惠南镇小学2008学年第二学期

惠南镇小学2008学年第二学期 工作总结 刚刚过去的2009上半年必定是一个被所有南汇人所铭记在心的时刻，在这半年里发生了全球性的金融危机、上海市迎世博的倒计时365天、经历南汇从四月开始并入浦东、甲型H1N1型病毒的流行、国家在今年实施教师绩效工资等等。 对学校而言，面临着社会对学校高要求的提高、走学校内涵发展特色学校的创新、保持我区教育改革先锋学校的压力。学校在新三年发展规划进入最后总结阶段，回顾所有的目标都已高质量的完成，所以，过去的一学期学校在坚持素质教育，立德树人，育人为本，面向全体学生，促进学生的全面发展;坚持办学目标，提高教师队伍的师德和专业化发展水平; 又取得新的成绩。 以新三年发展规划的目标为中心，聚焦课堂教学改革, 一、主要任务完成情况。 1、在毕业班全体老师的精心设计、细心辅导和扎实教学下，本届绝大多数毕业生都能以优秀的成绩跨入初中，原定的在及格率、优良率、平均分处于全区前列的目标能够实现。 2、在争创国家级语言文字规范化示范校过程中，学校针对创建的各项指标，进一步细化了学校语言文字工作制度，完善了语言文字的管理网络，将语言文字工作渗透到了教育教学的各个方面。同时，学校丰富了语言环境的布置，对学校的六天景观(爱天大道、海天一石、闻天长廊、童天电视、扬天天幕、闻天塑像)给予了标注、解释。通过课堂教学、听课、学生访、师生课堂用语用字的规范、学生的作业本、教师的备课笔记以及提高师生用字规范程度，坚持上好每周的诵读与写字课，与文明班考核相挂钩等等检查和措施，顺利通过市评估院的验收上报国家语委最后审批。 3、顺利完成区级的信息现场展示活动。3月26日下午，学校承办了“应用校园电视，服务教育教学”现场展示活动。活动由区教师进修学院副院长周襄文主持，市电教馆馆长陈家虎、惠南镇副镇长施海英等领导参加了会议;“区信息化实验学校课程与课堂信息化团组”的领导现场参加了活动;“惠南镇小学伙伴合作共同体”在各自的学校远程参加了活动。活动充分应用了惠小《童天电视台》与“南汇视频会议系统” 进行远程双向视频研讨，新闻播报、热点访谈、迷你课堂、才艺广场，各个教室的同学们也和演播现场互动，活动得到与会领导和专家的一致好评。 4、为进一步提高我校教师正确理解教材的能力，理解“用教材教”的内涵，同时反映我校教师“有效教学准备”的研究成果，开展了《“闻天杯”教材解读比赛》活动。从教材解读、教学方法学习方法推荐等扎实的推进教材能力培养。 5、围绕提高学生书写水平，把潦草学生控制在每班1~2人以内的目标，开展了学生作业评比活动，又围绕提倡分层作业，针对教学内容中的重点和难点，有针对性地布置作业，暑假中开展最佳作业设计评比活动。 5、围绕“精彩世博，文明先行”班级行为规范和创建“温馨教室”，使校园环境实现“洁”“美”“雅”“亮”的目标，开展了从环境营造、制度建立、活动角开展等方面层层落实。美化教室，成为了学生的心愿。 6、继续推进学校主课题《基于师生自主发展的课前有效准备研究》工作，通过开展“第二届闻天杯教育科研成果评选活动”，将教师宝贵的经验转化为成果，真正促进教师专业成长，为学校主课题研究打基础。目前的课题有:聚焦教师课前有效准备的研究(蔡亚忠);以“张闻天校友”为楷模培养学生健全人格的研究(黄欢);新课程背景下小学数学复习课的模式微探(倪美华);课前教学方法策略选择的研究(董国良、杨叶)等等。 7、配合完成?号楼的建设任务和新学期准备工作，目前?号楼进展顺利8月份能交付使 1 用。绿化工作获得了上海市绿化单位的铜牌。 二、条线工作情况。 1、管理工作------多为师生服务。 ?继续做好班子成员和教职员工的职业道德教育，牢记党的教育方针，发扬规范务实精神和开拓进取精神，积极遵守教师的职业道德规范，从学习《教师人文通俗读本》、《课堂转型:静悄悄的革命》、《教师职业道德规范》、《百年大计教育为本，教育的地位的重要性》、《深刻领会科学发展观，深入实践教育创新》、新的义务教育《实施办法》等文章入手，努力做到:树正气、求大气、习才气、展锐气、有朝气。 ?通过一~五年级的学生家长会和教职工政治学习、文明班级文明办公室的评比活动，继续推行学习型教师、学习型组室、学习型班级、学习型学生的创建。 ?关心教职工生活，“三八”节把慰问信和香甜的巧克力送到了每位女教工的手里;上半年度共探望教职员工(包括退休教工)36人次，送去慰问金累计一万多元;为在职教工办好了医疗补充保险工作，切实减轻教职工的医疗负担;通过多种渠道筹措资金，不断改善教师福利。 ?积极做好学校三年规划终结性评审和义务教育阶段素质教育实验校的总结，根据学校实际与办学特点，正在制订新一轮学校发展规划。 ?合理引进人员，做好图书馆工作人员和仪器管理人员的配备;协调做好图书资料的增订和学生放学后在校活动的安排工作。 ?积极支持团组织开展的纪念五四青年节活动和团员退团工作。 2、教育与教学------抓全面素质的提高。 (一)德育工作------更贴近师生，丰富师生校园生活。 ?加强德育队伍建设，提升德育队伍素质 进一步优化班主任队伍。本学期有2位老师参加了教师进修学院组织的班主任骨干班的培训;同时，精心组织好每一次班主任例会:学习德育理论，探讨工作方法。在过程管理上，要求班主任上好班会课，积累育人的典型案例，掌握学生的思想动态，及时发现研究和解决学生中出现的新情况、新问题。组织中青年班主任老师参加了区“班主任案例评选”，通过对教育事件的分析和处理，引导班主任老师确立人文关怀和心理疏导的理念，提高班主任老师在建设班集体、引领学生健康成长过程中有效处理事件和解决问题的能力。加大班主任工作的常规考核，对每周的班级行为规范管理进行考核，促进班主任工作向精细化发展。 ?充分发挥德育资源的作用，推进“两纲教育”的落实。 (1)继续推广德育课题成果，各班通过“学生素质评比栏”教育平台，根据整合的序列教育内容引导教育学生。 (2)组织学生每月一次观看电影活动，依托影视教育资源对学生进行珍爱生命、珍惜友谊、热爱生活的教育;组织一~五学生春季社会实践活动，引导学生在活动中与人交往、为人服务、保护环境、热爱自然。 (3)召开了一~五学生家长会。进行家庭教育讲座《亲子沟通的心理艺术》。同时通过语、数、英老师同家长的交流，使家长明确了孩子的学习要求和学校教学教育动态，为家校进一步形成教育合力打好基础。本学期，还下发了“端午节告家长书”、“预防HINI流感告家长书”、“小手牵大手，平安迎世博”家庭教育学习材料等，营造积极向上的家庭教育氛围，开展健康有益的家庭体验活动。 (4)组织开展了家长委员会活动。借二年级入队仪式，邀请二年级家长委员会代表参加孩子的入队仪式，让家长见证孩子的成长和进步。通过家长代表发言，让孩子体验长辈的关怀和殷切期望。在“童心迎世博，快乐过六一”庆祝活动上，邀请了家长委员会代表的参与，每个班级受邀的家长委员会代表兴致勃勃地欣赏了六一庆典和班级的主题派对，和孩子一起共享童真的美好和六一的欢乐。 2 (5)做好对低保、特困家庭的减免工作，协同班主任及任科老师对突发伤害事件的学生，进行家访慰问。 (6)依托惠南镇交警二中队，开展了对学生的“交通安全”教育，提高学生自护、自律能力以及珍爱生命的意识。 ?开展温馨教室创建，营造健康和谐的校园环境 提出了教室环境“洁”、“美”、“雅”、“亮”的目标，教育学生每天认真打扫教室，课间自主维持教室整洁，培养学生爱护教室公物的主人翁意识和保持教室卫生人人有责的思想。 通过制定班级公约，引导学生共建积极向上的班风。通过班级温馨日志(周记)、班长信箱，记录和交流班级中的感人事例和温馨故事，一起感悟校园生活的美好。 每个班级设立了图书角，流动图书箱，同学们自动拿出自己最爱的书籍充实图书角，进行交换阅读。各个班级还发动同学拿来了绿色盆栽植物，装点和美化教室的绿化角。根据班级特点和教育需要，设计了独具特色的墙面文化，有作品展示、进步榜、每周一星、学习园地、主题板报等。班级还开展了各类文体活动、十分钟队会、才艺展示、知识竞赛等。活动活跃了学生的身心，丰富了学生的生活。 ?德育常规工作开展有序，促进学生行为习惯养成 本学期的集体午会课由间周一次增加到每周一次，通过集体午会，对学生进行了“小学生礼仪规范”、“小学生课堂常规”、“小学生十个好习惯”等教育。同时根据每个星期学生的行为规范表现，有的放矢地进行了“爱护公物”、“认真参加升旗仪式”、“爱护绿化”、“学会正确面对考试”、“注重卫生，预防流感”等方面的教育。 依托少先队，成立了课间文明检查岗，每天上午和下午各一次对学生的课间文明休息进行检查和指导，督促学生日常的行为，培养良好的习惯。 继续实行班级行为规范示范员轮换制度，“十二小员”每月轮换，根据职责协助班主任老师做好对学生卫生习惯、文明礼仪、学习习惯、午餐秩序等的检查，让学生在自我管理、自我服务中取得进步，培养良好的行为习惯。 ?开展各种少先队主题活动，促进学生全面发展 每周的升旗讲话有特色，针对时势，利用传统节日，清明、端午等进行爱国和民族教育。 亲近海洋”、“多一份尊重 多一份理解”、“为自己喝彩”通过“新学期新打算”、“畅想世博 等主题进行教育。 主题活动有:世博小志愿者招募;珍爱绿色美化校园爱绿护绿活动;只要妈妈露笑脸，感恩活动;小包裹大爱心“寄一份包裹 送一份关爱”5.12灾区学生六一关爱行动，我校38份承载着红领巾们暖暖爱心的小包裹寄往四川地震灾区小朋友的手中。“红领巾新春大拜访——真情传送活动”:新春里，我校的红领巾们在辅导员的带领下走访了班级里家庭贫困、生病或是学习有较大进步的同学，拜访了社区里的老干部、孤老、退休老师、农民工伙伴、智障儿童等。 参与南汇区第二届青少年海洋文化节:海洋节节标展;“爱护蓝色海洋 拥抱绿色星球”签名活动;南汇区“海之梦”学生艺术团合唱在南汇区第二届青少年海洋文化节的开幕仪式表演。朱怡雯参加了“南汇区第二届青少年海洋文化节 形象小天使选拔大赛”，并以优异的表现胜出。 在“童心迎世博 欢乐庆六一”集体庆典活动上，鼓号队的同学们身穿节日的盛装，踏着整齐划一的步伐，神采奕奕地为师生们奏响节日的序曲。童天电视台里直播集体庆典活动，有学校领导为孩子们献上节日的祝贺并颁发优秀奖章，有区才艺大赛一二等奖的同学为大家表演舞蹈和器乐，也有学校艺术节上的冠军们为大家献上的小组唱和诗朗诵，还有口风琴队的同学吹起悠扬的大合奏„„精彩纷呈的节目让校园充满了节日的浓浓氛围，师生们脸上挂满了欢乐的笑脸。， 组建才3个月的鼓号队就参加了区的金色鼓号大赛;持续四天的南汇区青少年才艺大赛里，我校很多同学展示了自己的才能，有八十多位同学参与了器乐、声乐、舞蹈、戏剧等专 3 场的比赛，二十多人获奖。 (二)教学工作------抓实践，促进教师教学能力的再发展 “在研讨中发展，在反思中成长”，是我们对全校教师尤其是中青年教师提出的目标。在教学活动中加强案例式分析，强调合作研讨，参与分享教学诊断，在做中学，在实践中领悟，实践中总结，在总结中提高。 全校20个教研组基本上能做到围绕《课前教学准备的有效性研究》人人上一堂研究课。研究课做到了四个“一”:一个主题(研究主题)、一个进展(研究课前后对比发展)、一个结果(研究课后的小结)、一个方向(与研究指向的达成度)。改进了“研课”的方式:每人听课后进行评课，研讨模式按照“行为改进，反思跟进”:课题设计?个人或合作设计 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 ?组内说课?课堂实践?集体研讨反思?组内分享?再各自实践。本学期共上了教研组研讨课113节(包括其它层面)。通过组内研讨课，使每位教师在不同的层面上得到不同的提高和发展，也进一步提高了我校教学准备的质量，提高了我校课堂教学的质量。 精心组织了《“闻天杯”教材解读比赛》校本研修活动 每位教师参加这次活动，并当场进行比赛。在活动前，提出了解读教材的要求:?教材解读的视角指向——依据课标，借助教材的学习素材，忠实地实现“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”的三维发展目标。?教材解读的内容指向——教材上的每个章节教学内容都有一定的教学目标，内容中的每一个要求、问题，其背后都蕴涵着特定的意图，各个要求也有不同层次的要求目标。?解读教材要体现真实性与原创性。以教师个体参与形式进行当场比赛。鼓励教师在符合解读教材的要求下写富有个性和创新的解读文本。?解读教材要体现先进性与完整性。撰写的解读文本应包括以下几个方面的内容——整体解读、块上解读和点上解读。通过解读比赛，我们欣喜地发现老师们解读教材的成功之处: ?教师对整个单元的解读比较精到; ?教师对单元目标解读比较准确; ?教师对课后习题的解读比较到位; ?教师对教材的解读富有创造性: 附教材解读比赛一等奖获得者: 学科 姓 名 语文 唐毓 潘红芳 潘淑漪 潘海红 储良英 数学 周锡琦 陈忠 宋勇克 黄蓉 张颖 英语 刘美华 唐伟芬 倪萍 综合 倪秀红 奚春 张海燕 季丽华 本学期我们继续骨干教师课题研究展示活动。将35位校级骨干教师按学科分成语文、数学、英语、综合学科四个组。由组长撰写课题研究开题报告，形成共识后向学校申报课题——课题立项后，组长召集全体组员学习课题开题报告，明确每个实践小组研究的主题——通过一段实践后向全校教师作展示。