综合管理人员培训第一章高层管理工科员培训第一条凡本公司高层管理人员必需有创新和开拓的思想观念，为此应做到以下两点：1.从旧观念的羁绊中解脱出来，勇于创新；2.解险过去阅历的束缚，接受新思想、新观念，制造性地开展工作。其次条凡高层管理人员应具有下列意识：1.引进新是品或改良原有产品；2.把握新的生产方法，了解公司经营的新技术；3.努力开拓新市场、新领域。第三条每位高层管理人员必需随时培育自身素养，其重点是：1.身为高层管理者的
责任
安全质量包保责任状安全管理目标责任状8安全事故责任追究制幼儿园安全责任状占有损害赔偿请求权
心、使命感；2.独立经营的态度；3.严谨的生活态度；4.诚恳、守信的经营方针；5.热忱服务社会的高尚品质。第四条凡本公司高层管理人员须以企业经营效益的提高为目的，培育制造利润的思想观念。第五条高层管理人员应随时进行市场调查争辩营销
方案
气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载
，以推动营销活动，促进效益的提高。第六条营销争辩的基本步骤是：1.确定争辩主
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
，打算争辩的目标；2.打算所需要资料及资料来源；3.选择调查样本；4.实地搜集资料；5.整理、分析所收集的资料；6.进行总结并写出报告。其次章中层管理人员培训第七条对中层管理人员进行教育培训的基本目标是：1.明确公司的经营目标和经营方针；2.培训相应的领导力量和管理才能；3.使其具有良好的协调、沟通力量。第八条凡本公司中层管理人应坚持以下
标准
excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载
：1.是否为下属的工作、晋升供应了足够的支持和机会；2.是否适当地分派了工作，使下属有公正感；3.所订的方案，是否得到了下属的理解和诚意的支持；4.是否信守向下属许下的诺言；5.是否在发布命令、进行指导时，做了妥当的考虑；第九条中层管理人员应具备以下的条件：1.具有相关工作的学问；2.把握本公司的管理方法；3.娴熟把握教育培训技术；4.努力培育作为领导者应具备的人格。第十条中层管理人员应具备以下力量：1.方案力量：（1）明确工作的目的和方针；（2）把握有关事实；（3）以科学有效的方式从事调查；（4）拟定实施方案。2.组织力量：（1）分析具体的工作目标和方针；（2）分析并打算职务内容；（3）设置机构，制订组织图表；（4）选任下属人员。3.把握力量：（1）制订执行的客观标准和规范；（2）严格实施标准，准时性向上级反馈。第十一条中层管理人员应接受下列指示的方法：1.口头指示：（1）条理清楚，切合主题；（2）明确指明实行的时间、期限、场所等；（3）保证对下属传达的明确性；（4）指出实行时应留意之处，并指明困难所在；（5）急躁回答下属的提问。2.书面指示：（1）明确标明目标，逐条列举要点；（2）提前指示应留意的问题；（3）必要时，以口头命令补充；（4）核查命令是否已被下属接受。第十二条中层管理人员贯彻指示的要求：1.整理指示内容；2.严格遵循贯彻程序；3.确认下属已彻底理解指示；4.使下属乐于接受指示，并改进他们的工作态度，提高工作乐观性。第十三条中层管理人员人际关系的处理要求：1.擅长同其他管理人员合作，彼此帮忙；2.乐于接受批判建议；3.彼此交换信息、情报、不越权行事；4.对上级与下属的关系处理，应以工作效果为原则，不得将个人心情带到工作中来。第十四条中层管理人员接见下属的要求如下：1.选择适当的场所，以亲切的态度使下属放松；2.涉及私人问题时确保为下属保密，使其削减顾虑；3.留心倾听，适当询问，使下属无所不谈；4.应留意不要轻易承诺。第十五条中层管理人员为维持正常的工作关系应留意：1.生疏到人是有差异的，敬重下属的人格；2.把握工作人员的共同心理和需要；3.公正对待下属，不偏不倚；4.培育下属的工作乐观性，重视他们的
意见
文理分科指导河道管理范围浙江建筑工程概算定额教材专家评审意见党员教师互相批评意见
和建议，并且对他们正确的意见保留；5.妥当解决下属工作和生活中遇到的问题。第十六条中层管理人员配置人力时应留意：1.依据每位员工的学问、力量支协作适的职位，做到人尽其才，才尽其用；2.给下属以适当的鼓舞，使其在工作中具有成就感，形成良好的开端，增加工作的乐观性；3.有效地实施训练，增加下属的工作力量。第十七条中层管理人员对待下属时应留意：1.不要对下属报有成见和偏见；2.不以个人编好衡量别人；3.冷静观看实际工作状况，不要使下属产生受人监视的感觉；4.利用日常的接触、面谈、调查、多侧面了解下属，严守下属的隐秘，公私分明。第十八条中层管理人员发挥下属乐观性应留意：1.适时对员工加以赞扬，即使是微小行为也不要忽视，同时不行以忽视悄悄无闻、踏实肯干的下属；2.授予下属权责后，不要做不必要的干涉，同时尽可能以商量 的口气而不是下命令的方式分派工作。3.鼓舞下属提出自己的见解，并诚意接受，敬重下属的意见；4.鼓舞并敬重下属的争辩、进展、培育其制造性；5.使下属充分生疏所到从事工作的重要性，自己是不行或缺的重要一员，产生荣誉感。第十九条中层管理人员批判下属时应留意：1.要选择合适的时间、要冷静、避开冲动；2.在适当的场所，最好是无其他人在场的状况下；3.适可而止，不行无端的讽刺、一味指责。4.不要拐弯抹角，举出事实；5.寓激励于批判中。其次十条中层管理人员培育后备人选时应留意：1.考察后备人选的推断力量；2.考察后备人选的独立行动力量；3.培育后备人选的协调、沟通力量；4.培育后备人选的分析力量；5.提高代理人的责任感和工作乐观性。第三章基层管理人员培训其次十一条基层管理人员是负责公司实际工作和的最基层管理者。他们与公司内部各级的关系是：1.和上级的关系——帮助上级；2.和下级的关系——指挥监督下属；3.横向关系——与各部门同事互助协作。其次十二条基层管理人员的基本责任有：1.按预定工作进度、程序组织生产；2.保证产品的质量；3.降低生产成本。其次十三条基层管理人员的教育培训职责有：1.向新员工解释公司有关政策、传授工作技术，指导新员工工作；2.培训下属使其有晋升机会；3.培训后补人员；4.其他教育培训职责。其次十四条基层管理人员处理人际关系应留意：1.对下关系：进行家庭调查，进行聚会、郊游，为下属排忧解难。2.对上关系：反映员工意见，听取上级要求，报告自己的建议和看法。3.横向关系：与其他部门的同事通力合作；4.乐观开展对外活动，树立良好的公司形象，形成良好的公共关系。其次十五条基层管理人员必需具备的力量有：1.领导力量、管理力量；2.组织协调力量；3.丰富的想象力量、敏锐的观看力；4.丰富的学问和娴熟的工作技能。其次十六条基层管理人员教育培训的种类：1.后备管理人员教育培训；2.培训进展方案；3.再培训方案；4.调职、晋升教育培训。其次十七条考核管理基层人员教育培训应留意：1.出勤率；2.员工的工作乐观性；3.产品的质量；4.原材料的节省状况；5.加班费用的把握。其次十八条高层管理人员和中层管理人员须授予基层管理人员合理的权力，并且进行必要的教育培训。第四章附则其次十九条凡公司管理人员（含高层、中层、基层）的教育培训均按本制度执行。
浙公网安备 33021202002483