的基础理论和专业知识。 学校高度重视毕业实践教学环节～制定《武汉商贸职业学院毕业实习管理办法》等文件～明确毕业实习要按照要求～充分准备～精心组织～严格管理～认真实施。从近两年学生毕业实践教学环节完成情况来看～绝大部分学生达到或超过教学大纲规定的内容与质量要求。 3.营造校园文明氛围～开展文体科技活动～培养学生良好素养 以思想建设为先导～弘扬德育主旋律。三年来～举办学生业余党校13期～ 4968名学生接受培训～1026名学生入党。加强共青团和青年工作～不断提高团组织的凝聚力和战斗力。以弘扬抗震救灾精神、喜迎奥运为契机～深入开展爱国教育。我校学子为灾区人民捐款捐物奉献爱心。2006年、2008年～省直机关团工委两次授予我校团委“五四红旗团委”称号。开展向优秀大学生学习的活动～引导学生自立自强、奋发向上。全校开展了向校内评选的“商院之星”的学习活动。 加强学生人文素质培养。从2007年9月开始～我校坚持开办大 - 30 - 学生素质通识教育“魅力人文”系列讲座～由李敬一教授、杨叔子院士等知名人士担任主讲。讲座作为必修课面向每一届大一学生开设～共开办了26场次。每次讲座都通过多媒体教学网同时向20个分会场直播讲座实况～3000,4000名师生接受人文精神熏陶～同步感受名师大家的风范。 积极推进学生心理健康教育。学校设立心理健康教育指导中心～建立了心理素质拓展基地～配备了专兼职心理教师～成立心理危机三级预警体系,对全校师生开展有针对性的心理健康知识培训。学校已成为湖北省“心协”的正式成员。心理咨询工作正常有序开展～促进了学生的健康成长～维护了学校的稳定。 加强学生行为规范、道德修养和纪律教育。三年来～学校每年都要开展学习《学生手册》专题教育活动～并组织考试～收到较好的效果。教学楼文明岗执勤坚持数年。绝大部分学生能自觉遵守校规～文明着装进教学楼～不带食品、饮料到教室。严格规范学生考试行为～狠抓考风考纪～促进学风建设。近二年～有11名同学获得国家奖学金～271名同学获得国家励志奖学金,2220名同学获得国家助学一、二、三等奖学金。 以社团活动为载体～注重校园文化建设和学生的社会实践指导。我校每年一届的“春华秋实”文化艺术节已经举办了四届。截止2008年底～全校共有26个校级学生社团。学生在校外参赛硕果累累。2008年～我校学生在第三届全省高等学校普通话大赛上荣获团体第二名,在湖北省图协主办的“我读书～我快乐”演讲比赛荣获团体优秀组织 - 31 - 奖,大学生艺术团模特队 “湖北省第二届服装秀大赛”中荣获优秀组织奖,在湖北省首届大学生啦啦队电视大赛决赛中～我校荣获高职高专组二等奖。加强学生寒暑假社会实践活动的指导。2008年寒假期间～我校学生积极参加战胜南方春季雨雪冰冻灾害的战斗,暑假～一批学生义务为北京奥运会派送物资～为奥运会的成功举办贡献力量。 近三年～通过广泛开展各项文体科技和社会活动～学校形成了良好的学风、营造出文明的校园氛围～先后涌现出一批先进学生典型。朱艺等3名同学荣获2007年度湖北省三好学生光荣称号、汪磊等2名同学被评为2007年度湖北省优秀学生干部,陶泽华同学入选2007年中国大学生年度人物100强。 学校重视学生身体素质训练～关心学生健康～认真执行《大学生体质健康标准实施方案》等相关规定。每年举行田径运动会、各种球类比赛等～丰富校园生活～提升学生身体素质。近三年～我校学生在湖北省大学生运动会上屡获个人奖和团体奖。 ,二,招生就业两旺～学校社会声誉不断提高 1.招生与就业两旺 目前招生范围已扩大到26个省市～生源充足。06年、07年、08年新生报到率分别为76.4%、95.7%和90.9%～三年平均为87.7%。 学校高度重视毕业生就业指导工作～成立了08届毕业生工作领导小组和工作办公室～组织编写了具有商贸特色的《职业素质发展教育》 - 32 - 系列教材～开设了就业指导课～以便学生能够顺利走向职场、适应职场。 近三届毕业生就业率分别为90.53%、90.73%和95.52%～三年平均就业率为93.4%。 2.学校社会声誉不断提高 学校定期开展毕业生质量跟踪调查～通过发函、电话、问卷、走访等形式与用人单位、毕业生本人和家长进行沟通～了解毕业生工作情况和对毕业生的反映。从信息反馈的情况看～近三年用人单位对我校毕业生综合评价较高～称职率在88%以上。 学校以提升毕业生就业竞争力为核心的职业能力培养～为学校在全省乃至全国赢得了荣誉～创立了品牌。《湖北日报》、《长江日报》、《楚天都市报》、《武汉晚报》、湖北电视台、武汉电视台等多家媒体2008年报道了我校的办学成就和特色的文章多达100多篇～今年一季度又有近50篇好的报道。学校声誉日益提高～人才培养工作水平步入了全省高职院校前列。 - 33 - 第三部分 办学特色 我们自评具有以下特色: 一、校企合作具有行业性的特点 ,一,物流管理专业在中国物流学会、中国物流采购联合会的指导和组织下～进入到全行业的校企合作～而且是该行业的重要成员。