(展示的模式为:主持人在课前向教师介绍本次活动的研究主题——然后由骨干教师上实践课——上完课后上课者进行说课并解答教师或骨干教师成员提出的问题——集体进行评课——主持人作最后的陈述，总结通过本次研讨形成的经验或不足之处——骨干教师课后撰写反思交记录员存档。)通过这样的活动，推动了我校课堂教学质量的提高，展示了优秀教师的教学经验，推广了优秀教师的教学方法。 为了对青年教师进行课堂教学能力诊断、分析和鉴定，充分挖掘青年教师的教学潜能，发现教学“好苗子”，本学期我们进行了惠小第二届“闻天杯”青年教师课堂教学评选活动。要求参赛的青年教师要做好“三个一”:即教师本人选好教学内容后要写一份教案;写一份教材的解读;上一堂观摩课。具体要求有:?写教案。?写解读。?上观摩课。 通过比赛，在以下几方面取得了长足的进步: 教材解读能力得到提高;说课能力得到提高;课堂教学能力得到提高。 附青年教师教学评选名单: 4 姓 名 一等奖 奚丹凤 季洁 刘君婕 二等奖 陶丽丽 朱华 沈丹 陈振懿 三等奖 金燕 朱晶 杨丽萍 倪瑛英 严丽霞 在管理上，提高教学工作的效率。 加强了教研组建设和管理。本学期，我们学校行政人员选择了一个教研组进行蹲点，以进一步深入教学研究，加强教研组建设。每个教研组继续以研究课题为抓手，在课堂教学研究中加以落实。 加强了备课、作业等管理工作。通过出台新备课评价标准，着力解决教师正确设计三维目标和有效“用教材”的能力，以体现教师 “用教材”的能力水平。 加强课堂教学方法的改进和质量的提高。在“课前有效教学准备”研究取得一定成果的基础上，本学期我们在全校范围内开展“惠南镇小学教学方法案例例暨学生学习方法征集”的活动，落实课堂教学的“三优化”(一是优化教学全过程，形成“以学生为主体、师生互动、合作，促使学生主动发展”的课堂教学模式;二是优化教学手段和方法，提倡激活思维的“自主式”、“启发式”、“探究式”、“合作式”，利用计算机辅助教学，使课堂教学更具新颖性;三是优化教学氛围，创建民主、和谐的教学氛围和师生关系)，以此扎实改进教学，创建高效课堂。 注重教学质量的监控。抓毕业班的教学质量，期初要求全体五年级语文、数学、英语教师重新对本班学生作一次系统全面的摸底、了解，教导处人员对教学状况做了一次分析，鼓励毕业班教师努力工作，积极奋战，继续保持学校的优良传统，使我们学校毕业班的育人质量和考试质量上都有好成绩。精心组织和积极参与学校以及区的质量抽测。本学期期中考试，四年级语文、数学、英语和自然参加了区统一考试和统一阅卷，期中语文、数学和英语各科平均分和优良率均超区平均，取得了较好的成绩。 进行了一次新生优秀作业评比。我们举行了“惠南镇小学学生优秀作业评比”活动。活动得到了广大学生和教师地积极响应，为提高学生作业质量，为教师向“布置高质量的作业，布置针对性的作业，为学生减负增效”作了积极地尝试。 四、五年级首次参加的希望杯数学竞赛，就取得好成绩。 (三)师培训工作 按时、及时、规范的制作好全校教师的校本研修的学科申请表，教师活动记录表，分学课研修小结等等，同时将学校的三年规划内容和研修内容紧密结合，完成了08-1和08-2的学校研修 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 和规划，研修小结和经验总结，多次获区培训中心好评。十一五培训日期过半，而我校中年教师居多，仍有较多教师没有完成培训任务，暑期的培训工作繁重。 (四)科研工作 紧紧围绕学校的三年发展规划，依托科研专家、全校教师，以课题研究为载体，扎扎实实开展教育科研活动。 利用校园网教科研栏目的平台，坚持为教师每月提供一篇课改文章，供大家学习。本学期上传了三篇理论学习文章:《校本培训的方式》、《保证常态下课堂教学的有效性》、《备课时怎样解读分析和把握好教材》。 积极申报课题。在今年区级课题评审中，我校1项课题被立为区重点课题，2项被立为区一般课题，2项为青年教师课题。区级课题立项数为全区中小学之最。 努力做好小课题研究的工作——即在教研活动中开展专题研究。紧紧围绕“制定计划——实践研究——反思总结”模式开展研究。在具体研究中注重:抓好一个“学”;突出一个“研”;体现一个“精”。在南汇区优秀教研组评选中，我校语文组、英语组的课题研究经验相继被刊登在《南汇区优秀教研组工作经验汇编》一书中，其经验得到了专家的肯定。 