关于对孩子的教育方法
都说～孩子是父母的心头肉～真的～谁的孩子谁疼。瞧着志泓渐渐地长大～我和他妈从心底里感到高兴。对自己爱情的结晶很有点成就感～我们没有奢望志泓能成为什么大家～只盼望他成为一个能够养活未来的家庭～能够承担家庭责任和社会责任的合格公民。到现在为止～我们欣喜地感觉到～志泓正在朝着这个方向前进～并在努力地培育着基础。我们只有这一个孩子～所以教育起来并没有什么经验～只是谈谈几点做法。
一:创造和谐的家庭关系。志泓很幸福～和他有联系的所有亲属都健在～爷爷、奶奶、姥爷、姥娘很疼爱他～大爷、叔叔、舅舅、姑、姨打小就喜欢他～和他平辈的哥哥姐姐弟弟妹妹就有10人之多。所以～他占有的教育资源很多～所享受的疼爱也是全面的。在这样的一个大家庭中～我们力所能及地调节好各方面的关系～为他打造良好的人际关系和感情网。我们夫妻也都40多岁了～虽然也有小打小闹～但我们稳固的感情给孩子一种安全感。对于志泓来说～来自家庭的影响基本上都是良性的,给他的生活氛围是和谐的～这也算是他能够集中精力学习的基本条件吧。
二:培养他良好的习惯。志泓从小就生活在文化氛围相当浓厚的校园之中～接触的不是繁忙学习的学生～就是工作
敬业的老师～这对于他绝对是一个优势。我们从小就让他看书～他也很喜欢看书～虽然他的读书成果还没有落实到语文成绩上～但我们相信～厚积薄发～需要一个过程。我们让他自己做作业、自己掌握时间～从小就让他这样。到现在～即使家里宴客宾朋～他照样能安下心来学习。我们教他给人相处～礼貌地对待别人。他母校的老师现在还都夸奖他～他的学哥学姐、学弟学妹都愿意和他相处。80%的学生都认识他。到一中后～还有不认识的师兄借给他教材～我们给他创造自立的环境～从小学三年级开始～自己骑自行车上、放学～自己能购物、交往。我们始终让他明白“坏习惯是贷款～一辈子也还不完它的债务,好习惯是存款～一辈子也享用不尽它的利息”。所以～我们相信～志泓如果能按照这些习惯做下去～必定会对他的人生有重要的影响。
三:享受沟通。我和他妈都是教育工作者～从小很关注对孩子的了解～而了解孩子最有效的方法是沟通。我们经常问他班里的事儿～同学的事儿～自己的事儿～了解孩子的苦与乐～分享他的痛苦和幸福。志泓是一个比较外向的孩子～他没心机～没有隐讳～他的心灵很干净。他只要放学回来～我们尽量做顿时间长的午饭或晚饭～在做饭的过程中～和儿子谈心～听儿子讲校园内发生的故事～这也是我们两口子最高兴的时候。之所以是享受沟通～因为我们做父母的后怕～等孩子以后上了班、结了婚～就不会有这么长的时间、这么
大的兴趣～和我们谈了。所以我们应该抓住时机。和孩子沟通的同时～和学校的老师也沟通～把老师的建议以表扬和鼓励的形式传递给他～让他进步、让他成功。
四:理解、宽容并且严格要求。因为我们刚从中学时代走过～志泓调皮的时候～我们理解他～少年时代就应该有少年的想法、做法～只要不过于出格～不危及其他人的利益～我们都会一笑而过。人生就有一个少年～不充分地享受～我们怕他的人生不完美。我们和他一起打篮球、乒乓球、羽毛球～和他一起下象棋～和他一起和亲戚聊天。志泓喜欢上网～我们会给他一定的时间～让他在网上冲浪;他爱看军事、探索之类的电视节目～我们就让他看。我们也创造机会～让他去旅游～见识自然的、人文的大好河山～即使没有财力、精力去办～我们也会用摩托车驮他去参观本地的景观。我们相信～“行万里路～多万卷书”～对他会很有益处。志泓犯错的时候～我们会立场坚定地批评他～我们两口子谁也不给他争理～想让他明白～犯了错～必定和应该会受到相应的处罚。
确实很感谢从幼儿园到高中教过志泓的老师～是你们给了他知识、给了他方法、给了他鼓励、给了他信心～让他一步步～健康走来。从他收藏的资料和言行来看～他很珍惜和感激从他身边经过的每一位良师益友。让我们携起手～给他一个机会～也许他就会成为撬动地球的人员之一。
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