从合作的全面性～合作的深度广度～合作的效果上看～是健康的可持续发展的。 ,二,信息学院的软件技术专业和微软ATA,北京全美教育技术服务有限公司,合作办学～用其教材及其在市场上流行的先进技术培养学生成技能型人才～也培养了14名双师素质教师。而且循此办学模式又先后和印度的IIHT,深圳艾科梯科技有限公司,～国家信息安全产业化,湖北,基地、IBM,武汉智杨教育咨询有限公司,等签订了校企合作办学协议。 ,三,我校美术学院的多个专业的教师在社会上和本行业中很有影响～每年都能接到社会上的多个大项目,艺术建设和改造工程,～教师带着学生去完成这些工程～边学边干～工学密切结合～学生成长很快。学生作品在全国性和省级展览会上获奖之多居全省同类院校首位。 二、人文素质教育全校组织持之以恒 我校重视人文素质教育～邀请国内知名的大师级的名人讲座已经 - 34 - 有两年之久,我校组织数千学生晨读晨练～长期坚持～同样达两年之久,我校重视新时期学生心理素质培养～从师资到设备场地～不遗余力地建设已达三年之久。从持之以恒的角度讲～恒心和毅力～自认为也是难能可贵的特色。 - 35 - 第四部分 自我评估等级 遵照教育部《关于开展高职高专院校人才培养工作水平评估试点工作的通知》指示精神～学校紧紧围绕高职高专人才培养要求～严格按照优秀标准加强基础建设～加大办学投入～积极改善教学条件～创新人才培养模式～提高教育教学质量～贯彻落实“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”评估要求,多次组织全校教职员工深入学习有关评估文件～对照评估指标体系进行了实事求是的自查～并且聘请校外专家进行模拟自评。在自查自评的基础上～学校认真总结～及时将自查自评结果反馈到各学院和部门进行整改和建设。在评估指标体系15项二级指标中～A,13项～B,2项～重要指标中A,7项～B,1项,有两个特色项目,总体评价为优秀。 - 36 - 第五部分 存在的问题与整改思路 一、存在的问题 ,一,高职教育的思想有待进一步贯彻落实 自《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》颁布以来～学校虽然多次组织教职员工学习讨论～但是许多干部和教师的教育思想观念尚未完全更新～旧的教育思想、行为和模式仍然在影响着学校办学理念的落实。有的教师甚至个别干部仅仅是在字面上运用了高职教育的一些词汇～思想层面并没有深入领会高职教育自身的规律～更没有在日常工作中运用～这对学校人才培养目标的实现是非常不利的。 ,二,师资队伍建设有待加强 师资队伍建设在我校必然是一个渐进的过程～主要表现在高级职称所占的比例、双师素质教师所占的比例以及兼职教师实际作用的发挥等方面～不可能有超常规的发展～而只能与时俱进。师资队伍质量直接影响到教学质量～同时也直接影响我校的科研水平。 ,三,经费存在一定困难 民办高校社会融资环境较差～学校近几年发展建设资金紧张～虽然校园基本建设已基本完成～办学条件有待进一步改善。但教学基础设施和生活设施的功能还需要进一步配套。虽然近期国家信贷扩张比较快～但是各个银行在操作层面上基本不支持民办高校的发展～造成了学校资金压力非常大。 - 37 - 二、整改思路 ,一,认真组织全校教职工开展高职教育思想大讨论～结合各种管理手段～进一步转变教职员工的教育思想观念。学校准备进一步组织全校教职工认真学习教高[2006] 16号等文件精神～在深入学习领会文件精神的基础上～结合学校发展方向、培养定位、专业建设、工作思路等方面开展学习讨论。通过深入开展高职教育思想大讨论～不断摒弃落后的教育思想观念和陈旧的培养模式～达到洗脑、换思想、换脑筋的目的。建立适应高职教育模式的绩效考核体系及薪酬管理制度～力争形成各方面的管理合力。最终让全体教职员工都能自觉地把高职教育思想融入到日常工作中去。都能从思想上真正树立起“以就业为导向～走产学结合发展道路～培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质技能型专门人才”的教育思想观念。 ,二,进一步采取措施加强双师素质教师队伍建设。培养高素质技能型有“双证”的学生～关键是要有一支“双师”型的教师队伍～要彻底改变本科压缩的高职培养模式关键也在教师。所以今后必须痛下决心建设一支过硬的双师素质教师队伍。 ,三,开源节流,拓展融资渠道～加大融资力度。在一段时期内～仍然要把每一分钱用在教学这个“刀刃”上～每年要作好预算～用“小钱”拨动“大钱”～奖励节约～杜绝浪费～真正做到“花小钱办大事”。努力拓展新的融资渠道～加大融资力度～努力改善教学和生活条件。 - 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