活动是推进科研工作的主要载体，是展示教师科研成果的舞台。开展的“第二届闻天杯教育科研成果评选活动”，就是将教师宝贵的经验转化为成果，检验教师参与课题研究的成效， 5 让全体教师在活动中学习、在活动中实践、在活动中提高，真正促进教师专业成长，为学校主课题的深入研究作准备。 (五)体卫艺工作 1.、体育工作 以“育人为本”、“健康第一”的素质教育目标，落实学生每天锻炼一小时，切实落实“三课两操两活动”，确保体育课、体锻课、活动课、早操、眼操和体育活动的正常开展，参加了区篮球、足球、阳光伙伴、新广播操、汽车遥控等比赛，丰富学生校园生活，促进学生健康成长。 坚持每天早操、眼操，建立了两操评分制度，严格实行“三位一体”检查制，配合德育部做好对各班两操的评分工作，做到公正、公平地打分，及时反馈，作为“示范班”的考核依据，有效提高了两操质量。 积极开展校园活动:筹建了校级体育兴趣小组;开展午间体锻活动;4月开展了第二届“文化科技节”系列之一春季运动会，有32人次破学校各项目记录，创下新记录;6月举行了系列之五第三套全国小学生广播体操评比，全校人人参与。参加的区中小学田径运动会取得了惠小历史的最好成绩:团体第二名。 2、卫生工作 学校完善了2009年惠小理事会、红十字会小组名单，落实分工，明确各岗位职责。为确保学校卫生室工作的正常开展，学校积极输送青年教师外出学习、培训机会，提高业务水平。自查并完善了学校突发公共卫生事件应急预案:突发性传染病疫情应急预案、群体性不明原因疾病应急预案、食物中毒事件应急预案。 健康教育宣传有计划、有针对，每周三利用集体晨会对全校师生进行健康教育与心理辅导，重视对H1N1流感的宣传教育与指导，本学期共开展讲座、动员14次;布置卫生宣传橱窗8次。 健康检查有序落实:对全校1993名学生进行龋齿治疗，5月进行体检。防近工作持之以恒。医务室定期检查学生眼保健操，读写姿势，并组织全体教师学习教学卫生要求，在课堂教学中关心每个学生的生长发育，身心健康。每天早上都有晨检，一旦发现有传染病的学生，立即停课。环境卫生长抓不懈。组织学生每周检查评比各班室内外卫生，使各班每天都能基本做到洁、净、美。饮食卫生毫不懈怠。学校重视对学生个人卫生的检查和良好行为习惯的培养，树立惠小好学生形象。 开设了红十字兴趣小组，逐步培养一批志愿者服务队伍。学校以“5•8”世界红十字纪念日为契机开展“博爱周”活动;开展红十字知识竞赛，倡导社会公德和文明新风。积极开展“迎世博——人人掌握初级现场急救技能”红十字救护培训等工作，配合区红十字会，教育局组织一二年级班主任在7月初进行救护培训。 3、艺术、科技教育 有针对性地组建校级兴趣组，有序扎实地落实辅导。开展了惠小第二届文化科技节，搭建舞台，展示风采，数百人在比赛中获奖。 学校二年级合唱团在指导教师地精心指导下、课任老师地大力配合下、队员地共同努力下，应邀参加区海洋文化节开幕式演出，获得一致好评。 音乐组经过几个月的努力训练，参加区口风琴吹奏大赛，为本次比赛添上一抹亮色。 (六)语言文字工作 1、以创建促进规范管理。针对创建的各项指标，进一步细化了学校语言文字工作制度，完善了语言文字的管理网络，将语言文字工作渗透到了学校教育教学的各个方面，做到了全覆盖。使学校的语言文字工作更加有章可循，合理规范。 2、以创建优化用语用字环境。对学校花园内所有植物进行了重新标注，在学校的六天景观、150多块“请讲普通话”宣传牌、每一面墙上张贴了师生的书画作品，对每一幅书法作品中的繁体字都在一旁标注了规范字;办公桌上摆放着“讲普通话写规范字的台牌”;在固定 6 的宣传橱窗内张贴了教师的读书心得与世博知识。 3、以创建提升师生对语言文字的认识。全校师生目标明确，齐心协力，推普组长对全校师生分别动员了两次。深入班级、校园检查不规范字。学校教师对学校推普组布置的任务在第一时间落实到位，充分利用晨会、午会时间加强对学生的教育。以务实的行动、积极的姿态迎接检查。 4、以创建提高师生运用语言文字的能力。学校重视师生的课堂教学情况，通过听课、学生访谈等手段，检查师生课堂用语用字的规范，通过评选学生优秀的作业本、教师自查与互查备课笔记，提高师生用字规范程度。坚持上好每周的诵读与写字课，做到有人上、有人查，并于学校的文明班考核相挂钩。 5、体会与收获:语言文字工作要与日常检查评比相结合;语言文字工作与日常活动相结合;语言文字工作与班级文化建设相结合。 (七)信息工作 学校重视信息化应用，信息设备应用率高。稳定的信息化系统是学校日常工作得以正常进行的保障。为保证学校网络稳定运行，网管员每天早上提早一小时上岗。许多工作，一人负责到底。在信息中心人员齐心努力下，信息系统运行正常，无重大事故。 拓展应用，信息化工作创特色。我们承办了“应用校园电视，服务教育教学”现场展示活动。展示了四年来，我们应用《童天电视台》取得的实效:举办庆”六一“等大型活动10余次;举办电视小课堂等课程拓展类讲座10余次;举办学生材艺表演节目20余次;举办家长学校30余次;播放迎奥运等宣传片80余次等。 教师、家长增加了对“安脉”系统的使用量，有效提高了分析及汇集资料。网站是学校形象展示的重要窗口，能及时更新部分教育内容，同时积极向传递更多信息发展。 3、后勤与活动------完善和周到，再创新高度。 安全工作常抓不懈:提高门卫的岗位责任要求，对全体教职工和学生的进行饮食习惯饮水习惯的养成教育;积极联系上级和主管部门，整治周边交通状况，联合交警、巡警，每天上学、放学和日常维持学校周边秩序和治安;邀请校外法制辅导员配合搞好学校的安全、治安工作。 及时维修保养好教育教学器具，协助卫生室做好对教室的消毒工作，购买好驱蚊药品预防蚊虫叮咬，合理安排人员，做好图书馆、仪器室的接替工作。 环境上重文化内涵建设。校门的平面引导图、富有寓意的领操台背景、活泼的小海宝、整洁的整衣镜，都是新添的新景观。 三、收获与感想。 在教育教学工作中，我校广大教师甘于奉献，默默为学校教学工作做出积极的努力。 学校20位教研组长克服教学任务繁重的困难，密切配合学校教学工作，带领全体组员钻研业务，研究课堂教学，积极完成上级的布置的任务，他们是我们学校教学工作的带头人和生力军。万永明组长在老师们的积极配合下，教研组工作开展得扎实有效，教研质量比较高。音乐教研组在严茵茵组长的带领下和音乐组老师分工合作下效果明显，在区级各类比赛和活动中取得了优异成绩。储良英老师不仅自身业务素质受到上级领导的肯定，并且其教研组长工作也开展得扎实有效。 五年级毕业班教师钻研教材，联系讲到位，根据教学实际能及时调整教学策略，及时落实到教学工作中。他们努力做好补差工作，还经常利用课间、中午等时间对差生进行个别辅导，使差生不掉队。 许多行政人员工作在教学第一线，克服各种困难，时刻把握教育教学的发展和变化，为师生树立了典型和榜样。 很多教师把学生作业带回家认真批阅，把学校工作延伸到家庭，渗透着教师无私奉献的精神。 7 很多老师在身体欠佳的同时，仍然坚持上课，全心全意投入到教学工作中，如孙怡萍、黄蓉、王燕萍、徐月华、罗琨、宋玉芳、刘华、夏明郡、陈瑜老师等。 三、四年级的老师能乐意接受重读生，并在他们身上花费了很多心血。一、二年级英语教师在缺少教学参考资料的情况下，在教研组长张萍以及刘美华老师带领下团结奋战，研究教材，制作 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 ，为一、二年级的英语课堂教学质量提高做出了贡献。邵平老师能积极主动地在教学上帮助青年教师，辅导的运动队在区运动会上也取得了优异的成绩„„ 老师们的感人事迹，深深地打动了周围的教师，鼓舞了周围的教师。我们学校教学工作能够有序有效地展开，离不开我们全体教师，离不开我们全体教师的无私奉献。 四、问题与反思。 1、由于本学期教学时间紧，组织班主任例会的校本培训上力度不够，在一起研究、探讨德育工作的机会不多。 2、个别班主任和教师对待自己的工作缺乏耐心、细心、责任心。学生在校伤害事故仍有发生，在社会对教育越来越关注的现在，需要我们不断提升自己的业务素质，提高自己的育人能力，需要我们高标准要求自己。 3、我们看到学困生在一定程度上继续存在着，为此，我们将进行以下方面的努力: ?建立学困生辅导工作档案，每周记载好对学困生的帮教工作，同时检测帮教工作的效果，对帮教学困生有成绩有效果的(目标60分)教师进行奖励。 ?班主任和课任教师联合进行对学困生进行阶段性家访，在分析这些学困生的思想、心理、知识和能力和帮扶 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 的基础上，做好向家长的反馈，以求得家、校双方齐心协力的局面。 ?学校定期召开学困生帮教的专门会议，解决好在辅导学困生的过程中所遇到的问题，形成学校、班主任和任课教师齐抓共管的态势，促进学生的群体优化。 ?