Lesson 1 Will people have robots?
一、 活动目标
1. 敢于预测未来
2. 熟练运用一般将来时
3. 能谈论过去、现在和将来
二、 活动向导
语言功能
语言目标
1. 对未来进行预测
2. 陈述各自观点
1. What do you think life will be like in 100 years?
2. Every home will have a robot.
3. Will kids go to school?
No, they won’t. They will study at home.
4. Where will be fewer trees.
语言结构
重点词汇
1. 一般将来时， will 的用法
2. 用Yes/ No 做简略回答
3. 用more, less, fewer 表达数量
robot, free time, pollution, astronaut, space station, apartment, rocket, moon
学习策略与思维技巧
跨学科学习
1. 预测未来
2. 排列先后顺序
1. 自然科学知识
2. 人文科学知识
三、 活动涉及主题词汇
Future life
四、 活动
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
Part 4 应用探究
探究目标：there be 和 have 的用法
1. there be表示“某地方存在/有某物/某人”。它是一个完全倒装句型，动词be必须与它后面的主语保持一致（注意就近原则）。there be 句型的基本结构是：there be + 某物/某人 + 某地。
例：There is a bank next to the post office. 邮局隔壁有一家银行。
2. have 表示“某人/某物有某物”，它有完整的，“主语 + 谓语 + 宾语”结构，动词have必须与前面的主语保持人称和数的一致。 例：
Tony and I have a nice bedroom. 我和托尼有一间漂亮的卧室。
注意：当there be 句型的一般疑问句和特殊疑问句时，there不能被人称代词it或they代替，只能重复there.
应用：1. I can see there __________ (be) a lot of people in the auditorium.
2. I think __________ more pollution in the world
A. there are B. there have C. they are D. we have
3. My cousin Mike __________ (have) a cute black dog.
Part 5思维拓展
Can you imagine your life in the future? 设想一下你的未来生活。
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