我的中国梦教师征文 追寻梦想 超越自我
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我的中国梦教师征文 追寻梦想 超越自我
我的中国梦教师征文 追寻梦想 超越自我
“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去;小时候，我以为你很神气，说上一句话来惊天动地。”歌声激荡着青春飞扬的我，那时的我就仰慕神圣的教师，希冀成为歌词中那美丽的角色。我怀揣着满腔热血和赤诚，踏上了我的寻梦旅程，我梦想:有一天我带着学生们快乐地徜徉在英语的海洋，指引他们拾起更多美丽的贝壳，帮助他们健康茁壮成长。十几年的苦苦追求，终于如愿以偿，登上了三尺讲台，圆了我的教师梦。正如一位名人说:“教学对教师本人来说也是一种最高意义的自我教育。三尺讲台使教师照亮了别人，也升华了自己。”——不断追寻教师梦想，努力实现由“教书匠”向“专家型”、“学者型”“研究型”教师转变。
1.为人师
表
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，做知识的传递者
教师是人类科学文化知识的传递者，是学生了解世界、认识世界和掌握真理的引路人。韩愈说过“师者，传道、授业、解惑也。”作为教师，知识的传播者，只有精通专业知识和具备专业能力，才能将知识准确地传授给学生，这是教师从事教育教学工作的前提和保证。
娴熟的基本功是教师的底气之所在，因为扎实过硬的基本功是教师的立身之本，把课讲实在、讲活，深入浅出，也是其个人魅力的体现。没有渊博的知识，恐怕难解学生之惑了。尤其是在当今的信息时代，如果教师不了解新知识，不掌握新信息，面对学生的提问，难免要陷入难堪的境地，甚至闹笑话。曾经有一篇报道:一中学生问教师:“‘深蓝’是什么,”那位站了半辈子讲台的教师非常气愤:“这都不知道,一种颜色～”而其实该学生所问的“深蓝”是战胜国际象棋大师卡斯帕罗夫的高效能计算机～教师要有紧迫感，要抓紧时间广采博纳，要不断地更新知识，丰富学识。
叶澜教授说:“如果一个教师缺少智慧，就缺少尊严。”智慧来自于哪里,来自于博览群书，教师要广泛涉猎，古今中外，上下五千年，纵横八万里;来自
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于对工作的满腔热爱，勤思考，善钻研，在平时的点点滴滴中不断积累，“腹有诗书气自华”。只有这样，教师在课堂上才有可能口吐珠玉、妙趣横生、游刃有余，这样的课堂，才能深深吸引住学生，让学生心生:“长大后我也要成为你”的梦想。
在多年的教学实践中，我深深懂得怎样才能为人师表，所以在教学工作中努力进取，不断地用新的知识充实自己，具备“T”字型知识结构，让自身的知识与时俱进。只有这样，才能做一名合格的 “知识的传递者”。
2. 爱生如子，做灵魂的工程师
我们身边，有这样一位最美的女教师——张丽莉，她只有28岁，是一名80后教师，却在关键时刻承担了比她的年龄沉重得多的担当。 2012年5月8日晚20时38分，一个极其普通的日子，张丽莉老师用生命诠释了教师的爱心，用热血见证了师德的高尚。我们常说鲜花积聚所有的力量在一季开放，而在那晚，在突如其来的车祸面前，在生死攸关的危急时刻，张丽莉，一名普通的年轻女教师，积聚自己所有生命的力量，勇敢地以自己的血肉之躯保护学生，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，为学生的生命安全撑起了一片大爱的天空。张丽莉老师这种不计较个人得失的道德实践，再一次扮靓了“人类灵魂工程师”的光辉形象。
我被张老师的行为感动，为她的无畏的牺牲与奉献而喝彩;她是一朵美丽的茉莉花，她的事迹传递给我们的是大爱无疆的感动。我要向张丽莉老师学习，学习她临危不惧、舍己救人的英雄气概;学习她无私奉献、爱生如子的高尚情怀;学习她爱岗敬业、为人师表的崇高品格。张丽莉老师是我心中永远的楷模。
3. 终身学习，做学者型教师
有
参考文献
1、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》 (中央党的群众路线教育实践活动领导小组办公室)
2、《论群众路线——重要论述摘编》(中央文献出版社 党建读物出版社) 3、《厉行节约 反对浪费——重要论述摘编》(中央文献出版社)
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----------------------------------------------------精美文档 值得收藏------------------------------------------------------- 4、《群众路线教育时间活动 党员干部读本》(国家行政学院出版社)
5、《朱镕基上海讲话实录》(人民出版社)
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