继续执行我校重读制度。07年度的留级学生取得了预期的效果，留级学生除一名外，现以都基本合格。 4、落实学科教学集体备课制，缩短学科内教师差距问题。 ?各教研组要认真落实市教委区教师进修学院关于学科备课的意见，在落实上下工夫。整合备课组资源，发挥骨干教师示范作用，融合学科教师集体智慧，促进教师队伍专业成长，如集体备课制，作业布置共享制等。 ?确实改变作业布置观，提高教学有效性，解放自己，解放学生，解放家长。 要有效控制作业量(抓实作业的全批全改、加强学生对各科作业量的监控)作业要精选精编，体现针对性、探究性、层次性、典型性;对学生作业要讲评到位，做到有发必收，有收必批，有错必纠，有练必评。建议实行学生错题集，教师也要养成建立错题集的习惯，教师一看错题记录，哪些方面学生有问题，心中有数，避免了复习时教师凭感觉、凭想象的现象。要抓实错题订正，保证堂堂清，日日清，周周清。随意布置课外作业的现象必须纠正，杜绝布置作业后的不批、不改、不评的现象发生。 ?继续对每位教师的教学专长及能力做分析和研究，尽量把学校教学实际需求及教师个体情况进行最佳组合，在最适合的年级段安排最适合的教师担任教学工作，以发挥最佳的教学效果。 5、部分教师的科研意识不强，积极性有待提高;在研究过程中理论升华不足，积累经验少;科研队伍建设、人员素质、水平能力的提高有待加强。 五、成绩 1、学校集体荣誉 区爱国卫生运动委员会2008.12 惠小被命名为健康单位 健康单位 区健康促进委员会 2008.11 市校园集体舞三等奖 8 2008年上海市首届校讯通“贾老师教作文”杯小2009.02 作文教学先进奖 市小语会 学生现场写作活动荣获“作文教学先进奖” 获2008年度南汇区中小学体育工作年终考评一等2009.02 一等奖 区教育局、区体育局 奖 少先队上海市南汇区工2009.02 南汇区2008学年度先进大队 先进大队 作委员会 少先队上海市南汇区工2009.6 南汇区金色鼓号大赛 三等奖 作委员会 在南汇区第五届青少年科技节系列活动—暨第八届2009.05 团体第一名 科艺中心 青少年模型系列赛车辆模型比赛 2008年区中小学拯救濒危野生动物小学组团体一2009.05 团体一等奖 科艺中心 等奖 2009.06 2009年常见植物识别竞赛团体二等奖 二等奖 科艺中心 2009.05 2008学年度上海市南汇区红旗中队 红旗中队 区少工会 2009.03 惠小音乐组获南汇区教育系统白玉兰新岗 白玉兰新岗 区教育工会 在2008年青少年科技教育工作中被评为20082009.01 先进学校 区科艺中心 年度南汇区科技教育先进学校 2009.4 南汇区第二届青少年海洋文化节 电子校 报赛 二等奖 区科艺中心 四5绿色小队、三5海洋宝宝小队、四9阳光2009.05 优秀小队 区少工会 小队2008学年度上海市南汇区优秀小队 南汇区第五届全国语文规范化知识大赛中荣获2009.6 优秀组织奖 区语委 优秀组织奖 2009.6 南汇区学生口风琴合奏大赛 一等奖 区科艺中心 2009.3 区广播操评比一等奖 一等奖 2009.3 音乐组获区教育系统白玉兰创新岗 2009.4 区田径运动会团体第二名 2009.4 区阳光伙伴集体跑一等奖 2、教师成果 ?获奖: 荣获全国青少年主题教育“激情奥运，阳光校园”读书征文活动辅导二唐毓 全国 二等奖 等奖 荣获全国青少年主题教育“激情奥运，阳光校园”读书征文活动辅导三徐月华 全国 三等奖 等奖 《在小学识字教学中引导领悟汉字的魅力》获全国第三届教师语言文字许美娟 全国 三等奖 基本功大赛优秀语文评选 许美娟 全国第三届教师语言文字基本功大赛三等奖 全国 三等奖 潘红芳 全国第三届教师语言文字基本功大赛三等奖 全国 三等奖 荣获全国青少年主题教育“激情奥运，阳光校园”读书征文活动辅导优潘海红 全国 优秀奖 秀奖 董图强 获市“普陀子长杯”中小幼学生书画、篆刻展评优秀指导奖 市 优秀指导奖 张海燕 第三届全国中小学体育教学观摩展示活动上海地区选拔赛获体育课 市 二等奖 9 蔡亚忠 市中青年语文教学评选二等奖 市 二等奖 张海燕 第二届上海市学校体育 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 评选三等奖 市 三等奖 杨丽萍 区小学自然青年教师基本功评比 区 一等奖 陈振懿 2009年南汇区小学青年教师基本功评选二等奖 区 二等奖 张正华 2009南汇区小学体育教师评选获二等奖 区 二等奖 《心理健康教育在班主任工作中的运用》获区中小学班主任专业发展论王佩芬 区 三等奖 文评比三等奖 倪瑛英 区小学自然青年教师基本功评比 区 三等奖 张海燕 荣获《南汇区第二期中小学青年教师教学综合能力培训班》优秀导师 区 优秀导师 优秀科技总龚明珊 2008年度区优秀科技总辅导员 区 辅导员 季丽华 “与世博同行，让梦想成真”上海市第六届少儿新闻大赛， 区 优秀指导奖 季丽华 2009“华钜?御庭杯”南汇区第三届青少年疯瘫大赛优秀组织者 区 优秀组织者 宋玉芳 区中小学英语技能比赛获指导教师奖 区 指导老师奖 张海燕 被聘为担任南汇区小学青年体育教师基本功评选评委 区 季丽华 2007-2008年度南汇区优秀团干部，授于“新长征突击手”荣誉称号 区 陈瑜 南汇区英语课堂教学比赛 区 一等奖 季洁 南汇区英语教学基本功比赛 一等奖 季丽华 市第六届少儿新闻大赛优秀指导奖 季丽华 区第三届青少年才艺大赛优秀组织奖 ?公开课 区级公开课——杨叶、朱菁(数学)、陈海英、季洁(2次)、沈丹、苏涛(英语)、谈冬英、储良英(语文)、陈振懿(体育)，共10节。 ?文章发表 严茵茵 《音乐教学，让学生“动起来”》发表于《南汇教育》第95期。 张萍 《小学英语口语拓展教学有效性的课例研究》发表于《南汇区小学课堂教学课例研究集》。 储良英 《海棠依旧，绿肥花瘦》以及《老家情节》发表于《走进金秋》一书中。 倪秀红 教案《楼上楼下》被编入上海教育出版社《奠基，从品行开始》一书中。 王燕萍 《营造家的氛围，发挥家的作用》发表于《南汇教育》2009年第五期。 ?论文获奖 潘忠华 《作业活起来了，学生乐起来》获《科学家教育》“课程教育改革与创新论文”大赛一等奖。 许美娟 《在小学识字教学中引导领悟汉字的魅力》获“第三届全国教师语言文字基本功大赛暨优秀论文评选”三等奖。 严茵茵 《小学高年级音乐教学中激发学生主动参与学习的有效研究》获08年上海市教育学会中小学音乐教学专业委员会音乐教育论文评比二等奖。 徐崇恩 《立足文本，加强阅读教学中的说话训练》获区教学论文评比二等奖。 张海燕 《小学体育与健身教材中的人文思想及教育》获第二届上海市学校体育论文评选三等奖。 ?讲座 10 赵爱明 带领区级英语中心组对四所兄弟学校的四、五年级英语教学进行了上课指导以及辅导。 蔡亚忠 主持一次区级四年级语文研讨活动，多次赴兄弟学校进行教学指导。 陈岳宏 在进修学院为兄弟学校有关人员做了《多网合一应用》的讲座。 张海燕 为区青年体育教师做了一次讲座。 储良英 在惠南片教导主任沙龙上进行了教研组活动有效性的专题发言，获得了与会教导主任的赞扬。 3、学生成果 全国 共16人次 其中:二等奖3人、三等奖13人 市 共45人次 其中:一等奖10人、二等奖10人、三等奖24人、市优秀队长(员)1人 区 共107人次 其中:一等奖28人、二等奖33人、三等奖46人、区优秀队长(员)6人 三年级叶静思同学 被光荣 评为第十六届“上海市好苗苗”。(少先队上海市工作委员会;少年报社《少年日报8童心周刊》编辑部)2008年12月 2008学年度 上海市 南汇区 红旗中队:五1阳光中队(中队辅导员:李永红) 2008学年度 上海市 南汇区 优秀小队:四5绿色小队(中队辅导员:罗琨)、三5海洋宝宝小队(中队辅导员:许美娟)、四9阳光小队(中队辅导员:徐月华) 2008学年度 上海市 优秀少先队员:五3中队 吴楷文 2008学年度 上海市 南汇区优秀少先队长:三4中队 高建成 2008学年度 上海市 南汇区优秀少先队员:四4中队 张喆慧、四9中队 刘笑彦、 五2中队 金敏慧、五5中队 徐元、五7中队 金琳 一2班 严傲沁 09年4月 南汇区第二届青少年海洋文化节 标示征集活动 三等奖 二3班 周 仪 09年4月 南汇区第二届青少年海洋文化节 标示征集活动 三等奖 二7班 黄嘉程 “青春的风采——我与世博同行”南汇区惠南镇校园绘画比赛 三等奖 三4 高建成 五7顾冰姿 “与世博同行，让梦想成真”上海市第六届少儿新闻大赛中荣获文字类优秀奖 三5叶静思 四8樊诗雨 “与世博同行，让梦想成真”上海市第六届少儿新闻大赛中荣获摄影类优秀奖 上海市世博争章:金章: 五7朱怡雯;银章: 三4高建成 三5叶静思 四1潘译文 四4施韵 四5中队吴昕 五8张焕 惠南镇小学 11